| Читательская грамотность |
| 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс | 10 класс | 11 класс |
|---|
| 1А |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №1А:Матушка Кволл решила купить Рики пищалки. Но тут же задумалась о нужном количестве. Кажется, кто-то упоминал о двух игрушках. Во сколько было опубликовано на форуме это сообщение?
Отметь выбранный ответ.
А. 17:22
Б. 19:06
В. 00:16
Г. 07:56
Д. 18:10
Верно: Д
Аспект: Поиск и понимание информации
■52% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №1А:Колодец в заброшенном саду полностью пересох. Матушке Кволл придётся высаживать в саду растения, которые выживут без обильного полива. Как раз об этом и писали на форуме! В котором часу пришло сообщение, в котором упоминается, какие растения можно высаживать в сухой почве? Обведи букву выбранного ответа.
Отметь выбранный ответ.
А. 17:43
Б. 18:24
В. 18:41
Г. 18:52
Д. 18:54
Верно: Г
Аспект: Поиск и понимание информации
■72% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №1А:Матушка Кволл в первую очередь планирует посетить торжественное мероприятие, но в программе не указано, из чего оно состоит. Какие мероприятия, как правило, не входят в торжественную часть празднования Дня города?
Отметь выбранные ответы.
А. Поздравление горожан от главы города
Б. Соревнование по скоростному поеданию пищи
В. Церемония поднятия флага
Г. Показ зарубежной комедии
Д. Награждение цветами почётных жителей города
Верно: БГ
Аспект: Оценка и применение информации
■63% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №1А:Матушке Кволл понравился и текст, и то, как написал его Дик. Единственное – хорошо бы добавить к нему изображение. Какая картинка наиболее точно проиллюстрирует текст?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■75% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №1А:Прежде чем матушка Кволл начнёт персональные консультации с командой, Коала решил проверить, насколько хорошо матушка Кволл поняла схему.
Помоги матушке определить, к чему относится каждое психическое явление.
Соотнеси психические явления с их проявлениями.
1) Направленность
2) Представление
3) Фрустрация
4) Память
5) Способности
А) Психические процессы
Б) Психические состояния
В) Психические свойства
Верно: ВАБАВ
Аспект: Поиск и понимание информации
■81% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №1А:Прежде чем матушка Кволл начнёт персональные консультации с командой, Коала решил проверить, насколько хорошо матушка Кволл поняла схему.
Помоги матушке определить, к чему относится каждое психическое явление.
Соотнеси психические явления с их проявлениями.
1) Направленность
2) Представление
3) Фрустрация
4) Память
5) Способности
А) Психические процессы
Б) Психические состояния
В) Психические свойства
Верно: ВАБАВ
Аспект: Поиск и понимание информации
■92% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №1А:Прежде чем матушка Кволл начнёт персональные консультации с командой, Коала решил проверить, насколько хорошо матушка Кволл поняла схему.
Помоги матушке определить, к чему относится каждое психическое явление.
Соотнеси психические явления с их проявлениями.
1) Направленность
2) Представление
3) Фрустрация
4) Память
5) Способности
А) Психические процессы
Б) Психические состояния
В) Психические свойства
Верно: ВАБАВ
Аспект: Поиск и понимание информации
■87% |
|---|
| 1Б |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №1Б:Матушке Кволл понравились все советы пользователей. Она решила поддержать участника беседы, имеющего самое низкое количество баллов. О ком идёт речь?
Введи в поле для ответа имя этого участника в той же форме, что и на странице форума.
Верно: Алёна
Аспект: Поиск и понимание информации
■69% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №1Б:Во время работы в саду матушку Кволл застала цветочница Ехидна. Она очень удивилась, что матушка не обратилась за советами к ней. Стоит ли доверять незнакомцам в Интернете? Цветочница попросила рассказать ей, что пишут на форуме. Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) В середине марта в районе Магнитогорска растения уже покрываются бутонами.
2) У самого недавнего пользователя форума самое маленькое количество благодарностей от других пользователей.
3) Участники беседы в теме «Поездка на дачу» затронули как минимум две подтемы.
Верно: АБА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■57% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №1Б:Матушка Кволл прибыла на праздник, но, когда захотела ещё раз посмотреть программу, поняла, что оставила её в самолёте. А ведь она плохо запомнила её содержание! Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Финальный матч кубка памяти А. Шикова и возложение цветов к памятнику А. П. Чехова пройдут в один день.
2) В 2020 году городу Чехову исполняется 64 года.
3) Последнее праздничное мероприятие завершится в 22.00.
Верно: АББ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■30% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №1Б:Когда матушка Кволл пришла в школу, чтобы поддержать Дика, она застала его расстроенным. Другой мальчишка ему сказал, что в конкурсе нельзя участвовать текстам, в которых есть похожие герои. А их герои как раз пересекаются. Сравнение с каким персонажем из другого литературного произведения использует автор в одном из фрагментов текста, чтобы у читателя сложился необходимый образ мальчика?
Отметь выбранный ответ.
А. Дед Мороз
Б. Месяц Февраль
В. Снеговик-почтовик
Г. Кузнец Вакула
Д. Кай
Верно: Д
Аспект: Оценка и применение информации
■68% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №1Б:Матушка Кволл приступила к беседе с первым спортсменом – кволлёнком Диком. Он сильно тревожился по поводу будущих соревнований, но конкретную проблему не обозначил. В разговоре он упомянул термин, который матушка не нашла на рисунке. Какое психическое явление отсутствует на схеме?
Отметь выбранный ответ.
А. Мышление
Б. Воображение
В. Внимание
Г. Темперамент
Д. Рефлексия
Верно: Д
Аспект: Поиск и понимание информации
■85% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №1Б:Матушка Кволл приступила к беседе с первым спортсменом – кволлёнком Диком. Он сильно тревожился по поводу будущих соревнований, но конкретную проблему не обозначил. В разговоре он упомянул термин, который матушка не нашла на рисунке. Какое психическое явление отсутствует на схеме?
Отметь выбранный ответ.
А. Мышление
Б. Воображение
В. Внимание
Г. Темперамент
Д. Рефлексия
Верно: Д
Аспект: Поиск и понимание информации
■97% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №1Б:Матушка Кволл приступила к беседе с первым спортсменом – кволлёнком Диком. Он сильно тревожился по поводу будущих соревнований, но конкретную проблему не обозначил. В разговоре он упомянул термин, который матушка не нашла на рисунке. Какое психическое явление отсутствует на схеме?
Отметь выбранный ответ.
А. Мышление
Б. Воображение
В. Внимание
Г. Темперамент
Д. Рефлексия
Верно: Д
Аспект: Поиск и понимание информации
■92% |
|---|
| 1В |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №1В:Младшему кволлёнку Дику интересно знать, о чём читает матушка на сайте. Он просит кратко рассказать о беседе. Помоги матушке рассказать содержание разговора пользователей форума. Отметь два выбранных ответа.
А. Liss просит помощи, Доротея и Кейси дают советы, Алёна присоединяется к Liss, заявляя о такой же проблеме.
Б. Liss делится историей, Доротея и Кейси дают ей советы.
В. Liss просит помощи, Доротея делится своим опытом, Алёна даёт совет.
Г. Доротея делится опытом и даёт совет, Liss не считает совет Доротеи верным.
Д. Liss делится историей, Доротея даёт совет, Liss задаёт уточняющие вопросы Доротее.
Верно: БГ
Аспект: Оценка и применение информации
■16% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №1В:Цветочница Ехидна с большим недоверием отнеслась к садоводам на форуме. Зачем, например, они используют непонятные слова? Матушка Кволл решила ей объяснить значение неизвестного словосочетания. Какой фразеологизм могла использовать Ольга в своём сообщении вместо выделенного жирным текста, не изменив при этом общий смысл предложения?
Отметь выбранный ответ.
А. Вагон и маленькая тележка
Б. Как из ведра
В. Куры не клюют
Г. С воробьиный нос
Д. Как с гуся вода
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■68% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №1В:Вдруг матушка Кволл замерла: одно слово из программы ей показалось знакомым. Оно связано с её подругой детства, с которой она провела лето в этом городе! Наименование какой рыбы послужило названием для одного из спортивных объектов города?
Найди слово и введи его в поле для ответа в той же форме, что и в источнике.
Верно: акула
Аспект: Поиск и понимание информации
■82% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №1В:Матушка Кволл выяснила у учителя, что тот мальчишка сказал неправду. Однако хулиган не успокоился, и, чтобы избавиться от конкурента, закапал чернилами часть текста! Нужно поскорей восстановить испорченную информацию. Во сколько должен был открыться магазин после перерыва на обед, согласно тексту?
Отметь выбранный ответ.
А. 13:50
Б. 12:50
В. 14:15
Г. 13:45
Д. В тексте не указано
Верно: Д
Аспект: Поиск и понимание информации
■43% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №1В:Матушка Кволл решила, что Дик не смог подробно рассказать о проблеме, потому что ему не хватает речевых навыков. Она попросила у доктора Коалы таблицу об этапах развития детской речи, но доктор дал ей старый файл, где информация плохо различима. Изучи схему на рис. 2.
Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) На втором году жизни ребёнок способен делать собственные умозаключения.
2) Звук «м» ребёнку проще освоить, чем звук «л».
3) Прежде чем ребёнок научится составлять рассказы, он попробует писать стихи.
Верно: ААА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■34% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №1В:Матушка Кволл решила, что Дик не смог подробно рассказать о проблеме, потому что ему не хватает речевых навыков. Она попросила у доктора Коалы таблицу об этапах развития детской речи, но доктор дал ей старый файл, где информация плохо различима. Изучи схему на рис. 2.
Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) На втором году жизни ребёнок способен делать собственные умозаключения.
2) Звук «м» ребёнку проще освоить, чем звук «л».
3) Прежде чем ребёнок научится составлять рассказы, он попробует писать стихи.
Верно: ААА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■46% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №1В:Матушка Кволл решила, что Дик не смог подробно рассказать о проблеме, потому что ему не хватает речевых навыков. Она попросила у доктора Коалы таблицу об этапах развития детской речи, но доктор дал ей старый файл, где информация плохо различима. Изучи схему на рис. 2.
Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) На втором году жизни ребёнок способен делать собственные умозаключения.
2) Звук «м» ребёнку проще освоить, чем звук «л».
3) Прежде чем ребёнок научится составлять рассказы, он попробует писать стихи.
Верно: ААА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■40% |
|---|
| 1Г |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №1Г:Матушка Кволл отправилась в зоомагазин за игрушками для Рики. А когда вернулась, увидела, что кволлёнок Дик закрыл нужную страницу форума. Матушка попыталась вспомнить содержание закрытой беседы.
Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Участники беседы общаются друг с другом преимущественно вечером и ночью.
2) Звание «Любитель животных» выше, чем звание «Юный натуралист».
3) Самый популярный совет дал участник, который позже всех зарегистрировался на форуме.
Верно: БАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■22% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №1Г:Цветочница Ехидна, кажется, успокоилась и предложила свою помощь в благоустройстве сада. Пока она убирала сорняки, матушка Кволл занялась расчётами. Для этого ей нужна информация с форума. Но оказывается, уязвлённая Ехидна закрыла страницу! Хорошо, что матушка выписала все важные цифры на бумагу.
Соотнеси числа и их значения на странице форума.
1) 443
2) 30
3) 13
4) 440
5) 16
А) Число месяца, когда было опубликовано первое сообщение в этой теме
Б) Столько раз Надя поблагодарила пользователей форума
В) Число месяца, когда Ольга зарегистрировалась на сайте
Г) Столько раз Флоранс поблагодарили пользователи форума
Д) Верхний предел температуры, когда тюльпаны могут вегетировать
Верно: БДАГВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■71% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №1Г:Матушка Кволл решила, что это её давняя подруга пригласила на праздник! И действительно, ведь в приглашении было указано место, куда нужно прийти. Но приглашение потеряно вместе с афишей. Матушка Кволл только помнит, что это место как-то связано с А.П.Чеховым.
Соотнеси мероприятие с местом, где оно будет проводиться.
1) Праздничная программа «Место встречи изменить нельзя»
2) Финальный матч кубка памяти А. Шикова
3) Торжественная церемония награждения
4) Возложение цветов к памятнику А.П. Чехова
5) Открытие выставки работ Ю.К. Авдеева «По Чеховским местам»
А) Чехова, 45
Б) Сквер им. А. П. Чехова
В) Чехова, 27
Г) Чехова, 18
Верно: ВГАБА
Аспект: Поиск и понимание информации
■77% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №1Г:Дик так разозлился, что чуть не бросился на вредного мальчишку с кулаками. Но потом всё же успокоился и решил просто сказать, какого Дик о нём мнения. Он спросил у матушки, найдутся ли в его тексте нужные прозвища. Какими словами можно описать то, каким изначально предстал в глазах Кирилла Дед?
Отметь два выбранных ответа.
А. Щёголь
Б. Ротозей
В. Позёр
Г. Невежа
Д. Зевака
Верно: АВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■17% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №1Г:Из рассказа Дика матушке Кволл стало ясно, что он находится в состоянии фрустрации. Но отчего это произошло? Нужно разобраться в причинах, чтобы помочь Дику. В каких ситуациях человек может испытать состояние фрустрации?
Отметь выбранные ответы.
СПРАВКА. Фрустрация – психическое состояние, возникающее в ситуации реальной или предполагаемой невозможности удовлетворения тех или иных потребностей, или, проще говоря, в ситуации несоответствия желаний имеющимся возможностям. Такая ситуация рассматривается как до некоторой степени травмирующая.
А. Спортсмен готовится к соревнованию год, однако приходит к финишу четвёртым.
Б. Студент не посещает лекции и в конце семестра получает за экзамен четвёрку.
В. Друзья собираются поужинать в летнем кафе, но оно закрыто.
Г. Девочка мечтает о волшебном единороге, но родители говорят, что его не существует.
Д. Сотрудник не является на работу без уважительной причины, но директор не просит объяснительную.
Верно: АГ
Аспект: Оценка и применение информации
■19% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №1Г:Из рассказа Дика матушке Кволл стало ясно, что он находится в состоянии фрустрации. Но отчего это произошло? Нужно разобраться в причинах, чтобы помочь Дику. В каких ситуациях человек может испытать состояние фрустрации?
Отметь выбранные ответы.
СПРАВКА. Фрустрация – психическое состояние, возникающее в ситуации реальной или предполагаемой невозможности удовлетворения тех или иных потребностей, или, проще говоря, в ситуации несоответствия желаний имеющимся возможностям. Такая ситуация рассматривается как до некоторой степени травмирующая.
А. Спортсмен готовится к соревнованию год, однако приходит к финишу четвёртым.
Б. Студент не посещает лекции и в конце семестра получает за экзамен четвёрку.
В. Друзья собираются поужинать в летнем кафе, но оно закрыто.
Г. Девочка мечтает о волшебном единороге, но родители говорят, что его не существует.
Д. Сотрудник не является на работу без уважительной причины, но директор не просит объяснительную.
Верно: АГ
Аспект: Оценка и применение информации
■20% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №1Г:Из рассказа Дика матушке Кволл стало ясно, что он находится в состоянии фрустрации. Но отчего это произошло? Нужно разобраться в причинах, чтобы помочь Дику. В каких ситуациях человек может испытать состояние фрустрации?
Отметь выбранные ответы.
СПРАВКА. Фрустрация – психическое состояние, возникающее в ситуации реальной или предполагаемой невозможности удовлетворения тех или иных потребностей, или, проще говоря, в ситуации несоответствия желаний имеющимся возможностям. Такая ситуация рассматривается как до некоторой степени травмирующая.
А. Спортсмен готовится к соревнованию год, однако приходит к финишу четвёртым.
Б. Студент не посещает лекции и в конце семестра получает за экзамен четвёрку.
В. Друзья собираются поужинать в летнем кафе, но оно закрыто.
Г. Девочка мечтает о волшебном единороге, но родители говорят, что его не существует.
Д. Сотрудник не является на работу без уважительной причины, но директор не просит объяснительную.
Верно: АГ
Аспект: Оценка и применение информации
■29% |
|---|
| 1Д |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №1Д:Чтобы понять, понравились ли игрушки Рики, матушка Кволл решила разобраться в особенностях поведения собак.
Соотнеси реакцию собак на игрушки с их интерпретациями.
1) Мой Мики даже мелодии ими наигрывает.
2) Заинтересовалась ею, но в зубы не брала.
3) Нажимала лапой и скулила, когда пищалка издавала звуки.
4) Хватали зубами игрушку, а как запищит, бросали и подозрительно косились.
5) Ричарду всё равно, главное, чтоб мягенько было и жевать приятно.
А) Собака может кусать игрушку, но её звук вызывает подозрение.
Б) Собаке доставляют удовольствие игры с пищалкой.
В) Собака не кусает игрушку, на звук пищалки реагирует воем.
Г) Собака может играть с этой игрушкой, равно как и с любой другой.
Д) Собака испытывает любопытство, но не готова с ней контактировать.
Верно: БДВАГ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■51% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №1Д:Матушка Кволл понимает, что самолюбие Ехидны пострадало. Чтобы доказать, что она безоговорочно верит в авторитет Цветочницы, матушка предложила ей вместе посадить цветы. В ближайшую неделю нужно высадить тюльпаны, у которых уже появились бутоны. Изучи прогноз погоды на рис. 2 и выбери дни, когда цветы можно высадить на улицу согласно информации на форуме.
Отметь выбранные ответы.
А. Понедельник
Б. Вторник
В. Среда
Г. Четверг
Д. Пятница
Верно: ВД
Аспект: Представление и интерпретация текста
■35% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №1Д:В назначенном месте матушка Кволл встретила свою давнюю подругу рыбу Мурену. Она предложила посетить местный музей А. П. Чехова в качестве зарубежных гостей. Матушка Кволл согласилась прогуляться по усадьбе без просмотра экспозиций. Но для начала нужно ознакомиться с условиями посещения.
Условия посещения музея
Режим работы: ежедневно (кроме понедельника и последней пятницы каждого месяца) с 10.00 до 17.00. Продажа билетов с 10.15 до 16.00.
Прогулка по усадьбе: взрослые - 50 руб.; школьники, студенты, пенсионеры - 30 руб.; инвалиды, участники ВОВ - бесплатно, зарубежные туристы - 90 руб.
Прогулка по усадьбе с посещением экспозиций (3 маршрута): взрослые - 120 руб.; школьники, студенты, пенсионеры - 85 руб.; инвалиды, участники ВОВ - бесплатно, зарубежные туристы - с главным домом - 100 руб., с "Амбулаторией доктора Чехова" - 50 руб.
Сегодня вторник, 13.00. Сможет ли матушка Кволл купить билет, и если да, то сколько он будет стоить?
Отметь выбранный ответ.
А. 50 рублей
Б. Музей будет закрыт
В. 90 рублей
Г. Бесплатно
Д. 100 рублей
Верно: В
Аспект: Поиск и понимание информации
■61% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №1Д:Дик прошёл в финал. Если он сейчас правильно ответит на вопрос учителя, то станет победителем. Матушка Кволл, так разволновалось, словно сама участвует в конкурсе. А вопрос Дику достался непростой: с какой целью автор рассказал описанный эпизод из его жизни?
