Конкурс «ЭМУ-Эрудит 2015» имеет международный статус и проводится для учащихся 1-4 классов, состоит из четырёх метапредметных раундов.
Цель конкурса – получить информацию об уровне сформированности у учащихся метапредметных результатов образования.
Сроки проведения:
В конкурсе приняли участие: 98 территорий из 5 стран.
Из них:
В таблице представлены данные о количестве школ и учащихся, задействованных в конкурсе от каждого региона.
В таблице отражено количество участников по раундам и параллелям.
После окончания конкурса проводится статистическая оценка трудности всех заданий.
В каждой ячейке таблицы указан процент детей, полностью выполнивших соответствующее задание.
Если на вопрос ответили от 0% до 33% участников – он считается трудным вопросом (выделен красным цветом);
Если на вопрос ответили от 34% до 66% участников – он считается вопросом среднего уровня (выделен жёлтым цветом);
Если на вопрос ответили от 67% до 100% участников – он считается лёгким вопросом (выделен зелёным цветом).
Частично выполненные задания в данном случае не учитываются.
| Быстрый раунд |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №1:Какаду считает себя отличным археологом. Его мечта – найти один из затерянных городов Сказочной Австралии. Какаду решил начать свои поиски с библиотеки. В древних книгах должна быть подсказка, но старинные тексты нелегко прочитать. В них встречается множество фраз, значения которых Какаду непонятны. Определи значения фраз.
Обведи букву выбранного ответа.
1. Шиворот-навыворот
Верно: Б
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■82% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №1:Какаду считает себя отличным археологом. Его мечта – найти один из затерянных городов Сказочной Австралии. Какаду решил начать свои поиски с библиотеки. В древних книгах должна быть подсказка, но старинные тексты нелегко прочитать. В них встречается множество фраз, значения которых Какаду непонятны.
Определи значения фраз. Обведи букву выбранного ответа.
Буря в стакане воды
Верно: В
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■51% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №1:Какаду считает себя отличным археологом. Его мечта – найти один из затерянных городов Сказочной Австралии. Какаду решил начать свои поиски с библиотеки. В древних книгах должна быть подсказка, но старинные тексты нелегко прочитать. В них встречается множество фраз, значения которых Какаду непонятны.
Определи значения фраз. Обведи букву выбранного ответа.
Бросать слова на ветер
Верно: А
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■82% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №1:Какаду считает себя отличным археологом. Его мечта – найти один из затерянных городов Сказочной Австралии. Какаду решил начать свои поиски с библиотеки. В древних книгах должна быть подсказка, но старинные тексты нелегко прочитать. В них встречается множество фраз, значения которых Какаду непонятны.
Определи значения фраз. Обведи букву выбранного ответа.
Бить баклуши.
Верно: Г
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■82% |
|---|
| 2 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №2:Куда глаза глядят
Верно: Б
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■68% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №2:За ушами трещит
Верно: Б
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■44% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №2:Задрать нос
Верно: В
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■69% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №2:Альфа и Омега
Верно: Б
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■45% |
|---|
| 3 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №3:Остаться с носом
Верно: А
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■56% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №3:Быть не в своей тарелке
Верно: Г
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■67% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №3:Держать язык за зубами
Верно: Б
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■94% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №3:Мухи не обидит
Верно: Б
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■92% |
|---|
| 4 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №4:На краю земли
Верно: Б
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■65% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №4:Золотые руки
Верно: Г
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■91% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №4:Ход конём
Верно: Г
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■42% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №4:Ахиллесова пята
Верно: А
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■66% |
|---|
| 5 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №5:Рукой подать
Верно: В
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■51% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №5:Зайти в тупик
Верно: В
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■84% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №5:Как снег на голову
Верно: Д
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■75% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №5:Битый час
Верно: Г
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■52% |
|---|
| 6 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №6:Какаду решил спросить совета у профессора Казуара. Профессор рад помочь Какаду, но из-за простуды Казуар постоянно чихает. Помоги Какаду понять, что за слова пытается произнести профессор.
Впиши пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
6. __ Р И __ (опёнок, мухомор, груздь)
Верно: ГРИБ
Аспект: Анализ
■86% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №6:Какаду решил спросить совета у профессора Казуара. Профессор рад помочь Какаду, но из-за простуды Казуар постоянно чихает. Помоги Какаду понять, что за слова пытается произнести профессор.
Впиши пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
Р О Б __ __ (механический человек)
Верно: РОБОТ
Аспект: Анализ
■97% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №6:Какаду решил спросить совета у профессора Казуара. Профессор рад помочь Какаду, но из-за простуды Казуар постоянно чихает. Помоги Какаду понять, что за слова пытается произнести профессор. Впиши пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
6. К А __ __ __ __ (королевское средство передвижения)
Верно: КАРЕТА
Аспект: Анализ
■92% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №6:Какаду решил спросить совета у профессора Казуара. Профессор рад помочь Какаду, но из-за простуды Казуар постоянно чихает. Помоги Какаду понять, что за слова пытается произнести профессор. Впиши пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
6. КОТ __ __ __ __ (блюдо из мясного фарша)
Верно: КОТЛЕТА
Аспект: Анализ
■93% |
|---|
| 7 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №7: __ Р И __ (конфета)
Верно: ИРИС
Аспект: Анализ
■75% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №7:__ __ Р О Б __ __ (чирикающая птица)
Верно: ВОРОБЕЙ
Аспект: Анализ
■92% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №7:__ К А __ __ (каменная глыба)
Верно: СКАЛА
Аспект: Анализ
■79% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №7:КОТ __ __ (большая кастрюля для приготовления пищи на огне)
Верно: КОТЁЛ
Аспект: Анализ
■95% |
|---|
| 8 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №8:__ Р И __ __ (сын короля)
Верно: ПРИНЦ
Аспект: Анализ
■76% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №8:__ __ Р О Б __ __ (ящик из картона)
Верно: КОРОБКА
Аспект: Анализ
■90% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №8:__ __ К А __ __ (обезьяна)
Верно: МАКАКА
Аспект: Анализ
■86% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №8:КОТ __ __ __ __ __ (яма для фундамента на стройке)
Верно: КОТЛОВАН
Аспект: Анализ
■66% |
|---|
| 9 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №9:__ Р И __ (награда победителя)
Верно: ПРИЗ
Аспект: Анализ
■73% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №9:__ __ Р О Б __ __ (самый гибкий циркач)
Верно: АКРОБАТ
Аспект: Анализ
■83% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №9:__ __ __ К А __ (ловушка для зверя)
Верно: КАПКАН
Аспект: Анализ
■83% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №9:__ __ КОТ __ (место сгиба руки)
Верно: ЛОКОТЬ
Аспект: Анализ
■94% |
|---|
| 10 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №10:Р И __ __ __ __ __ (произведение художника)
Верно: РИСУНОК
Аспект: Анализ
■76% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №10:__ __ __ Р О Б (куча снега)
Верно: СУГРОБ
Аспект: Синтез
■90% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №10:__ __ __ __ К А (птица белобока)
Верно: СОРОКА
Аспект: Анализ
■90% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №10:__ __ __ К О Т __ (осенняя грязь на дороге)
Верно: СЛЯКОТЬ
Аспект: Анализ
■84% |
|---|
| 11 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №11:Казуар показал Какаду зашифрованную карту. На ней изображено местонахождение затерянного города. Вот только никому ещё не удавалось её расшифровать. Помоги Какаду разобраться, что написано на карте.
Переставь буквы и получи нужное слово.
Запиши полученные слова.
11. ЦОКОЛЬ – __ __ __ __ __ __ (украшение на пальце)
Верно: КОЛЬЦО
Аспект: Комбинаторика
■87% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №11:Казуар показал Какаду зашифрованную карту. На ней изображено местонахождение затерянного города. Вот только никому ещё не удавалось её расшифровать. Помоги Какаду разобраться, что написано на карте.
Переставь буквы и получи нужное слово.
Запиши полученные слова.
КАРАТ – __ __ __ __ __ (изображение земной поверхности)
Верно: КАРТА
Аспект: Комбинаторика
■84% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №11:Казуар показал Какаду зашифрованную карту. На ней изображено местонахождение затерянного города. Вот только никому ещё не удавалось её расшифровать. Помоги Какаду разобраться, что написано на карте.
Переставь буквы и получи нужное слово. Запиши полученные слова.
11. ХВАЛА – __ __ __ __ __ (сладкое лакомство)
Верно: ХАЛВА
Аспект: Комбинаторика
■89% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №11:Казуар показал Какаду зашифрованную карту. На ней изображено местонахождение затерянного города. Вот только никому ещё не удавалось её расшифровать. Помоги Какаду разобраться, что написано на карте. Переставь буквы и получи нужное слово.
Запиши полученные слова.
11. БАРОККО – __ __ __ __ __ __ __ (картонная упаковка)
Верно: КОРОБКА
Аспект: Комбинаторика
■89% |
|---|
| 12 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №12:ЗАРУБ – __ __ __ __ __ (круглый, полосатый, сладкий)
Верно: АРБУЗ
Аспект: Комбинаторика
■76% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №12:МЫШКА – __ __ __ __ __ (болотное растение)
Верно: КАМЫШ
Аспект: Комбинаторика
■91% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №12:СТЕКЛОВАР – __ __ __ __ __ __ __ __ __ (лечебное средство)
Верно: ЛЕКАРСТВО
Аспект: Комбинаторика
■74% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №12:КОЛОСОК – __ __ __ __ __ __ __ (кусок разбитого стекла)
Верно: ОСКОЛОК
Аспект: Комбинаторика
■92% |
|---|
| 13 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №13:КАМУС – __ __ __ __ __ (дорожная или дамская)
Верно: СУМКА
Аспект: Комбинаторика
■75% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №13:КЕНОТАФ – __ __ __ __ __ __ __ (сладость в фантике)
Верно: КОНФЕТА
Аспект: Комбинаторика
■89% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №13:СВОРОТ – __ __ __ __ __ __ (кусок суши в океане)
Верно: ОСТРОВ
Аспект: Комбинаторика
■80% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №13:КОЧЕГАР – __ __ __ __ __ __ __ (инструмент для печки или камина)
Верно: КОЧЕРГА
Аспект: Комбинаторика
■85% |
|---|
| 14 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №14:КУЛАК – __ __ __ __ __ (игрушка)
Верно: КУКЛА
Аспект: Комбинаторика
■79% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №14:ЛАПОТЬ – __ __ __ __ __ __ (верхняя одежда)
Верно: ПАЛЬТО
Аспект: Комбинаторика
■75% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №14:КАРКАС – __ __ __ __ __ __ (гуашь, акварель)
Верно: КРАСКА
Аспект: Комбинаторика
■85% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №14:ОТЛОМОК – __ __ __ __ __ __ __ (плотницкий инструмент)
Верно: МОЛОТОК
Аспект: Комбинаторика
■93% |
|---|
| 15 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №15:КОРШУН – __ __ __ __ __ __ (завязка на ботинке)
Верно: ШНУРОК
Аспект: Комбинаторика
■78% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №15:СУТАЖ – __ __ __ __ __ (сильный холод)
Верно: СТУЖА
Аспект: Комбинаторика
■80% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №15:СПАНИЕЛЬ – __ __ __ __ __ __ __ __ (солнечный фрукт)
Верно: АПЕЛЬСИН
Аспект: Комбинаторика
■83% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №15:НЕМОТА – __ __ __ __ __ __ (денежный знак)
Верно: МОНЕТА
Аспект: Комбинаторика
■93% |
|---|
| 16 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №16:Оказалось, что вход в этот затерянный город находится в пещере. Поэтому его никто не мог найти. Внутри пещеры Какаду заметил на стенах надписи. Это его первая находка! Часть слов не разобрать. Какаду пытается сообразить, что здесь могло быть написано. Помоги ему. Допиши пословицы.
16. Куй железо, пока _________________________ .
Верно: ГОРЯЧО
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■52% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №16:Оказалось, что вход в этот затерянный город находится в пещере. Поэтому его никто не мог найти. Внутри пещеры Какаду заметил на стенах надписи. Это его первая находка! Часть слов не разобрать. Какаду пытается сообразить, что здесь могло быть написано. Помоги ему. Допиши пословицы.
Первый блин _____________________
Верно: КОМОМ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■62% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №16:Оказалось, что вход в этот затерянный город находится в пещере. Поэтому его никто не мог найти. Внутри пещеры Какаду заметил на стенах надписи. Это его первая находка! Часть слов не разобрать. Какаду пытается сообразить, что здесь могло быть написано. Помоги ему.
Допиши пословицы.
16. Делаешь наспех, сделаешь на _______________ .
Верно: СМЕХ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■79% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №16:Оказалось, что вход в этот затерянный город находится в пещере. Поэтому его никто не мог найти. Внутри пещеры Какаду заметил на стенах надписи. Это его первая находка! Часть слов не разобрать. Какаду пытается сообразить, что здесь могло быть написано. Помоги ему. Допиши пословицы и поговорки.
16. Заплутал в трёх _______________________.
Верно: СОСНАХ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■74% |
|---|
| 17 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №17:Любишь кататься – люби и саночки ___________ .
Верно: ВОЗИТЬ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■62% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №17:Делу время, а потехе ________________ .
Верно: ЧАС
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■84% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №17:Всяк своим умом ________________________
Верно: ЖИВЁТ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■51% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №17:Игра не стоит ________________________.
