Конкурс-исследование «ЭМУ-Эрудит 2020 (1-4 классы)» имеет международный статус и проводится для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений, состоит из 4 метапредметных раундов.
Цель конкурса – получить информацию об уровне сформированности у учащихся метапредметных результатов образования.
Сроки проведения:
В конкурсе приняли участие: 75 территорий из 4 стран.
Из них:
В таблице представлены данные о количестве школ и учащихся, задействованных в конкурсе от каждого региона.
В таблице отражено количество участников по раундам и параллелям.
После окончания конкурса проводится статистическая оценка трудности всех заданий.
В каждой ячейке таблицы указан процент детей, полностью выполнивших соответствующее задание.
Если на вопрос ответили от 0% до 33% участников – он считается трудным вопросом (выделен красным цветом);
Если на вопрос ответили от 34% до 66% участников – он считается вопросом среднего уровня (выделен жёлтым цветом);
Если на вопрос ответили от 67% до 100% участников – он считается лёгким вопросом (выделен зелёным цветом).
Частично выполненные задания в данном случае не учитываются.
| Познавательные умения (Быстрый раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №1:Коала сначала должен выяснить, чем болен Плащенос. Для этого он решил поискать в справочниках болезни с похожими признаками.
Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БГАВ
Аспект: Сравнение
■82% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №1:Коала сначала должен выяснить, чем болен Плащенос. Для этого он решил поискать в справочниках болезни с похожими признаками.
Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БГАВ
Аспект: Сравнение
■60% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №1:Коала сначала должен выяснить, чем болен Плащенос. Для этого он решил поискать в справочниках болезни с похожими признаками.
Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
А) диалог
Б) помощь
В) волосы
Г) момент
Д) огонь
Верно: ВАГБД
Аспект: Сравнение
■88% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №1:Коала сначала должен выяснить, чем болен Плащенос. Для этого он решил поискать в справочниках болезни с похожими признаками.
Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БАГВД
Аспект: Сравнение
■34% |
|---|
| 2 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №2:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ГВАБ
Аспект: Сравнение
■76% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №2:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ГАВБ
Аспект: Сравнение
■63% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №2:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
А) старание
Б) независимость
В) оптимизм
Г) сочувствие
Д) бесстрашие
Верно: ДГБАВ
Аспект: Сравнение
■63% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №2:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: АВБДГ
Аспект: Сравнение
■71% |
|---|
| 3 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №3:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ГАБВ
Аспект: Сравнение
■83% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №3:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: АГБВ
Аспект: Сравнение
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №3:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
А) тусклый
Б) увесистый
В) зловонный
Г) крохотный
Д) ветхий
Верно: БДГАВ
Аспект: Сравнение
■55% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №3:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ГАДБВ
Аспект: Сравнение
■68% |
|---|
| 4 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №4:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БГВА
Аспект: Сравнение
■82% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №4:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: АБВГ
Аспект: Сравнение
■86% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №4:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
А) ткань
Б) сахар
В) масло
Г) мука
Д) лекарство
Верно: ГАДВБ
Аспект: Сравнение
■53% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №4:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БАДГВ
Аспект: Сравнение
■60% |
|---|
| 5 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №5:Подбери к каждой картинке из первой строки соответствующую ей картинку из второй строки.
1) Капля 2) Лист 3) Камень 4) Снежинка
А) Лес Б) Горы В) Ледник Г) Море
Верно: ГАБВ
Аспект: Сравнение
■87% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №5:Подбери к каждому рисунку подходящее слово или фразу.
А) Так держать! Б) Всё хорошо В) Внимание! Г) Привет!
Верно: ГВБА
Аспект: Сравнение
■66% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №5:Подбери к каждой картинке подходящее слово.
А) воздушный Б) снежный В) земной Г) спортивный Д) ёлочный
Верно: ВАГДБ
Аспект: Сравнение
■88% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №5:Подбери к каждой картинке под цифрой соответствующую картинку под буквой.
Картинка А) Картинка Б) Картинка В) Картинка Г) Картинка Д)
Верно: ВГБДА
Аспект: Сравнение
■55% |
|---|
| 6 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №6:Да это же сонная болезнь! Она настолько редкая, что лекарство в аптеках не продаётся. Придётся доктору приготовить его самому. Но рецепт в справочнике очень старый, и некоторые числа в формуле стёрлись. Помоги доктору правильно расставить числа в рецепте.
11, ..., 33, ..., 55, 66, ..., 88, 99
А) 77
Б) 22
В) 44
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БВА
Аспект: Закономерность
■85% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №6:Да это же сонная болезнь! Она настолько редкая, что лекарство в аптеках не продаётся. Придётся доктору приготовить его самому. Но рецепт в справочнике очень старый, и некоторые знаки в формуле стёрлись. Помоги доктору правильно расставить знаки в рецепте.
35 ... 15 ... 25 ... 20 ... 5 = 0
А) +
Б) -
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АБББ
Аспект: Закономерность
■64% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №6:Да это же сонная болезнь! Она настолько редкая, что лекарство в аптеках не продаётся. Придётся доктору приготовить его самому. Но рецепт в справочнике очень старый, и некоторые знаки в формуле стёрлись. Помоги доктору правильно расставить знаки в рецепте.
100 ... 30 ... 10 ... 15 ... 4 = 0
А) -
Б) *
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АААБ
Аспект: Закономерность
■52% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №6:Да это же сонная болезнь! Она настолько редкая, что лекарство в аптеках не продаётся. Придётся доктору приготовить его самому. Но рецепт в справочнике очень старый, и некоторые знаки в формуле стёрлись. Помоги доктору правильно расставить знаки в рецепте.
(160 ... 10) ... 5 ... 10 ... 3 = 0
А) :
Б) -
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БААБ
Аспект: Закономерность
■62% |
|---|
| 7 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №7:Переставь буквы и получи нужное слово.
БАЛ + ГОРЕ = * * * * * * * (медвежий дом на зиму)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: БЕРЛОГА
Аспект: Комбинаторика
■90% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №7:Переставь буквы и получи нужное слово.
РОТА + БАК = * * * * * * * (гимнаст в цирке)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: АКРОБАТ
Аспект: Комбинаторика
■87% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №7:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ЗАРУБ = * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: АРБУЗ
Аспект: Комбинаторика
■83% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №7:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
БАНКА = * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КАБАН
Аспект: Комбинаторика
■93% |
|---|
| 8 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №8:Переставь буквы и получи нужное слово.
ОДА + БОР = * * * * * * (синяя, седая, длинная)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: БОРОДА
Аспект: Комбинаторика
■81% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №8:Переставь буквы и получи нужное слово.
ШУТКА + ВАР = * * * * * * * * (булочка с творогом)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ВАТРУШКА
Аспект: Комбинаторика
■83% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №8:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ВАЛИК = * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ВИЛКА
Аспект: Комбинаторика
■66% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №8:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ЖУЧКА = * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ЧУЖАК
Аспект: Комбинаторика
■76% |
|---|
| 9 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №9:Переставь буквы и получи нужное слово.
ИВА + ШЛАК = * * * * * * * (кнопка на клавиатуре)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КЛАВИША
Аспект: Комбинаторика
■72% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №9:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ВОДА + ЗОЛ = * * * * * * * (ныряльщик)
Переставь буквы и получи нужное слово.
Верно: ВОДОЛАЗ
Аспект: Комбинаторика
■86% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №9:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ДРЕВО = * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ВЕДРО
Аспект: Комбинаторика
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №9:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
КРОНА = * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: НОРКА, КОРАН
Аспект: Комбинаторика
■79% |
|---|
| 10 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №10:Переставь буквы и получи нужное слово.
ЛЕС + ОКО = * * * * * * (вращающийся диск)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КОЛЕСО
Аспект: Комбинаторика
■74% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №10:Переставь буквы и получи нужное слово.
БУК + ЛАК = * * * * * * (часть подошвы обуви)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КАБЛУК
Аспект: Комбинаторика
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №10:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ВОЛОС = * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: СЛОВО
Аспект: Комбинаторика
■76% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №10:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ЛАСКА = * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: СКАЛА
Аспект: Комбинаторика
■82% |
|---|
| 11 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №11:Переставь буквы и получи нужное слово.
ОБА + КИШ = * * * * * * (неверное вычисление)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ОШИБКА
Аспект: Комбинаторика
■68% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №11:Переставь буквы и получи нужное слово.
КОРА + НИЗ = * * * * * * * (ёмкость для грибов)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КОРЗИНА
Аспект: Комбинаторика
■85% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №11:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
РИФМА = * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ФИРМА
Аспект: Комбинаторика
■89% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №11:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ВАЛЕНКИ = * * * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ВЕЛИКАН
Аспект: Комбинаторика
■60% |
|---|
| 12 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №12:Чудесное средство работает! Коала решил приготовить побольше лекарства и разослать его по больницам. На упаковку лекарства Коала хочет нанести рисунок. Он распечатал части рисунка на принтере. Помоги доктору расположить элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А) Б) В) Г)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВБГА
Аспект: Закономерность
■69% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №12:Чудесное средство работает! Коала решил приготовить побольше лекарства и разослать его по больницам. На упаковку лекарства Коала хочет нанести рисунок. Он распечатал части рисунка на принтере. Помоги доктору расположить элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А) Б) В) Г)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БГАВ/ВАГБ
Аспект: Закономерность
■43% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №12:Чудесное средство работает! Коала решил приготовить побольше лекарства и разослать его по больницам. На упаковку лекарства Коала хочет нанести рисунок. Он распечатал части рисунка на принтере. Помоги доктору расположить элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А) Б) В) Г) Д)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АГБДВ/ВДБГА
Аспект: Закономерность
■53% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №12:Чудесное средство работает! Коала решил приготовить побольше лекарства и разослать его по больницам. На упаковку лекарства Коала хочет нанести рисунок. Он распечатал части рисунка на принтере. Помоги доктору расположить элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А) Б) В) Г) Д)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ГАДБВ/ВБДАГ
Аспект: Закономерность
■74% |
|---|
| 13 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №13:Врачи Сказочной Австралии узнали о лекарстве Коалы и пригласили его приехать на конференцию вместе со своим лекарством. За день до конференции прибыл курьер. Он забрал лекарство и вручил Коале приглашение. Тонкая бумага приглашения порвалась и строки в нём перепутались. Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) Расставаться не хотят.
Б) Потому что с жарким летом
В) Дождь и слякоть. Все грустят:
Г) Ныне осень, непогода.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ГВБА
Аспект: Закономерность
■54% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №13:Врачи Сказочной Австралии узнали о лекарстве Коалы и пригласили его приехать на конференцию вместе со своим лекарством. За день до конференции прибыл курьер. Он забрал лекарство и вручил Коале приглашение. Тонкая бумага приглашения порвалась и строки в нём перепутались. Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) Зелень мрачную хранят.
Б) Листья в поле пожелтели,
В) И кружатся и летят;
Г) Лишь в бору поникши ели
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БВГА
Аспект: Закономерность
■50% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №13:Врачи Сказочной Австралии узнали о лекарстве Коалы и пригласили его приехать на конференцию вместе со своим лекарством. За день до конференции прибыл курьер. Он забрал лекарство и вручил Коале приглашение. Тонкая бумага приглашения порвалась и строки в нём перепутались. Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) У Тришки на локтях кафтан продрался.
Б) По четверти обрезал рукавов —
В) Что долго думать тут? Он за иглу принялся:
Г) И локти заплатил. Кафтан опять готов;
Д) Лишь на четверть голее руки стали.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АВБГД
Аспект: Закономерность
■34% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №13:Врачи Сказочной Австралии узнали о лекарстве Коалы и пригласили его приехать на конференцию вместе со своим лекарством. За день до конференции прибыл курьер. Он забрал лекарство и вручил Коале приглашение. Тонкая бумага приглашения порвалась и строки в нём перепутались. Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) Чижа захлопнула злодейка-западня:
Б) А Голубь молодой над ним же издевался.
В) Бедняжка в ней и рвался, и метался,
Г) Не провели бы так меня: за это я ручаюсь смело».
Д) «Не стыдно ль, — говорит, — средь бела дня попался!
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АВБДГ
Аспект: Закономерность
■42% |
|---|
| 14 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №14:На месте конференции Коалу встретил тот же курьер. Он проводил доктора в комнату и захлопнул за ним дверь. Коала оказался заперт в каком-то лабиринте! Каждый поворот лабиринта обозначен рисунком. Чтобы выбраться, нужно расположить картинки в верном порядке (слева направо).