Отметь два выбранных ответа.
А. Рассказать, как Дед спас Кирилла от обморожения
Б. Рассказать, как познакомились Дед и Кирилл
В. Рассказать, как Дед и Кирилл стали лучшими друзьями
Г. Показать, что у Дела и Кирилла были разные взгляды на жизнь
Д. Рассказать, что у Деда получилось вызвать интерес у Кирилла
Верно: БД
Аспект: Оценка и применение информации
■15% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №1Д:Матушке Кволл нужно помочь Дику избавиться от плохих мыслей! Она решила отвлечь его, заинтересовав чем-то новым. Для этого нужно привлечь и логическое и чувственное познания Дика.
Сопоставь характеристики познавательных процессов с их видами.
1) Проявляется в суждениях, умозаключениях
2) Направлено на внешние признаки объектов
3) Задействованы органы чувств
4) Свойственно только человеку
5) Осуществляется при непосредственном контакте с миром
А) Чувственное познание
Б) Логическое познание
Верно: БААБА
Аспект: Оценка и применение информации
■58% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №1Д:Матушке Кволл нужно помочь Дику избавиться от плохих мыслей! Она решила отвлечь его, заинтересовав чем-то новым. Для этого нужно привлечь и логическое и чувственное познания Дика.
Сопоставь характеристики познавательных процессов с их видами.
1) Проявляется в суждениях, умозаключениях
2) Направлено на внешние признаки объектов
3) Задействованы органы чувств
4) Свойственно только человеку
5) Осуществляется при непосредственном контакте с миром
А) Чувственное познание
Б) Логическое познание
Верно: БААБА
Аспект: Оценка и применение информации
■71% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №1Д:Матушке Кволл нужно помочь Дику избавиться от плохих мыслей! Она решила отвлечь его, заинтересовав чем-то новым. Для этого нужно привлечь и логическое и чувственное познания Дика.
Сопоставь характеристики познавательных процессов с их видами.
1) Проявляется в суждениях, умозаключениях
2) Направлено на внешние признаки объектов
3) Задействованы органы чувств
4) Свойственно только человеку
5) Осуществляется при непосредственном контакте с миром
А) Чувственное познание
Б) Логическое познание
Верно: БААБА
Аспект: Оценка и применение информации
■73% |
|---|
| 1Е |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №1Е:Рики с удовольствием играл с купленной игрушкой, а матушка Кволл порадовалась, что нашла такой хороший сайт. Может, на этом форуме найдутся и другие полезные материалы? Соотнеси название раздела форума с беседой, которая на нём может происходить.
1) Содержание аквариумных рыбок
2) Удивительные животные
3) Содержание хомячков
4) Советы по дрессировке
5) Содержание и уход за кошками
А) «Собака гавкает на хозяина»
Б) «Какие водоросли самые полезные»
В) «Мой кот умеет свистеть»
Г) «Кошка начала страшно линять»
Д) «Как выбрать клетку и колесо»
Верно: БВДАГ
Аспект: Оценка и применение информации
■74% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №1Е:Цветочница и матушка помирились. Ехидна даже решила зарегистрироваться на этом форуме. Но она никогда не сталкивалась с подобным форматом. Матушка Кволл хочет ей объяснить, как работает форум.
Соотнести составляющие форума с функциями, которые они выполняют.
1) Отображение количества полученных благодарностей
2) Аббревиатура «Re»
3) Дата публикации сообщения на форуме
4) Возможность поблагодарить участника беседы
5) Дата регистрации участника беседы
А) Позволяет оценить сообщение пользователя.
Б) Показывает уровень репутации человека на форуме.
В) Показывает, как давно пользователь стал участником форума.
Г) Позволяет не потерять цепочку ответов на сообщение.
Д) Помогает разобраться в актуальности данной беседы.
Верно: БГДАВ
Аспект: Оценка и применение информации
■30% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №1Е:Во время прогулки по усадьбе матушка Кволл и рыба Мурена увидели табличку с цитатой А. П. Чехова. Рыба Мурена не поняла её значение, и матушка Кволл решила объяснить. Прочитай цитату А. П. Чехова и выбери логически верный вывод.
«Хорошее воспитание не в том, что ты не прольёшь соуса на скатерть, а в том, что ты не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой».
Отметь выбранный ответ.
А. Воспитанный человек скрывает на публике свои чувства и мысли.
Б. Воспитание предполагает, прежде всего, тактичность.
В. Воспитание состоит не столько в теории, сколько в практике.
Г. Воспитание – это безупречное знание всех правил поведения.
Д. Воспитанный человек не боится совершить оплошность прилюдно.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■35% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №1Е:Дик выиграл! Матушка Кволл обрадовалась и решила сфотографировать на память кволлёнка с почётной грамотой. Только она сдала фотоаппарат в раздевалку и забыла его название, чтобы сказать гардеробщице. Матушка только помнит, что такой же был в тексте Дика. Как называется фотоаппарат Деда?
Найди слово и введи его в поле для ответа в начальной форме.
Верно: зенит
Аспект: Поиск и понимание информации
■90% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №1Е:Благодаря схеме матушке Кволл удалось помочь Дику. Теперь вся спортивная команда чувствует себя прекрасно и готова отправляться на соревнования. Для поддержания духа спортсменов матушке нужно ехать с ними. Но перед дорогой она вспомнила, что не взяла с собой схему и решила нарисовать её по памяти. Изучи фрагмент схемы на рис. 3.
Сопоставь цифры на рисунке с блоками из схемы (рис.1).
Верно: ГВДАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■57% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №1Е:Благодаря схеме матушке Кволл удалось помочь Дику. Теперь вся спортивная команда чувствует себя прекрасно и готова отправляться на соревнования. Для поддержания духа спортсменов матушке нужно ехать с ними. Но перед дорогой она вспомнила, что не взяла с собой схему и решила нарисовать её по памяти. Изучи фрагмент схемы на рис. 3.
Сопоставь цифры на рисунке с блоками из схемы (рис.1).
Верно: ГВДАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■79% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №1Е:Благодаря схеме матушке Кволл удалось помочь Дику. Теперь вся спортивная команда чувствует себя прекрасно и готова отправляться на соревнования. Для поддержания духа спортсменов матушке нужно ехать с ними. Но перед дорогой она вспомнила, что не взяла с собой схему и решила нарисовать её по памяти. Изучи фрагмент схемы на рис. 3.
Сопоставь цифры на рисунке с блоками из схемы (рис.1).
Верно: ГВДАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■73% |
|---|
| 2А |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №2А:Матушка Кволл хочет постараться и нарисовать самую лучшую афишу. Но не помнит, как её оформлять. Какие характеристики являются особенностью жанра афиши?
Отметь выбранные ответы.
А. Заголовок или призыв
Б. Большое количество рисунков и изображений
В. Мелкий шрифт
Г. Возможность различить содержание на расстоянии
Д. Данные о предстоящих событиях
Верно: АГД
Аспект: Оценка и применение информации
■23% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №2А:На некоторых страницах книги плесень так расползлась, что матушка не смогла различить целые слова.
Соотнеси описания и реплики с именами героев, к которым они относятся.
1) Я большой, мне моё имя подходит. А твоё длинней тебя самого.
2) …а там сидел кто-то коротенький и смотрел на нас. Потом он сказал: — Привет!
3) Голубые полотняные штаны пуговицами пристёгнуты к рубашке, волосы совсем белые и мягкие, как пух на утёнке.
4) — Расскажи, — попросил он.
5) Может, вам надо чего прочитать, так я могу…
А) Джим
Б) Дилл
Верно: АББАБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■39% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №2А:В первый день лагерной смены матушка решила устроить маскарад. Всем детям очень понравилась эта идея, но одна девочка заметно погрустнела. Когда матушка решила узнать в чём, дело, выяснилось, что у неё нет костюма. Тогда матушка Кволл решила сама собрать для девочки наряд как у героев книги. Какие материалы нужны были девочкам для создания их костюмов во время волны «ужасов»?
Отметь выбранные ответы.
Верно: АГ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■49% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №2А:Матушка Кволл внимательно изучила листок со схемой: вдруг она не сможет ей воспользоваться? Для кого была составлена эта схема?
Отметь выбранный ответ.
А. Для учителей
Б. Для учеников
В. Для родителей
Г. Для политиков
Д. Для директоров крупных предприятий
Верно: А
Аспект: Оценка и применение информации
■47% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №2А:Команда Сказочной Австралии должна поучаствовать в нескольких мероприятиях: в турнирах по шахматам и мини-футболу, мастер-классах по баскетболу и самбо и хоккейном матче. Матушке Кволл нужно составить маршрут, по которому команде нужно следовать, чтобы поучаствовать во всех мероприятиях.
А) Комсомольская, д. 23
Б) Пионерская, д. 1А
В) мкр-н Никольско-Архангельский, Сосновый бор, д. 2
Г) Парковая, д. 2
Д) Спортивная, д. 5
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БДГАВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■56% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №2А:Команда Сказочной Австралии должна поучаствовать в нескольких мероприятиях: в турнирах по шахматам и мини-футболу, мастер-классах по баскетболу и самбо и хоккейном матче. Матушке Кволл нужно составить маршрут, по которому команде нужно следовать, чтобы поучаствовать во всех мероприятиях.