Верно: СВЕЧ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■66% |
|---|
| 18 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №18:Тише едешь – дальше _____________________ .
Верно: БУДЕШЬ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■76% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №18:Дурная голова ногам __________ не даёт.
Верно: ПОКОЯ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■61% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №18:_______________________ дело – гуляй смело.
Верно: СДЕЛАЛ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■94% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №18:Искать иголку в стоге __________________.
Верно: СЕНА
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■87% |
|---|
| 19 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №19:Под лежачий камень, и вода не ______________ .
Верно: ТЕЧЁТ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■56% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №19:Семь раз ____________, один раз отрежь.
Верно: ОТМЕРЬ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■82% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №19:___________________ коню в зубы не смотрят.
Верно: ДАРЁНОМУ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■60% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №19:С корабля – на _______________________.
Верно: БАЛ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■70% |
|---|
| 20 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №20:Глаза боятся, а руки ______________________ .
Верно: ДЕЛАЮТ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■66% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №20:Терпенье и _____________ всё перетрут.
Верно: ТРУД
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■81% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №20:_____________________ рубят – щепки летят.
Верно: ЛЕС
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■73% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №20:_____________________ – сестра таланта.
Верно: КРАТКОСТЬ
Аспект: Коммуникативно-речевые действия
■48% |
|---|
| 21 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №21:В пещере оказался целый лабиринт из коридоров. На перекрёстках около каждого коридора в камне выбито какое-то слово или рисунок. Какаду решил, что это подсказки. Они должны помочь выбрать нужный путь. Значит, один из вариантов должен отличаться от остальных.
Определи лишнее слово или рисунок в каждом ряду.
Обведи букву выбранного ответа.
А. волейбол Б. футбол В. баскетбол Г. плавание
Верно: Г
Аспект: Классификация
■88% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №21:В пещере оказался целый лабиринт. Какаду читал об этом в древних книгах. В этой пещере пять перекрёстков по пять коридоров. Около каждого коридора выбито слово. У Какаду есть с собой подсказки, которые помогут ему выбрать нужное.
Объедини разные слова или картинки под одним названием.
Обведи букву выбранного ответа.
21. А. Пушкин, М. Лермонтов, Л. Толстой, А. Барто, Н. Гоголь – это …
Верно: Г
Аспект: Классификация
■84% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №21:В пещере оказался целый лабиринт из коридоров. На перекрёстках около каждого коридора в камне выбито какое-то слово или рисунок. Какаду решил, что это подсказки. Они должны помочь выбрать нужный путь. Значит, один из вариантов должен отличаться от остальных.
Определи лишнее по значению слово или рисунок в каждом ряду.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■71% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №21:В пещере оказался целый лабиринт из коридоров. На перекрёстках около каждого коридора в камне выбито какое-то слово или рисунок. Какаду решил, что это подсказки. Они должны помочь выбрать нужный путь. Значит, один из вариантов должен отличаться от остальных. Определи лишнее по значению слово или рисунок в каждом ряду.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■64% |
|---|
| 22 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №22:А. василёк Б. дуб В. подорожник Г. одуванчик
Верно: Б
Аспект: Классификация
■82% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №22:В пещере оказался целый лабиринт. Какаду читал об этом в древних книгах. В этой пещере пять перекрёстков по пять коридоров. Около каждого коридора выбито слово. У Какаду есть с собой подсказки, которые помогут ему выбрать нужное.
Объедини разные слова или картинки под одним названием.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Классификация
■86% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №22:Определи лишнее по значению слово или рисунок в каждом ряду.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■84% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №22:Определи лишнее по значению слово или рисунок в каждом ряду.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■83% |
|---|
| 23 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №23:А. море Б. река В. мост Г. озеро
Верно: В
Аспект: Классификация
■88% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №23:Футбол, волейбол, бейсбол, баскетбол, теннис – это …
Верно: Б
Аспект: Классификация
■90% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №23:Определи лишнее по значению слово или рисунок в каждом ряду.
Верно: А
Аспект: Классификация
■65% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №23:Определи лишнее по значению слово или рисунок в каждом ряду.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■58% |
|---|
| 24 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №24:А. мопед Б. автомобиль В. лодка Г. мотоцикл
Верно: В
Аспект: Классификация
■84% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №24:Хаски, лабрадор, ретривер, терьер, мастиф – это …
Верно: Д
Аспект: Классификация
■82% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №24:Определи лишнее по значению слово или рисунок в каждом ряду.
Верно: В
Аспект: Классификация
■57% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №24:Определи лишнее по значению слово или рисунок в каждом ряду.
Верно: В
Аспект: Классификация
■69% |
|---|
| 25 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №25:Определи лишнее слово или рисунок в каждом ряду.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■84% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №25:Баку, София, Лондон, Берлин, Москва, Киев – это …
Верно: Б
Аспект: Классификация
■75% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №25:Определи лишнее по значению слово или рисунок в каждом ряду.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■82% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №25:Определи лишнее по значению слово или рисунок в каждом ряду.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■88% |
|---|
| 26 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №26:Затерянный город найден! Какаду стал одним из самых известных археологов Сказочной Австралии. Казуар предложил Какаду написать книгу о поисках затерянного города. Теперь Какаду пытается подобрать слова для этой книги. Необходимо, чтобы эти слова хорошо сочетались между собой.
Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Заполни таблицы ответов соответствующими буквами.
Верно: ГАБВ
Аспект: Сравнение
■86% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №26:Затерянный город найден! Какаду стал одним из самых известных археологов Сказочной Австралии. Казуар предложил Какаду написать книгу о поисках затерянного города. Теперь Какаду пытается подобрать слова для этой книги. Необходимо, чтобы эти слова хорошо сочетались между собой.
Подбери к каждому слову из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: АГБВ
Аспект: Сравнение
■73% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №26:Затерянный город найден! Какаду стал одним из самых известных археологов Сказочной Австралии. Казуар предложил Какаду написать книгу о поисках затерянного города. Теперь Какаду пытается подобрать слова для этой книги. Необходимо, чтобы эти слова хорошо сочетались между собой. Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Заполни таблицы ответов соответствующими буквами.
Верно: ВДАГБ
Аспект: Сравнение
■78% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №26:Затерянный город найден! Какаду стал одним из самых известных археологов Сказочной Австралии. Казуар предложил Какаду написать книгу о поисках затерянного города. Теперь Какаду пытается подобрать слова для этой книги. Необходимо, чтобы эти слова хорошо сочетались между собой. Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово или картинку из второго столбика.
Заполни таблицы ответов соответствующими буквами.
Верно: ДАГВБ
Аспект: Сравнение
■74% |
|---|
| 27 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №27:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: БГАВ
Аспект: Сравнение
■44% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №27:Подбери к каждому слову из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: ГАВБ
Аспект: Сравнение
■73% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №27:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: ГАБВД
Аспект: Сравнение
■85% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №27:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово или картинку из второго столбика.
Верно: ВГБДА
Аспект: Сравнение
■73% |
|---|
| 28 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №28:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: ГВБА
Аспект: Сравнение
■85% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №28:Подбери к каждому слову из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: БАВГ
Аспект: Сравнение
■85% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №28:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: ГВДБА
Аспект: Сравнение
■75% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №28:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово или картинку из второго столбика.
Верно: ВАДГБ
Аспект: Сравнение
■57% |
|---|
| 29 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №29:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: АВГБ
Аспект: Сравнение
■81% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №29:Подбери к каждому слову из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: БГАВ
Аспект: Сравнение
■68% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №29:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: ВАДГБ
Аспект: Сравнение
■84% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №29:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово или картинку из второго столбика.
Верно: ДАГБВ
Аспект: Сравнение
■79% |
|---|
| 30 |
Быстрый раунд, 1 класс, вопрос №30:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: ВАГБ
Аспект: Сравнение
■80% |
Быстрый раунд, 2 класс, вопрос №30:Подбери к каждой картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: АГБВ
Аспект: Сравнение
■75% |
Быстрый раунд, 3 класс, вопрос №30:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово из второго столбика.
Верно: ГДВБА
Аспект: Сравнение
■79% |
Быстрый раунд, 4 класс, вопрос №30:Подбери к каждому слову или картинке из первого столбика соответствующее слово или картинку из второго столбика.
Верно: БДГАВ
Аспект: Сравнение
■90% |
|---|
| Умный раунд |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Умный раунд, 1 класс, вопрос №1:Торговец Рыба-Ёж хочет открыть новый магазин в самом центре Сказочной Австралии.
1. Магазин Рыбы-Ежа должен быть необычным. Торговец хочет, чтобы подобных магазинов в Сказочной Австралии было как можно меньше. При этом он должен приносить как можно бóльший доход. Какой магазин стоит открыть Рыбе-Ежу?
Магазин Количество подобных магазинов в Сказочной Австралии Доход в месяц
Игрушек 5 100 монет
Одежды 10 150 монет
Компьютерной техники 5 130 монет
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Принятие решения
■63% |
Умный раунд, 2 класс, вопрос №1:Рыба-Ёж не зря считается самым успешным торговцем Сказочной Австралии. Он постоянно пополняет количество товара своего магазина. В этот раз торговец решил заняться планшетными компьютерами.
1. Первым делом Рыба-Ёж должен выбрать фирму, которая предлагает недорогие и надёжные планшетные компьютеры. Он нашёл в Интернете нужную ему информацию и составил диаграммы:
Стоимость компьютеров
Надёжность компьютеров
Компьютеры какой фирмы Рыбе-Ежу стоит выбрать для продажи в магазине?
Обведи букву выбранного ответа.
А. ASUS Б. Acer В. HTC Г. Explay
СПРАВКА. Чем длиннее полоска, тем больше значение параметра.
Верно: А
Аспект: Принятие решения
■72% |
Умный раунд, 3 класс, вопрос №1:Однажды утром торговец Рыба-Ёж обнаружил, что его магазин ограбили! Все полки с продуктами перевёрнуты, двери и мебель поломаны, часть товаров бесследно пропала. Расстроенный Рыба-Ёж тут же позвонил шерифу Динго.
1. Рыба-Ёж решил не дожидаться приезда шерифа. Он хочет узнать, слышал или видел ли кто-нибудь из соседей, что случилось в магазине. Он составил схему и отметил на ней дома соседей и количество дорог, которые ему придётся переходить по пути к ним. Сначала Рыба-Ёж хочет зайти к Казуару, а уже потом обойти остальных соседей. К Утконосу он должен зайти сразу же после похода к Розелло. Составь для Рыбы-Ежа такой маршрут, чтобы ему пришлось переходить как можно меньше дорог.
А) Казуар
Б) Утконос
В) Розелло
Г) Шалашник
Д) Александрина
В ответе запиши верную последовательность букв.
Верно: АГДВБ
Аспект: Анализ и планирование
■10% |
Умный раунд, 4 класс, вопрос №1:Сбылась давняя мечта Рыбы-Ежа – он открывает первый в Сказочной Австралии торговый центр. В этом центре будут и магазины, и рестораны, и кинотеатры. Торговец хочет, чтобы об этом узнали абсолютно все, и устраивает грандиозную церемонию открытия центра.
1. Утреннюю программу для дня открытия Рыба-Ёж придумал легко, а вот с вечерней никак не может разобраться. На открытие он пригласил самого президента Утконоса. Специально для него Рыба-Ёж подготовил танцевальное шоу. Но президент приедет лишь на последние два часа. Оркестр сможет выступить только с 19:00 до 20:00. Кроме того, Рыба-Ёж хотел бы в самом конце торжества запустить салют. Помоги Рыбе-Ежу составить план, если на каждое мероприятие он может отвести только по одному часу.
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
1) 17:00 – 18:00 А) Танцевальное шоу
2) 18:00 – 19:00 Б) Праздничный салют
3) 19:00 – 20:00 В) Эстафета в честь начала вечерних мероприятий
4) 20:00 – 21:00 Г) Ярмарка талантов
5) 21:00 – 22:00 Д) Выступление оркестра
Верно: ВГДАБ
Аспект: Анализ и планирование
■44% |
|---|
| 2 |
Умный раунд, 1 класс, вопрос №2:Рыба-Ёж присмотрел отличное место для своего магазина прямо на центральной площади. Теперь ему нужно туда съездить. На дорогу от дома до площади уйдёт 20 минут. На обратную дорогу от площади до дома уйдёт столько же. Чтобы осмотреть место, торговцу понадобится 10 минут. Во сколько Рыбе-Ежу нужно отправиться в путь, чтобы в два часа вернуться домой?
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Принятие решения
■75% |
Умный раунд, 2 класс, вопрос №2:Там, где живёт Рыба-Ёж, нет магазинов нужной ему фирмы. Торговцу придётся отправиться в другой город. Рыба-Ёж не хочет ехать один, поэтому он решил навестить друзей и позвать их с собой. В гостях у каждого друга ему нужно будет пробыть минимум один час. Помоги ему составить очерёдность посещений.
Имя друга Время, когда друзья будут дома Время, когда друзья заняты
А Такахе 15:30 – 18:00 16:30 – 17:00
Б Динго 15:00 – 18:00 16:00 – 17:30
В Александрина 10:00 –13:00 11:30 – 12:30
Г Шалашник 9:30 – 15:00 10:00 – 14:00
В ответе запиши верную последовательность букв.