А) Б) В) Г)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БГАВ
Аспект: Закономерность
■46% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №14:На месте конференции Коалу встретил тот же курьер. Он проводил доктора в комнату и захлопнул за ним дверь. Коала оказался заперт в каком-то лабиринте! Каждый поворот лабиринта обозначен рисунком. Чтобы выбраться, нужно расположить картинки в верном порядке (слева направо).
А) Б) В) Г)
Соотнеси порядковые номера с картинками, которые должны под ними стоять.
Верно: БВАГ
Аспект: Закономерность
■54% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №14:На месте конференции Коалу встретил тот же курьер. Он проводил доктора в комнату и захлопнул за ним дверь. Коала оказался заперт в каком-то лабиринте! Каждый поворот лабиринта обозначен рисунком. Чтобы выбраться, нужно расположить картинки в верном порядке. Последняя картинка уже известна, определи порядок остальных.
А) Б) В) Г) Д)
Соотнеси порядковые номера с картинками, которые должны под ними стоять.
Верно: БГАВД
Аспект: Закономерность
■87% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №14:На месте конференции Коалу встретил тот же курьер. Он проводил доктора в комнату и захлопнул за ним дверь. Коала оказался заперт в каком-то лабиринте! Каждый поворот лабиринта обозначен рисунком. Чтобы выбраться, нужно расположить картинки в верном порядке.
А) Б) В) Г) Д)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВАГДБ
Аспект: Закономерность
■40% |
|---|
| 15 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №15:Доктор выбрался из лабиринта и оказался в соседнем зале. В нём Коала увидел множество врачей, а перед ними на сцене кто-то выступал. Коала попытался расслышать слова выступающего. Помоги определить, какие слова прозвучали. Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
М А Г * * * (притягивает железо)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: МАГНИТ
Аспект: Анализ
■90% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №15:Доктор выбрался из лабиринта и оказался в соседнем зале. В нём Коала увидел множество врачей, а перед ними на сцене кто-то выступал. Коала попытался расслышать слова выступающего. Помоги определить, какие слова прозвучали. Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
К О Т * * (большая кастрюля)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КОТЕЛ
Аспект: Анализ
■85% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №15:Доктор выбрался из лабиринта и оказался в соседнем зале. В нём Коала увидел множество врачей, а перед ними на сцене кто-то выступал. Коала попытался расслышать слова выступающего. Помоги определить, какие слова прозвучали. Закончи пословицу.
Не спеши языком, торопись ...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: делом
Аспект: Анализ
■64% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №15:Доктор выбрался из лабиринта и оказался в соседнем зале. В нём Коала увидел множество врачей, а перед ними на сцене кто-то выступал. Коала попытался расслышать слова выступающего. Помоги определить, какие слова прозвучали. Закончи пословицу.
Доброе молчанье лучше худого ...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ворчанья
Аспект: Анализ
■19% |
|---|
| 16 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №16:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
М А Г * * (начинка вулкана)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: МАГМА
Аспект: Анализ
■67% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №16:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* О Т * * * * (мясное блюдо)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КОТЛЕТА
Аспект: Анализ
■77% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №16:Закончи пословицу.
Без труда и ... не сладок.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: отдых
Аспект: Анализ
■74% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №16:Закончи пословицу.
В чужих ... всякое дело легко.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: руках
Аспект: Анализ
■62% |
|---|
| 17 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №17:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
М А Г * * * * (продуктовый, обувной, книжный)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: МАГАЗИН
Аспект: Анализ
■80% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №17:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * Б О Т (андроид)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: РОБОТ
Аспект: Анализ
■84% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №17:Закончи пословицу.
Одна ... хорошо, а две – лучше.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: голова
Аспект: Анализ
■74% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №17:Закончи пословицу.
За один раз ... не срубишь
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: дерева
Аспект: Анализ
■71% |
|---|
| 18 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №18:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
М А Г * * (фокусы колдуна)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: МАГИЯ
Аспект: Анализ
■71% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №18:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * Л О Т * * (инструмент для забивания гвоздей)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: МОЛОТОК
Аспект: Анализ
■91% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №18:Закончи пословицу.
Одно дерево срубишь — десять ...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: посади
Аспект: Анализ
■37% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №18:Закончи пословицу.
Один пашет, а семеро руками ...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: машут
Аспект: Анализ
■69% |
|---|
| 19 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №19:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * М А Г * (материал для письма)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: БУМАГА
Аспект: Анализ
■75% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №19:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * * О Т (лётчик)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ПИЛОТ
Аспект: Анализ
■83% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №19:Закончи пословицу.
Доброе слово лучше мягкого ...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: пирога
Аспект: Анализ
■27% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №19:Закончи пословицу.
Не хвались серебром, а хвались ...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: умом/добром
Аспект: Анализ
■71% |
|---|
| 20 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №20:Это же Аноа! Авантюрист говорит, что это он изобрёл и разослал лекарство. Ну уж нет! Сейчас доктор докажет, что это заслуга не Аноа. Коала поднялся на сцену и предложил проверку. Кто найдёт ошибки в рецепте, тот и является настоящим создателем лекарства. Найди и отметь лишнее слово.
Верно: В
Аспект: Классификация
■73% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №20:Это же Аноа! Авантюрист говорит, что это он изобрёл и разослал лекарство. Ну уж нет! Сейчас доктор докажет, что это заслуга не Аноа. Коала поднялся на сцену и предложил проверку. Кто найдёт ошибки в рецепте, тот и является настоящим создателем лекарства. Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■52% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №20:Это же Аноа! Авантюрист говорит, что это он изобрёл и разослал лекарство. Ну уж нет! Сейчас доктор докажет, что это заслуга не Аноа. Коала поднялся на сцену и предложил проверку. Кто найдёт ошибки в рецепте, тот и является настоящим создателем лекарства. Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Д
Аспект: Классификация
■40% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №20:Это же Аноа! Авантюрист говорит, что это он изобрёл и разослал лекарство. Ну уж нет! Сейчас доктор докажет, что это заслуга не Аноа. Коала поднялся на сцену и предложил проверку. Кто найдёт ошибки в рецепте, тот и является настоящим создателем лекарства. Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Д
Аспект: Классификация
■79% |
|---|
| 21 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №21:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■48% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №21:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■71% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №21:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: В
Аспект: Классификация
■46% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №21:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■55% |
|---|
| 22 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №22:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №22:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■57% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №22:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: В
Аспект: Классификация
■69% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №22:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■83% |
|---|
| 23 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №23:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■78% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №23:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: В
Аспект: Классификация
■68% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №23:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: А
Аспект: Классификация
■48% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №23:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■73% |
|---|
| 24 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №24:Найди и отметь букву лишней картинки.
А. Б. В. Г.
Верно: А
Аспект: Классификация
■81% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №24:Найди и отметь букву лишней картинки.
А. Б. В. Г.
Отметь букву выбранного ответа.
Верно: А
Аспект: Классификация
■67% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №24:Найди лишнюю картинку.
А. Б. В. Г. Д.
Отметь букву выбранного ответа.
Верно: А
Аспект: Классификация
■74% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №24:Найди и отметь букву лишней картинки.
А. Б. В. Г. Д.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■21% |
|---|
| 25 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №25:Аноа провалил проверку и во всём сознался. Это он переоделся курьером, украл лекарство и заманил доктора в лабиринт. Коала решил отчитать Аноа и закончить свою речь пословицей.
Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) бояться
Б) Волков
В) не ходить.
Г) в лес
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАГВ
Аспект: Закономерность
■52% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №25:Аноа провалил проверку и во всём сознался. Это он переоделся курьером, украл лекарство и заманил доктора в лабиринт. Коала решил отчитать Аноа и закончить свою речь пословицей.
Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) не течёт.
Б) камень
В) Под лежачий
Г) и вода
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВБГА
Аспект: Закономерность
■69% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №25:Аноа провалил проверку и во всём сознался. Это он переоделся курьером, украл лекарство и заманил доктора в лабиринт. Коала решил отчитать Аноа и закончить свою речь пословицей.
Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) покоя
Б) голова
В) ногам
Г) Дурная
Д) не даёт.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ГБВАД
Аспект: Закономерность
■50% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №25:Аноа провалил проверку и во всём сознался. Это он переоделся курьером, украл лекарство и заманил доктора в лабиринт. Коала решил отчитать Аноа и закончить свою речь пословицей.
Восстанови пословицу.
А) Скажешь —
Б) не сотрёшь;
В) напишешь —
Г) не воротишь;
Д) не приставишь.
Е) отрубишь —
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АГВБЕД
Аспект: Закономерность
■52% |
|---|
| 26 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №26:Для начала надо научить Аноа понимать речь Коалы, ведь доктор постоянно использует незнакомые для Аноа выражения. Помоги ему. Определи значение фразы.
Брать под крыло
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■72% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №26:Для начала надо научить Аноа понимать речь Коалы, ведь доктор постоянно использует незнакомые для Аноа выражения. Помоги ему.
Подбери для ситуации подходящий фразеологизм.
Если трудиться долго и настойчиво, это всегда даёт результат
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■62% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №26:Для начала надо научить Аноа понимать речь Коалы, ведь доктор постоянно использует незнакомые для Аноа выражения. Помоги ему.
Подбери синоним к фразеологизму.
Душа не лежит
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■57% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №26:Для начала надо научить Аноа понимать речь Коалы, ведь доктор постоянно использует незнакомые для Аноа выражения. Помоги ему. Подбери к выражению противоположное по смыслу.
Бить баклуши
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■62% |
|---|
| 27 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №27:Определи значение фразы.
Вешать лапшу на уши
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■73% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №27:Подбери для ситуации подходящий фразеологизм.
Потратить много сил ради пустякового дела
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■58% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №27:Подбери синоним к фразеологизму.
В двух шагах
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■71% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №27:Подбери к выражению противоположное по смыслу.
Душа в душу
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■59% |
|---|
| 28 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №28:Определи значение фразы.
Рукой подать
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■69% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №28:Подбери для ситуации подходящий фразеологизм.
Сделать что-то очень быстро
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■80% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №28:Подбери синоним к фразеологизму.
Как снег на голову
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Устная коммуникация
■47% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №28:Подбери к выражению противоположное по смыслу.
Рукой подать
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■57% |
|---|
| 29 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №29:Определи значение фразы.
Работать за семерых
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■72% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №29:Подбери для ситуации подходящий фразеологизм.
Страх, волнение
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■65% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №29:Подбери синоним к фразеологизму.
Ни то ни сё
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■42% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №29:Подбери к выражению противоположное по смыслу.
Ходить вокруг да около
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Устная коммуникация
■36% |
|---|
| 30 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №30:Определи значение фразы.
Как снег на голову
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №30:Подбери для ситуации подходящий фразеологизм.
Совершенно новый и нарядный
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■48% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №30:Подбери синоним к фразеологизму.
Два сапога пара
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■38% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №30:Подбери к выражению противоположное по смыслу.
Держать язык за зубами
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■62% |
|---|
| Читательская грамотность (Смелый раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №1:Синекольчатый Осьминог решил показать объявление своему другу Бабируссе. Тот пришёл в ужас! Какой именно информации НЕТ в объявлении?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Поиск и понимание информации
■79% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №1:Осьминог решил сразу же отправиться на встречу с другом. Куда ему надо плыть, чтобы добраться до Большого Барьерного рифа? Найди на карте Австралии нужное ему место.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. На современных картах северная сторона находится сверху, юг – снизу, запад – слева, а восток – справа.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■59% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №1:Синекольчатый Осьминог – опытный моряк. Но большинство названий на карте и в тексте ему не знакомы. Помоги ему разобраться. Сопоставь названия с тем, что именно они означают.
Верно: ААББА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■61% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №1:За продуктами для кафе Осьминог отправил своих матросов. Те накупили продуктов намного больше, чем необходимо. Что из списка их покупок точно пригодится для приготовления блюд из меню?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь три выбранных ответа.
Верно: АГД
Аспект: Поиск и понимание информации
■80% |
|---|
| 2 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №2:Синекольчатый Осьминог хочет, чтобы к нему в Академию пришло как можно больше детей. Поэтому ему надо повесить объявление там, где собирается много детей. Какое место подойдёт лучше всего?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■91% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №2:Во время плавания Осьминог снова перечитывал статью. Его заинтересовало слово «колоссальная». Каким словом его можно заменить так, чтобы смысл всего предложения при этом остался прежним?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■55% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №2:Океанский полюс недоступности – это точка океана, которая максимально удалена от суши. Осьминог попытался отметить её на своих собственных картах. Он решил для начала отметить три места, от которых точка Немо удалена на одинаковое расстояние. Что это за места?