А) Комсомольская, д. 23
Б) Пионерская, д. 1А
В) мкр-н Никольско-Архангельский, Сосновый бор, д. 2
Г) Парковая, д. 2
Д) Спортивная, д. 5
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БДГАВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■75% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №2А:Команда Сказочной Австралии должна поучаствовать в нескольких мероприятиях: в турнирах по шахматам и мини-футболу, мастер-классах по баскетболу и самбо и хоккейном матче. Матушке Кволл нужно составить маршрут, по которому команде нужно следовать, чтобы поучаствовать во всех мероприятиях.
А) Комсомольская, д. 23
Б) Пионерская, д. 1А
В) мкр-н Никольско-Архангельский, Сосновый бор, д. 2
Г) Парковая, д. 2
Д) Спортивная, д. 5
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БДГАВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■56% |
|---|
| 2Б |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №2Б:Матушка Кволл слишком погрузилась в работу и не заметила, как неловким движением опрокинула кружку с чаем на макет. Теперь ей нужно вспомнить, где и как текст был расположен на макете.
Сопоставь информацию с местом, где она указана на афише.
1) Информация о показе фильма
2) Информация о военно-патриотической игре
3) Информация о митинге «Салют, Победа!»
4) Название города
5) Информация о пешеходной экскурсии
А) Верх афиши
Б) Середина афиши
В) Низ афиши
Верно: ВАВАБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■38% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №2Б:На одной из страниц матушка Кволл увидела картинку с собакой из книги. Она была очень милой. Матушка решила узнать побольше о породе этой собаки.
Найди название породы и введи его в поле для ответа в той же форме, что и в источнике.
Верно: фокстерьер
Аспект: Поиск и понимание информации
■72% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №2Б:Лагерная смена проходила отлично. Но как-то после ужина матушка Кволл не нашла книгу, которую ей оставила Мурена. Её забрали почитать ребята. Но ведь там содержалась важная информация! Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Отношение вожатых ко всем волнам можно охарактеризовать как положительное.
2) «Ракетная» волна опаснее «разбойничьей» волны.
3) Волна завершается только в том случае, если у ребят пропадает интерес.
Верно: БАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■45% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №2Б:Матушка Кволл решила, что попробовать всё же стоит. Но только в какой форме лучше донести до Дика свою точку зрения?
Соотнеси примеры с видами методов убеждения.
1) «Пить прямо из бутылки непринято».
2) «Мальчикам в транспорте лучше не садиться, поскольку всегда найдутся те, кто слабее».
3) «Мне не нравится, когда люди не здороваются при встрече».
4) «Правильней брать собаку из приюта, ведь так ты спасаешь чью-то жизнь».
5) «Я считаю, что это очень невежливо – входить без стука».
А) Аргументация
Б) Сообщение об общепринятом в культуре
В) Сообщение о личном отношении, самочувствии
Верно: БАВАВ
Аспект: Оценка и применение информации
■21% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №2Б:Перед соревнованиями команде нужно размяться на тренировке. Организаторы сказали матушке Кволл, что тренировки проходят в двух залах: в одном спортсмены занимаются ациклическими упражнениями, в другом – циклическими.
Распредели физические упражнения в зависимости от типа структуры движений.
СПРАВКА. Циклические упражнения отличаются повторяемостью фаз движений, лежащим в основе каждого цикла, и тесной связанностью каждого цикла с последующим и предыдущим. Ациклические упражнения имеют выраженное начало и конец. Повторение не связано неразрывно с окончанием предыдущего движения и не обуславливает последующее.
1) Спортивная ходьба
2) Плавание
3) Метание ядра
4) Поднятие тяжестей
5) Велогонки
А) Циклическое упражнение
Б) Ациклическое упражнение
Верно: ААББА
Аспект: Оценка и применение информации
■46% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №2Б:Перед соревнованиями команде нужно размяться на тренировке. Организаторы сказали матушке Кволл, что тренировки проходят в двух залах: в одном спортсмены занимаются ациклическими упражнениями, в другом – циклическими.
Распредели физические упражнения в зависимости от типа структуры движений.
СПРАВКА. Циклические упражнения отличаются повторяемостью фаз движений, лежащим в основе каждого цикла, и тесной связанностью каждого цикла с последующим и предыдущим. Ациклические упражнения имеют выраженное начало и конец. Повторение не связано неразрывно с окончанием предыдущего движения и не обуславливает последующее.
1) Спортивная ходьба
2) Плавание
3) Метание ядра
4) Поднятие тяжестей
5) Велогонки
А) Циклическое упражнение
Б) Ациклическое упражнение
Верно: ААББА
Аспект: Оценка и применение информации
■53% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №2Б:Перед соревнованиями команде нужно размяться на тренировке. Организаторы сказали матушке Кволл, что тренировки проходят в двух залах: в одном спортсмены занимаются ациклическими упражнениями, в другом – циклическими.
Распредели физические упражнения в зависимости от типа структуры движений.
СПРАВКА. Циклические упражнения отличаются повторяемостью фаз движений, лежащим в основе каждого цикла, и тесной связанностью каждого цикла с последующим и предыдущим. Ациклические упражнения имеют выраженное начало и конец. Повторение не связано неразрывно с окончанием предыдущего движения и не обуславливает последующее.
1) Спортивная ходьба
2) Плавание
3) Метание ядра
4) Поднятие тяжестей
5) Велогонки
А) Циклическое упражнение
Б) Ациклическое упражнение
Верно: ААББА
Аспект: Оценка и применение информации
■37% |
|---|
| 2В |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №2В:Для организации праздника матушке Кволл осталось только заказать полевую кухню. Но президент Утконос предупредил, что кухня должна соответствовать некоторым условиям: её масса не должна превышать 2000 кг, количество котлов не менее 3, а количество едоков (довольствующих)человек будет равно 128. Изучи имеющиеся варианты на рис. 3.
Отметь выбранный ответ.
А. КП-125
Б. КП-130
В. КП-2-48
Г. КП-2-49
Д. ПАК-200
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■43% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №2В:Кволлятам Рику и Дику понравилась идея с конкурсом на самого красивого ребёнка. Они попросили матушку отправить их анкеты для участия. Матушка Кволл согласилась, но заметила в бланке на рис. 3 одну странность. Какая ещё обязательная информация должна присутствовать в анкете, чтобы ребёнок смог принять участие в этом конкурсе?
Отметь выбранный ответ.
А. Отчество
Б. Имена родителей
В. Хобби
Г. Дата рождения
Д. Фотография
Верно: Д
Аспект: Оценка и применение информации
■47% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №2В:Теперь, когда ребята прочитали книгу, в лагере воцарился настоящий хаос. Мальчишки хотели начать «ракетную» волну, девочки мечтали о «химической». Матушка Кволл испугалась за здоровье ребят. Нужно это всё прекратить! Но как их завершить? У каких «волн» в тексте не указаны причины окончания?
Отметь выбранные ответы.
А. «Свистковая» волна
Б. «Шляпная» волна
В. «Разбойничья» волна
Г. Волна «ужасов»
Д. «Ракетная» волна
Верно: АВ
Аспект: Поиск и понимание информации
■37% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №2В:Дик согласился ехать в Париж, и матушка Кволл уже собирала вещи, когда к ней пришёл пират Бабирусса. Его незаслуженно обвиняют в обмане, хотя он ничего не совершал. Он просит проверить матушку, как он составил объяснительный текст. Определи путь и средство убеждения в следующем тексте.
Я, пират Бабирусса, официально заявляю, что не имею никакого отношения к объявлениям на следующих сайтах
1) https://avtobazar.ru/mashina-v-podarok.html
2) https://automoto.ru/rozygrysh-prizov.html
Я проводил розыгрыш автомобиля, но все правила и детали акций публикуются в открытом доступе на моём официальном сайте http://www. Babirussa.ru/, а также на моих страницах в социальных сетях:
Facebook https://www.facebook.com/babirussa.ru
Twitter https://twitter.com/babirussa.ru
Прошу критически относиться к сомнительным акциям на сайтах, призывающих регистрироваться в телефонных системах с целью получения вознаграждений или призов.
Отметь два выбранных ответа.
А. Текущие события общественной жизни
Б. Доказательство
В. Опровержение
Г. Логические выводы
Д. Цифры, факты
Верно: ВД
Аспект: Представление и интерпретация текста
■7% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №2В:Пока матушка Кволл сопровождала команду на тренировку, кто-то выкрал из её номера афишу с информацией о соревнованиях. Чтобы команда не начала беспокоиться о возможных неприятелях, матушка решила нарисовать точно такую же афишу.
Сопоставь информацию с местом, где она указана на афише.
1) Название стадиона
2) Название хоккейных команд
3) Названия городов, участвующих в турнире команд
4) Маршрут легкоатлетической эстафеты
5) Название МАУ СК
А) Левый столбец
Б) Правый столбец
Верно: БААББ
Аспект: Поиск и понимание информации
■38% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №2В:Пока матушка Кволл сопровождала команду на тренировку, кто-то выкрал из её номера афишу с информацией о соревнованиях. Чтобы команда не начала беспокоиться о возможных неприятелях, матушка решила нарисовать точно такую же афишу.
Сопоставь информацию с местом, где она указана на афише.
1) Название стадиона
2) Название хоккейных команд
3) Названия городов, участвующих в турнире команд
4) Маршрут легкоатлетической эстафеты
5) Название МАУ СК
А) Левый столбец
Б) Правый столбец
Верно: БААББ
Аспект: Поиск и понимание информации
■47% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №2В:Пока матушка Кволл сопровождала команду на тренировку, кто-то выкрал из её номера афишу с информацией о соревнованиях. Чтобы команда не начала беспокоиться о возможных неприятелях, матушка решила нарисовать точно такую же афишу.