Верно: ВГБА
Аспект: Анализ и планирование
■25% |
Умный раунд, 3 класс, вопрос №2:К приезду шерифа Динго около магазина Рыбы-Ежа образовалась целая группа из свидетелей происшествия. Шериф и торговец решили выстроить всех в очередь и выслушать по одному. Розелло пришёл раньше всех, но он должен уступить Утконосу, который пришёл вторым. Казуар пришёл последним, но он договаривался с Рыбой-Ежом, что тот поставит его третьим. Александрина прилетела четвёртой. Шалашник прилетел третьим, однако он никуда не торопится, поэтому готов уступить всем желающим. Определи, в каком порядке свидетели будут давать показания.
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
Верно: БАДГВ
Аспект: Анализ и планирование
■66% |
Умный раунд, 4 класс, вопрос №2:Идея с оркестром понравилась Рыбе-Ежу. Он даже решил, что в его торговом центре будет каждую неделю выступать его собственный оркестр. Однако ему не обойтись без опытного дирижёра. Рыба-Ёж присмотрел нескольких кандидатов. Помоги торговцу выбрать подходящего дирижёра, который бы:
- обязательно, что кандидат сам играл в оркестре больше трёх лет;
- был готов работать с 16:00 до 23:00;
- был готов отправляться на гастроли в другие города на несколько недель.
Обведи букву выбранного ответа.
А. Розелло. Имеется опыт работы в музыкальной сфере – 6 лет. Может работать с 09:00 до 23:00. Любит путешествовать.
Б. Кволл. Преподаёт музыку два с половиной года. Готова работать с 18:00 до 24:00. Есть маленькие дети, за которыми нужен обязательный присмотр.
В. Коала. Играет в оркестре на скрипке более пяти лет. Предпочтительное время работы – с 23:00 до 16:00. Возможность выезжать из города есть.
Г. Валлаби. Увлекается музыкой восемь лет. Может работать с 16:00 до 23:00. Хочет побывать в других городах.
Д. Какаду. Начал играть в оркестре четыре года назад. Предпочтительное время работы – с 15:00 до 23:30. Возможность путешествовать есть.
Верно: Д
Аспект: Принятие решения
■20% |
|---|
| 3 |
Умный раунд, 1 класс, вопрос №3:Место Рыбе-Ежу понравилось. Он начал его обустраивать. На дверь он поставил магнитный замок. Замок состоит из четырёх небольших магнитов. Когда между ними вставляется ключ, магниты ключа и замка отталкиваются друг от друга и дверь открывается. Если же магниты будут притягиваться, то дверь не откроется. Определи, какой магнит Рыба-Ёж установил неверно.
Верно: Г
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■59% |
Умный раунд, 2 класс, вопрос №3:Капитан Такахе согласился не только отправиться в путешествие вместе с Рыбой-Ежом, но и подвезти его до места назначения на своём корабле. Только Такахе готов потратить на дорогу не более 5 часов, а Рыба-Ёж хочет воспользоваться случаем и посетить как можно больше достопримечательностей. Помоги им выбрать город для поездки, который бы устроил их обоих.
Название города Время в пути Достопримечательности города
Джакарта 5 часов - Галерея искусств
- Музей истории города - Парк грёз
- Самый высокий небоскрёб
Медан 6 часов - Дворец султана
- Краеведческий музей - Китайский храм
- Заповедник
Манадо 5 часов - Морской парк
- Вулкан Локон
Семаранг 3 часа - Китайский храм
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: А
Аспект: Принятие решения
■64% |
Умный раунд, 3 класс, вопрос №3:Шериф Динго выслушал всех свидетелей и уехал. Он обещал связаться с Рыбой-Ежом, когда что-нибудь выяснит. Проводив шерифа, торговец занялся восстановлением магазина. Для начала Рыба-Ёж решил восстановить электричество. Оказывается, «вылетело» несколько предохранителей. Рыба-Ёж заново соединил их, но свет так и не включился.
Какие соединения он сделал НЕПРАВИЛЬНО?
Инструкция.
1. Все предохранители должны соединяться между собой только по узким сторонам.
2. Если на стороне предохранителя изображена одна полоска, то её можно соединить со стороной другого предохранителя, на которой изображена только одна полоска.
3. Если на стороне предохранителя изображено две полоски, то её можно соединить со стороной другого предохранителя, на которой изображено 2 или 3 полоски.
Обведи две буквы выбранных ответов. А Б В Г Д
Верно: БВ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■40% |
Умный раунд, 4 класс, вопрос №3:Рыба-Ёж узнал, что в день открытия обещают сильную грозу. Чтобы убедиться в безопасности своих гостей, Рыба-Ёж решает лично проверить состояние громоотвода. Торговец полностью разобрал громоотвод и проверил все соединения. Но собрать механизм обратно у него никак не выходит. Помоги ему, используя схему из инструкции.
А) Конденсатор Б) Индуктор В) Диод Г)Резистор Д) Транзистор
Верно: БДАВГ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■59% |
|---|
| 4 |
Умный раунд, 1 класс, вопрос №4:Торговец успешно разобрался с замком. Пришло время ехать за товарами для магазина. Рыбе-Ежу надо отправиться в порт, а перед этим побывать в банке и заехать на заправку. Подбери для него самый короткий путь.
Обведи букву выбранного ответа.
СПРАВКА. Расстояние указано с помощью отрезков.
Верно: Б
Аспект: Принятие решения
■61% |
Умный раунд, 2 класс, вопрос №4:Перед отъездом Рыбе-Ежу осталось только запереть свой магазин. В его хитром замке колесо должно пройти по лабиринту через все створки, чтобы дверь закрылась. Рыба-Ёж потянул за рычаги, которые открывают эти створки. Однако колесо застряло возле створки №5. Помоги ему определить, какой рычаг не сработал.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■79% |
Умный раунд, 3 класс, вопрос №4:Наконец-то электричество снова заработало! Только теперь Рыба-Ёж смог полностью оценить ущерб. Без строительных инструментов ему явно не обойтись. Ему понадобятся молоток, пила, отвёртка и напильник. Он изучил цены на инструменты в разных магазинах и занёс все данные в диаграмму. Помоги ему выбрать магазин, где он сможет купить все необходимые инструменты, потратив на это минимум денег.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Принятие решения
■69% |
Умный раунд, 4 класс, вопрос №4:Для своих друзей Рыба-Ёж хочет организовать званый обед. Ему надо рассадить гостей за столом так, чтобы они были довольны. При этом гости, которые приходят позже, должны занять места ближе к выходу. Александрина и Ехидна хотят сидеть на одной стороне стола рядом с Динго. Помоги торговцу сопоставить номера мест за столом с гостями, которых Рыба-Ёж должен там посадить. Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
Гость Время прибытия
А Крот 14:00
Б Ехидна 12:00
В Динго 12.20
Г Казуар 13:30
Д Александрина 13:40
Верно: ГАБВД
Аспект: Анализ и планирование
■38% |
|---|
| 5 |
Умный раунд, 1 класс, вопрос №5:Близится день открытия магазина, и Рыба-Ёж занялся украшением витрины. Вазы с цветами, плакаты и светящуюся гирлянду он хочет разместить на разной высоте. Гирлянда очень яркая, поэтому её нужно повесить на самый верх. Плакаты лучше всего оставить на уровне глаз покупателей. Как Рыбе-Ежу стоит всё расположить?
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
1) Ваза с цветами А) Крыша
2) Плакат Б) Стена
3) Гирлянда В) Пол
Верно: ВБА
Аспект: Анализ и планирование
■78% |
Умный раунд, 2 класс, вопрос №5:Во время путешествия на корабле Такахе случилась неприятность – сломался штурвал. Помоги Рыбе-Ежу и капитану разобраться с поломкой, иначе они не смогут продолжить свой путь. Как можно соединить шестерёнки между собой, чтобы не нарушить их движение?
Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
А. Соединить 4 и 5 шестерёнки с помощью дополнительной шестерёнки.
Б. Соединить 4 и 5 шестерёнки с помощью жгута.
В. Соединить 3 и 5 шестерёнки с помощью жгута
Г. Соединить 4 и 6 шестерёнки с помощью жгута.
СПРАВКА. Соседние шестерёнки вращаются в противоположные стороны. Две шестерёнки, соединённые жгутами, будут вращаться в одну сторону.
Верно: АБ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■22% |
Умный раунд, 3 класс, вопрос №5:Рыба-Ёж заказал все необходимые материалы. Теперь ему нужно разобраться с выломанной дверью. Строитель Шалашник предложил ему установить новейшую охранную систему, не зависящую от электричества. Но во время её установки у Шалашника и Рыбы-Ежа возникли проблемы. Согласно инструкции, центральная шестерёнка двигается по часовой стрелке. Остальные шестерёнки передают движение друг другу. Все крайние шестерёнки тоже должны двигаться по часовой стрелке. Определи, какие «ветки» строитель и торговец собрали НЕПРАВИЛЬНО.
Обведи три буквы выбранных ответов.
А Б В Г Д
Верно: АБД
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■25% |
Умный раунд, 4 класс, вопрос №5:Особым событием церемонии открытия должна стать праздничная лотерея с призами. Часть сувениров для лотереи Рыба-Ёж решил распечатать на 3D-принтере. Однако принтер перестал работать. Рыба-Ёж снял панель принтера, чтобы лучше рассмотреть, что происходит. Помоги ему понять, что могло стать причиной поломки.
Обведи три буквы выбранных ответов.
А. Перестала работать система подачи клея
Б. Выравнивающий ролик перекрыл доступ порошку
В. Закончился порошок
Г. Перестали работать поршни
Д. Печатающая головка перестала подавать клей
Условные обозначения:
1 – Система подачи жидкого клея
2 – Печатающая головка
3 – Выравнивающий ролик 4 – Порошок
5 – Поршень системы подачи порошка
6 – Поршень области построения
7 – Изготавливаемая объёмная фигура
СПРАВКА. 3D-принтер – устройство, которое может печатать объёмные предметы.
Верно: АБД
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■39% |
|---|
| 6 |
Умный раунд, 1 класс, вопрос №6:Некоторые плакаты разрезаны на несколько частей. Рыба-Ёж хочет собрать их в строгом порядке. Сначала он хочет соединить треугольные части в один плакат. Потом прямоугольные части – в другой. Самыми последними он планирует собрать пятиугольники. В какой последовательности он будет собирать эти плакаты?
В ответе запиши верную последовательность букв.
Верно: ВАГБ
Аспект: Анализ и планирование
■30% |
Умный раунд, 2 класс, вопрос №6:Наконец-то торговец добрался до места назначения. Ему нужно посетить пять разных магазинов, где продают нужные ему компьютеры. Начать он собирается с магазина «Онлайн», а закончить в самом большом магазине – в «Компьютере». Он может посетить один магазин только раз. Помоги ему рассчитать время, которое он затратит на дорогу.
В ответе запиши только число.
Верно: 35
Аспект: Анализ и планирование
■45% |
Умный раунд, 3 класс, вопрос №6:Рыба-Ёж только успел разобраться с новой охранной системой, как ему позвонил шериф Динго и попросил срочно приехать к нему в участок. Какие маршруты проходят через станцию «Полицейский участок», если участок пути между станциями «Стадион» и «Площадь» находится на ремонте?
Обведи две буквы выбранных ответов.
А. Президентская – Первая – Магазин – Садовая
Б. Аэропорт – Центральная – Театр – Кинотеатр
В. Цирк – Стадион – Библиотека
Г. Больница – Центральная – Первая – Стадион
Д. Парк – Ресторан – Стадион – Первая
Верно: АГ
Аспект: Принятие решения
■37% |
Умный раунд, 4 класс, вопрос №6:Наконец настал день открытия. Во время первого утреннего спектакля у актёров закончился грим. Во всём торговом центре не нашлось даже баночки грима. Расстроенный Рыба-Ёж решил во время перерыва (с 11:00 до 12:20) отправить работника в один из ближайших магазинов. До магазина идти 30 минут. Покупка грима займёт 15 минут. В какой магазин Рыбе-Ежу следует отправить работника, чтобы тот всё успел?
Название Часы работы магазина Перерыв
Солнечный 8:00 – 14:00 11:00 – 12:30
Ермак 9:00 – 15:30 11:50 – 12:20
Глория 8:00 – 13:00 11:25 – 11:50
Самовар 8:00 – 15:00 11:00 – 12:00
1000 мелочей 10:00 – 16:00 11:30 – 12:30
Верно: Б
Аспект: Принятие решения
■45% |
|---|
| 7 |
Умный раунд, 1 класс, вопрос №7:Рыба-Ёж закончил вешать гирлянду и обнаружил, что некоторые лампочки на ней не горят. Помоги ему найти, в каком месте оборвался провод.
Обведи букву выбранного ответа.
СПРАВКА. - работающая лампочка
- неработающая лампочка
Верно: Б
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■61% |
Умный раунд, 2 класс, вопрос №7:В итоге Рыба-Ёж приобрёл не только новые планшетные компьютеры, но и множество другой техники для продажи. Довольный торговец вернулся домой. Теперь ему осталось разложить технику по полкам и ждать новых покупателей. Раскладывать новый товар он хочет по определённой схеме. Чем дешевле товар, тем выше его нужно поставить. Чем тяжелее товар, тем ниже его нужно разместить. Помоги Рыбе-Ежу расставить товар на полках.