Отметь три выбранных ответа.
Верно: БГД
Аспект: Поиск и понимание информации
■50% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №2:Осьминог пригласил повара Плащеноса поработать у себя на корабле. Плащенос изучил меню и удивился тому, что напиток входит в стоимость обеда. Осьминог объяснил повару, что это рекламный ход. Помоги ему подобрать ещё несколько примеров того, как привлечь посетителей.
Отметь два выбранных ответа.
Верно: ВГ
Аспект: Оценка и применение информации
■69% |
|---|
| 3 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №3:Объявления развешены. Осьминог с нетерпением ждёт звонков. Однако он боится, что его старые пиратские привычки помешают ему правильно ответить. В каком порядке ему надо будет отвечать на телефонные звонки?
А) Уточнить, кто звонит и по какому именно вопросу.
Б) Вежливо поздороваться и представиться.
В) Подробно ответить на вопрос и ещё раз пригласить на открытие.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАВ
Аспект: Оценка и применение информации
■71% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №3:Осьминог боится заблудиться, ведь на территории Большого Барьерного рифа множество островов. Сколько именно? Для ответа воспользуйся статьёй в источнике №1.
Введи в поле для ответа только число.
Верно: 1000
Аспект: Поиск и понимание информации
■66% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №3:Синекольчатый Осьминог планирует проплыть на своём корабле через Тихий океан и по пути побывать в точке Немо. Начать свой путь он планирует в Австралии, а закончить – в Южной Америке. Используй обозначения сторон света, чтобы описать планируемое путешествие Осьминога.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. На современных картах север находится сверху.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■60% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №3:Вот и настал первый день плавания. Осьминог слегка волнуется перед началом работы. Он даже забыл, сколько всего часов работает кафе. Ему надо напомнить.
В поле для ответа введи только число.
Верно: 4
Аспект: Поиск и понимание информации
■87% |
|---|
| 4 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №4:Осьминогу позвонил Чёрный Валлаби. Он прочитал объявление, и у него появилось несколько вопросов. Помоги бывшему адмиралу верно ответить.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
1) В Академии морского дела будут учить плавать? А) ДА Б) НЕТ
2) А в Сказочной Австралии есть ещё такие же Академии? А) ДА Б) НЕТ
Верно: ББ
Аспект: Поиск и понимание информации
■52% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №4:Осьминог добрался до места встречи и обнаружил, что нужного ему острова нет. Хотя адмирал уверен, что тут должна быть суша. Возможно, ему просто надо подождать. Но когда остров окажется на поверхности?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■73% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №4:Пришло время рассказать команде корабля о предстоящем путешествии. Матросы Осьминога удивились странному названию точки Немо. Помоги Осьминогу привести пример другого объекта, который получил своё название в честь литературного героя.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■43% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №4:В первый час Осьминог решил сам встать за кассу. Помоги ему рассчитать стоимость заказов.
Заказ посетителя Сумма
куриный бульон и спагетти
зразы с рисом, салат с фунчозой
спагетти, рыбная мимоза, куриный бульон
борщ и рыбная мимоза
котлеты с гречей, картофельный салат
200 AU
300 AU
380 AU
Сопоставь заказ посетителя с суммой, которую он должен будет заплатить.
Верно: ББВАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■38% |
|---|
| 5 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №5:Осьминог хочет прибыть на пристань за 30 минут до начала открытия. Из дома до пристани ему добираться 1 час. Во сколько ему надо выйти из дома?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Представление и интерпретация текста
■63% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №5:В ожидании друга Осьминог решил осмотреться. Какие морские обитатели НЕ встретятся ему около Большого Барьерного рифа?
А. Б. В. Г.
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: БВ
Аспект: Поиск и понимание информации
■60% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №5:Идея проплыть около кладбища космических кораблей взволновала матросов. Помоги Осьминогу верно ответить на их вопросы.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: АБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■60% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №5:Первый час прошёл отлично. Осьминог поставил вместо себя за кассу одного из своих матросов. Надо только ещё раз проговорить ему порядок действий. Помоги Осьминогу правильно рассказать матросу, в каком порядке надо действовать.
А) Внести заказ в кассовый аппарат, назвать посетителю сумму заказа.
Б) Громко объявить номер заказа и передать поднос с едой посетителю.
В) Получить деньги, передать посетителю сдачу и чек с номером заказа.
Г) Поздороваться с посетителем и узнать, что именно он хочет заказать.
Д) Получить с кухни поднос с готовым заказом.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ГАВДБ
Аспект: Оценка и применение информации
■49% |
|---|
| 6 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №6:За несколько минут до открытия Осьминогу позвонила матушка Кволл. Они с кволлятами заблудились в парке и не могут найти вторую пристань. Сейчас они стоят около конюшни. Куда им надо идти?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Представление и интерпретация текста
■63% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №6:Наконец-то появился капитан Бандикут и поинтересовался у Осьминога, легко ли тот нашёл это место. Адмирал рассказал другу о прочитанной статье. Помоги ему ответить на вопросы Бандикута по статье о Большом Барьерном рифе.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: ББ
Аспект: Оценка и применение информации
■22% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №6:Воодушевлённые матросы отправились готовить корабль к плаванию. А к Осьминогу подошёл юнга Чип с вопросом. Помоги адмиралу привести ему пример аппарата, который могут затопить в точке Немо.
А. Атомный ледокол
Б. Самолёт
В. Орбитальная станция
Г. Моторный параплан
Д. Бронетранспортёр
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■43% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №6:Освободившийся Осьминог отправился прогуляться по кораблю и поговорить с туристами. Многие из них очень довольны путешествием, но вот по работе кафе у них есть вопросы. Помоги адмиралу на них ответить.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: ББ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■40% |
|---|
| 7 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №7:Осьминог собирается изучить ответы на каждый конкретный вопрос. Это поможет ему подготовиться к занятиям.
Вопросы Действия Осьминога
Старше 7 лет?
Бывал ли до этого в море?
Сколько раз в неделю готов посещать Академию?
Выявить более опытных учеников
Разделить всех на две группы по возрасту
Определить количество занятий в Академии
Соотнеси вопросы с действиями, которые Осьминог сможет сделать после анализа ответов.
Верно: БАВ
Аспект: Оценка и применение информации
■70% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №7:Разобравшись с текстом квитанции, Осьминог радостно воскликнул. Благодаря этой квитанции у них есть информация о злодее, похитившем корабль.
Данные квитанции
Аноа
o987co
Бабирусса
000027
Расшифровка
владелец автомобиля
работник автостоянки
номер квитанции
номер автомобиля
Сопоставь данные из квитанции с их расшифровкой.
Верно: БГАВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■61% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №7:Осьминог хочет, чтобы это объявление увидело как можно больше жителей Сказочной Австралии. При этом он не хочет тратить много времени на его распространение. Какие способы размещения лучше всего подойдут Осьминогу?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: АВ
Аспект: Оценка и применение информации
■40% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №7:Осьминог смутился. После третьего пункта необходимо вставить основу для часов. Что это может быть?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■36% |
|---|
| 8 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №8:Раньше Осьминог опросами и таблицами не занимался. Помоги ему разобраться в собственных записях и правильно ответить на вопросы.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: БА
Аспект: Поиск и понимание информации
■70% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №8:Капитан Бандикут не до конца понимает, зачем нужна такая квитанция. Осьминог хочет для примера вспомнить ещё места, где могут выдавать похожие квитанции. Помоги ему.
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: АВ
Аспект: Оценка и применение информации
■48% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №8:На следующий день на корабль Осьминога стали приходить матросы. Некоторые из них брали с собой музыкальные инструменты, чтобы показать свои навыки. Кто принёс инструменты, которые упоминались в объявлении?
А. Матрос №1 Б. Матрос №2 В. Матрос №3 Г. Матрос №4 Д. Матрос №5
Отметь два выбранных ответа.
Верно: АГ
Аспект: Поиск и понимание информации
■71% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №8:Осьминогу удалось собрать все детали сломанных часов, кроме одной. Он нигде не может найти металлическую шайбу. Матросы кинулись ему помогать. Но они не знают, что искать. Помоги Осьминогу придумать предметы, которые имеют такую же форму, как и металлическая шайба.
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БД
Аспект: Оценка и применение информации
■39% |
|---|
| 9 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №9:Осьминог вспомнил, что к нему на открытии подходил кволлёнок Рио и показывал фотографию своей коллекции.
Подтверждением ответа на какой вопрос служит эта фотография?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■82% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №9:Капитан Бандикут заметил, один из пунктов квитанции заполнен неправильно. Помоги Осьминогу понять, о каком пункте квитанции идёт речь.
А. Б. В. Г.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■48% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №9:Некоторые кандидаты жаловались, что не до конца разобрались в объявлении. Помоги Осьминогу разъяснить, чем именно является каждый из пронумерованных пунктов в его объявлении.
Пункт объявления Описание
пункт 1
пункт 2
пункт 3
пункт 4
пункт 5
место проведения собеседования
пожелания к кандидату
будущие обязанности матроса
требования к кандидату
условия будущей работы
Соотнеси номер пункта с описанием информации, которая в нём содержится.
Верно: ВГБДА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■29% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №9:Чтобы помочь своему капитану, матросы начали давать ему советы. Помоги Осьминогу определить, насколько верны их высказывания.
Определи истинность каждого высказывания. Если высказывание истинное, выбери напротив него слово "ДА", если ложное – "НЕТ".
Верно: ББ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■27% |
|---|
| 10 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №10:Помоги Осьминогу определить, сколько его будущих учеников имеют проблемы со здоровьем?
В поле для ответа введи только число.
Верно: 1
Аспект: Поиск и понимание информации
■75% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №10:У Осьминога созрел план. Стоянку автомобиля Бабирусса оплатил до определённого числа. Значит, в этот день он обязательно придёт за машиной. Тогда Осьминог с Бандикутом его схватят и заставят вернуть корабль! Какого числа Бабирусса должен прийти на стоянку?
Введи в поле для ответа только число.
Верно: 19
Аспект: Поиск и понимание информации
■55% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №10:От встречи с очередным кандидатом Осьминога отвлёк телефонный звонок. Незнакомый голос спрашивает про его объявление. Что Осьминог должен ответить на вопросы?
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: АБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■46% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №10:Часы собраны. Перед тем как их повесить, Осьминог хочет убедиться, что всё собрано верно. Он проверяет все собранные части механизма, начиная с секундной стрелки и заканчивая часовым механизмом. В каком порядке он проверит элементы часов?
А) минутная и секундная стрелки
Б) шайба-прокладка
В) гайка
Г) петля
Д) шайба
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АВДБГ
Аспект: Поиск и понимание информации
■29% |
|---|
| 11 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №11:Осьминог решил выбрать себе помощника среди своих учеников. На эту роль подойдёт кто-то постарше, с морским опытом и хорошей физической подготовкой. Кто подходит под все эти требования?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■82% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №11:В назначенный день Осьминог и Бандикут пришли на стоянку. Работник стоянки подсказал им ряд, где стоит автомобиль Бабируссы. Эта машина находится НЕ с краю и стоит рядом с белой машиной. Какой из автомобилей принадлежит Бабируссе?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■81% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №11:Незнакомец внезапно предупредил Осьминога, что на его корабль хочет наняться злодей и помешать плаванию. Осьминогу нужно быть осторожнее! Адмирал предположил, что злодей в рассказе о себе постарается выставить себя наилучшим образом. Какой матрос лучше всего соответствует всем требованиям Осьминога?
А. Б. В. Г. Д.
Опыт плаваний на паруснике: 8 месяцев 1 год 2 года нет 3 месяца
Владение нужными навыками: да частично да да нет
Готовность к долгим поездкам: + + + - +
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■73% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №11:Готово! Осталось только повесить часы на место. С помощью какого предмета инструкция предлагает повесить их на стену?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Поиск и понимание информации
■80% |
|---|
| 12 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №12:Внезапно Осьминогу позвонил Билл. Он попросил изменить его ответ в таблице. Теперь Билл готов посещать занятия в Академии на один раз в неделю больше. Какое число Осьминог теперь должен записать в таблице в колонке Билла?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■73% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №12:Осьминог и Бандикут устроили засаду рядом с машиной. Бандикут от волнения постоянно переспрашивает у Осьминога, всё ли он правильно понял в той квитанции. Помоги адмиралу ответить на вопросы.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: АА
Аспект: Поиск и понимание информации
■54% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №12:Осьминог решил отказать этому матросу и побеседовать с остальными. Все кандидаты постарались как можно больше рассказать о себе. Кто из них в рассказе указывал только положительные черты своего характера?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Оценка и применение информации
■71% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №12:Часы снова на своём месте. Осьминог не может понять, зачем кому-то понадобилось их разбивать. Матросы и туристы вокруг него стали высказывать свои предположения, почему злодей разбил часы. Осьминог на каждое их предположение подбирал подходящее последствие.
