Компетентностный мониторинговый конкурс для учащихся 5-11 классов по всемирной истории.
Цель конкурса – мониторинг предметных компетентностей школьников по истории.
Сроки проведения:
На конкурс заявились: 69 территорий из 4 стран.
Из них:
В таблице представлены данные о количестве школ и работ, присланных на проверку от каждого региона (на момент формирования отчёта).
| Регион | Школы | Участники |
|---|
| 1 | Беларусь, Минск | 1 | 26 |
| 2 | Беларусь, Минская область | 1 | 43 |
| 3 | Казахстан, Акмолинская область | 1 | 17 |
| 4 | Казахстан, Алматинская область | 1 | 5 |
| 5 | Казахстан, Восточно-Казахстанская область | 2 | 14 |
| 6 | Казахстан, Карагандинская область | 2 | 18 |
| 7 | Казахстан, Костанайская область | 1 | 8 |
| 8 | Казахстан, Северо-Казахстанская область | 1 | 4 |
| 9 | Россия, Алтайский край | 2 | 16 |
| 10 | Россия, Амурская область | 1 | 3 |
| 11 | Россия, Архангельская область | 2 | 56 |
| 12 | Россия, Белгородская область | 1 | 1 |
| 13 | Россия, Владимирская область | 2 | 23 |
| 14 | Россия, Волгоградская область | 2 | 3 |
| 15 | Россия, Воронежская область | 1 | 17 |
| 16 | Россия, Ивановская область | 1 | 6 |
| 17 | Россия, Иркутская область | 3 | 44 |
| 18 | Россия, Калужская область | 1 | 15 |
| 19 | Россия, Кемеровская область | 2 | 26 |
| 20 | Россия, Краснодарский край | 3 | 55 |
| 21 | Россия, Красноярский край | 5 | 61 |
| 22 | Россия, Курганская область | 1 | 10 |
| 23 | Россия, Ленинградская область | 2 | 23 |
| 24 | Россия, Липецкая область | 1 | 20 |
| 25 | Россия, Москва | 2 | 19 |
| 26 | Россия, Московская область | 4 | 97 |
| 27 | Россия, Мурманская область | 1 | 11 |
| 28 | Россия, Новосибирская область | 3 | 12 |
| 29 | Россия, Омская область | 4 | 530 |
| 30 | Россия, Оренбургская область | 5 | 179 |
| 31 | Россия, Пермский край | 11 | 301 |
| 32 | Россия, Приморский край | 2 | 21 |
| 33 | Россия, Псковская область | 1 | 2 |
| 34 | Россия, Республика Алтай | 1 | 6 |
| 35 | Россия, Республика Башкортостан | 2 | 25 |
| 36 | Россия, Республика Бурятия | 2 | 23 |
| 37 | Россия, Республика Дагестан | 1 | 4 |
| 38 | Россия, Республика Коми | 2 | 7 |
| 39 | Россия, Республика Марий Эл | 1 | 1 |
| 40 | Россия, Республика Мордовия | 1 | 2 |
| 41 | Россия, Республика Саха (Якутия) | 2 | 17 |
| 42 | Россия, Республика Татарстан | 5 | 108 |
| 43 | Россия, Республика Удмуртия | 2 | 18 |
| 44 | Россия, Ростовская область | 6 | 83 |
| 45 | Россия, Рязанская область | 3 | 39 |
| 46 | Россия, Самарская область | 5 | 75 |
| 47 | Россия, Саратовская область | 1 | 11 |
| 48 | Россия, Свердловская область | 14 | 175 |
| 49 | Россия, Смоленская область | 2 | 28 |
| 50 | Россия, Ставропольский край | 5 | 71 |
| 51 | Россия, Тверская область | 1 | 18 |
| 52 | Россия, Томская область | 3 | 149 |
| 53 | Россия, Тульская область | 2 | 11 |
| 54 | Россия, Тюменская область | 4 | 84 |
| 55 | Россия, Ульяновская область | 1 | 14 |
| 56 | Россия, Ханты-Мансийский автономный округ | 6 | 101 |
| 57 | Россия, Челябинская область | 19 | 253 |
| 58 | Россия, Ямало-Ненецкий автономный округ | 3 | 53 |
| 59 | Россия, Ярославская область | 2 | 23 |
| Всего | 169 | 3085 |
В таблице отражено количество участников по параллелям.
После окончания конкурса проводится статистическая оценка трудности всех заданий.
В каждой ячейке таблицы указан процент детей, полностью выполнивших соответствующее задание.