А) Музыкальные колонки (вес 1 килограмм, стоимость 10 монет)
Б) Монитор для компьютера (вес 1 килограмм, стоимость 7 монет)
В) Компьютерная мышь (вес 200 грамм, стоимость 3 монеты)
Г) Клавиатура (вес 500 грамм, стоимость 3 монеты)
Верно: ВГБА
Аспект: Анализ и планирование
■46% |
Умный раунд, 3 класс, вопрос №7:Шериф Динго поймал грабителя. Им оказался пират Бабирусса! Рыбе-Ежу вернули все украденные товары, а раскаявшегося пирата Бабируссу отправили помогать торговцу восстанавливать магазин. Вернувшись в магазин, Рыба-Ёж и Бабирусса обнаружили, что электричество снова пропало. Раздосадованный торговец решил установить около магазина собственную ветряную электростанцию.
Принцип работы электростанции:
1. Ветер вращает ветроколесо, и генератор вырабатывает энергию.
2. Энергия через зарядное устройство заряжает аккумуляторную станцию.
3. Аккумуляторная станция служит для накопления электроэнергии, чтобы она поступала в дом в достаточном количестве.
4. Из аккумуляторной станции энергия поступает в преобразователь.
5. Преобразователь регулирует напряжение, чтобы накопленная электроэнергия не испортила электрические приборы в доме.
Что Рыба-Ёж и Бабирусса забыли установить, если при включении лампочки она засветилась слишком ярко и через секунду перегорела? Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Г
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■41% |
Умный раунд, 4 класс, вопрос №7:Рыбу-Ежа срочно вызвал один из его работников. Оказывается, фонтан в главном зале торгового центра плохо работает. Нужно увеличить поток воды в фонтан. Торговцу необходимо перекрыть три крана, чтобы вода поступала только в фонтан. Помоги ему.
Обведи три буквы выбранных ответов.
Условные обозначения:
Направление движения воды
Кран для перекрытия воды.
Верно: ГЕМ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■29% |
|---|
| 8 |
Умный раунд, 1 класс, вопрос №8:Открытие нового магазина состоится уже завтра. Это будет трудный день, поэтому Рыба-Ёж решил побаловать себя вкусным ужином. Торговец хочет сначала приготовить те блюда, для которых требуется больше всего ингредиентов.
Название Необходимые продукты
Жаркое мясо, картофель, лук, морковь
Суп капуста, картофель, лук
Салат перец, помидор, огурец, зелень, сметана
В какой последовательности Рыба-Ёж будет готовить блюда?
В ответе запиши верную последовательность букв.
А) Жаркое
Б) Суп
В) Салат
Верно: ВАБ
Аспект: Анализ и планирование
■68% |
Умный раунд, 2 класс, вопрос №8:Продажи планшетных компьютеров превзошли все ожидания Рыбы-Ежа. Все жители Сказочной Австралии захотели их купить. Рыба-Ёж даже оборудовал свой магазин стойками, где посетители смогли бы потрогать компьютеры. Для безопасности планшеты прикреплены к стойкам специальными магнитами. Планшетные компьютеры №3 и №4 уже купили. Помоги Рыбе-Ежу отключить магниты на опустевших стойках так, чтобы при этом на других стойках отключилось как можно меньше магнитов. Какой выключатель торговцу нужно для этого использовать?
Обведи букву выбранного ответа.
СПРАВКА.
- стойки с планшетными компьютерами.
- выключатель магнитов, которые размещены в направлении стрелок.
Верно: В
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■36% |
Умный раунд, 3 класс, вопрос №8:Бабирусса изо всех сил старался загладить свою вину перед Рыбой-Ежом. Он даже решил разбить перед магазином красивую клумбу. В центре клумбы Бабирусса хочет посадить самые высокие цветы. Чем дальше от центра клумбы, тем ниже цветы. Высоту растений Бабирусса может выбирать из двух предложенных вариантов. На соседних рядах растения должны быть разных цветов.
Какая клумба получится у Бабируссы?
Название Высота, см Цвет
А) Бархатцы 30 или 40 Оранжевый
Б) Бадан 15 или 20 Красный
В) Примула 10 или 15 Оранжевый
Г) Живучка 20 или 35 Красный
Д) Лилейник 60 или 90 Оранжевый
Верно: ВБАГД
Аспект: Анализ и планирование
■26% |
Умный раунд, 4 класс, вопрос №8:Фонтан снова работает в полную силу! Церемония близится к завершению, и вот уже пришла пора лотереи. Главный приз лотереи – возможность бесплатно посмотреть любой фильм в любом зале кинотеатра. И этот приз достался Чёрному Валлаби. Валлаби просит Рыбу-Ежа помочь ему выбрать фильм. Валлаби любит смотреть комедии, но не может смотреть фильмы дольше 1 часа 30 минут. Нужно, чтобы зал был большой и чтобы была возможность быстро добраться до буфета. На какой фильм Валлаби стоит пойти?
Обведи букву выбранного ответа.
Фильм Жанр Продолжительность Зал Буфет
А. Мадагаскар Комедия 1 час 25 минут Большой Близко
Б. Дом с привидениями Комедия 1 час 10 минут Малый Близко
В. Миньоны Комедия 1 час 30 минут Большой Далеко
Г. Фантастическая четвёрка Боевик 1 час 20 минут Большой Близко
Д. Головоломка Комедия 2 часа Большой Близко
Верно: А
Аспект: Принятие решения
■76% |
|---|
| 9 |
Умный раунд, 1 класс, вопрос №9:Открытие магазина состоялось! Но Рыба-Ёж не хочет на этом останавливаться. Чтобы его магазин узнавали издалека, торговец построил над ним башню с часами. Однако при установке часов ему не хватило части механизма. Первая шестерёнка этого механизма должна крутиться против часовой стрелки. А последняя – по часовой стрелке. Помоги Рыбе-Ежу выбрать подходящую часть механизма.
Обведи букву выбранного ответа.
СПРАВКА.
Соседние шестерёнки вращаются в противоположные стороны.
Верно: А
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■60% |
Умный раунд, 2 класс, вопрос №9:За первые несколько дней Рыба-Ёж продал все привезённые им планшетные компьютеры и тут же договорился с капитаном Такахе о доставке новых. Чтобы отблагодарить друга за помощь, Рыба-Ёж пригласил его к себе на чай. Из продуктов у него оказались сметана, яйца, сахар, мука, яблоки. До прихода друга у Рыбы-Ежа осталось всего 60 минут. Какие из блюд он успеет приготовить?
Название Необходимые продукты Время приготовления
Бисквитный пирог сметана, яйца, сахар, мука 60 минут
Морковный пирог сметана, яйца, сахар, мука, морковь 50 минут
Торт с яблоками сметана, яйца, сахар, мука, яблоки 70 минут
Пирог с яблоками яйца, сахар, мука, яблоки 45 минут
Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
Верно: АГ
Аспект: Принятие решения
■47% |
Умный раунд, 3 класс, вопрос №9:Между тем, дела в обновлённом магазине Рыбы-Ежа пошли в гору. Прослышав про историю с ограблением, покупатели приезжали со всего города. Рыба-Ёж довольно быстро окупил все свои затраты. Довольный торговец решил даже пригласить Бабируссу и Динго в театр. Вот только Динго не хочет сидеть слишком близко к сцене, а у Бабируссы плохо со зрением, и он не может сидеть вдалеке. VIP-места и красный сектор показались торговцу чересчур дорогими. Кроме того, Рыба-Ёж согласен сидеть только напротив середины сцены. В какой части театра торговцу стоит купить билеты?
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Принятие решения
■59% |
Умный раунд, 4 класс, вопрос №9:Открытие торгового центра прошло отлично! Рыба-Ёж собрался возвращаться домой, но тут заметил не убранные работниками продукты. Помоги ему разложить их по полкам холодильника и достойно завершить этот день. Рыба-Ёж знает, что на полках холодильника разная температура. Ближе к морозильной камере температура увеличивается. Кисломолочные продукты должны находиться на верхних полках. Фрукты – на нижних полках. Рыбе-Ежу надо разложить:
1) Сыр (хранится при температуре не выше 18, но и не ниже 14˚)
2) Молоко (хранится при температуре не выше 13˚)
3) Ананас (хранится при температуре не выше 7˚)
4) Торт (хранится при температуре не выше 14˚, но и не ниже 6˚)
5) Бананы (портятся при температуре выше 6˚)
Верно: АБГВД
Аспект: Анализ и планирование
■49% |
|---|
| Смелый раунд |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №1:У Советника Розелло есть друг в России – Чёрный Аист. Розелло и Аист любят отправлять друг другу письма. Розелло как раз закончил писать очередное письмо своему другу, запечатал его в конверт и отнёс на почту.
1. Почтальон внимательно изучил принесённый Розелло конверт и сообщил, что не сможет его отправить. Оказывается, советник допустил ошибку в оформлении.
Сопоставь данные письма, чтобы это проверить.
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
Верно: ВАБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■80% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №1:Однажды утром разбирая почту президента Утконоса, советник Розелло наткнулся на небольшую рекламную листовку.
1. Розелло захотел организовать подобный фестиваль в Сказочной Австралии. Со своей идеей он отправился к президенту Утконосу. Помоги Розелло объяснить Утконосу, что такое фестиваль? Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■75% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №1:Советник Розелло много лет дружит с Рыбой-Ежом. Друг тренирует команду пловцов. Соре
1. Розелло до этого момента не интересовался соревнованиями по плаванию. Поэтому он никак не может понять, зачем нужен этот календарь. Помоги ему разобраться.
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■64% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №1:Советник Розелло был занят приготовлением к приёму иностранных послов, когда президент Утконос вызвал его к себе и показал квитанцию. Оказалось, несколько дней назад он сдал в ремонт обувь, в том числе свои туфли для приёмов. Туфли починили плохо. Утконос попросил Розелло помочь ему разобраться в ситуации.
1. Розелло расспросил Утконоса, какие действия он предпринял, чтобы отремонтировать обувь. Восстанови порядок действий Утконоса.
А) Прийти на следующий день в мастерскую с квитанцией
Б) Принести обувь в мастерскую
В) Получить отремонтированную обувь
Г) Оплатить ремонт обуви и получить квитанцию
Д) Сначала вымыть и высушить обувь
В ответе запиши верную последовательность букв.
Верно: ДБГАВ
Аспект: Оценка и применение информации
■48% |
|---|
| 2 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №2:С данными всё в порядке. И тут Розелло заметил, что неверно написал в индексе одну цифру. Определи, какую цифру он написал НЕВЕРНО.
Запиши эту цифру в ответе.
СПРАВКА. Образец написания цифр индекса:
Верно: 2
Аспект: Поиск и понимание информации
■68% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №2:Утконосу идея фестиваля понравилась. Он решил отправить Розелло в Норвегию, чтобы тот получил необходимый опыт и организовал праздник в Сказочной Австралии.
В какую часть Норвегии предстоит поехать Розелло?
Верно: Г
Аспект: Поиск и понимание информации
■69% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №2:Розелло знает, что питание важно для спортсменов. Чтобы избежать возможных ошибок, Розелло нашёл в календаре информацию о питании, которое подходит для всех рыб. Что это за пища? Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Г
Аспект: Поиск и понимание информации
■88% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №2:Утконос особенно расстроен тем, что он много заплатил за этот ремонт. Помоги Розелло подсчитать, чему равна скидка.
В ответе запиши только число.
Ответ: _________
СПРАВКА.
Сумма за ремонт : 100 х 10 = сумма скидки
Верно: 41
Аспект: Представление и интерпретация текста
■38% |
|---|
| 3 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №3:Почтальон ещё раз внимательно изучил конверт и задал Розелло несколько вопросов. Помоги Розелло ответить на них.
Обведи букву правильного ответа напротив каждого вопроса.
1) Розелло живёт в том же городе, что и Чёрный Аист?
2) Розелло живёт в многоквартирном доме?
Верно: БА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■67% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №3:Счастливый Розелло помчался за билетами. В какие дни ему необходимо быть в Норвегии, чтобы попасть на фестиваль? Обведи букву выбранного ответа.
Верно: А
Аспект: Поиск и понимание информации
■66% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №3:В новом году к тренировке присоединился карась. Он отлично справлялся со всеми упражнениями и обгонял всех соперников в тренировочном заплыве. Розелло добавил в календарь новую строку. Каким цветом ему надо заштриховать ячейку, соответствующую физической форме карася на первой тренировке? Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■70% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №3:Когда Розелло изучал квитанцию, ему пришла на ум блестящая идея. У ремонта есть срок гарантии. Надо только вычислить последний день, когда Розелло может обратиться за гарантийным ремонтом. Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■55% |
|---|
| 4 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №4:Все данные записаны верно. Осталось наклеить марки на конверт. Розелло выбирает марки, которые были выпущены НЕ в России. Какие марки ему подойдут? Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
Верно: АВ
Аспект: Оценка и применение информации
■73% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №4:И вот Розелло на фестивале. Здесь столько всего интересного! Чтобы ничего не забыть, Розелло решил купить несколько открыток. Определи, какие мероприятия фестиваля на них изображены.
Верно: БГВА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■70% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №4:Какое количество тренировок в этом году ещё должен посетить карась, чтобы тренер смог заполнить всю строку в календаре. Одну ячейку Розелло уже заполнил.
В ответе запиши только число.