Факт Последствие
матросы будут помогать капитану с починкой
в кают-компании нет других часов
Осьминог будет занят ремонтом часов
часы разлетелись на множество деталей
разбитые часы упадут с громким шумом
туристы испугаются и убегут
в капитанской каюте никого не будет
части часов могут потеряться
нельзя будет точно определить время
некому будет мыть палубы
Сопоставь факты с последствиями, к которым они приведут.
Верно: ДГБВА
Аспект: Оценка и применение информации
■55% |
|---|
| 13 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №13:Осьминог доволен, что друг согласился ему помочь. Бабируссу он всегда ценил за многие хорошие качества.
Черта характера Пример её проявления
осмотрительность
ответственность
вежливость
исполнил обещание, данное Аноа
извинился за задержку с ответом
не сразу согласился на работу
Сопоставь черты характера Бабируссы с примерами их проявления.
Верно: ВАБ
Аспект: Оценка и применение информации
■60% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №13:Осьминог никогда не готовил печенье, так что из интереса решил помочь другу. Для начала им следует купить всё необходимое в магазине.
Продукты
масло
сахар
овсянка
мука
Количество
1 стакан
2 стакана
150 грамм
Сопоставь продукты с нужным для приготовления печенья количеством.
Верно: ВААБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■64% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №13:Осьминог начал своё расследование. На склад припасов должны заходить только матросы, которые готовят еду. Какие матросы последними спускались на склад припасов?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: АВ
Аспект: Поиск и понимание информации
■46% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №13:Это дневник того, кто разбил часы и украл деньги. О чём именно пишет незнакомец?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: АВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■43% |
|---|
| 14 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №14:После завершения переписки Осьминог поехал в магазин техники. Ему нужно купить то, что попросил Бабирусса. Что именно бывшему адмиралу надо будет купить?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Поиск и понимание информации
■88% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №14:Перед началом готовки друзья решили попить чаю. Какое полезное для будущей готовки действие им обязательно надо сделать перед тем, как садиться пить чай?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■35% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №14:Матросы в один голос заявили, что оставили склад в полном порядке. Последний раз они заходили туда в 18:00, чтобы вернуть на место кухонный инвентарь. Осьминог пытается понять, для чего могли использовать матросы взятый ими инвентарь.
1) 2) 3) 4) 5)
потереть сыр для салата
помешать суп в кастрюле
раскатать тесто для печенья
растолочь специи для супа
порезать лук для салата
Сопоставь кухонные предметы с ситуациями, в которых они используются.
Верно: ВБГДА
Аспект: Оценка и применение информации
■79% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №14:Осьминог сверился со своей картой. Где именно находился неизвестный злодей, когда узнал о новом проекте Осьминога?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Поиск и понимание информации
■58% |
|---|
| 15 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №15:Осьминог решил нарисовать и повесить их с Бабируссой график работы. Одним видом штриховки он отметил дни, когда работает только Бабирусса. Другим – когда работает только сам Осьминог. Третьим – когда они работают вдвоём. Как Осьминог отметил дни, когда они с Бабируссой работают вместе?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■77% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №15:Какой кухонный инвентарь точно НЕ понадобится друзьям для приготовления печенья?
А. Б. В. Г.
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: АГ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■67% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №15:Получается, что злодей пробрался на склад припасов вечером. В попытках ещё как-то сузить круг подозреваемых Осьминог стал рассуждать.
Определи истинность каждого его высказывания. Если высказывание истинное, выбери напротив него слово «ДА», если ложное – «НЕТ».
Верно: БА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■61% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №15:Осьминог отправил матросов обыскивать корабль. А сам стал снова изучать страницу из дневника. Его заинтересовало предложение о том, что на Тасмании у яблонь нет их естественных врагов. О ком может идти речь?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■63% |
|---|
| 16 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №16:Осьминог решил поделиться со своими учениками радостной новостью о новом учителе. Посмотри переписку героев после задания 12 и помоги ему ответить на возникшие у них вопросы.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: БА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■45% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №16:Бандикут предложил Осьминогу самому смешать тесто для печенья. В каком порядке он должен добавлять продукты, чтобы действовать строго по рецепту? Для ответа воспользуйся рецептом в источнике №3.
А) разрыхлитель
Б) сахар
В) овсяные хлопья
Г) яйца
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БГАВ
Аспект: Поиск и понимание информации
■34% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №16:К Осьминогу подошёл Билли. Матрос сильно взволнован. Он путано начал объяснять, что именно он делал в течение всего дня. Помоги Осьминогу с помощью расписания разобраться, в каком порядке выполнял свои обязанности Билли в течение дня.
А) чинил снасти
Б) стоял у штурвала
В) мыл палубу
Г) наблюдал за морем
Д) готовил еду
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГАВДБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■73% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №16:Осьминог уверен, что он хорошо знает хозяина дневника. Но ему никак не удаётся понять, кто же это. Помоги ему, найди ответы на вопросы.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: БА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■75% |
|---|
| 17 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №17:Осьминог боится не успеть всё подготовить к приезду Бабируссы. Помоги ему вспомнить, в какой именно день недели пират планирует приплыть.
В поле для ответа введи название дня недели.
Верно: СРЕДА
Аспект: Поиск и понимание информации
■64% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №17:Осьминога заинтересовало предупреждение в последнем предложении рецепта. Что оно означает?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Представление и интерпретация текста
■68% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №17:Билли успокоился и сообщил, что с 20:00 до 22:00 на корабле работали всего четыре матроса. Он абсолютно уверен, что два матроса мыли палубу, один стоял у штурвала и один наблюдал за морем. Осьминог сверился с расписанием. Какой вывод можно сделать со слов Билли?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■30% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №17:Осьминог наконец-то понял! Хозяин дневника – это пират Бабирусса. Он собрал своих матросов и подробно описал, кого именно они должны искать на корабле. Через несколько минут матросы действительно нашли Бабируссу, который скрывался среди туристов. Осьминог решил серьёзно поговорить с пиратом и убедить его оставить злодейские замыслы. Для этого он хочет использовать силу пословиц. Помоги ему.
Пословица Тема, к которой относится пословица
Заработанный ломоть лучше краденого каравая.
На товарища надейся и сам его выручай.
В чужой руке всё больше и лучше кажется.
Конь о четырёх ногах — и тот спотыкается.
Смелый там найдёт, где робкий потеряет.
о взаимовыручке
о зависти
об ошибках
о труде
о характере
Сопоставь пословицы с темами, к которым они относятся.
Верно: ГАБВД
Аспект: Оценка и применение информации
■49% |
|---|
| 18 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №18:К приезду Бабируссы Осьминог заказал пирог с надписью. Он хочет, чтобы надпись была связана с их будущей деятельностью в Академии. Какие надписи точно подойдут?
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: БВ
Аспект: Оценка и применение информации
■61% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №18:Печенье получилось изумительным. Осьминог стал рассуждать, как приготовит его ещё раз уже для команды своего корабля.
Определи истинность каждого его высказывания. Если высказывание истинное, выбери слово "ДА", если ложное – "НЕТ".
Верно: ББ
Аспект: Оценка и применение информации
■61% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №18:Злодей пойман! Он сразу же во всём сознался. Осьминог доволен тем, что смог разобраться в ситуации. Он хочет сказать злодею пословицу, которая подошла бы по ситуации. Какую ему выбрать?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■70% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №18:Бабирусса раскаялся, вернул деньги и даже согласился помогать адмиралу. Он сразу же предложил Осьминогу включить в его туристический маршрут остров Тасмания. Адмирал попытался вспомнить, что он узнал об этом месте из дневника Бабируссы.
Определи истинность каждого его высказывания. Если высказывание истинное, выбери напротив него слово "ДА", если ложное – "НЕТ".
Верно: БА
Аспект: Поиск и понимание информации
■30% |
|---|
| Регулятивные умения (Ловкий раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №1:Старый дом пирата Бабируссы стал совсем ветхим. Поэтому пират купил себе особняк на краю города.
Прежние хозяева не заботились о чистоте дома. Так что первым делом Бабирусса принялся за уборку. Изучи список выполненных им дел.
Список выполненных дел:
• Наведён порядок в шкафах, на стеллажах и на полках.
• Убран весь мусор и хлам из шкафов и ящиков.
• Вымыт пол, протёрта пыль.
• Почищена сантехника в ванной, в туалете и на кухне.
Какую ещё задачу нужно решить, чтобы считать уборку полностью выполненной? Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■83% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №1:Бабирусса последовал совету друга и составил резюме на должность охранника.
Аноа раскритиковал получившийся результат и предупредил, что с таким резюме Бабируссу не возьмут на работу. Почему?
Отметь ДВА выбранных ответа.
СПРАВКА. Соискатель – тот, кто устраивается на работу.
Верно: БГ
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■42% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №1:В ожидании ответа матушки Кволл Бабирусса решил жить как можно экономнее. Что ему надо сделать, чтобы начать расходовать меньше воды?
Отметь два выбранных ответа.
СПРАВКА. Аэратор – это насадка на «носик» крана, которая ограничивает поток воды.
Верно: БД
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■62% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №1:Пока новую мебель в квартиру ещё не привезли, пират решил спать на матрасе. Ему нужен двуспальный матрас для комфортного сна. В Интернете он нашёл несколько моделей с разными преимуществами и недостатками.
Название Вега Сон-лайт Эко Софт Мечта
Жёсткость Мягкий Средний Жёсткий Умеренно-мягкий Средний
Материал Пена, холлкон Латекс, кокосовая койра 100 %-ный латекс Конский волос, латекс Латекс, конский волос
Размер, см 200 х 600 180 х 550 200 х 500 220 х 620 80 х 190
Цена 15 000 56 000 18 000 13 500 14 000
Гарантия 2 года 5 лет 12 месяцев 1 месяц 3 года
Какие проблемы могут возникнуть при покупке каждого из этих матрасов?
У Бабируссы может не хватить денег на покупку такой дорогой модели
На жёстком матрасе сложно будет уснуть
Может возникнуть аллергия на ненатуральные компоненты матраса
Во время сна будет слишком мало места
Не хватит времени, чтобы протестировать матрас и в случае чего заменить его
Сопоставь названия моделей с проблемами, которые могут возникнуть при их покупке.
СПРАВКА. Натуральные наполнители – кокосовая койра, латекс, конский волос. Искусственные наполнители – пена, пенополиуретан, холлкон.
Верно: ВАБДГ
Аспект: Определение проблемы
■73% |
|---|
| 2 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №2:Во время уборки Бабирусса обнаружил покрытую ржавчиной железную шкатулку. Бабирусса решил привести её в порядок и оставить себе. Для этого ему нужно выровнять поверхность шкатулки и нанести на неё водостойкую краску.
Помоги герою определить, в каком порядке выполнить действия.
А) Покрыть поверхность краской
Б) Отполировать поверхность
В) Отшлифовать поверхность
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. Шлифовка позволяет убрать с поверхности занозы, наросты и бугорки. Полировка позволяет сгладить поверхность до блеска.
Верно: ВБА
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■53% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №2:На следующий день Розелло показал Бабируссе свой летний домик. Оказалось, советник сам его построил по схеме. Бабирусса изучил схему и сам дом. Бывший пират обнаружил, что при строительстве Розелло допустил кое-какие ошибки. Что советник сделал не так?
Схема землянки Жилище героя
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■36% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №2:Пришёл ответ от матушки Кволл! Она согласна нанять Бабируссу своим помощником. Бабирусса уедет в лагерь на месяц, и он беспокоится за свою квартиру. Какие действия ему следует предпринять, чтобы обезопасить свой дом от возможных проблем?