Сопоставь информацию с местом, где она указана на афише.
1) Название стадиона
2) Название хоккейных команд
3) Названия городов, участвующих в турнире команд
4) Маршрут легкоатлетической эстафеты
5) Название МАУ СК
А) Левый столбец
Б) Правый столбец
Верно: БААББ
Аспект: Поиск и понимание информации
■46% |
|---|
| 2Г |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №2Г:Матушка Кволл с кволлятами и сама не прочь поучаствовать в празднике, к организации которого она приложила руку. Она выписала все события, которые хочет посетить. В каком хронологическом порядке эти мероприятия будут проходить согласно афише?
А) Митинг «Салют, Победа!»
Б) Праздничные программы «Майские звёзды»
В) Акция «Вахта памяти»
Г) Митинг «Великий май»
Д) Митинг «Вечно живые»
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БВДАГ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■21% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №2Г:И Рик, и Дик были уверены только в своей победе в конкурсе на самого красивого ребёнка. Дело дошло даже до ссоры. В пылу чувств Дик замахнулся книгой на Рика и нечаянно порвал её. Страницы посыпались, а вместе с ними и сюжет. В каком порядке происходили события с Диллом? Обрати внимание, что мальчик приехал к тёте после получения награды за участие и просмотра фильма.
А) Дилл посмотрел фильм «Дракула»
Б) Дилл помогает перестроить древесный домик
В) Дилл приехал на лето к своей тёте
Г) Дилл пересказал содержание фильма «Дракула» Джиму
Д) Мать Дилла послала фотографию сына на конкурс самого красивого ребёнка
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ДАВГБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■30% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №2Г:Матушка Кволл решила сама внедрить в ряды детей новую волну. Но лучше выбрать какую-нибудь неопасную. Какие увлечения можно отнести к опасным, а какие – к безобидным?
Сопоставь волны со степенью их безопасности для детей.
1) Волна «скалолазов»
2) Волна «гербариев»
3) Волна «рыцарских турниров»
4) Волна «фотографий»
5) Волна «барабанщиков»
А) Опасная
Б) Безобидная
Верно: АБАББ
Аспект: Оценка и применение информации
■79% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №2Г:Бабирусса разместил текст, но никто ему всё равно не поверил. Матушка Кволл решила утешить несчастного пирата, ведь можно попробовать убедить жителей Сказочной Австралии снова! Сколько, согласно схеме, существует путей убеждения?
Введи в поле для ответа только число.
Верно: 5
Аспект: Поиск и понимание информации
■60% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №2Г:На одной из спортивных площадок матушка Кволл увидела нечто подозрительное: там проходили соревнования по виду спорта, о котором не было сказано в её афише. Какой это вид спорта?
Отметь выбранный ответ.
А. Бейсбол
Б. Самбо
В. Стритбол
Г. Плавание
Д. Волейбол
Верно: Д
Аспект: Поиск и понимание информации
■61% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №2Г:На одной из спортивных площадок матушка Кволл увидела нечто подозрительное: там проходили соревнования по виду спорта, о котором не было сказано в её афише. Какой это вид спорта?
Отметь выбранный ответ.
А. Бейсбол
Б. Самбо
В. Стритбол
Г. Плавание
Д. Волейбол
Верно: Д
Аспект: Поиск и понимание информации
■83% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №2Г:На одной из спортивных площадок матушка Кволл увидела нечто подозрительное: там проходили соревнования по виду спорта, о котором не было сказано в её афише. Какой это вид спорта?
Отметь выбранный ответ.
А. Бейсбол
Б. Самбо
В. Стритбол
Г. Плавание
Д. Волейбол
Верно: Д
Аспект: Поиск и понимание информации
■75% |
|---|
| 2Д |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №2Д:Во время празднования к матушке Кволл подбежал взволнованный президент Утконос. Оказывается, фильм «Спасти Ленинград» пропал из местного кинофонда. Нужно срочно заменить эту киноленту на другую. Показ каких ещё фильмов был бы возможен в этот день?
Отметь два выбранных ответа.
А. «Победа, которую мы ждали»
Б. «Как Вадька помирился с Толькой»
В. «Один день из жизни солдата»
Г. «О защите огорода от вредителей»
Д. «Майская история любви»
Верно: АВ
Аспект: Оценка и применение информации
■50% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №2Д:Пока кволлята ссорились, к матушке Кволл зашёл старый господин. Он утверждал, что раньше жил в этом доме и оставил в нём старую, но очень ценную книгу. Матушка Кволл поняла, о какой книге идёт речь, но решила задать господину несколько вопросов, чтобы проверить, не обманщик ли он. Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Повествование ведётся от лица Джима.
2) По прямой линии от севера к югу главным героям разрешалось гулять на расстоянии пяти домов.
3) Дилл младше Джима и старше Глазастика.
Верно: БАА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■25% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №2Д:Может, детям понравится «шляпная» волна? Или «разбойничья»? Обе хороши, но, главное, чтобы, были материалы.
Соотнеси, какие материалы, согласно тексту, требуются для изготовления шляп из лопухов, какие – для фигурок разбойников, какие – для обоих видов предметов.
1) Ветки
2) Сосновые иглы
3) Шишки
4) Репейник
5) Листья папоротника
А) Для шляпы из лопуха
Б) Для фигурки разбойника
В) И для шляпы, и для фигурки
Верно: ББВБА
Аспект: Поиск и понимание информации
■44% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №2Д:Матушка Кволл предложила Бабируссе потренироваться в методе убеждении на ней, а она будет поправлять, если пират совершит ошибку. Какая последовательность убеждения неверна, если действовать согласно схеме?
Отметь выбранный ответ.
А. Доказать пользу спорта --> Привести в пример известного человека, победившего болезнь с помощью спорта
Б. Опровергать вред молока --> Привести научно доказанные факты
В. Убедить делом, что катание на лошадях безопасно --> Взобраться на лошадь и проехать пару кругов
Г. Убедить делом, что научиться плавать легко --> Сделать логический вывод о том, что это займёт немного времени
Д. Разъяснить опасность игр с огнём --> Рассказать о количестве пожаров, возникших по случайности
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■45% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №2Д:Оказалось, что афишу у матушки Кволл взяли организаторы, поскольку там не было информации о новом соревновании. Но сказать об этом матушке забыли. Чтобы загладить вину, они предложили поучаствовать в новом состязании команде Сказочной Австралии и дали для ознакомления матушке таблицу счёта только что отыгравших команд. Изучи рис. 5.
Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Два матча подряд команда «Кимры» не забила ни одного гола.
2) Команда, занявшая первое место, забила на 10 голов больше, чем команда, занявшая последнее место.
3) В матче «ДЮСШ» (Кашино) против «Торжка» силы соперников оказались равны.
Верно: АБА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■37% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №2Д:Оказалось, что афишу у матушки Кволл взяли организаторы, поскольку там не было информации о новом соревновании. Но сказать об этом матушке забыли. Чтобы загладить вину, они предложили поучаствовать в новом состязании команде Сказочной Австралии и дали для ознакомления матушке таблицу счёта только что отыгравших команд. Изучи рис. 5.
Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Два матча подряд команда «Кимры» не забила ни одного гола.
2) Команда, занявшая первое место, забила на 10 голов больше, чем команда, занявшая последнее место.
3) В матче «ДЮСШ» (Кашино) против «Торжка» силы соперников оказались равны.
Верно: АБА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■46% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №2Д:Оказалось, что афишу у матушки Кволл взяли организаторы, поскольку там не было информации о новом соревновании. Но сказать об этом матушке забыли. Чтобы загладить вину, они предложили поучаствовать в новом состязании команде Сказочной Австралии и дали для ознакомления матушке таблицу счёта только что отыгравших команд. Изучи рис. 5.
Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Два матча подряд команда «Кимры» не забила ни одного гола.
2) Команда, занявшая первое место, забила на 10 голов больше, чем команда, занявшая последнее место.
3) В матче «ДЮСШ» (Кашино) против «Торжка» силы соперников оказались равны.
Верно: АБА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■60% |
|---|
| 2Е |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №2Е:За помощь в организации праздника президент Утконос пообещал торжественно наградить матушку Кволл. Но пока матушка выбирала нужные фильмы, она забыла, где произойдёт вручение. Только помнила, что на этой площадке будет и митинг, и пешеходная экскурсия.
Введи в поле для ответа название площадки без кавычек.
Верно: память
Аспект: Поиск и понимание информации
■49% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №2Е:Матушка Кволл отдала растрёпанную книгу старому господину. Она хотела извиниться за то, что книга испорчена, но не знала, как вежливо обратиться к нему.
Соотнеси виды обращения с формами общения.
1) Уменьшительное имя
2) Имя + отчество
3) Имя + прозвище
4) Имя + фамилия + отчество
5) Отчество
А) Официальное общение
Б) Неофициальное общение
Верно: БАБАБ
Аспект: Оценка и применение информации
■66% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №2Е:Материала не очень-то много. Зато красивых лент и ниток у матушки Кволл хоть отбавляй! Можно устроить волну «фенечек». Матушка решила расписать стратегию, как будет развиваться эта волна в хронологическом порядке.
А) Лена понимает, что без такой фенечки она будет несчастна.
Б) Маша замечает, что у всех на руках такие же фенечки, как у неё.
В) Маша находит в Интернете фотографию красивой фенечки.
Г) Друзья Лены приходят в восторг от её новой фенечки.
Д) Маша плетёт себе такую же и показывает Лене.