Верно: 23
Аспект: Поиск и понимание информации
■50% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №4:Гарантийный срок ещё не истёк! Значит, туфли Утконоса починят бесплатно. Советник решил на всякий случай проверить остальные пары обуви, указанные в квитанции. Помоги ему разобраться, сколько пар обуви Утконос отдавал в ремонт.
В ответе запиши только число.
Верно: 4
Аспект: Поиск и понимание информации
■75% |
|---|
| 5 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №5:Пока Розелло наклеивал марки, на почту заглянули кволлята. Они попросили у Розелло его конверт, чтобы сделать самолётик. Видимо, малыши не знают о том, что такое конверт. Помоги Розелло объяснить им.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■86% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №5:Особенно Розелло понравилось в городской гавани. Там было невероятное количество кораблей. Какие средства передвижения по морю Розелло мог увидеть на фестивале? Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
Верно: БГ
Аспект: Оценка и применение информации
■65% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №5:Скоро соревнования. Многие сухопутные друзья участников хотят побывать на мероприятии. Наблюдать за соревнованиями можно будет с поверхности воды или под водой. Помоги Розелло составить список того, что зрителям нужно будет взять с собой.
Обведи три буквы выбранных ответов.
Верно: АБД
Аспект: Оценка и применение информации
■53% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №5:Розелло позвонил в мастерскую и объяснил ситуацию. Мастер согласился в кратчайшие сроки всё исправить и задал Розелло несколько уточняющих вопросов. Что советнику нужно на них ответить? Обведи правильный ответ напротив каждого вопроса.
1) На ремонт обуви понадобилось семь дней?
2) В квитанции указывается имя заказчика?
Верно: БА
Аспект: Поиск и понимание информации
■83% |
|---|
| 6 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №6:Кволлята в восторге. Они никогда не получали и не отправляли бумажных писем. Определи последовательность действий при отправке письма.
А) Заклеить конверт и подписать его.
Б) Написать письмо и положить его в конверт.
В) Принести запечатанный конверт с письмом на почту.
В ответе запиши верную последовательность букв.
Верно: БАВ
Аспект: Оценка и применение информации
■70% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №6:Когда фестиваль закончился, Розелло сел писать отчёт для президента. Из-за усталости он боится допустить ошибку. Определи, верны ли его предложения.
Обведи правильный ответ напротив каждого высказывания.
1) Во время фестиваля количество людей в городе увеличивается.
2) Чтобы участвовать в фестивале, нужно приехать в Норвегию.
Верно: АА
Аспект: Оценка и применение информации
■49% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №6:Розелло успешно справился с ролью временного тренера. Рыба-Ёж ему за это благодарен. Он спросил Розелло, узнал ли тот что-нибудь новое о рыбах за время работы тренером. Розелло смог назвать два факта. Проверь, не ошибся ли он.
Обведи букву правильного ответа напротив каждого высказывания.
1) Все рыбы летом впадают в спячку. А) ДА Б) НЕТ
2) Каждый вид рыбы имеет свои определённые места обитания. А) ДА Б) НЕТ
Верно: БА
Аспект: Оценка и применение информации
■86% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №6:Розелло пришёл в Мастерскую и заинтересовался списком услуг по ремонту обуви. Помоги Розелло выбрать подходящую услугу для каждого случая, когда необходим ремонт обуви.
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
Узкое голенище у сапог
Оторваны застёжки босоножек
Оторвалась подошва тапок
Разбит носок ботинок
Расшатался каблук ботинок
Ремонт подошвы
Ремонт носков обуви
Укрепление каблука
Замена застёжек
Растяжка обуви
Верно: ДГАБВ
Аспект: Оценка и применение информации
■80% |
|---|
| 7 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №7:Чёрный Аист получил письмо и в ответном письме пригласил Розелло в Россию. Вместе с письмом Аист прислал информацию о гостевом доме, где они будут отдыхать.
Розелло всегда мечтал побывать на Азовском море. В каком журнале можно найти информацию об отдыхе на Азовском море?
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■92% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №7:Розелло так понравилось в Норвегии, что он решил задержаться и попутешествовать по этой стране. Местные жители посоветовали ему купить велосипед. Так он в полной мере сможет насладиться красотой местной природы. В газете он увидел объявление о продаже велосипеда.
7. Розелло никогда до этого ничего не покупал по газетным объявлениям. Он немного растерялся, для чего нужна вся эта информация. Помоги ему разобраться.
Обведи букву правильного ответа напротив каждого вопроса.
Верно: АА
Аспект: Оценка и применение информации
■59% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №7:Выходные подходят к концу, а из-за тренировок вся одежда Розелло стала грязной. Ему надо срочно всё постирать. Недавно Розелло купил стиральную машину. Теперь ему надо разобраться в памятке, которая к ней прилагалась.
Прочитав памятку, Розелло растерялся. Он ничего не слышал о программах стирки, хотя считал себя знатоком. Распредели действия одного цикла стирки в нужном порядке.
А) основная стирка
Б) отжим
В) сушка
Г) предварительная стирка
Д) полоскание
В ответе запиши верную последовательность букв.
Верно: ГАДБВ
Аспект: Оценка и применение информации
■43% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №7:7. Ухаживать за яблоней должен Розелло. Но он никогда до этого не занимался садом и растениями. Проверь, правильно ли Розелло понимает особенности ухода за яблоней.
Обведи правильный ответ напротив каждого вопроса.
1) За яблоней необходимо ухаживать в течение всей весны.
2) Подкормка необходима для хорошего роста сорняков вокруг яблони.
Верно: АБ
Аспект: Оценка и применение информации
■76% |
|---|
| 8 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №8:Советнику удалось найти несколько изображений гостевого дома «Теремок». Подбери каждому изображению верное название.
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
Верно: БВА
Аспект: Оценка и применение информации
■72% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №8:Розелло попросил своих норвежских друзей рассказать о типах велосипедов. Но без знания языка ему трудно разобраться. Помоги Розелло понять, какие бывают велосипеды по их назначению.
Верно: ВГАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■70% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №8:Розелло всегда стирал вещи, не обращая внимания на программы и маркировки. Помоги ему понять, зачем нужна подобная памятка? Обведи две буквы выбранных ответов.
Верно: АГ
Аспект: Оценка и применение информации
■52% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №8:Розелло понял, что без помощи ему не обойтись. Он отправился в магазин к цветочнице Ехидне. Ехидна была занята, поэтому советник стал рассматривать выставленные на витрине садовые инструменты. Определи назначение каждого инструмента.
Срезание ветвей макушки
Обрезание нижних ветвей
Удаление сорняков
Сгребание листьев
Опрыскивание дерева раствором
Верно: ГДАВБ
Аспект: Оценка и применение информации
■70% |
|---|
| 9 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №9:Чёрный Аист встретит Розелло в самом «Теремке». Значит, до гостевого дома Розелло придётся добираться самому. Что нужно Розелло, чтобы не заблудиться?
Обведи букву выбранного ответа.
А. Фотография Чёрного Аиста.
Б. Карта с маршрутом до гостевого дома.
В. Описание памятников вокруг гостевого дома.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■88% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №9:Розелло мало знает о велосипедах. Но он помнит, что ему надо обратить внимание на характеристики велосипеда. Сопоставь характеристики велосипеда и их значение.
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
Количество передач
Цепь
Год выпуска
Вес
13 кг
24
9-скоростная
2012
Верно: БВГА
Аспект: Поиск и понимание информации
■69% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №9:Розелло понял, что в одиночку он не справится. Так что он позвонил Матушке Кволл, которая должна отлично разбираться во всех тонкостях стирки. И правда! Она легко расшифровала маркировку с этикеток одежды Розелло. Что у неё вышло?
Верно: ВГБДА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■51% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №9:Розелло пытается по памятке восстановить порядок действий при введении удобрения в почву возле яблони. Что у него должно получиться?
А) формирование канавок
Б) выравнивание заполненных канавок
В) удаление сорняков
Г) введение удобрения
Д) рыхление почвы
В ответе запиши верную последовательность букв.
Верно: ВАГБД
Аспект: Поиск и понимание информации
■29% |
|---|
| 10 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №10:Розелло добрался до «Теремка». Чёрный Аист встретил его и предложил прогуляться от гостевого дома к морю, через аквапарк. Сколько минут понадобится на этот путь? Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■51% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №10:Розелло сомневается. Он ещё раз внимательно изучает объявление. На какое преимущество надеется владелец при продаже своего велосипеда?
Обведи букву выбранного ответа.
А. цвет велосипеда
Б. бережное использование велосипеда
В. полная информация о владельце велосипеда
Г. разборчивая большая фотография велосипеда
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■61% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №10:Матушка Кволл подробно объяснила Розелло все особенности машинной стирки. Какую программу Розелло выбрал для стирки постельного белья с рисунком?
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■62% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №10:А) Стволы молодых деревьев обрабатывают меловым или известковым раствором.
Б) Есть два способа формирования кроны: укорачивание и прореживание.
В) Фосфорные удобрения вносят в неглубокие бороздки вокруг ствола.
Г) Возле плодового дерева можно соорудить кормушки. Это привлечёт птиц, и они будут склёвывать с дерева вредных насекомых.
Верно: БАВГ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■37% |
|---|
| 11 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №11:Возле гостевого дома к Розелло и Аисту за помощью обратился турист. Он искал дорогу в дельфинарий. Посмотри на карту и определи, через какую улицу необходимо перейти, чтобы попасть в дельфинарий?
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Поиск и понимание информации
■69% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №11:Розелло позвонил по указанному телефону. В разговоре он ещё раз уточнил, какие аксессуары продаются вместе с велосипедом. Продавец ответил, что всё указано в объявлении. Выбери те аксессуары, которые прилагаются к данному велосипеду.
Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
Верно: БВ
Аспект: Поиск и понимание информации
■55% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №11:Поблагодарив Матушку, Розелло решил постирать ещё и шерстяные вещи. Какова максимальная загрузка данной стиральной машины по программе «Шерсть».
В ответе напиши только число.
Верно: 1
Аспект: Поиск и понимание информации
■67% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №11:Ехидна готова помочь Розелло. Она хочет узнать, о чём именно говорится в инструкции. Розелло забыл её дома. Помоги ему с помощью двух фраз сообщить содержание инструкции.
Обведи две буквы выбранных ответов.
Верно: ВГ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■39% |
|---|
| 12 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №12:Вечером Розелло позвонил своему другу Кенгуру, чтобы поделиться впечатлениями. Кенгуру засыпал его вопросами. Посмотри на карту и ответь на вопросы. Обведи букву правильного ответа напротив каждого вопроса.
1) Чтобы попасть на пляж, нужно пройти через улицу Высотную?
2) Гостевой дом «Теремок» находится в станице Голубицкой?
Верно: БА
Аспект: Поиск и понимание информации
■55% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №12:Розелло встретился с продавцом. Он рассказал об одной детале велосипеда:
Устройство, позволяющее снижать скорость и останавливаться.
Помоги Розелло определить, какую деталь описал продавец.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■78% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №12:Закончив стирку, Розелло записал несколько советов по стирке одежды в своём дневнике. Определи, насколько они верны.
Обведи букву правильного ответа напротив каждого высказывания.
1) Одной программы достаточно для всех типов тканей.
2) Перед стиркой бельё нужно рассортировать по трём параметрам: маркировка, тип и цвет ткани.
Верно: БА
Аспект: Поиск и понимание информации
■85% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №12:Президент Утконос заглянул к Розелло в сад. Советник уже во всём разобрался. Он без проблем ответил на вопрос о том, какая часть яблони НЕ требуют ухода весной. Что именно ответил советник? Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Поиск и понимание информации
■51% |
|---|
| 13 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №13:Розелло понравилось в России. На одной из экскурсий он увидел листовку о динозаврах.
13. Розелло заинтересовался динозаврами. Ведь он ранее никогда о них не слышал. Помоги ему разобраться, что это за существа.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■83% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №13:Розелло купил велосипед и отправился путешествовать по Норвегии. В своих отчётах он так восторженно отзывался об этой стране, что президент Утконос тоже собрался посетить Норвегию. С президентом они будут путешествовать на поезде. Розелло купил Утконосу билет. Советник выбрал поезд, который идёт по маршруту Осло – Драмен – Берген. С Утконосом они проедут на этом поезде от Драмена до Бергена.
СПРАВКА. Контрольный купон не является билетом.
NOK – Норвежская крона (национальная валюта Норвегии).
13. Розелло нужно сообщить Утконосу номер поезда. Помоги ему найти на контрольном купоне номер поезда. Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Г
Аспект: Поиск и понимание информации
■74% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №13:Розелло сообщили о приезде иностранного посла из Сказочной Великобритании. Послом оказалась кошка породы девон-рекс. Чтобы побольше узнать о почётном госте, советник нашёл в библиотеке статью об этой породе.
13. Розелло прочитал статью и сразу же понял, что придётся продолжить поиски. Какой информации НЕТ в тексте? Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Поиск и понимание информации
■62% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №13:Президент Утконос доволен работой Розелло. Он планирует наградить своего советника и подарить ему электрогитару. Розелло давно мечтал о такой гитаре! Вернувшись домой, он сразу же занялся изучением инструмента. В коробке кроме самой гитары он нашёл описание её основных элементов.
Основные элементы электрогитары
13. До этого у Розелло была акустическая гитара. Он начал сравнивать два инструмента. Какие элементы есть только на электрогитаре?
Обведи две буквы выбранных ответов.