Проблема: Решение:
Затопление соседей снизу
Пожар в квартире
Ограбление
Гибель комнатных цветов
Грязь из-за уличной пыли
Попросить соседку полить растения
Заранее установить сигнализацию
Перекрыть холодную и горячую воду
Закрыть балкон и все окна в квартире
Выключить из розетки электроприборы
Сопоставь проблемы со способами их решения.
Верно: ВДБАГ
Аспект: Определение проблемы
■75% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №2:Бабирусса купил всё необходимое в квартиру и вышел прогуляться во двор. Оказалось, что двор дома ещё не обустроен. Бабирусса решил взять всё в свои руки. Он собрался провести опрос среди жильцов дома о благоустройстве двора и потом выложить в Интернет статью на сайте жителей дома. Помоги Бабируссе спланировать свои действия, чтобы статья получилась хорошей.
А) Составить план статьи с учётом полученных ответов
Б) Собрать и проанализировать ответы участников
В) Опубликовать статью на сайте
Г) Задать вопросы жильцам по благоустройству двора
Д) Придумать заголовок и написать статью
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ГБАДВ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■48% |
|---|
| 3 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №3:Во время работы Бабирусса обнаружил в шкатулке тайник, а в нём лежал бриллиант! Пират решил показать находку профессору Казуару. Он написал профессору письмо с приглашением в гости, а сам отправился в магазин за угощением.
Помоги пирату спланировать свои действия, чтобы во время похода в магазин у него не возникло неприятностей.
Возможная проблема Как её избежать?
Бабирусса забудет купить что-то важное
Бабируссе не хватит денег
К оплате не примут банковскую карту
Выбирать более дешёвые товары
Снять наличные в банкомате
Составить список покупок
Соотнеси проблему и действие, которое поможет её избежать.
Верно: ВАБ
Аспект: Определение проблемы
■67% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №3:Кроме охраны дома у Бабируссы будет множество других обязанностей. Например, ему придётся присматривать за кроликами Розелло. Кроликов нужно будет поить свежей водой, вычёсывать пух и чистить клетку. Какое приспособление НЕ понадобится Бабируссе при уходе за кроликами?
А. Б. В. Г.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Планирование ресурсов
■84% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №3:В детском лагере Бабируссе придётся часто помогать матушке Кволл с уборкой. Чтобы защитить руки, пират решил по пути в лагерь купить хозяйственные перчатки. Продавец посоветовал взять перчатки с резиновым ворсом. Помоги Бабируссе понять, какие проблемы может решить именно эта модель перчаток (по сравнению с обычными)?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БД
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■29% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №3:Статья Бабируссы имела успех! И на следующий день жильцы дома собрались на собрание, чтобы обсудить проблемы их двора. Бабирусса хочет предложить им пути решения всех проблем. Что необходимо сделать, чтобы устранить все проблемы?
Проблема Вариант решения
Оградить двор от въезда машин
Перекрыть вход посторонним
Организовать досуг детям
Украсить территорию двора
Уберечь двор от мусора
Установить урны и нанять дворника
Установить электронный замок
Разбить клумбы и покрасить скамьи
Построить забор и установить ворота
Поставить качели, турники и горки
Сопоставь каждую проблему с вариантом её решения.
Верно: ГБДВА
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■77% |
|---|
| 4 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №4:О каком помещении библиотеки говорил звонивший? В поле для ответа введи слово.
СПРАВКА. Читальня – помещение, где посетители библиотеки изучают выбранные книги. Холл – «прихожая» библиотеки. Здесь располагается стойка администратора, пост охраны и гардероб. Справочная – место, куда читатели могут обратиться с вопросами. В справочной находятся 5 сотрудников библиотеки. Хранилище – склад для невостребованной литературы и повреждённых книг. Архив – отдел для хранения старинных документов. В нём за порядком постоянно присматривают 2-3 сотрудника.
Верно: ХРАНИЛИЩЕ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■79% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №4:Розелло передал ключи от домика Бабируссе и занялся сборами в дорогу. Советник давно не был в отпуске и боится возможных проблем. Бабирусса решил поделиться своим опытом путешествий с Розелло.
Возможные проблемы Пути их решения
Слишком дорогая путёвка
Отравление экзотическими блюдами
Долгий, скучный перелёт
Непонимание речи местных жителей
Скачать на телефон аудиокнигу
Купить разговорный словарь
Взять в путь дорожную аптечку
Заранее подкопить денег
Соотнеси возможные проблемы и пути их решения.
Верно: ГВАБ
Аспект: Определение проблемы
■72% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №4:Матушка Кволл показала Бабируссе домик, в котором он будет жить. Внутри дома практически ничего не было: только кровать и немного старых вещей. Помоги Бабируссе приспособить всё найденное под свои нужды.
Предмет 1 Предмет 2 Предмет 3 Предмет 4 Предмет 5
Вытереть руки
Нарезать хлеб
Заварить чай
Открыть консервы
Достать сосиску из кипятка
Сопоставь каждый предмет с функцией, которую он может выполнить.
Верно: ДАВГБ
Аспект: Планирование ресурсов
■81% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №4:Жители в восторге от идей Бабируссы! Они решили собрать немного денег и потратить их на украшение двора. Один из жильцов предложил всю собранную сумму положить в банк, чтобы на время сохранить эти деньги и получить с них проценты. Бабирусса изучил информацию по этому вкладу и засомневался в его пользе. Помоги ему определить, с какими проблемами можно столкнуться, пользуясь этим вкладом.
Вклад «Выгода+»
Минимальная сумма: 50 000 руб.
Мин. срок: 6 месяцев
Макс. срок: не ограничен
Возможность пополнения: да
Возможность частичного снятия: нет
Отметь три выбранных ответа.
СПРАВКА. 1 год = 12 месяцев
Верно: БВД
Аспект: Определение проблемы
■39% |
|---|
| 5 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №5:Как только Бабирусса пришёл в назначенное место, на него напали. Пират очнулся в лесу, без бриллианта! Бабирусса стал искать дорогу домой. По пути он увидел родник и решил запастись водой. С собой у него не было подходящей ёмкости, но в карманах он нашёл несколько пакетов для продуктов.
Помоги Бабируссе определиться, в чём он сможет хранить и переносить воду.
А. Бумажный пакет Б. Пластиковый пакет В. Тряпичная сумка
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Планирование ресурсов
■86% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №5:Розелло улетел, а Бабирусса занялся своими новыми обязанностями. В домике Розелло ему нужно сделать небольшой ремонт. Бабирусса решил начать с радиатора. Надо укрыть его в короб из фанеры. Как правильно это сделать? Определи, в каком порядке Бабируссе нужно совершить действия.
А) Укрыть короб крышкой сверху
Б) Закрепить отделку
В) Поместить за радиатор лист металла
Г) Натянуть сетку на окошки и установить фасад и торцы
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. Отделочные элементы устанавливаются на короб в самую последнюю очередь.
Верно: ВГАБ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■30% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №5:Лагерная смена стартовала! Один из кволлят привёз в лагерь своего лабрадора. Теперь пирату весь месяц нужно заботиться о питании этой собаки. Изучи её рацион и помоги Бабируссе рассчитать, какое количество продуктов нужно купить.
Питание лабрадора
На 1 кастрюлю супа:
А. Говяжьи кости – 300 г
Б. Куриная кожа – 200 г
В. Гречневая крупа – 100 г
Г. Ячневая крупа – 400 г
Д. Овощи – 500 г
В поле для ответа введи количество килограмм каждого продукта в том порядке, в котором они указаны в рецепте "Питание лабрадора".
СПРАВКА. 1 месяц = 30 дней. 1 кг = 1000 г. Одной кастрюли еды собаке хватает на три дня.
Верно: 32145
Аспект: Планирование ресурсов
■48% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №5:В итоге жильцы решили доверить деньги Бабируссе. Бывший пират сразу же принялся за благоустройство двора. Начать он решил с кормушек для птиц. Он купил нужные материалы и нашёл в Интернете инструкцию.
Как изготовить кормушку своими руками?
Смастерите основу: соедините четыре бруска и постелите на них дощатую панель. Затем выпилите и прикрепите к основе стенки. Следующий шаг – крыша. Соорудите треугольную крышу из двух листов фанеры. Покройте стены и крышу водостойким лаком, чтобы кормушка не промокала во время дождя.
А) Б) В) Г) Д)
В каком порядке Бабирусса должен выполнять действия?
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВАБГД
Аспект: Применение технологий
■86% |
|---|
| 6 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №6:Бабирусса добрался до дома! Но в лесу он неудачно упал и ударился. Чтобы избавиться от боли, пират решил приготовить целебную мазь. Он нашёл в справочнике рецепт.
Рецепт целебной мази
Сорвать пучок подорожника и измельчить листья. Залить кашицу липовым мёдом. Нанести смесь на марлю. Приложить компресс к больному месту.
Помоги Бабируссе приготовить мазь по всем правилам.
А) Б) В)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВАБ
Аспект: Применение технологий
■69% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №6:Бабирусса нашёл объявление, о котором говорил Розелло. Бывший пират сразу догадался, почему ни один покупатель не откликнулся на это объявление. Что именно заметил Бабирусса?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Определение проблемы
■82% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №6:Чтобы кволлята могли повеселиться на улице, матушка Кволл попросила Бабируссу построить качели. Пират нашёл в Интернете схему сборки самодельных качелей:
Инструкция по сборке:
1. Установить две ноги
2. Сверху закрепить ригель
3. Соорудить сиденье
4. Прикрепить к нему две цепи по обе стороны
5. Прикрепить свободные концы цепей к ногам
В каком порядке Бабируссе следует выполнять действия?
А) Б) В) Г) Д)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВДАГБ
Аспект: Применение технологий
■90% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №6:На очередную кормушку у Бабируссы не хватило материалов, пришлось сходить в магазин. Возвращаясь в свою квартиру, бывший пират увидел это:
Помоги Бабируссе разобраться, что произошло.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Определение проблемы
■53% |
|---|
| 7 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №7:Мёда для мази у Бабируссы не нашлось. Поэтому пират отправился в магазин. В магазине он увидел это:
Тем не менее, дверь магазина была открыта. Помоги Бабируссе понять, что происходит.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. «CLOSED» переводится как «Закрыто».
Верно: А
Аспект: Определение проблемы
■67% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №7:Пришло время заняться самым важным заданием, которое оставил Бабируссе Розелло. Собрать мёд с пасеки за летним домиком! Бывшему пирату надо вскрыть улей стамеской, отогнать пчёл, извлечь рамку с сотами, очистить с неё верхний слой и при помощи медогонки слить мёд из сот. Помоги Бабируссе определить, в каком порядке выполнить действия.
А) Б) В) Г)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. Медогонка – это бочка со специальным механизмом, который крутит соты с мёдом, в результате чего мёд вытекает наружу. Стамеска – это ручной инструмент для выбивания углублений в древесине.
Верно: ГАБВ
Аспект: Применение технологий
■52% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №7:Скоро у матушки Кволл день рождения, и Бабирусса с кволлятами решили испечь для неё торт со свежими ягодами. Для этого нужно набрать земляники и черники. Чтобы поход в лес удался, пират составил план. Что надо сделать Бабируссе, чтобы выполнить каждый пункт?
План: Действие:
Довезти ягоды до дома
Защититься от укусов комаров
Защититься от укусов змей
Не потеряться в лесу
Утолить голод и жажду
Запасти бутерброды и бутыль с водой
Надеть высокие резиновые сапоги
Надеть яркий костюм
Подготовить вместительную тару
Купить спрей от насекомых
Сопоставь каждый пункт плана с действием, которое необходимо выполнить Бабируссе.
Верно: ГДБВА
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■76% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №7:Бабирусса принял приглашение Билла и поехал к нему на дачу. Внезапно бывший пират вспомнил, что забыл взять из своей квартиры хоть какую-то одежду! Так что Бабирусса решил заказать несколько футболок в интернет-магазине. Изучи параметры заказа и определи порядок действий Бабируссы.
Заказ №26589
Доставка: курьер
Оплата: предоплата онлайн на сайте
Примерка: предусмотрена при получении товара
А) Оплатить покупки
Б) Выбрать нужные товары
В) Примерить и забрать товары
Г) Встретить курьера
Д) Проверить невредимость упаковки
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАГДВ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■49% |
|---|
| 8 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №8:Чтобы проникнуть в логово Осьминога, понадобится слепок его ключа.
Как сделать слепок ключа
1. Раскатать кусок пластилина на твердой поверхности.
2. Смазать пластилин маслом, чтобы ключ не прилип.