Если на вопрос ответили от 0% до 33% участников – он считается трудным вопросом (выделен красным цветом);
Если на вопрос ответили от 34% до 66% участников – он считается вопросом среднего уровня (выделен жёлтым цветом);
Если на вопрос ответили от 67% до 100% участников – он считается лёгким вопросом (выделен зелёным цветом).
Частично выполненные задания в данном случае не учитываются.
| Всемирная история |
| 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс | 10 класс | 11 класс |
|---|
| 1 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №1:Определи памятники культуры, создание которых относится к Птолемеевскому периоду истории Египта.
Верно: АГ
■39% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №1:Соотнеси фигуры на политической арене Японии и их историческую роль
Верно: 1В 2Б 3Д 4Г 5А
■55% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №1:Какое выражение часто используют недоброжелатели в адрес Деборы?
Верно: В
■77% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №1:Что представляет собой «Звезда Африки»?
Верно: Д
■78% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №1:Что представляет собой «Звезда Африки»?
Верно: Д
■85% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №1:Какие элементы современной экономики и политики произошли от этих черепков?
Верно: 1В 2Б
■59% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №1:Какие элементы современной экономики и политики произошли от этих черепков?
Верно: 1В 2Б
■67% |
|---|
| 2 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №2:В чём суть стомахиона?
Верно: Б
■36% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №2:Какое правило хайку Хидэёси удалось соблюсти?
Верно: Д
■55% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №2:Какую главную цель преследовал учёный, изобретая пенсильванский камин?
Верно: В
■63% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №2:Восстанови ход мыслей миссионера.
Верно: АВБГ
■15% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №2:Восстанови ход мыслей миссионера.
Верно: АВБГ
■13% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №2:Почему иудеи кушают такой невкусный хлеб?
Верно: Г
■76% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №2:Почему иудеи кушают такой невкусный хлеб?
Верно: Г
■78% |
|---|
| 3 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №3:Что это за деталь?
Верно: винт
■34% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №3:Как Хидэёси удалось получить расположение богов?
Верно: Г
■49% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №3:Помоги Франклину выразить главную идею «Советов молодому купцу» кратко, чтобы фраза стала крылатой.
Верно: Г
■68% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №3:Почему она решила сопровождать Ливингстона?
Верно: В
■81% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №3:Почему она решила сопровождать Ливингстона?
Верно: В
■85% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №3:Какова причина отступления варваров?
Верно: Г
■78% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №3:Какова причина отступления варваров?
Верно: Г
■83% |
|---|
| 4 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №4:Какой указ издал Гиерон?
Верно: Б
■40% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №4:Какие изменения собирается ввести Нобунага на своих землях?
Верно: АБГ
■32% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №4:Как называется этот инструмент?
Верно: Б
■44% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №4:Что же это за народ?
Верно: А
■48% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №4:Что же это за народ?
Верно: А
■52% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №4:Какие соображения лежат в основе их решения?
Верно: ГД
■30% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №4:Какие соображения лежат в основе их решения?
Верно: ГД
■31% |
|---|
| 5 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №5:Какое государственное значение имеет поставленное перед Архимедом задание
Верно: ВД
■13% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №5:Соотнеси идеи Хидэёси с его успехами.
Верно: 1В 2А 3Б 4Д 5Г
■19% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №5:Что изобрёл Франклин?
Верно: очки
■56% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №5:Как называлась эпоха, благодаря которой водопад получил своё современное название?
Верно: викторианство
■66% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №5:Как называлась эпоха, благодаря которой водопад получил своё современное название?
Верно: викторианство
■71% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №5: Какое слово произошло таким образом?
Верно: Г
■53% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №5: Какое слово произошло таким образом?
Верно: Г
■60% |
|---|
| 6 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №6:Почему учёный ответил решительным отказом?
Верно: Б
■56% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №6:Оцени истинность утверждений буквами А (истина) или Б (ложь).
Верно: БББА
■18% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №6:Что побудило Франклина провести эту кропотливую работу?
Верно: А
■54% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №6:Какова основная цель португальского проекта «Розовая карта»?
Верно: А
■42% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №6:Какова основная цель португальского проекта «Розовая карта»?
Верно: А
■54% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №6:В чём заключается «мальтузианская ловушка»?
Верно: Г
■50% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №6:В чём заключается «мальтузианская ловушка»?
Верно: Г
■52% |
|---|
| 7 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №7:Помоги Архимеду подобрать крылатое выражение для действий Гиерона.
Верно: Д
■53% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №7:Какую черту сельского хозяйства современной Японии предопределила указ Хидэёси?
Верно: А
■30% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №7:Соотнеси события американской истории с их причинами и следствиями.