Верно: ВД
Аспект: Поиск и понимание информации
■58% |
|---|
| 14 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №14:Чёрный Аист ищет в Интернете иллюстрацию к статье. Какую картинку ему следует выбрать. Обведи букву выбранного ответа.
Верно: А
Аспект: Представление и интерпретация текста
■88% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №14:Утконос недоволен. Ему показалось, что цена за поездку слишком высокая. Помоги Розелло объяснить президенту, из чего складывается стоимость данной поездки.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■30% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №14:Однако дальнейшие поиски пришлось отложить – Розелло вызвал к себе президент Утконос. Президенту нужно знать, о чём можно поговорить с послом. Розелло рассказал президенту об уходе за шерстью девон-рексов. В каком абзаце статьи содержится эта информация?
В ответе запиши только число.
Верно: 4
Аспект: Поиск и понимание информации
■58% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №14:Розелло не терпится поиграть на своей новой гитаре. Чтобы использовать все возможности инструмента, он сверяет назначение элементов. Помоги ему сопоставить названия элементов гитары с их назначением.
Ручка громкости
Колок
Звукосниматель
Гриф
Бридж
Преобразование колебания струн
Струнодержатель
Регулировка громкости
Пластина для крепления колков, ладов и порожек
Регулировка натяжения струн
Верно: ВДАГБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■42% |
|---|
| 15 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №15:Чёрный Аист предложил другу сходить в кино на фильм о динозаврах. Оказалось, что фильм называется в честь самого длинного динозавра. На какой фильм пойдут Розелло и Аист? Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Поиск и понимание информации
■63% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №15:Прилетевший в Норвегию Утконос решил разобраться, как в этой стране покупают билеты. Возможно, ему стоит ввести такую же систему в Сказочной Австралии. Помоги Розелло описать всю последовательность действий при покупке билета.
А) Обменять распечатанный купон на билет в кассе вокзала.
Б) Оплатить заказанный билет и распечатать контрольный купон.
В) Заказать билет на поезд чрез Интернет.
В ответе запиши верную последовательность букв.
Верно: ВБА
Аспект: Оценка и применение информации
■50% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №15:Утконос доволен найденными Розелло сведениями. Он поручил советнику напечатать их и передать тому, кто будет обеспечивать приём гостя. Кому следует вручить копию текста?
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■16% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №15:Розелло заинтересовался электроинструментами. Он зашёл на сайт, на котором ему встретилось множество разных вещей. Какие из этих устройств должны продаваться на сайте музыкальных электроинструментов? Обведи три буквы выбранных ответов.
А. Электроскрипка Б. Электронный
угломер В. Электрический молоток Г. Синтезатор Д. Лазерная арфа
СПРАВКА. Арфа – это струнный щипковый музыкальный инструмент.
Верно: АГД
Аспект: Оценка и применение информации
■77% |
|---|
| 16 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №16:Розелло фильм не понравился. В нём было слишком много вымысла и ошибок. В нём неверно сообщался вес динозавров. Прочитай статью и распредели динозавров в порядке увеличения их веса.
А) Брухаткайозав
Б) Сейсмозавр
В) Геспероних
В ответе запиши верную последовательность букв.
Верно: ВБА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■48% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №16:Розелло и Утконос отправились в кассу, чтобы получить посадочный талон. Кассир оказался новичком. Он никак не может найти на купоне номер электронного билета. Розелло с радостью помог ему. На какую запись указал советник?
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Поиск и понимание информации
■55% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №16:Розелло должен встретить посла в аэропорту. Но в этот день в Сказочную Австралию прилетело довольно много кошек. Подскажи Розелло, как именно должен выглядеть девон-рекс? Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Д
Аспект: Представление и интерпретация текста
■53% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №16:Розелло нашёл страничку о своей гитаре. Он прочитал об одном элементе этой гитары. О каком элементе идёт речь:
Деталь некоторых струнных инструментов. Выпуклая поперечная полоска на грифе, которая служит для изменения тона звучащей струны. Иногда под этим названием подразумевают пространство между двумя соседними полосками металла.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■44% |
|---|
| 17 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №17:В каком источнике Розелло сможет найти достоверную информацию о динозаврах? Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
Верно: АБ
Аспект: Оценка и применение информации
■68% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №17:В ожидании поезда Утконос и Розелло обсуждают предстоящую поездку. Насколько верны их выводы?
Обведи правильный ответ напротив каждого высказывания.
1) Контрольный купон следует обменять на билет.
2) Плата за проезд от Осло до Бергена больше, чем от Драмена до Бергена.
Верно: АА
Аспект: Оценка и применение информации
■34% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №17:Было решено, что посол Великобритании пробудет в Сказочной Австралии несколько дней. Розелло надо проследить, чтобы гостю хватило кошачьего корма. На один килограмм веса кошки требуется 60 грамм корма в день. Сколько граммов корма будет съедать гость каждый день?
В ответе запиши только число.
Верно: 240
Аспект: Представление и интерпретация текста
■43% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №17:Розелло обратил внимание и на отзывы о гитаре. Некоторым из них советник не поверил, так как засомневался в истинности написанного. Оцени, насколько верны высказывания? Обведи букву правильного ответа напротив каждого вопроса.
1) Благодаря переключателю активным может быть только один из звукоснимателей.
2) Натяжением струн регулируется настройка звука.
Верно: АА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■18% |
|---|
| 18 |
Смелый раунд, 1 класс, вопрос №18:Чёрный Аист предложил Розелло спросить у других туристов, что они знают о динозаврах. Советник решил прежде всего обратиться к рептилиям, ведь динозавры тоже были рептилиями. К какой группе туристов Розелло следует обратиться? Обведи букву выбранного ответа.
А. Б. В.
Верно: А
Аспект: Оценка и применение информации
■82% |
Смелый раунд, 2 класс, вопрос №18:Оказалось, что шериф Динго тоже путешествует по Норвегии. Он выезжает из Осло в Берген в тот же день, что и Утконос с Розелло. Только поезд и вагон у него другие. Какие данные на их контрольном купоне будут такими же, как на купоне Розелло? Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
А. Б. В. Г.
Верно: БВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■45% |
Смелый раунд, 3 класс, вопрос №18:После визита посла Утконос велел Розелло написать отчёт и в нём отдельно указать все особенности девон-рексов. Советник ответственно отнёсся к этому поручению. Проверь, верны ли его записи?
Обведи букву правильного ответа напротив каждого высказывания.
1) Регулярный уход за шерстью увеличивает появление болезней.
2) Девон-рексы любят общество.
Верно: БА
Аспект: Оценка и применение информации
■78% |
Смелый раунд, 4 класс, вопрос №18:Розелло нашёл список дополнительных товаров. Что нужно купить Розелло для лучшей игры на электрогитаре? Обведи три буквы выбранных ответов.
А. Чехол для гитары Б. Блок эффектов В. Электронный смычок
Г. Светодиодная видеопанель Д. Гитарный тюнер
СПРАВКА. Блок эффектов – электронное устройство для обработки звука музыкального инструмента. Используются для «окрашивания» или изменения звука, для улучшения его чистоты. Электронный смычок – используется для извлечения звука на электрогитаре вместо традиционного медиатора. Видеопанель – используют для видеосопровождения мероприятий, презентаций, выставок, концертов. Гитарный тюнер – помогает настроить гитару.
Верно: БВД
Аспект: Оценка и применение информации
■37% |
|---|
| Ловкий раунд |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Ловкий раунд, 1 класс, вопрос №1:Строитель Шалашник – большой любитель спорта. Каждое утро он начинает с пробежки. Даже когда выпал первый снег, он решил не прекращать свои тренировки. Какая обувь подойдёт ему для зимней пробежки?
Обведи букву выбранного ответа.
СПРАВКА. Кроссовки – для бега по асфальту.
Шиповки – для бега по скользким поверхностям.
Кеды – лёгкая обувь для занятий в зале.
Верно: А
Аспект: Планирование ресурсов
■89% |
Ловкий раунд, 2 класс, вопрос №1:Завтра к Шалашнику в гости приезжает Чёрный Валлаби. Шалашник обещал научить его основам строительства. Что ему надо сделать в ПЕРВУЮ очередь, чтобы подготовиться к приезду гостя? Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
А. Подготовить комнату, где будет проживать гость.
Б. Приготовить блюда, чтобы накормить гостя с дороги.
В. Выбрать фильм и заказать билеты в кино на следующие выходные.
Г. Подвести итог обучения Валлаби.
Верно: АБ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■65% |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №1:Строитель Шалашник участвует в конкурсе «Идеальный дом Сказочной Австралии». Сам дом уже построен, но работы внутри всё ещё много. Жюри приедет уже завтра вечером, а все помощники Шалашника заболели. Чтобы всё успеть, Шалашник составляет план на весь день. Помоги ему вписать оставшиеся дела в незаполненные строчки плана?
А) Украшение комнаты
Б) Встреча жюри
В) Расстановка мебели
Г) Заказ такси
Д) Подъём, водные процедуры
Верно: ДГВАБ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■59% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №1:Покорять горы строитель Шалашник мечтал с детства. Когда он увидел статью про альпинистов, то понял, что пришло время воплощать свою мечту. Для начала Шалашник решил выбрать гору, которую он будет покорять. Изучи диаграмму восхождения на горы в разные годы. Помоги Шалашнику сделать из неё верные выводы.
Обведи две буквы выбранных ответов.
А. В 2012 и 2014 годах чаще всего альпинисты совершали восхождение на гору Высотка.
Б. В 2012 году альпинисты чаще посещали гору Туманок, чем в 2014 году.
В. В 2012 году на гору Крутая было совершено более 40 восхождений.
Г. Гора Солнечная посещается туристами чаще, чем гора Крутая.
Д. Для сравнения на диаграмме представлена информация о двух горах.
Верно: АГ
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■57% |
|---|
| 2 |
Ловкий раунд, 1 класс, вопрос №2:Заниматься спортом в команде интереснее и веселее. Шалашник задумал провести зимнюю эстафету среди друзей. Он записал основные этапы подготовки эстафеты. Помоги ему расставить пункты по порядку.
А) Во вторую очередь назначить дату эстафеты и пригласить всех желающих.
Б) За день до эстафеты приобрести призы для победителей.
В) В первую очередь подготовить лыжную трассу.
В ответе запиши верную последовательность букв. Ответ: _________
Верно: ВАБ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■55% |
Ловкий раунд, 2 класс, вопрос №2:Чёрный Валлаби приехал очень поздно. Оказалось, он заблудился, хотя у него и была с собой карта части города, где живёт Шалашник. Посмотри на карту. Почему Валлаби не смог найти дом Шалашника по этой карте?
Обведи букву выбранного ответа.
А. Не отмечен дом, где живёт Шалашник.
Б. Не нарисована карта всего города.
В. Не указаны места остановок автобусов.
Г. Не указана остановка, на которой следовало выйти Валлаби.
Верно: А
Аспект: Определение проблемы
■77% |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №2:Шалашник приехал на стройку и тут же обнаружил первую проблему. Новый механизм открывания и закрывания дверей в доме сломался. А ведь Шалашник установил его всего 2 недели назад! Помоги Шалашнику понять, что могло произойти.
Обведи три буквы выбранных ответов.
А. Механизм долгое время использовали, поэтому образовалась поломка
Б. Не соблюдался нужный уход, поэтому механизм сломался
В. Дверь слишком часто отрывали и закрывали, поэтому механизм быстро износился
Г. На производстве был допущен брак, поэтому детали оказались некачественными
Д. Кто-то повредил механизм, поэтому он перестал работать
Верно: БГД
Аспект: Определение проблемы
■28% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №2:В таком походе нужна команда, так что Шалашник позвал друзей. Кроме того, он составил план подготовки к экспедиции. Помоги ему соотнести пункты этого плана с возможными последствиями их невыполнения.
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
1) Покупка оборудования для восхождения
2) Подготовка продуктов и сопутствующих товаров
3) Проведение тренировочного восхождения
4) Составление маршрута следования
5) Составление поминутного расписания восхождения
А) Не контролируя время, можно обессилить в первые часы пути
Б) Есть вероятность заблудиться
В) Нетренированным туристам в горах чрезвычайно трудно
Г) Без еды и воды на горе не выжить
Д) Нельзя будет взобраться на гору
Верно: ДГВБА
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■66% |
|---|
| 3 |
Ловкий раунд, 1 класс, вопрос №3:Соревнования готовить непросто. Шалашник понял, что в одиночку не справится. Поэтому он написал в газету объявление о поиске помощника:
Требуется помощник в подготовке спортивного соревнования. Возраст 7-8 лет. По всем вопросам обращаться к Шалашнику в любое время.
Какой информации не хватает в объявлении?
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■82% |
Ловкий раунд, 2 класс, вопрос №3:Гостеприимный Шалашник предложил Валлаби отдохнуть после долгого пути и стал готовить чай. На пачке с чаем есть картинки-инструкции. Подбери к каждой картинке описание.
1) 2) 3) 4)
А) Разлить заваренный чай по чашкам.
Б) Достать сито с чаинками.
В) Положить чай в сито заварочного чайника.
Г) Залить чай горячей водой.
Верно: ВГБА
Аспект: Применение технологий
■44% |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №3:Разобравшись с дверью, Шалашник отправился проверить комнаты. Накануне его помощники успели собрать всю мебель, кроме обеденного стола. Пришлось Шалашнику заняться этим самому. Получившийся у него стол отличался от того, что он хотел сделать сначала. Что изменил Шалашник?