3. Вдавить ключ в пластилин сначала одной, затем другой стороной.
Что Бабируссе НЕ пригодится для изготовления слепка?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Планирование ресурсов
■82% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №8:Довольный Бабирусса убирал собранный мёд, когда обнаружил пропажу ключей от домика. Розелло будет в гневе! Надо найти ключи до его возвращения. Бабирусса решил расклеить объявления об утере ключей. Помоги ему расставить фрагменты объявления в нужном порядке.
А. Фрагмент №1 Обращаться в 198 д, улица Садовая. тел.: 8 900 000 09 99
Б. Фрагмент №2 Сегодня был утерян комплект ключей с круглым брелоком. Нашедшего прошу вернуть за вознаграждение!
В. Фрагмент №3 С уважением, ваш сосед.
Г. Фрагмент №4 Уважаемые соседи!
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. Оформление объявления: блок 1 – приветствие; блок 2 – изложение сути; блок 3 – контактные данные; блок 4 – подпись.
Верно: ГБАВ
Аспект: Применение технологий
■64% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №8:Бабирусса и кволлята ушли так далеко в лес, что заблудились. Все припасы быстро закончились. Чтобы успокоить детей и утолить их голод, Бабирусса решил приготовить на костре грибной суп. Однако, несмотря на сухую безветренную погоду, огонь никак не разгорается. Дрова слегка дымят, но не дают пламени. А при попытке воспользоваться горючим оно быстро прогорает, а дрова продолжают тлеть. Помоги Бабируссе понять, в чём проблема.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Определение проблемы
■44% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №8:Для каких целей могут пригодиться увиденные Бабируссой вещи?
Яичный лоток Деревянные поддоны Капроновые колготки CD-диски Старый чайник
Садовая скамейка
Лейка для растений
Отпугиватель для птиц
Сетка для хранения лука
Контейнер для рассады
Сопоставь предметы с их возможными способами применения.
Верно: ДАГВБ
Аспект: Планирование ресурсов
■73% |
|---|
| 9 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №9:Бабирусса проник в логово, но бриллиант оказался спрятан в сейфе под надёжным замком. Бабируссе нужно распутать канаты, прикреплённые к магнитам. Пират нашёл инструкцию, как сделать это.
Помоги Бабируссе понять, распутаются ли канаты, если следовать инструкции.
Инструкция по распутыванию магнитных канатов:
1. Поместить конец каната 1 на магнит №4.
2. Поместить конец каната 2 на магнит №5.
В поле для ответа запиши «да», если канаты распутаются, и «нет», если не распутаются.
Верно: ДА
Аспект: Применение технологий
■67% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №9:На карнавал не пустят без маски. Бабирусса нашёл в Интернете готовый шаблон маски. Помоги бывшему пирату понять, что из указанного ему НЕ придётся делать самому?
А. Нарисовать маску на бумаге и раскрасить её
Б. Напечатать картинку на принтере
В. Вырезать изображение ножницами
Г. Привязать шнурок для удержания маски на голове
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■53% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №9:Кволлята поели и теперь хотят пить! Придётся Бабируссе очистить воду из ручья. Он решил действовать по известной ему инструкции:
Инструкция по сборке фильтра:
1. Отрезать донышко пластиковой бутылки
2. Проделать в бутылке отверстие для верёвки, чтобы повесить её на дерево
3. Поместить внутрь бутылки ткань и полиэтиленовый пакет
4. Насыпать в бутылку песок и гальку, а в горлышко поместить вату и активированный уголь
5. Проколоть в крышке отверстия и закрутить её на горлышко бутылки
У Бабируссы есть только пластиковый пакет, шнурок от ботинка, ткань, песок и галька. Помоги ему соорудить фильтр по инструкции, но с использованием имеющихся материалов. В каком порядке Бабируссе надо выполнять действия?
А) Вдернуть шнур в проделанные отверстия
Б) Насыпать внутрь песок и гальку
В) Проделать в пакете отверстия для шнурка
Г) Прорезать отверстие для выхода профильтрованной воды
Д) Поместить в пакет слой ткани
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВАДБГ
Аспект: Применение технологий
■21% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №9:Бабирусса попытался смастерить тачку для огорода Билла. Но она получилась не совсем удачной. Почему?
Схема тачки Тачка Бабируссы
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■84% |
|---|
| 10 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №10:Бабирусса вернул себе бриллиант! В благодарность за помощь пират решил угостить профессора Казуара оладьями. Он нашёл рецепт в Интернете. Однако его выпечка получилась не такой, как в рецепте.
Оладьи: картинка из рецепта Оладьи: получились у героя
Помоги Бабируссе понять, что он сделал не так. Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. При выпечке оладий важно количество ингредиентов. Например, чересчур водянистое тесто будет расползаться на сковороде, и оладьи получатся рваными. Сахар чернеет при нагревании, и при его избытке оладьи подгорят. А от количества соды зависит, насколько пышными получатся оладьи.
Верно: В
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■67% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №10:Ключи найдены! Вскоре вернулся Розелло и остался очень доволен работой Бабируссы. Бывший пират же с первой зарплаты решил исполнить свою давнюю мечту и покорить самую высокую гору Австралии. Помоги ему подобрать себе подходящую одежду для путешествия по горам.
Погодные условия в горах:
Температура воздуха: – 27 градусов
Ветер: сильный, порывистый
Рельеф: каменистый, ледяная корка
Осадки: нет
Головной убор А) Б) В) Г)
Костюм А) Б) В) Г)
Обувь А) Б) В) Г)
Рукавицы / перчатки А) Б) В) Г)
Выбери в каждой строке нужную вещь.
Верно: ГАБВ
Аспект: Планирование ресурсов
■61% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №10:Бабирусса с кволлятами снова отправились на поиски дороги, когда услышали в небе шум вертолёта! Чтобы спасатели их заметили среди густой листвы, один из кволлят предложил запустить вверх самолётик. У него даже есть схема по сборке. Однако Бабирусса считает, что собранный по схеме самолёт не полетит. Почему?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■57% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №10:В попытках исправить тачку Бабирусса всё же заглянул в старый сарай. Бывший пират обнаружил там самый настоящий злодейский штаб! Судя по лежавшим там бумагам, это Билл натворил бед в квартире Бабируссы. А всё для того, чтобы завладеть деньгами жильцов! Бабирусса решил срочно бежать в город и рассказать всё шерифу Динго. Он стал пробираться через лес. Однако скоро почувствовал, что хочет пить. Ему нужно профильтровать воду из ручья. Чтобы соорудить походный фильтр, Бабируссе надо:
1) Установить и скрепить между собой три жерди
2) Подвесить на жерди 3 куска ткани один над другим
3) Наполнить тряпичные «гамаки» травой, песком и углём
4) Налить в самый верхний «гамак» воды из ручья
5) Установить кастрюлю для сбора очищенной воды
Помоги герою спланировать свои действия.
А) Б) В) Г) Д)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ДАВБГ
Аспект: Применение технологий
■72% |
|---|
| 11 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №11:Спасатели с вертолёта и без самолётика заметили Бабируссу и кволлят! Они помогли им вернуться в лагерь. А значит, можно наконец приступить к приготовлению торта с собранными ягодами. В какой последовательности Бабирусса должен выполнить действия?
А) Б) В) Г) Д)
Сопоставь очерёдность выполнения действия с нужной картинкой.
Верно: БДАВГ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■63% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №11:Бабируссе удалось! Шериф Динго немедленно арестовал Билла. А жильцы дома были в восторге от героизма Бабируссы. Они решили устроить в его честь вечеринку-маскарад прямо во дворе. Конечно же, Бабируссе для праздника надо будет сшить себе костюм. Помоги ему спланировать свои действия, чтобы получился отличный наряд. Для этого используй план технологии пошива изделия.
А) Прогладить швы изделия утюгом
Б) Вырезать из бумаги детали изделия
В) Перенести бумажные детали на ткань и вырезать
Г) Обработать швы изделия
Д) Пришить детали одежды друг к другу
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. Выкройка – детали будущего изделия, выполненные из бумаги. Раскрой – вырезание деталей уже не из бумаги, а из ткани. Стачка – пришивание деталей друг к другу. Утюжка – проглаживание элементов одежды утюгом. Обмётка – обработка швов изделия, чтобы ткань не осыпалась.
Верно: БВДАГ
Аспект: Применение технологий
■38% |
|---|
| 12 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №12:Пока Бабирусса готовил, пошёл дождь. Чтобы принести торт матушке Кволл, понадобится зонтик. Но зонт Бабируссы оказался несправен. Помоги бывшему пирату починить зонт.
Проблема Способ решения
Зонт не раскрывается
Текстиль пропускает влагу
Спицы оставляют на текстиле ржавые следы
Застёжка не застёгивается
Спицы выгибаются
Починить механизм раскрытия зонта
Поменять застёжку-липучку
Обработать текстиль водоотталкивающим составом
Укрепить спицы прочной проволокой
Смазать спицы раствором от ржавчины
Сопоставь проблемы со способами их решения.
Верно: АВДБГ
Аспект: Определение проблемы
■70% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №12:Бабирусса весь в предвкушении большого праздника. Он хочет проследить, чтобы угощение понравилось всем. Он опросил всех своих соседей, чтобы узнать их вкусы.
Сосед 1 Сосед 2 Сосед 3 Сосед 4
Шашлык из свинины + шампиньоны на гриле
Стейк лосося с баклажанами гриль
Баклажаны и шампиньоны со свининой гриль
Печёные шампиньоны с грудкой индейки
Помоги Бабируссе рассчитать, сколько продуктов ему требуется закупить.
Название продукта Количество
Свинина Индейка Лосось Баклажаны Шампиньоны
600 г 840 г 300 г 400 г 350 г
Сопоставь названия продуктов с их количеством.
СПРАВКА. Примерный размер порции блюда из мяса или птицы на одну персону – 300 грамм, рыбного – 350 грамм, овощного – 200 грамм, грибного – 280 г. 1 килограмм = 1000 грамм.
Верно: АВДГБ
Аспект: Планирование ресурсов
■37% |
|---|
| 13 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №13:Торт вышел великолепным, а день рождения – весёлым. После праздника осталось много грязной посуды. Бабирусса решил помыть её с помощью посудомоечной машины. Только бывший пират не умеет ей пользоваться, а в инструкции некоторые слова размокли от воды. Помоги Бабируссе понять, о каких действиях идёт речь в пропущенных фрагментах.
Инструкция по использованию посудомоечной машины:
Подключите посудомоечную машину к электросети и откройте её. __(1)__. Постарайтесь обеспечить полную загрузку, чтобы сэкономить воду. Чтобы посуда справилась с въевшимися пятнами, положите __(2)__, а для ополаскивания посуды залейте __(3)__. Когда посуда загружена и машина заправлена моющими средствами, можете __(4)__. Дождитесь, пока машина завершит процесс и подаст сигнал. После этого __(5)__.
А) Б) В) Г) Д)
Помоги Бабируссе понять, в каком порядке выполнять действия.
Верно: ГАВБД
Аспект: Применение технологий
■29% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №13:Готовить угощения для вечеринки жильцы дома собрались все вместе. Из-за этого стало не хватать посуды. Бывший пират обнаружил у себя в кладовой старый нож. Но надо сделать так, чтобы нож было удобнее держать в руке и чтобы он лучше резал. Помоги Бабируссе понять, какие изменения нужно внести для желаемого результата.
Схема устройства ножа Нож, который нашёл Бабирусса
Отметь два выбранных ответа.
Верно: АГ
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■43% |
|---|
| 14 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №14:Лагерная смена вышла очень насыщенной. Бабирусса каждый день снимал что-то на свой смартфон. В конце смены он решил показать кволлятам фильм из снятых им видеозаписей. В Интернете Бабирусса нашёл описание самодельного проектора. В коробе вырезается отверстие, куда вклеивается увеличительное стекло. Внутрь короба ставится смартфон. Картинка с экрана увеличивается через стекло и падает на стену или потолок. Что из подручных средств не пригодится Бабируссе для создания самодельного проектора?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Планирование ресурсов
■61% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №14:Всё почти готово! Но в последний момент оказалось, что стульев для всех жильцов не хватит. Бабирусса всех успокоил и пообещал быстро собрать несколько табуреток. Изучи схему готового изделия и укажи, какие материалы и инструменты пригодятся Бабируссе для его сборки.
Деревянные детали Гвозди Шурупы Отвёртка Молоток
Отметь три выбранных ответа.