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВДАГБ
Аспект: Оценка и применение информации
■55% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №2Е:Пирату удалось убедить жителей, что он непричастен к обману. И всё благодаря матушке Кволл и её чудесному методу! На случай, если с ним снова произойдёт нечто подобное, Бабирусса попросил матушку перерисовать эту схему для него.
Соотнеси элементы схемы с их категориями.
1) Доказательство
2) Убеждение делом
3) Поступок
4) Пример
5) Событие
А) Форма убеждения
Б) Средство убеждения
В) Путь убеждения
Г) Метод убеждения
Верно: ВГАБА
Аспект: Поиск и понимание информации
■46% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №2Е:На соревнованиях в Балашихе команда Сказочной Австралии заняла много призовых мест. Когда настало время возвращаться домой, ребята спросили у матушки, на какие соревнования они поедут после этих. Помоги матушке расположить соревнования в порядке возрастания по территориальному охвату от самого узкого до самого широкого.
А) Первенство Свердловской области среди юниоров до 18 лет
Б) Главная велогонка Европы
В) Чемпионат Москвы по шахматам
Г) Лыжная гонка детской спортивной школы «Олимпиец»
Д) Всероссийский ежегодный благотворительный турнир по стендовой стрельбе
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГВАДБ
Аспект: Оценка и применение информации
■31% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №2Е:На соревнованиях в Балашихе команда Сказочной Австралии заняла много призовых мест. Когда настало время возвращаться домой, ребята спросили у матушки, на какие соревнования они поедут после этих. Помоги матушке расположить соревнования в порядке возрастания по территориальному охвату от самого узкого до самого широкого.
А) Первенство Свердловской области среди юниоров до 18 лет
Б) Главная велогонка Европы
В) Чемпионат Москвы по шахматам
Г) Лыжная гонка детской спортивной школы «Олимпиец»
Д) Всероссийский ежегодный благотворительный турнир по стендовой стрельбе
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГВАДБ
Аспект: Оценка и применение информации
■36% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №2Е:На соревнованиях в Балашихе команда Сказочной Австралии заняла много призовых мест. Когда настало время возвращаться домой, ребята спросили у матушки, на какие соревнования они поедут после этих. Помоги матушке расположить соревнования в порядке возрастания по территориальному охвату от самого узкого до самого широкого.
А) Первенство Свердловской области среди юниоров до 18 лет
Б) Главная велогонка Европы
В) Чемпионат Москвы по шахматам
Г) Лыжная гонка детской спортивной школы «Олимпиец»
Д) Всероссийский ежегодный благотворительный турнир по стендовой стрельбе
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГВАДБ
Аспект: Оценка и применение информации
■35% |
|---|
| 3А |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №3А:Схема оказалась очень трудной для кволлят. Они просят матушку Кволл пересказать её содержание. Определи, какие природные ресурсы являются неисчерпаемыми, исчерпаемыми и возобновляемыми.
Сопоставь названия ресурсов с их видами.
1) Природный газ
2) Пресная вода
3) Энергия текущей воды
4) Благородные металлы
5) Морская соль
А) Неисчерпаемые
Б) Исчерпаемые
В) Возобновляемые
Верно: БВАББ
Аспект: Поиск и понимание информации
■48% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №3А:Первым делом матушка Кволл решила выяснить, какими способностями и какими знаниями обладают её кволлята. Все характеристики она выписала в таблицу. Какие из них можно отнести к способностям, а какие – к знаниям?
Соотнеси характеристики с психическими свойствами.
СПРАВКА. Способность – возможность осуществлять какую-л. деятельность, умение делать что-либо, вести себя каким-либо образом и т. п. Знание – это теоретическое понимание предмета
1) Музыкальный слух
2) Проницательность
3) Теорема Пифагора
4) Основы кулинарии
5) Рассудительность
А) Способность
Б) Знание
Верно: ААББА
Аспект: Оценка и применение информации
■64% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №3А:Матушке Кволл понравилась идея, но в сообщениях форумчан ей не всё понятно, поскольку те используют сокращения. Нужно разобраться, что они значат!
Соотнеси сокращения, используемые в интернет-общении, и способы их образования.
1) DNR = dinner
2) 4EVER = forever
3) EZ = eazy
4) KOTC = kiss on the cheek
5) WKND = weekend
А) Использование звучания отдельных букв
Б) Выбрасывание гласных
В) Сокращение до первых букв слов
Г) Использование цифр
Верно: БГАВБ
Аспект: Оценка и применение информации
■40% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №3А:Матушке Кволл интересно, может ли она доверять компетентности всех участников беседы на форуме. Авторитетней всего, конечно, звучит звание «ветеран форума». За какие заслуги форумчанин получает это звание?
Отметь выбранный ответ.
А. За продолжительное и активное участие в общении на форуме
Б. За посещение нескольких десятков стран мира
В. За превышение планки в 7777 сообщений
Г. За умение задавать уточняющие вопросы новичкам
Д. За точные и очень быстрые ответы на вопросы других пользователей
Верно: А
Аспект: Представление и интерпретация текста
■41% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №3А:Общение на форуме напомнило матушке Кволл Сумчатого Крота. Однажды он при ней упоминал о книге, которую так же, как и один из участников обсуждения, начал читать, но отложил. Как называлась эта книга?
Найди название книги и введи его в поле для ответа в той же форме, что и в источнике.
Верно: противостояние
Аспект: Поиск и понимание информации
■63% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №3А:Общение на форуме напомнило матушке Кволл Сумчатого Крота. Однажды он при ней упоминал о книге, которую так же, как и один из участников обсуждения, начал читать, но отложил. Как называлась эта книга?
Найди название книги и введи его в поле для ответа в той же форме, что и в источнике.
Верно: противостояние
Аспект: Поиск и понимание информации
■86% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №3А:Общение на форуме напомнило матушке Кволл Сумчатого Крота. Однажды он при ней упоминал о книге, которую так же, как и один из участников обсуждения, начал читать, но отложил. Как называлась эта книга?
Найди название книги и введи его в поле для ответа в той же форме, что и в источнике.
Верно: противостояние
Аспект: Поиск и понимание информации
■65% |
|---|
| 3Б |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №3Б:Внимательно рассмотрев схему, матушка Кволл заметила, что на рисунке не хватает данных. Какие природные ископаемые отсутствуют на схеме?
Отметь выбранный ответ.
А. Уголь
Б. Энергия водотоков
В. Гранит
Г. Плодородные почвы
Д. Ядерное сырьё
Верно: Д
Аспект: Поиск и понимание информации
■61% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №3Б:Матушка Кволл поняла, что кволлята просто скучают. Они перестанут ссориться, если их что-нибудь заинтересует. В каких ситуациях у объекта может возникнуть интерес?
Отметь выбранные ответы.
А. У него есть желание раскрыть тайну
Б. Он слушает лекцию по непонятной ему теме
В. Он смотрит увлекательный фильм
Г. Он замечает любопытную деталь
Д. Он выполняет неприятное дело
Верно: АВГ
Аспект: Оценка и применение информации
■58% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №3Б:И всё же матушка Кволл задумалась, достаточно ли на форуме информации для того, чтобы рыболовное состязание получилось? Какой информации нет на странице форума?
Отметь выбранные ответы.
А. Точное количество железа в рыбе из Москвы-реки
Б. Возраст участника Шторлинга
В. Названия рыб, которые не живут в грязной воде
Г. Дата, когда происходит беседа на форуме
Д. Масса щуки, о которой говорит Васьган
Верно: АД
Аспект: Поиск и понимание информации
■26% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №3Б:Матушке Кволл показалось, что не на все вопросы участницы Марины форумчане дали удовлетворительные ответы. На какую ещё тему форума матушке нужно заглянуть, чтобы эти ответы получить?
Отметь выбранный ответ.
А. Знакомства с иностранцами
Б. Оформление виз и страховок в Европу
В. Финансовые вопросы заграничных поездок
Г. Мобильная связь. Роуминг между регионами
Д. Что можно успеть посмотреть во Франции за три дня
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■31% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №3Б:Чтобы проверить теорию, является ли Сумчатый Крот участником форума, матушка Кволл пришла в библиотеку и просмотрела вкладки на рабочем компьютере Крота. На одной из них был открыт форум, и матушке Кволл нужно проверить, тот ли он самый. Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Самый короткий промежуток между сообщениями на странице форума составляет 2 часа 15 минут.
2) При заполнении информации о себе в личном кабинете на форуме Антон не воспользовался как минимум одной функцией.
3) Чем больше участник беседы даёт ответов, тем больше вопросов он задаёт.
Верно: БАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■48% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №3Б:Чтобы проверить теорию, является ли Сумчатый Крот участником форума, матушка Кволл пришла в библиотеку и просмотрела вкладки на рабочем компьютере Крота. На одной из них был открыт форум, и матушке Кволл нужно проверить, тот ли он самый. Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Самый короткий промежуток между сообщениями на странице форума составляет 2 часа 15 минут.
2) При заполнении информации о себе в личном кабинете на форуме Антон не воспользовался как минимум одной функцией.
3) Чем больше участник беседы даёт ответов, тем больше вопросов он задаёт.
Верно: БАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■58% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №3Б:Чтобы проверить теорию, является ли Сумчатый Крот участником форума, матушка Кволл пришла в библиотеку и просмотрела вкладки на рабочем компьютере Крота. На одной из них был открыт форум, и матушке Кволл нужно проверить, тот ли он самый. Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Самый короткий промежуток между сообщениями на странице форума составляет 2 часа 15 минут.
2) При заполнении информации о себе в личном кабинете на форуме Антон не воспользовался как минимум одной функцией.
3) Чем больше участник беседы даёт ответов, тем больше вопросов он задаёт.