Обведи две буквы выбранных ответов.
Верно: БВ
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■54% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №3:Трое друзей согласились пойти в поход вместе с Шалашником. Обрадованный строитель тут же начал готовиться к тренировочному восхождению. Ему нужно взять с собой только самое необходимое. Что следует выбрать? Обведи три буквы выбранных ответов.
Верно: АГД
Аспект: Планирование ресурсов
■80% |
|---|
| 4 |
Ловкий раунд, 1 класс, вопрос №4:Помощником стал Чёрный Валлаби. Шалашник выдал ему несколько инструкций и попросил начать с подготовки лыжной трассы. Какая из инструкций должна помочь Валлаби в этом задании?
Обведи букву выбранного ответа.
А. - Отгородите участок дороги для ремонта.
- Заполните яму землёй, чтобы выровнять поверхность дороги.
Б. - Выберите место в парке, где лежит снег.
- Отгородите участок лентами и отметьте старт с финишем.
В. - Сгребите снег в большую кучу.
- Сделайте скат и залейте горку водой.
Верно: Б
Аспект: Применение технологий
■69% |
Ловкий раунд, 2 класс, вопрос №4:Валлаби отдохнул, и теперь готов к работе. Для начала Шалашник спросил у Валлаби, строил ли он что-нибудь до этого. Оказалось, Валлаби делал только кормушки.
Шалашник знает, что у настоящей кормушки должны быть:
- крыша, иначе корм может быть засыпан снегом или залит дождём.
- широкое проход, чтобы птицы могли легко проникать внутрь кормушки и покидать её.
У Валлаби с собой оказались рисунки его первых попыток. Какие из кормушек НЕ отвечают требованиям? Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
Верно: АГ
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■57% |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №4:Проверив дом, Шалашник вышел во двор. Оказывается, двор ещё не обустроен. Шалашник решил просмотреть информацию о том, что участники конкурса строили во дворах в прошлом году. Какие выводы Шалашник сделал верно?
Обведи две буквы выбранных ответов.
А. В 2014 году было сделано садов и огородов больше, чем любых других дворовых построек.
Б. В 2014 году детских площадок было сделано в три раза больше, чем бассейнов.
В. В 2014 году по количеству построек детские площадки занимали первое место.
Г. В 2014 году бассейны занимали последнее место по популярности.
Д. Среди всех построек в 2014 году меньше всего возводилось беседок.
Верно: ВГ
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■47% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №4:На тренировочном восхождении Шалашник хочет научить друзей способу установки страховки. Чтобы и самому ничего не перепутать, он решил использовать схему. Восстанови по схеме последовательность действий.
А) Вырубить второе углубление так, чтобы получился «треугольник».
Б) Связать концы верёвки и использовать страховку.
В) Пропустить верёвку в получившееся отверстие.
Г) С помощью ледобура вырубить во льду углубление.
Д) Вставить крючок и вытащить верёвку наружу.
Верно: ГАВДБ
Аспект: Применение технологий
■51% |
|---|
| 5 |
Ловкий раунд, 1 класс, вопрос №5:Валлаби соорудил три отдельные трассы для эстафеты. Помоги Шалашнику выбрать трассу для каждой группы участников, если самая длинная трасса предназначена для профессионалов.
А) самые маленькие участники
Б) взрослые участники
В) профессионалы
Верно: ВБА
Аспект: Определение проблемы
■81% |
Ловкий раунд, 2 класс, вопрос №5:Шалашник с Валлаби хотят все выходные работать над строительством домика. Но у Шалашника есть и другие дела, которые запланированы на выходные. Как нужно изменить каждый пункт плана Шалашника, чтобы полностью освободить выходные дни для строительства домика.
1) Покупка строительных материалов для домика А) Перенести встречу на следующие выходные
2) Прогулка с другом в парке Б) Сделать уборку после постройки домика
3) Посещение кинотеатра В) Купить необходимое в пятницу
4) Генеральная уборка Г) Перенести просмотр фильма на понедельник
Верно: ВАГБ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■66% |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №5:Шалашник планирует разделить двор на две части. В одной части разбить небольшой огород, а в другой – детскую площадку с прудом. В огороде было решено посадить картофель. Шалашнику удалось найти только общую инструкцию по выращиванию моркови и картофеля. Помоги ему найти в списке те действия, которые относятся только к процессу выращивания картофеля и не подходят для моркови. Обведи две буквы выбранных ответов.
А. Крупные семена разрезать пополам
Б. Посадить семена в землю
В. Выкопать созревшие плоды
Г. Рассортировать созревшие плоды и убрать на хранение
Д. Выбрать из созревших плодов семена на посадку
СПРАВКА.
Семена моркови
Зрелая морковь
Семена картофеля
Зрелый картофель
Верно: АД
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■24% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №5:Тренировочное восхождение прошло успешно. Вот только Шалашник с друзьями немного обгорели на солнце. Чтобы такого не произошло в экспедиции, Шалашник обратился к доктору за советом.
Меры предосторожности от солнечной радиации: правильный питьевой режим, подходящие одежда и головной убор (которые помогут закрыть от попадания солнечных лучей все участки кожи), светозащитные очки (пластмассовые не предохраняют глаз от ожога), защитные мази.
Какие выводы из рекомендаций доктора Шалашник сделал верно?
Обведи две буквы выбранных ответов.
А. У альпиниста должен быть запас воды.
Б. Для защиты глаз от солнца подойдут любые очки.
В. Только новичкам необходимо иметь солнцезащитный крем.
Г. При подъёме на гору есть опасность солнечного ожога.
Д. Головной убор необязателен.
Верно: АГ
Аспект: Определение проблемы
■74% |
|---|
| 6 |
Ловкий раунд, 1 класс, вопрос №6:Пока Валлаби занимался устройством трассы, Шалашник собирал новые сани по инструкции в картинках. Помоги ему определить, в какой последовательности ему необходимо действовать.
1) 2) 3)
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
А) Прикрепите сидение к полозьям.
Б) Подготовьте полозья.
В) Прикрепите спинку.
СПРАВКА. Полозья – это часть саней в виде загнутых спереди и скользящих по снегу полос.
Верно: БАВ
Аспект: Применение технологий
■73% |
Ловкий раунд, 2 класс, вопрос №6:Пришло время закупить все необходимые материалы. В магазине Шалашник подбирает подходящие материалы для строительства маленького домика. Помоги ему.
В каждой строке обведи букву выбранного ответа.
1) Вместо гвоздей А) скотч двухсторонний
«+» легко наклеивать
«-» при первом намокании детали расклеиваются Б) жидкие гвозди
«+» при намокании детали не расклеиваются
«-» долго сохнет
2) Вместо досок А) лист фанеры
«+» подходит для наружных работ
«-» необходимо покрывать краской Б) гипсокартонный лист
«+» недорогой материал
«-» не подходит для наружных работ
3) Для каркаса А) алюминиевый каркас
«+» лёгкий недорогой материал
«-» не подходит для больших домов Б) железобетонный каркас
«+» долговечный материал
«-» не подходит для маленьких домов
4) Для крыши А) металлический лист
«+» долговечен
«-» со временем покрывается ржавчиной Б) картонный лист
«+» недорогой, удобен в работе
«-» при соприкосновении с водой размокает и портится
СПРАВКА. Каркас – основа какого-либо сооружения.
Верно: БААА
Аспект: Планирование ресурсов
■50% |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №6:Около огорода Шалашник смастерил небольшой сарай для хранения инструментов. Какие из инструментов обязательно понадобятся ему, когда придёт время собирать урожай картофеля? Обведи три буквы выбранных ответов.
Верно: ВГД
Аспект: Планирование ресурсов
■80% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №6:Шалашник с друзьями составили маршрут экспедиции: пять ночёвок, подъём по обледеневшему склону и исследование пещеры у вершины горы. Помоги им выбрать подходящий комплект оборудования для такого путешествия.
Обведи букву выбранного ответа.
А. Комплекты для скалолазания, палатка, средства связи, набор для приготовления еды, спальные мешки.
Б. Комплекты для скалолазания, палатка, комплекты для спелеотуризма, лыжи.
В. Комплекты для ледолазания, палатка, средства связи.
Г. Комплекты для ледолазания, палатка, комплекты для спелеотуризма, набор для приготовления еды, спальные мешки.
Д. Комплекты для промышленного альпинизма, палатка, комплекты для спелеотуризма, лыжи.
СПРАВКА. Спелеотуризм – посещение пещер со спортивной или познавательной целью.
Верно: Г
Аспект: Планирование ресурсов
■54% |
|---|
| 7 |
Ловкий раунд, 1 класс, вопрос №7:Когда к Шалашнику пришёл Валлаби, сани были готовы. Валлаби заметил, что изображение в инструкции и сани Шалашника отличаются друг от друга. Определи, какую часть саней Шалашник решил НЕ делать.
Обведи букву выбранного ответа.
СПРАВКА. Полозья – это часть саней в виде загнутых спереди и скользящих по снегу полос.
Верно: А
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■89% |
Ловкий раунд, 2 класс, вопрос №7:Шалашник объяснил Валлаби порядок действий при строительстве домика и нарисовал план. Но когда они начали работать, Валлаби разволновался и всё позабыл. Помоги ему разобраться, в каком порядке им предстоит действовать.
1) 2) 3) 4)
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
А) Подготовить каркас для каждой стенки дома.
Б) Сделать стены дома и отверстие для входа.
В) Закрепить крышу.
Г) Соединить каркасы стен и настелить полы.
Верно: АГБВ
Аспект: Применение технологий
■59% |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №7:Обустроив огород, Шалашник занялся детской площадкой и прудом. Через пруд надо перебросить небольшой мост. Шалашник чётко следовал инструкции, но мост получился прямым. Какими пунктами необходимо дополнить инструкцию, чтобы у Шалашника получился мост, как на картинке?
Инструкция.
- Выбрать самые прочные доски для основы моста.
- Тонкие доски распилить на одинаковые отрезки, равные ширине моста.
- Прикрепить тонкие доски к основе.
- Сделать перила.
Обведи две буквы выбранных ответов.
А. Тонкие доски нужно прикрепить к основе моста, почти вплотную друг к другу.
Б. Перила с одной стороны нужно прикрепить на три ножки.
В. Обточить доски для полукруглой основы моста.
Г. Прикрепить механизм, который будет разводить мост на две половинки.
Д. Натянуть сетку вдоль перил.
Верно: АВ
Аспект: Применение технологий
■56% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №7:Для приготовления пищи Шалашнику и трём его друзьям понадобится котёл. Котёл какого объёма ему необходимо выбрать, если каждому члену экспедиции необходимо приготовить по 650 миллилитров пищи за один раз? Готовить еду они будут все вместе.
Обведи букву выбранного ответа.
СПРАВКА. 1 литр – 1000 миллилитров
Верно: В
Аспект: Планирование ресурсов
■52% |
|---|
| 8 |
Ловкий раунд, 1 класс, вопрос №8:Шалашник готовится к награждению победителей (первое, второе и третье места). Помоги ему определить, какие предметы подойдут для награждения.
Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
Верно: АВ
Аспект: Планирование ресурсов
■67% |
Ловкий раунд, 2 класс, вопрос №8:Дом почти готов, и Валлаби предложил оклеить стены обоями. Он даже сам сбегал в магазин и купил понравившиеся ему обои с животными. Шалашник предложил несколько названий для обоев. Какие из названий подойдут всем рисункам?
Обведи ДВЕ буквы выбранных ответов.
Верно: АБ
Аспект: Определение проблемы
■60% |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №8:После конкурса все участники соберутся за праздничным столом. Поэтому закончив с оформлением двора, Шалашник взялся за приготовление блюда:
Рецепт. Покрошить лук (1). Обжарить его в сковороде, добавить помидоры и довести соус до кипения (2). Порезать мясо (3). Обжарить его на другой сковороде (4). В горшочек на дно налить соус, на него положить мясо, немного посолить и поставить в духовку (5).
Прочитай рецепт. Какая схема соответствует этапам приготовления блюда?
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Г
Аспект: Применение технологий
■53% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №8:Друзья Шалашника решили взять с собой палатку-полубочку. Но инструкции к ней нет. Шалашник смог найти инструкцию по установке палатки-полусферы. Какие пункты этой инструкции не понадобятся Шалашнику для установки палатки-полубочки?
Обведи две буквы выбранных ответов.
Установка палатки-полусферы:
А. Расстелить пол (нижняя часть палатки) на земле;
Б. Установить дуги каркаса крест-накрест;
В. Концы дуг зафиксировать в отверстиях пола палатки;
Г. Верх палатки привязать к пересечению дуг;
Д. Накинуть сверху защитную ткань и закрепить её на земле.
Верно: БГ
Аспект: Применение технологий
■43% |
|---|
| 9 |
Ловкий раунд, 1 класс, вопрос №9:За день до соревнований Шалашнику нужно соорудить пьедестал для награждения победителей. На работу осталось всего 6 часов. Изучи краткие характеристики трёх пьедесталов, какой из них Шалашнику следует выбрать для изготовления?
Обведи букву выбранного ответа.
А. Материал: лёд.
Дополнения к конструкции: три противоскользящих коврика.
Время изготовления: 3 часа
Срок службы: 2 часа
Б. Материал: дерево.