Верно: АВГ
Аспект: Планирование ресурсов
■53% |
|---|
| 15 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №15:Лагерная смена подошла к концу. Матушка Кволл довольна работой Бабируссы. Пират же со своей первой заработной платы решил купить себе домой пылесос. Только вот он не может определиться, выбрать ему обычный аппарат или робота. Робот-пылесос наводит порядок сам, без посторонней помощи. Какие ещё плюсы у него есть?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: ВД
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■56% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №15:В разгар праздника соседи Бабирусса преподнесли ему подарок в награду за его работу и защиту их денег. Это сертификат на самокат! Причём Бабирусса может сам выбрать, захочет он взять обычную или электрическую модель. Растроганный Бабирусса попытался разобраться в особенностях обеих моделей. Помоги ему.
Критерии Обычный самокат Электросамокат
Источник питания Нет Аккумулятор
Скорость Низкая Высокая
Стоимость От 2 000 рублей От 15 000 рублей
Стоимость ремонта От 500 рублей От 5 000 рублей
Экологичность при езде Да Да
Трудозатраты при езде Высокие Низкие
Какие преимущества есть у обычного самоката? Отметь два выбранных ответа.
Верно: БВ
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■68% |
|---|
| Решение проблем (Умный раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №1:Решено! Шериф отправляется покататься на лодке по озеру. По пути к лодочной станции ему сначала нужно купить мясо для шашлыка, затем – арендовать мангал. А перед самой лодочной станцией надо ещё зайти в туалет.
Помоги Динго выбрать подходящий условиям маршрут.
В поле для ответа введи букву.
Верно: Б
Аспект: Принятие решения
■61% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №1:Поимка злодея может затянуться. Поэтому шериф переоделся в удобную одежду и достал специальные накладки на ноги, чтобы суставы не болели во время активных нагрузок. Ему нужны накладки для 42 размера ноги из натурального материала. Помоги герою выбрать подходящие накладки.
А. Б. В. Г.
Размер S M L XL
Вид накладки
Размер ноги 37 - 41 38 - 44 41 - 43 44 - 46
Материал Шерсть Неопрен Хлопок Лён
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. К натуральным тканям относятся хлопок, лён, шерсть.
Верно: В
Аспект: Принятие решения
■84% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №1:Перед поездкой шерифу Динго надо забронировать себе номер в гостинице. Он хочет, чтобы площадь номера была не меньше 20 квадратных метров, а окна не выходили на шумный проспект. Также номер должен быть расположен как можно ближе к лестничной клетке. Помоги Динго выбрать подходящий номер.
В поле для ответа введи номер комнаты.
СПРАВКА. Площадь указана на плане под номером комнаты.
- лестница, - окно, - дверь.
Верно: 203
Аспект: Принятие решения
■40% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №1:Как неудачно! Шериф как раз затеял в своём офисе небольшой ремонт с установкой кондиционера. Надо срочно закончить все дела и прибрать кабинет до приезда цветочницы Ехидны. Помоги шерифу разобраться в устройстве кондиционера, чтобы закончить его установку.
Отметь два выбранных ответа.
СПРАВКА. Конденсатор охлаждает тёплый уличный воздух. Конденсат – жидкость, образующаяся при охлаждении воздуха. Компрессор сжимает охлаждающий газ, циркулирующий в кондиционере. Испаритель испаряет жидкое охлаждающее вещество. Воздушный фильтр очищает уличный воздух от пыли и газов. Вентиляторы обеспечивают циркуляцию воздуха внутри кондиционера. Воздухоотвод выводит горячий воздух за пределы помещения.
Верно: БГ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■12% |
|---|
| 2 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №2:После прогулки на озере Динго добрался до своего летнего домика. Внутри его ждал неприятный сюрприз! Кто-то устроил бардак и сломал его старый диван. Если диван не починить, шерифу будет негде спать.
Помоги герою понять, какая часть дивана нуждается в ремонте.
Сейчас диван выглядит так: Названия составных частей дивана
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Принятие решения
■84% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №2:У входа на фабрику шерифа встретил Рыба-Ёж. Он жутко переживает из-за этого ночного проникновения. Ещё у него болит голова из-за повышенного давления, а по ночам мучает бессонница. Шериф Динго решил напоить Рыбу-Ежа травяным чаем, а потом уже приступать к расспросам. Помоги ему выбрать чай с подходящим составом.
Название чая Состав
«Велес» Лимонник, клевер, розмарин, мята, аралия
«Разнотравье» Аралия, лимонник, розмарин, женьшень, клевер
«Дубравушка» Валерьяна, мята, клевер, лимонник, женьшень
«Здравница» Лаванда, валерьяна, клевер, донник, мята
В поле для ответа введи название чая.
СПРАВКА. Польза трав для организма: лимонник – бодрит, лаванда – успокаивает, валерьяна – лечит бессонницу, клевер – устраняет головную боль, розмарин – повышает давление, донник – снижает давление, мята – расслабляет, аралия – заряжает энергией, женьшень – тонизирует.
Верно: ЗДРАВНИЦА
Аспект: Принятие решения
■64% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №2:Динго приехал в Перт и добрался до приюта, где работал Бабирусса. Около входа в приют шериф увидел план с описанием. Помоги ему разобраться в расположении комнат в приюте.
Помещение Описание помещения
Кухня
Вольеры
Кабинет ветеринара
Кладовка
Зал для дрессировки
Самое просторное помещение, чтобы всем животным хватало места для отдыха и игр
Комната для хранения инвентаря, экипировки, хоз. товаров, самое маленькое помещение
Помещение, смежное с вольерами и общей дверью, чтобы было удобнее заносить корм
Располагается напротив кладовки, чтобы можно было быстро взять инвентарь для дрессуры
Помещение состоит из двух секций: 1 – для заполнения карт, 2 – для лечения питомцев
Сопоставь название помещения с их описаниями.
СПРАВКА. Смежное помещение – это соседняя комната, имеющая с помещением общие элементы (стены, перекрытия).
Верно: ВАДБГ
Аспект: Анализ и планирование
■30% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №2:Кондиционер работает! Теперь надо расставить мебель. Письменный стол шерифа должен стоять у окна, а рядом с ним находиться два кресла – рабочее и для посетителей. Цветок тоже должен быть у окна, чтобы растение получало солнечный свет. Шкаф – рядом с дверью, а диван для гостей – в дальнем углу кабинета. Как должен выглядеть офис шерифа при такой расстановке мебели?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Принятие решения
■78% |
|---|
| 3 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №3:У шерифа нашлась инструкция и схема крепления тарзанки. Но некоторые слова в инструкции выцвели на солнце.
Помоги Динго восстановить их.
Инструкция по закреплению тарзанки:
Просверлите в ветви отверстие и вставьте в него __(1)__. Затем закрутите сверху __(2)__. При помощи __(3)__ прикрепите к конструкции завязанный беседочный узел.
Слова:
Рым-болт
Соединительное кольцо
Гайка рым-болта
Сопоставь пропуски в инструкции со словами, которые должны там стоять.
Верно: АВБ
Аспект: Анализ и планирование
■64% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №3:Чтобы искать улики, надо навести порядок на фабрике. Часть работы по уборке выполнят приборы, Динго нужно лишь запустить их. В каком порядке надо запустить приборы, чтобы они завершили цикл примерно в одно и то же время?
А) Робот-пылесос (1 час 15 минут)
Б) Посудомоечная машина (25 минут)
В) Стиральная машина (1 час 30 минут)
Г) Сушилка для белья (45 минут)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВАГБ
Аспект: Анализ и планирование
■59% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №3:Ни в одной из комнат Бабируссы не оказалось. Но один из работников приюта видел, как бывший пират пару минут назад вскочил на велосипед и уехал. Неужели Бабирусса решил сбежать от Динго? У шерифа есть описание велосипеда Бабируссы. Какую модель ему надо искать на улицах?
«Ураган» «Молния» «Соло» «Стайл» «Спортикс»
В поле для ответа введи название выбранной модели.
Верно: МОЛНИЯ
Аспект: Принятие решения
■82% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №3:Цветочница Ехидна нарисовала шерифу план своей дачи. Осталось только отметить, где росли выкопанные растения. У цветочницы все растения росли так, чтобы им было максимально комфортно. Помоги шерифу отметить на плане, где росло каждое из растений.
Вишня Аризема Овсяница Понтедерия Сальвия
Сопоставь места на плане с названиями растений, которые там росли.
СПРАВКА. Вишня требовательна к теплу и свету, мирится с недостатком влаги. Аризема любит затенённые места с влажной почвой. Сальвия не требовательна к почве, хорошо выживает на каменистых участках. Овсяница – декоративная газонная трава, быстро заполняет просветы на газоне. Понтедерия растёт на мелководье в стоячей воде.
Верно: АДГБВ
Аспект: Анализ и планирование
■64% |
|---|
| 4 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №4:В зарослях около тарзанки шериф заметил сломанный электросамокат. Может, его бросил злодей? Динго внимательно осмотрел самокат.
Неполадка: Деталь:
Заряда хватает всего на 5 км вместо 50
Удаётся остановить самокат только с помощью заднего тормоза
Не видно, сколько осталось заряда и сколько времени самокат уже в пути
Рукоятка управления – тормоз
Экран бортового компьютера
Батарея
Сопоставь описание неполадки с названием сломанной детали.
Верно: ВАБ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■76% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №4:Оказалось, ночной злодей сломал главную конвейерную ленту. А ведь Рыба-Ёж только недавно её улучшил! Динго заинтересовался этой историей. Он изучил схему по улучшению конвейера. Судя по всему, после улучшения конвейерной ленты стало возможно наносить узор на шоколадные плитки с двух сторон. Помоги Динго разобраться, как работала новая версия конвейера.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■53% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №4:Около одного из магазинов шериф обнаружил нужный велосипед, а в самом магазине встретил Бабируссу. Бывший пират и не думал бежать. Он отправился в магазин за новой поилкой для кроликов, так как из старой поилки стала поступать грязная вода. Помоги Динго определить, какой элемент поилки был сломан.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Принцип работы поилки: вода из резервуара по шлангу поступает в бачок, а поплавок регулирует её уровень. Когда в поилке, которая находится в клетке, становится мало воды, она поступает из резервуара автоматически. Фильтр очищает воду от грязи и примесей. А сливная пробка на конце главной трубы нужна, чтобы спустить воду для очистки баков.
Верно: Б
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■81% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №4:Динго решил составить портреты рабочих со слов Ехидны. Для этого ему надо установить на компьютер программу для рисования. Но сайт с инструкцией по установке программы «зависает» и некоторые слова пропадают. Помоги Динго заполнить пропуски в инструкции.
Инструкция по установке программы:
Войдите на сайт и нажмите на кнопку __(1)__. Введите свой адрес электронной почты и подтвердите его, нажав кнопку __(2)__. Затем введите своё имя и придумайте пароль. Нажмите кнопку __(3)__. После подтверждения пароля вы можете начать рисовать! Для этого введите данные для входа и нажмите кнопку __(4)__. Чтобы научиться пользоваться программой, нажмите кнопку __(5)__.
А) Б) В) Г) Д)
Верно: ГДАБВ
Аспект: Анализ и планирование
■39% |
|---|
| 5 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №5:На электросамокате Динго обнаружил имя пирата Бабируссы. Так вот кто хулиганит! Шериф задумал устроить засаду и поймать злодея. Для этого он хочет построить шалаш в лесу.
Изучи рисунок и определи, в каком порядке Динго должен выполнить действия.
А) Закрепить опорную и скатные жерди
Б) Сделать настил из елового лапника
В) Установить рагульки
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВАБ
Аспект: Анализ и планирование
■62% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №5:Злодей явно хорошо разбирался в работе фабрики! Динго узнал, что недавно Рыба-Ёж уволил одного из своих работников. Его звали авантюрист Аноа. Аноа должен был строить новый бассейн для Рыбы-Ежа, но не справился с заданием. Посмотри на схему строительства и определи, в каком порядке должен был действовать Аноа.
А) Положить гидроизоляцию
Б) Облицевать стенки кафельной плиткой
В) Выкопать яму
Г) Выровнять поверхность ямы слоем цемента
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВГАБ
Аспект: Анализ и планирование
■52% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №5:Шерифу Динго стало стыдно за свои подозрения. Он предложил Бабируссе вернуться в приют, но бывший пират отказался. Перед возвращением ему надо ещё заказать на кухню приюта новую обеденную зону. Она должна состоять из углового дивана, стола и табуретов, а также вмещать минимум 4 человек с учётом дивана и табуретов. Габариты – не больше 1600 на 800 см. Чтобы обивка смотрелась стильно, она должна состоять из рогожки, жаккарда или шенилла. Какая обеденная зона подойдёт для приюта?