Верно: БАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■28% |
|---|
| 3В |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №3В:Пока матушка Кволл обсуждала неточность в схеме с экскурсоводом, младший кволлёнок Дик куда-то убежал. Его братья видели, что он зашёл в зал, над которым висела схема (рис. 5). По какому признаку составлена эта классификация?
Отметь выбранный ответ.
Отметь букву выбранного ответа.
А. По видам хозяйственного использования
Б. По происхождению
В. По виду исчерпаемости
Г. По степени заменимости
Д. По применению
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■34% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №3В:Рик и Дик перестали ссориться, а слух о том, что матушка Кволл – мастер в психологии, далеко разошёлся. Даже доктор Коала обратился к ней с предложением возглавить Центр Психологии. Но сначала доктор должен быть уверен в знаниях матушки. Поэтому он хочет провести небольшую проверку. Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Согласно схеме, характер относится к психическим состояниям.
2) Восприятия и воображение на схеме состоят в равноправных отношениях.
3) Согласно схеме, убеждённость относится к одной из разновидностей знания.
Верно: БАБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■22% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №3В:Матушка Кволл решила узнать побольше о рыбалке у самого авторитетного форумчанина. Но как его определить?
Соотнеси характеристику участника беседы с его именем на форуме.
1) С недоверием относится к идее есть рыбу из Москвы-реки.
2) Его репутация равна 337.
3) Житель Москвы, написал более 10 тысяч сообщений.
4) Имеет желание порыбачить в Москве-реке.
5) Рыбачит недалеко от Воробьёвых гор
А) Васьган
Б) Шторлинг
В) Ribak
Г) Док
Верно: ГВББА
Аспект: Поиск и понимание информации
■52% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №3В:Международный конкурс каллиграфии в разгаре, Дик лидирует среди остальных участников, и гордая матушка Кволл хочет провести прямую трансляцию в Интернете. Сможет ли она для этого воспользоваться приложением «ВКонтакте» в Париже или Барселоне, если ограничится лишь городским вайфаем?
Отметь выбранный ответ.
А. Нет, без роуминга приложение работать не будет
Б. Да, она сможет им полноценно пользоваться где угодно
В. Для проведения трансляции да, а загрузить фото будет невозможно
Г. Для переписки да, но не для проведения трансляции
Д. Сможет только загружать свои фото и проводить трансляции
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■49% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №3В:Матушка Кволл оказалась права: Сумчатый Крот участвует в этой беседе форума под псевдонимом «Антон». Теперь матушке будет гораздо проще выбрать подарок для него! Но для начала нужно узнать, какие книги Крот уже прочитал.
Соотнеси название произведения с именем участника форума, который с ним знаком.
1) Прослушал аудиокнигу «Долгая прогулка»
2) Прослушал аудиокнигу «Мизери»
3) Прочитал «Корпорацию «Бросайте курить»
4) Прочитал «Тихий Дон»
5) Посмотрел фильм «Мизери»
А) Антон
Б) Alex
В) Nick
Верно: ВБААБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■46% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №3В:Матушка Кволл оказалась права: Сумчатый Крот участвует в этой беседе форума под псевдонимом «Антон». Теперь матушке будет гораздо проще выбрать подарок для него! Но для начала нужно узнать, какие книги Крот уже прочитал.
Соотнеси название произведения с именем участника форума, который с ним знаком.
1) Прослушал аудиокнигу «Долгая прогулка»
2) Прослушал аудиокнигу «Мизери»
3) Прочитал «Корпорацию «Бросайте курить»
4) Прочитал «Тихий Дон»
5) Посмотрел фильм «Мизери»
А) Антон
Б) Alex
В) Nick
Верно: ВБААБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■63% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №3В:Матушка Кволл оказалась права: Сумчатый Крот участвует в этой беседе форума под псевдонимом «Антон». Теперь матушке будет гораздо проще выбрать подарок для него! Но для начала нужно узнать, какие книги Крот уже прочитал.
Соотнеси название произведения с именем участника форума, который с ним знаком.
1) Прослушал аудиокнигу «Долгая прогулка»
2) Прослушал аудиокнигу «Мизери»
3) Прочитал «Корпорацию «Бросайте курить»
4) Прочитал «Тихий Дон»
5) Посмотрел фильм «Мизери»
А) Антон
Б) Alex
В) Nick
Верно: ВБААБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■64% |
|---|
| 3Г |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №3Г:Матушка Кволл отыскала Дика. Оказывается, он следил за подозрительным типом, который уж слишком внимательно изучал таблицу о благородных металлах и прятал какой-то предмет в кармане. Что такого ценного в этих благородных металлах? Изучи таблицу мирового производства и цен на металлы на рис. 6.
Прочитай утверждения. Правдивы ли они? Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Чем меньше удалось добыть металла, тем дороже он стоит.
2) Цена на иридий выше, чем цена на палладий.
3) Объём производства платины в 206 раз больше объёма производства осмия.
Верно: ББА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■38% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №3Г:Доктор Коала остался доволен матушкой Кволл и тут же пригласил осмотреть её кабинет в Центре Психологии. Но когда они пришли, оба оторопели. Внутри был настоящий погром, а плакат с медицинской схемой был испачкан так, что некоторые ячейки попросту не различить. Изучи фрагмент схемы на рис. 5.
А) Психические процессы
Б) Психика человека
В) Познавательные процессы
Г) Психические состояния
Д) Психические свойства
Сопоставь цифры на рис. 5 с блоками из схемы на рис. 4.
Верно: БАДГВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■49% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №3Г:Форумчанин написал огромное письмо матушке Кволл. Там было так много советов, что матушке трудно было найти важные. Какую информацию должно содержать сообщение на форуме, чтобы быть полезным для рыбака?
Отметь два выбранных ответа.
А. Стаж рыбака, написавшего сообщение
Б. Местоположение водоёма
В. Описание берегов водоёма
Г. Близость водоёма от лесополосы
Д. Качество клёва
Верно: БД
Аспект: Оценка и применение информации
■36% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №3Г:Дик опять занял в конкурсе призовое место, и вместе с матушкой Кволл они решили немного попутешествовать. Первым делом матушке Кволл захотелось посетить городок, о котором упоминали на форуме. Где живёт сестра Марины?
Найди название города и введи его в поле для ответа в той же форме, что и в источнике.
Верно: Палезо
Аспект: Поиск и понимание информации
■73% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №3Г:Пока матушка Кволл размышляла над тем, какую же книгу выбрать Кроту, к ней подошёл кволлёнок Дик. Он предложил помочь матушке с выбором, но прежде ему нужно узнать содержание беседы форумчан. Как можно охарактеризовать разговор пользователей форума?
Отметь выбранные ответы.
А. Антон рассказывает о своих предпочтениях в литературе и просит посоветовать книгу, предложения Alexa Антон отвергает, поскольку произведения не подходят по жанру.
Б. Alex советует Антону книги согласно высказанным предпочтениям, одну из них Антон соглашается прочитать.
В. Антон просит посоветовать книгу и делится списком понравившихся и непонравившихся книг, Nick советует Антону книгу, но тот с ней уже знаком.
Г. Антон уточняет, какая литература ему не нравится, Nick советует ему произведение, учитывая его пожелания.
Д. Alex советует Антону книги, Антон благодарит его, поскольку это именно то, что нужно.
Верно: БГ
Аспект: Оценка и применение информации
■17% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №3Г:Пока матушка Кволл размышляла над тем, какую же книгу выбрать Кроту, к ней подошёл кволлёнок Дик. Он предложил помочь матушке с выбором, но прежде ему нужно узнать содержание беседы форумчан. Как можно охарактеризовать разговор пользователей форума?
Отметь выбранные ответы.
А. Антон рассказывает о своих предпочтениях в литературе и просит посоветовать книгу, предложения Alexa Антон отвергает, поскольку произведения не подходят по жанру.
Б. Alex советует Антону книги согласно высказанным предпочтениям, одну из них Антон соглашается прочитать.
В. Антон просит посоветовать книгу и делится списком понравившихся и непонравившихся книг, Nick советует Антону книгу, но тот с ней уже знаком.
Г. Антон уточняет, какая литература ему не нравится, Nick советует ему произведение, учитывая его пожелания.
Д. Alex советует Антону книги, Антон благодарит его, поскольку это именно то, что нужно.
Верно: БГ
Аспект: Оценка и применение информации
■13% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №3Г:Пока матушка Кволл размышляла над тем, какую же книгу выбрать Кроту, к ней подошёл кволлёнок Дик. Он предложил помочь матушке с выбором, но прежде ему нужно узнать содержание беседы форумчан. Как можно охарактеризовать разговор пользователей форума?
Отметь выбранные ответы.
А. Антон рассказывает о своих предпочтениях в литературе и просит посоветовать книгу, предложения Alexa Антон отвергает, поскольку произведения не подходят по жанру.
Б. Alex советует Антону книги согласно высказанным предпочтениям, одну из них Антон соглашается прочитать.
В. Антон просит посоветовать книгу и делится списком понравившихся и непонравившихся книг, Nick советует Антону книгу, но тот с ней уже знаком.
Г. Антон уточняет, какая литература ему не нравится, Nick советует ему произведение, учитывая его пожелания.
Д. Alex советует Антону книги, Антон благодарит его, поскольку это именно то, что нужно.
Верно: БГ
Аспект: Оценка и применение информации
■26% |
|---|
| 3Д |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №3Д:Это же грабитель! Матушка Кволл обратилась к охране, и этого типа тут же схватили: в кармане он прятал пистолет. Опасность миновала, но, сопротивляясь охране, грабитель разбил полку с бриллиантами и обычными камнями. Теперь они перемешались. Матушка Кволл знает, что к бриллиантам обычно относят только те минеральные образования, которые обладают некоторыми свойствами. Какие это свойства?