Дополнения к конструкции: металлические цифры для обозначения места
Время изготовления: 9 часов
Срок службы: 3 месяца
В. Материал: пластик.
Дополнения к конструкции: разноцветная подсветка пьедестала
Время изготовления: 5 часов
Срок службы: бессрочно
Верно: В
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■70% |
Ловкий раунд, 2 класс, вопрос №9:Шалашник и Валлаби закончили строительство домика. Валлаби тут же собрался написать об этом родным. Шалашник предложил не преувеличивать и указать только реальные достоинства построенного ими дома. Что Валлаби может оставить в письме?
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■65% |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №9:Гостей за столом будет много, поэтому Шалашник задумал приготовить сразу два торта. Какие продукты ему придётся докупить? Обведи две буквы выбранных ответов.
Продукты Количество имеющихся продуктов Необходимое количество на один торт
А. Сахар 1200 грамм 600 грамм
Б. Яйцо 3 штуки 4 штуки
В. Какао 250 грамм 100 грамм
Г. Мука 800 грамм 800 грамм
Д. Сметана 1000 грамм 500 грамм
Верно: БГ
Аспект: Планирование ресурсов
■56% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №9:Первый день похода прошёл отлично. Вечером Шалашик решил поберечь газовую горелку и разжечь обычный костёр. С его помощью Шалашник хочет приготовить ужин и обогреть лагерь до утра. С собой у него есть топор, спички, газета, полиэтиленовый мешок, а его друзья уже насобирали дров. Помоги ему выбрать подходящий тип костра.
Обведи букву выбранного ответа.
А. Костёр «Финская свечка».
Необходимые предметы: топор или пила, бревно диаметром 20 см, сухие ветки или газета, спички
Применение: приготовление пищи
Время горения: 2 часа
Б. Костёр из газеты.
Необходимые предметы: газета, полиэтиленовый мешок, спички
Применение: кипячение воды, разогрев пищи
Время горения: 20 минут
В. Костёр «Нодья».
Необходимые предметы: топор или пила, три бревна диаметром 25-40 см, сухие ветки или газета, спички
Применение: обогрев лагеря
Время горения: 8 часов
Г. Костёр «Звёздный».
Необходимые предметы: топор или пила, 5-10 крупных поленьев, сухие ветки или газета, спички
Применение: приготовление пищи, обогрев лагеря
Время горения: 6 часов
Д. Костёр «Шалаш».
Необходимые предметы: топор или пила, 10-20 нетолстых поленьев, сухие ветки или газета, спички
Применение: приготовление пищи, освещение лагеря
Время горения: 2 часа
Верно: Г
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■54% |
|---|
| 10 |
Ловкий раунд, 1 класс, вопрос №10:До эстафеты остался один день! Шалашник сильно переживает из-за погоды. Термометр показывает температуру +10 градусов. Для зимней эстафеты это слишком тёплая погода. Объясни Шалашнику, почему соревнования необходимо отменить. Обведи букву выбранного ответа.
А. Потому что снег растает.
Б. Потому что на улице станет очень холодно.
В. Потому что снег превратится в лёд.
Верно: А
Аспект: Определение проблемы
■86% |
Ловкий раунд, 2 класс, вопрос №10:Валлаби оказался отличным строителем. Шалашник вознаградил его за работу и дал ему 20 монет. Счастливый Валлаби решил посетить как можно больше развлечений. Сколько всего разных мест он сможет посетить на эту сумму?
Место Цена билета
Цирк 4 монет
Зоопарк 4 монеты
Аквапарк 7 монет
Кинотеатр 2 монеты
Океанариум 8 монет
В ответе запиши только число.
Верно: 4
Аспект: Планирование ресурсов
■60% |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №10:Из-за погодных условий члены жюри прибудут на день позже. Строитель поспешил заняться оформлением гостиной. Шалашник хочет нарисовать картину. В каком порядке ему нужно действовать?
А) Раскрасить рисунок.
Б) Придумать сюжет рисунка.
В) Сделать набросок придуманного сюжета.
Г) Повесить картину на стену.
Д) Дождаться пока высохнут краски и вставить рисунок в рамку.
В ответе запиши верную последовательность букв
Верно: БВАДГ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■77% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №10:После долгого подъёма Шалашник с друзьями добрались до пещеры. Но перед тем как войти в неё, они решили ещё раз изучить карту (вид сверху). Шалашник нашёл несколько участков пути, где его друзья (рост которых почти полтора метра) НЕ смогут пройти в полный рост. О каких участках пещеры идёт речь?
Обведи две буквы выбранных ответов.
Верно: ВД
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■28% |
|---|
| 11 | - | - |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №11:Картину Шалашник нарисовал достаточно быстро. До приезда жюри у него остаётся ещё 12 часов. Что Шалашник может ещё успеть сделать по обустройству гостиной, если у него есть 50 монет. Обведи букву выбранного ответа.
А. Купить занавески. Стоимость – 56 монет, время на покупку – 1 час.
Б. Смастерить дополнительный светильник. Стоимость светильника – 50 монет, стоимость инструментов– 10 монет, время на работу – 8 часов.
В. Сшить подушку. Стоимость ткани – 16 монет, стоимость наполнителя – 33 монеты, время на изготовление – 8 часов.
Г. Смастерить табурет. Стоимость досок – 43 монеты, стоимость гвоздей – 11 монет, время на изготовление – 12 часов.
Д. Покрасить крышу. Стоимость материалов – 18 монет, время на работу – 13 часов.
Верно: В
Аспект: Планирование ресурсов
■74% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №11:Исследуя пещеру, Шалашник с друзьями нашёл несколько древних монет. Шалашник разделил все монеты на пять кучек. По одной – каждому члену экспедиции. И пятый набор, с самой высокой стоимостью монет, он решил отдать в музей. Помоги ему распределить наборы монет в порядке убывания их стоимости.
50 монет 100 монет 150 монет 200 монет
В ответе запиши верную последовательность букв.
Верно: ВБГДА
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■46% |
|---|
| 12 | - | - |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №12:Шалашник готовится к приезду жюри. Когда он надевал жилет, одна из пуговиц оторвалась. Шалашник нашёл в Интернете инструкцию по пришиванию пуговицы. Но инструкция оказалась на иностранном языке, поэтому Шалашнику придётся пользоваться только картинками. Помоги ему понять, какое действие изображено на каждой из картинок.
1) 2) 3) 4) 5)
А) Сделать пуговице «ножку», чтобы удобнее было застёгивать.
Б) Наметить на одежде место пришивания пуговицы.
В) С обратной стороны ткани пришить маленькую пуговицу.
Г) Начать пришивать пуговицу с лицевой стороны.
Д) Положить под нитку спичку, чтобы потом сформировать «ножку».
Верно: БГВДА
Аспект: Применение технологий
■25% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №12:Кроме монет Шалашник с друзьями нашли в пещере шифрованную записку. В ней каждое слово зашифровано цепочкой чисел. Он пытается разгадать записку. Подскажи Шалашнику способы, как можно найти слово, которое встречается дважды, но в разных формах.
2,6,1,15,4 7,16,11 12,16,7,6,3 17,20,3,10 3,16,2,10,9,16 7,16,11,20
13,8 9,16,3,16,11,20,14 3,20 4,18,5 13,4 17,20,19,8,2
КЛЮЧ Ч Л Т Е Ё У Г А К Ь Р М Н Х Ш О Б Щ В Ы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Обведи три буквы выбранных ответов.
А. Расшифровать фразу целиком с помощью ключа. Затем найти два одинаковых слова.
Б. Найти две одинаковые числовые цепочки. Затем расшифровать их с помощью ключа.
В. Найти две похожие числовые цепочки. Затем расшифровать их с помощью ключа.
Г. Расшифровывать фразу до тех пор, пока не попадутся два одинаковых слова.
Д. Найти все одинаковые по количеству чисел цепочки. Затем расшифровать их.
Верно: АВГ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■17% |
|---|
| 13 | - | - |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №13:Кто-то из жюри прибыл на конкурс с детьми. Чтобы увлечь детей, Шалашник придумал подарить им воздушного змея. Помоги Строителю выбрать из воздушных змеев тот, который соответствует требованиям:
- Прочный каркас
- Длинная прочная верёвка для управления
- Наличие хвостовой части
Помоги Шалашнику выбрать из воздушных змеев тот, который соответствует требованиям.
Обведи букву выбранного ответа.
А. Каркас – тяжёлые металлические прутья, корпус – полиэтилен, верёвка – шерстяная 10 метров, хвост – отсутствует.
Б. Каркас – тонкие сухие палочки, корпус – бумажный, верёвка – бумажный жгут 15 метров, хвост – есть.
В. Каркас – лёгкий толстый пластик, корпус – дерево, верёвка – канат 1 метр, хвост – отсутствует.
Г. Каркас – лёгкий прочный пластик, корпус – полиэтилен, верёвка – толстая леска 20 метров, хвост – есть.
Д. Каркас – тонкие прочные деревянные прутья, корпус – синтетическая лёгкая ткань, верёвка – отсутствует, хвост – есть.
СПРАВКА. Леска – длинная прочная нить, чаще всего используемая для ловли рыбы.
Каркас – основа какого-либо сооружения.
Верно: Г
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■65% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №13:На обратном пути случилось несчастье. Один из друзей Шалашника упал и сломал себе ребро. Ему нельзя двигаться, сидеть, ни в коем случае нельзя давить на его грудную клетку. Его необходимо немедленно доставить в больницу. Каким способом Шалашник с друзьями смогут его туда доставить?
Обведи букву выбранного ответа.
А. Положить руки пострадавшего ему на грудь. Присесть за его спиной, просунуть руки ему подмышки и тянуть.
Б. Сесть на корточки впереди пострадавшего спиной к нему. Пострадавший должен обхватить руками твою шею и прижаться к твоей спине. Обхватить руками согнутые в коленях ноги больного и отнести его в больницу.
В. Встать с повреждённой стороны пострадавшего. Положить его руку вокруг своей шеи и сжать его руку или запястье. Обнять другой рукой пострадавшего за талию и крепко ухватить за его пояс или одежду. Пойти вместе в сторону больницы.
Г. Сесть на корточки лицом друг к другу по обе стороны пострадавшего. Пропустить по одной руке за его спиной и ухватиться за его пояс. Пропустить свободные руки под коленями пострадавшего и сжать запястья рук друг друга. Переместить соединённые руки к середине бёдер пострадавшего, чтобы ему было удобно сидеть. Медленно поднять пострадавшего и отнести его в больницу.
Д. Из подручных средств соорудить носилки или взять готовую доску. Аккуратно положить на носилки пострадавшего. Оказывающие помощь должны держать носилки спереди и сзади. Медленно поднять носилки и отнести пострадавшего в больницу.
Верно: Д
Аспект: Применение технологий
■64% |
|---|
| 14 | - | - |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №14:Жюри понравилась серия коллажей в одной из комнат. Они поинтересовались у Шалашника, как называется эта серия. Помоги ему подобрать одно название для всех этих картин.
Обведи букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Определение проблемы
■75% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №14:Шалашнику удалось доставить друга в больницу. Несмотря на произошедшее, Шалашник планирует продолжить свои занятия альпинизмом. Только теперь он будет ещё осторожнее. Рассмотри фотографии людей, занимающихся разными видами альпинизма. Помоги Шалашнику разобраться, какие виды альпинизма изображены на каждой фотографии.
А) Ледолазание
Б) Промышленный альпинизм
В) Высотный альпинизм
Г) Скалолазание
Д) Ски-альпинизм
СПРАВКА. Альпинизм – вид спорта и активного отдыха, целью которого является восхождение на вершины гор.
Ски-альпинизм – соединение двух видов спорта: горных лыж и альпинизма.
Верно: БДАВГ
Аспект: Определение проблемы
■52% |
|---|
| 15 | - | - |
Ловкий раунд, 3 класс, вопрос №15:Члены жюри поставили Шалашнику высшие баллы, а его дом выиграл конкурс «Идеальный дом Сказочной Австралии»! Шалашник стал знаменитым. Местный строительный журнал поместил фотографии его дома с обращением самого Шалашника. Какие выводы могут сделать читатели после прочтения слов Шалашника?
К основным мероприятиям по технике безопасности в строительстве относятся: правильная организация строительных работ; организация хранения материалов и деталей на площадке; возведение ограждения вокруг строительной площадки; обеспечение освещения рабочей площадки; объяснение персоналу правил техники безопасности.
Обведи две буквы выбранных ответов.
А. Строитель должен соблюдать технику безопасности на стройке.
Б. Строительная площадка должна быть огорожена.
В. Материалы для стройки необходимо приносить из дома.
Г. Работать на стройке можно всего 10 часов.
Д. Существует всего пять правил по технике безопасности.
Верно: АБ
Аспект: Определение проблемы
■54% |
Ловкий раунд, 4 класс, вопрос №15:Фотографии подсказали Шалашнику, чем он будет заниматься. Промышленным альпинизмом! Тем более что на сайте по поиску работников он нашёл множество заказов. Какими заказами займётся промышленный альпинист Шалашник?
Обведи три буквы выбранных ответов.
А.
Б.
В.
Г.
Д.
СПРАВКА. Промышленный альпинизм – технология выполнения работ на высотных зданиях. Фасад – наружная сторона здания.
Верно: ВГД
Аспект: Определение проблемы
■53% |
|---|