А. Б. В. Г. Д.
Длина 1800 см 1200 см 1300 см 1500 см 1600 см
Ширина 600 см 1000 см 800 см 700 см 800 см
Обивка Жаккард Рогожка Шенилл Рогожка Велюр
Комплектация Диван, стол, 2 табурета
Диван, стол, табурет
Диван, 3 табурета
Диван, стол, 2 табурета
Диван, стол, 3 табурета
Диван 2 места 2 места 3 места 3 места 4 места
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Принятие решения
■29% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №5:Шериф готов отправиться в путь. Ехать до дачи Ехидны предстоит долго, поэтому Динго решил установить себе на телефон аудиоплеер. Программа должна поддерживать форматы MP3, WAV, AIFF, CD и WMA, а также радио. При этом она должна занимать не более 90 Мб и стоить не дороже 300 рублей. Какой плеер Динго подойдёт?
А. Б. В. Г. Д.
Название «Энергия» «Мелодия» «Флэш» «Плей» «Нота»
Цена 310 руб. Бесплатно 180 руб. 250 руб. 175 руб.
Размер 88 Мб 115 Мб 85 Мб 70 Мб 75 Мб
Поддержка форматов MP3, WAV, AIFF, CD, WMA AIFF, MP3, WAV, CD, WMA WMA, MP3, CD, WAV, AIFF MP3, WAV, AIFF, CD, WMA MP3, AIFF, WMA
Радио Да Да Нет Да Да
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Принятие решения
■80% |
|---|
| 6 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №6:Шериф предложил Бабируссе заработать на новую палатку починкой сломанной техники. Для начала Бабируссе надо исправить кулер в доме матушки Кволл. Шериф решил присмотреть за работой пирата.
Возможная неполадка Устранение неполадки
Вода не течёт ни из одного из кранов
Индикатор нагрева не горит, но из горячего крана течёт кипяток
Индикатор охлаждения горит, но из холодного крана течёт вода комнатной температуры
Починить систему охлаждения воды
Прочистить бутылеприёмник
Заменить лампочку индикатора
Сопоставь описание неполадки со способом её устранения.
СПРАВКА. Бутылеприёмник – это воронка, в которую вставляется бутыль с водой. Через неё вода поступает внутрь кулера. Индикатор – это лампочка, сообщающая о режиме работы или параметрах устройства. Каплесборник – это чаша для сбора капель, упавших мимо кружки.
Верно: БВА
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■56% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №6:У шерифа появился подозреваемый! Динго выяснил, что Аноа теперь занимается доставкой в магазине мебели. Чтобы не спугнуть его, шериф решил притвориться покупателем. Он позвонил в магазин и заказал диван с типом механизма «Трёхсекционная книжка». Какую из моделей диванов ему должен привезти Аноа?
А. Б. В. Г.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Принятие решения
■64% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №6:Бабирусса благодарен шерифу Динго за помощь с выбором обеденной зоны. Он предложил поехать к нему домой и поесть стейков. Пока бывший пират готовил еду, шериф занялся сбором мангала. Помоги ему спланировать порядок действий.
А) Прикрепить стойку
Б) Положить решётку
В) Поставить полубочку на стойку
Г) Установить основание
Д) Закрепить раму и перекинуть её на полубочку
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ГАВДБ
Аспект: Анализ и планирование
■34% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №6:Шериф на месте! Для начала надо поговорить с местными дачниками. Чтобы войти к ним в доверие, шериф решил начать разговор с обсуждения особенностей посева. Динго знает, что перед посадкой поле надо вспахать, нарезать борозды, затем посеять семена и всё лето обрабатывать посевы от вредителей и сорняков. Но шериф явно что-то забыл. Помоги ему понять, какой этап ухода за растениями он пропустил.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Анализ и планирование
■64% |
|---|
| 7 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №7:Бабирусса оказался мастером на все руки! У него появилось много заказов. Пират даже вызвался установить в домике Динго водонагреватель. Динго беспокоится, ведь внутри бака нагреватель греет воду неравномерно.
Помоги Динго понять, за счёт чего водонагреватель выдаёт только горячую воду. Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. По законам физики нагретое вещество поднимается вверх.
Верно: В
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■47% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №7:Но полицейский автомобиль может выдать шерифа! Рыба-Ёж предоставил ему свою старую машину. Перед приездом Аноа ещё есть время, чтобы привести машину в порядок. Её нужно помыть, отремонтировать и заменить шины на летние. В автосервисе первым делом шерифу нужно заехать к администратору. Все остальные услуги выполняются, если машина чистая. В последнюю очередь надо будет заменить шины. Определи порядок посещения корпусов автосервиса.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВГАБ
Аспект: Анализ и планирование
■47% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №7:После еды шериф Динго хотел помочь с мытьём посуды, но посудомоечная машина у Бабируссы оказалась сломана.
Помоги шерифу разобраться, как можно устранить определённые неполадки.
Неполадка Способ устранения
Дверца машины открывается в процессе мытья посуды
После мытья посуда остаётся в пене от моющего средства
После мытья на посуде остаются следы от пищи
Вода не поступает в машину
Льётся только холодная вода
Поместить в контейнер моющее средство
Починить клапан подачи воды
Прочистить отверстия распылителя воды
Отремонтировать замок
Починить нагревательный элемент
Сопоставь каждую неполадку со способом её устранения.
Верно: ГВАБД
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■46% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №7:Во время разговора шериф показал дачникам нарисованные со слов Ехидны портреты. Оказалось, один из дачников видел работников Ехидны около водяной мельницы. Шериф отправился туда, но опоздал. Хозяин мельницы сообщил, что злодеи были тут и сломали ему мельницу. Вода продолжает крутить водяное колесо, ось крутит вертикальный барабан, зерно поступает в трубопровод, но камни не крутятся и не перетирают его. Изучи принцип работы мельницы и помоги Динго понять, какой её элемент пришёл в негодность.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■40% |
|---|
| 8 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №8:Палатка для Бабируссы должна иметь такие характеристики:
Два слоя
Чтобы в палатке было тепло, и она не намокла от дождя
Без тамбура, до 2 мест
Лишние элементы делают палатку громоздкой
Помоги Динго выбрать палатку.
А. Б. В.
Отметь букву выбранного ответа.
СПРАВКА. Кемпинговая палатка вместительная: рассчитана на 2-6 туристов. Трекинговая палатка – лёгкая и компактная. Вмещает до 2-3 туристов, имеет 2 слоя. Экспедиционная палатка используется для экстремальных природных условий, имеет 2-3 непромокаемых слоя. Количество мест – любое. Тамбур – это небольшая прихожая зона в палатке («коридор»), в которой можно хранить вещи или продукты.
Верно: А
Аспект: Принятие решения
■72% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №8:Первым заданием Аноа стала установка на фабрике новой солнечной станции. Шериф решил присмотреть за его работой. И не зря! Аноа из лени попытался схитрить и не установить один из четырёх обязательных элементов станции. Помоги шерифу объяснить Аноа, какие будут последствия.
Компонент Что будет, если исключить компонент из цепочки?
Фотопанель
Контроллер
Аккумулятор
Инвертор
Аккумулятор перезарядится и выйдет из строя
Солнечная энергия не будет поступать в дом
Электроприборы, включённые в розетки, перегорят
Ночью и в пасмурную погоду дома не будет электричества
Прочитай справку и соотнеси компонент и последствия, которые возникнут, если его исключить из цепочки.
СПРАВКА. Фотопанель поглощает энергию солнца и превращает её в электрическую. Контроллер управляет потоком энергии и защищает аккумулятор от перегрева и закипания. Аккумулятор накапливает энергию, чтобы её можно было использовать после захода солнца. Инвертор преобразует напряжение для того, чтоб его могли потреблять домашние электроприборы.
Верно: БАГВ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■30% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №8:Смущённый Бабирусса обрадовался починке посудомоечной машины и робко спросил у шерифа, может ли тот помочь ему и со стиральной машиной. Динго уже спешил на поезд до дома, поэтому просто оставил Бабируссе схему диагностики. По ней можно выявить поломку.
Бабирусса ответил на вопросы в схеме:
1 – НЕТ, 2 – ДА, 3 – НЕТ
Какой элемент его стиральной машины нуждался в ремонте или замене?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■49% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №8:Хозяин мельницы поблагодарил шерифа за помощь. Он сказал, что слышал разговоры злодеев о грибах – майских рядовках. Возможно, стоит поискать их в лесу с этими грибами. Вот только шериф совершенно не разбирается в грибах. Помоги Динго определить майские рядовки.
А. Б. В. Г. Д.
Место находки Поляна Опушка леса Лесная лужайка Еловая чаща Поле у леса
Шляпка 3 см 8 см 10 см 7 см 6 см
Цвет пластинок Бежевый Кремовый Кремовый Светло-кремовый Белый
Ножка 1 х 10 см 3 х 5 см 3 х 7 см 2 х 6 см 1 х 8 см
Цвет ножки Белый Белый Коричневый Белый Белый
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Рядовка майская – съедобный пластинчатый гриб. Шляпка диаметром 5-10 см, округлой формы. Пластинки частые, узкие, у молодых грибов почти белые, у взрослых — светло-кремовые. Ножка – 2-7 см в высоту, 1-3 см в толщину, гладкая. Мякоть ножки белая, плотная. Рядовка майская плодоносит на лужайках, лесных опушках и полянах.
Верно: Б
Аспект: Принятие решения
■40% |
|---|
| 9 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №9:В честь покупки Динго решил приготовить гамбургеры. Перед «сборкой» блюда Динго нужно выпечь булочки, пожарить котлеты и сварить соус. У всех этих составляющих разное время приготовления.
В каком порядке нужно начинать готовить части бургера, чтобы к моменту «сборки» они все были готовы?
Время приготовления:
Жарка котлеты 10 минут
Выпечка булочек 30 минут
Варка соуса 15 минут
А) Б) В)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АВБ
Аспект: Анализ и планирование
■61% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №9:Рыба-Ёж счастлив, что его шоколадная фабрика снова работает! Он решил в благодарность установить в офисе шерифа Динго увлажнитель воздуха. Шериф рад подарку. Но он не понимает, как работает это устройство. Изучи схему работы прибора и укажи, какие задачи выполняют его элементы.
Часть прибора Задача, которую она выполняет
Бак
Нагревательный элемент
Ванночка
Превращение воды в пар
Насыщение пара эфирными маслами
Вмещение воды
Сопоставь части прибора с задачами, которые они выполняют.
Верно: ВАБ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■62% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №9:Через неделю Динго получил от Бабируссы посылку. В ней было письмо с благодарностью за помощь и имбирь. Динго решил посадить растение у себя.
Он узнал, что для этого нужно дождаться появления на корне почек. После этого корень надо разделить на кусочки и посадить их в горшок. Затем поливать и удобрять, пока не появятся побеги. Кусочки с побегами пересадить в открытый грунт, а осенью выкопать новый зрелый корень. Помоги Динго правильно выстроить порядок действий, чтобы имбирь дал урожай.
А) Б) В) Г) Д)
В поле для ответа введи верную последовательность букв, начиная с буквы А.
Верно: АВДБГ
Аспект: Анализ и планирование
■21% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №9:Помоги Динго разобраться в неисправностях 3D-ручки, чтобы устранить их.
Проблема: Неисправность:
Проволока не вставляется в отверстие
Проволока не движется внутрь ручки
Пластик не вытекает из ручки наружу
Пластик вытекает очень медленно
Проволока не расплавляется внутри
Неисправна кнопка подачи
Сломан регулятор температуры
Неисправна кнопка выгрузки
Сломался регулятор скорости
Засорилась подача проволоки
Соотнеси проблемы с причинами их возникновения.
СПРАВКА. В отверстие для подачи проволоки вставляют пластиковую проволоку. При нажатии кнопки подачи она продвигается внутрь ручки. Внутренний нагреватель плавит проволоку и превращает её в тягучую массу. При нажатии кнопки выгрузки масса вытекает наружу из сопла. При помощи регуляторов скорости и температуры можно контролировать интенсивность плавления и скорость вытекания пластика.
Верно: ДАВГБ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■42% |
|---|