Верно: 1А 2В 3Д 4Б 5Г
■22% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №7:Как можно охарактеризовать выбранный этими странами путь?
Верно: Б
■32% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №7:Как можно охарактеризовать выбранный этими странами путь?
Верно: Б
■36% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №7:Что изобрёл Отто Роведдер?
Верно: Б
■53% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №7:Что изобрёл Отто Роведдер?
Верно: Б
■55% |
|---|
| 8 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №8:Какой экономический устой обеспечит все необходимые блага Архимеду?
Верно: В
■37% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №8:Объясни Хидэёси, почему так произошло.
Верно: В
■27% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №8:Какое явление описывает идея Франклина?
Верно: Б
■42% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №8:Воспользуйся политической картой Африки начала ХХ века и оцени истинность предположений Ливингстона.
Верно: АААБ
■29% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №8:Воспользуйся политической картой Африки начала ХХ века и оцени истинность предположений Ливингстона.
Верно: АААБ
■20% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №8:Оцени тезисы относительно ситуации 2040 года.
Верно: АААББА
■25% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №8:Оцени тезисы относительно ситуации 2040 года.
Верно: АААББА
■27% |
|---|
| 9 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №9:Какое созвездие получило своё современное название благодаря Конону?
Верно: Г
■35% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №9:Чем Хидэёси собирается всех угостить?
Верно: чай
■66% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №9:Кроме упомянутых штатов, представителей каких ещё колоний можно будет встретить на конгрессе?
Верно: АБВД
■25% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №9:С какими целями используют манкалу африканцы?
Верно: АБВ
■17% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №9:С какими целями используют манкалу африканцы?
Верно: АБВ
■23% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №9:Соотнеси регионы и преобладающую в них зерновую культуру.
Верно: 1Д 2А 3Б 4Г 5В 6Е
■54% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №9:Соотнеси регионы и преобладающую в них зерновую культуру.
Верно: 1Д 2А 3Б 4Г 5В 6Е
■49% |
|---|
| 10 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №10:Отметь истинность утверждений буквой «А» (истина) или «Б» (ложь).
Верно: ББА
■37% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №10:Какой показатель миролюбия в Японии берёт начало с «охоты за мечами»?
Верно: Б
■28% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №10:Соотнеси места в тексте со словами, которые необходимо в них вставить.
Верно: 1Г 2Б 3Д 4В 5А
■29% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №10:Какие современные страны находились в «тёмном сердце Африки»?
Верно: БГЕ
■33% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №10:Какие современные страны находились в «тёмном сердце Африки»?
Верно: БГЕ
■36% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №10:Соотнеси половозрастные диаграммы с государствами, в которых они были составлены.
Верно: 1Б 2В 3А 4Г
■44% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №10:Соотнеси половозрастные диаграммы с государствами, в которых они были составлены.
Верно: 1Б 2В 3А 4Г
■51% |
|---|
| 11 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №11:Как называлось изобретение Архимеда?
Верно: А
■53% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №11:Какие современные правила игры го были введены Тоётоми Хидэёси?
Верно: БД
■15% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №11:Авторы каких документов были вдохновлены идеями отцов-основателей США?
Верно: АБ
■22% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №11:Почему он использовал газеты и ягодные чернила?
Верно: Б
■38% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №11:Почему он использовал газеты и ягодные чернила?
Верно: Б
■43% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №11:Так в какой же стране появился бушель как мера веса?
Верно: Франция
■64% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №11:Так в какой же стране появился бушель как мера веса?
Верно: Франция
■74% |
|---|
| 12 |
Всемирная история, 5 класс, вопрос №12:Что собирается приготовить Архимед?
Верно: А
■59% |
Всемирная история, 6 класс, вопрос №12:Как в России называется игра, которая произошла из споров китайских полководцев?
Верно: АВД
■59% |
Всемирная история, 7 класс, вопрос №12:Франклин не понимает твоей задумки. Объясни ему суть идеи.
Верно: В
■39% |
Всемирная история, 8 класс, вопрос №12:В каких ситуациях будет использоваться эта фраза?
Верно: ВД
■47% |
Всемирная история, 9 класс, вопрос №12:В каких ситуациях будет использоваться эта фраза?
Верно: ВД
■58% |
Всемирная история, 10 класс, вопрос №12:Помоги ему понять, какие последствия вызовет проблема голода в Африке.
Верно: АБГЕ
■63% |
Всемирная история, 11 класс, вопрос №12:Помоги ему понять, какие последствия вызовет проблема голода в Африке.
Верно: АБГЕ
■62% |
|---|