Отметь три выбранных ответа.
А. Красота
Б. Лёгкость добычи
В. Долговечность
Г. Хрупкость
Д. Прозрачность и чистота
Верно: АВД
Аспект: Оценка и применение информации
■23% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №3Д:Всё, что происходило в кабинете, записано на камеры. Но доктор забыл пароль от комнаты с записями! Он только помнит, что этого слова нет на медицинском плакате. Какое составляющее психики человека отсутствует на схеме?
Отметь выбранный ответ.
А. Сомнение
Б. Память
В. Навыки
Г. Мотивация
Д. Ощущения
Верно: Г
Аспект: Поиск и понимание информации
■56% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №3Д:Рыболовное состязание состоится! Чтобы ребята точно смогли выловить рыбу, матушка Кволл нашла в интернете таблицу вероятности клёва на день состязаний на рис. 3. Прочитай утверждения.
Правдивы ли они? Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Вероятность вечером поймать головля равна вероятности днём поймать жереха.
2) По сравнению с днём вероятность выловить ерша ночью уменьшается в 4 раза.
3) Если рыбачить днём, то наименее вероятно, что на удочку попадётся густера.
Верно: БАА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■47% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №3Д:В маленьком городке к матушке Кволл и Дику подошла пара австралийских туристов. Они заблудились, и, к тому же, не знают французского языка. Матушка Кволл попыталась вспомнить, встречала ли она форуме полезную для этого случая информацию. Прочитай утверждения.
Правдивы ли они? Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Чтобы пользоваться словарями трёх языков, нужно минимум 60 Мб памяти
2) До начала этой темы Марина уже писала несколько сообщений на форуме
3) Марина предпочитает не пользоваться услугами туристических фирм
Верно: БАА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■23% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №3Д:Дик ознакомился с содержанием беседы и составил для матушки Кволл список книг, из которых предложил ей выбрать для Крота самую подходящую. Какую книгу можно предложить прочесть Антону, учитывая все его пожелания, написанные на форуме?
Отметь выбранный ответ.
А. Г. Уэллс «Человек-невидимка», научная фантастика
Б. Х. Мураками «Кафка на пляже», фэнтези
В. С. Кинг «Чужак», мистика
Г. Р. Кейн «Волчья река», триллер
Д. О. Генри «Короли и капуста», комедия
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■42% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №3Д:Дик ознакомился с содержанием беседы и составил для матушки Кволл список книг, из которых предложил ей выбрать для Крота самую подходящую. Какую книгу можно предложить прочесть Антону, учитывая все его пожелания, написанные на форуме?
Отметь выбранный ответ.
А. Г. Уэллс «Человек-невидимка», научная фантастика
Б. Х. Мураками «Кафка на пляже», фэнтези
В. С. Кинг «Чужак», мистика
Г. Р. Кейн «Волчья река», триллер
Д. О. Генри «Короли и капуста», комедия
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■63% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №3Д:Дик ознакомился с содержанием беседы и составил для матушки Кволл список книг, из которых предложил ей выбрать для Крота самую подходящую. Какую книгу можно предложить прочесть Антону, учитывая все его пожелания, написанные на форуме?
Отметь выбранный ответ.
А. Г. Уэллс «Человек-невидимка», научная фантастика
Б. Х. Мураками «Кафка на пляже», фэнтези
В. С. Кинг «Чужак», мистика
Г. Р. Кейн «Волчья река», триллер
Д. О. Генри «Короли и капуста», комедия
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■64% |
|---|
| 3Е |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №3Е:За помощь директор музея предложил матушке Кволл выбрать себе в подарок любое ювелирное изделие. Ознакомься со справкой и найди на рисунках ювелирные изделия.
Отметь два выбранных ответа.
СПРАВКА. Камнерезное искусство – создание уникальных по красоте и сложности декоративных изделий из камня.
Ювелирное искусство – изготовление художественных изделий преимущественно из драгоценных металлов часто в сочетании с драгоценными и поделочными камнями.
Верно: БГ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■47% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №3Е:На записи оказался пират Бабирусса! Он рылся в научных работах доктора и что-то там искал. Теперь, из-за вторжения Бабируссы, эти работы перепутаны между собой! Матушка Кволл решила помочь доктору восстановить их. Используй схему о психике человека (рис. 4) и прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Всего существует шесть психических состояний.
2) «Воображение» и «Познавательные процессы» связаны между собой так же, как и блоки «Привычки» и «Знания»
3) Психические процессы представляют из себя совокупность познавательных, эмоциональных и волевых процессов.
Верно: БАА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■28% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №3Е:Состязание завершилось! Каждый участник выловил много рыбы. Но внезапно подул ветер, и результаты ребят смешались с числами с рыболовного форума.
Соотнеси числа и их значения на странице форума (рис. 2).
1) 3
2) 4
3) 1300
4) 26
5) 30
А) Масса рыбы, пойманной Васьганом, в граммах.
Б) Количество минут, прошедших от поклёва щуки до улова рыбы.
В) Разница между количеством сообщений и репутацией на форуме участника Ribak.
Г) Разница возрастов двух участников форума.
Д) Количество часов, которое Васьган провёл на рыбалке.
Верно: ДВАГБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■54% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №3Е:Настало время ехать в аэропорт. Но по прибытии матушка Кволл поняла, что сдала билеты в багаж и теперь забыла, во сколько начинается регистрация на их рейс. Но она точно помнит, что в это же время было опубликовано одно из сообщений форума. Когда пришло сообщение, в котором Марина получила нужную информацию на свой вопрос?
В поле для ответа введи время цифрами (например, 14:00).
Верно: 10:39
Аспект: Поиск и понимание информации
■47% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №3Е:Матушка Кволл порадовалась, что нашла такой хороший сайт. Раз на нём зарегистрирован даже Сумчатый Крот, значит, на этом форуме найдутся и другие полезные материалы.
Соотнеси беседу с названием раздела форума.
1) «Есть билет на фестиваль Openair, составьте компанию»
2) «Мои впечатления от Эрмитажа»
3) «Продам первое издание «Улисса» в оригинальном переводе»
4) «Какими закладками вы пользуетесь?»
5) «Лучший сервис для сведения минуса и голоса»
А) Литература
Б) Музыка
В) Живопись
Верно: БВААБ
Аспект: Оценка и применение информации
■58% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №3Е:Матушка Кволл порадовалась, что нашла такой хороший сайт. Раз на нём зарегистрирован даже Сумчатый Крот, значит, на этом форуме найдутся и другие полезные материалы.
Соотнеси беседу с названием раздела форума.
1) «Есть билет на фестиваль Openair, составьте компанию»
2) «Мои впечатления от Эрмитажа»
3) «Продам первое издание «Улисса» в оригинальном переводе»
4) «Какими закладками вы пользуетесь?»
5) «Лучший сервис для сведения минуса и голоса»
А) Литература
Б) Музыка
В) Живопись
Верно: БВААБ
Аспект: Оценка и применение информации
■82% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №3Е:Матушка Кволл порадовалась, что нашла такой хороший сайт. Раз на нём зарегистрирован даже Сумчатый Крот, значит, на этом форуме найдутся и другие полезные материалы.
Соотнеси беседу с названием раздела форума.
1) «Есть билет на фестиваль Openair, составьте компанию»
2) «Мои впечатления от Эрмитажа»
3) «Продам первое издание «Улисса» в оригинальном переводе»
4) «Какими закладками вы пользуетесь?»
5) «Лучший сервис для сведения минуса и голоса»
А) Литература
Б) Музыка
В) Живопись
Верно: БВААБ
Аспект: Оценка и применение информации
■70% |
|---|
| 4А |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №4А:Матушке Кволл и кволлятам было очень интересно, но тут их оттеснила назад большая группа новых слушателей. Оказавшись далеко от чтеца, Матушка не расслышала некоторую информацию из книги. Каких знаков нет на громоотводе согласно тексту?
Отметь два выбранных ответа.
А. Египетские знаки
Б. Финикийские знаки
В. Арчинские знаки
Г. Арабские знаки
Д. Тагальские знаки
Верно: ВД
Аспект: Поиск и понимание информации
■33% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №4А:Названия некоторых мероприятий в афише были отмечены галочками. Видимо, именно их Бабирусса собирается посетить. Матушке Кволл нужно восстановить хронологический порядок, в котором будут проходить эти мероприятия. Помоги ей.
А) Весёлые старты
Б) Первый в месяце открытый футбольный турнир для детей 8-14 лет
В) Настольные игры «Играем вместе»
Г) Видеопоказ выпуска телевидеостудии «Детское и молодёжное телевидение «Новое поколение»
Д) Последний тур шахматного турнира в месяце
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БГВАД
Аспект: Представление и интерпретация текста
■21% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №4А:Пока матушка Кволл добиралась до Норвегии, она решила внимательно изучить схему, чтобы быть всегда наготове. В какой группе ЧС присутствует точная дифференциация по категориям пострадавших?
Отметь выбранный ответ.
А. Геологические
Б. Метеорологические
В. Гидрологические
Г. Пожары
Д. Массовые заболевания
Верно: Д
Аспект: Представление и интерпретация текста
■33% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №4А:Кволлёнка Дика очень заинтересовала непонятная аббревиатура на афише, он просит расшифровать её матушку Кволл. Что означает ЛПГК на афише?
Отметь выбранный ответ.
А. Лыткаринский сельскохозяйственный кооператив
Б. Либеральная партия «Гражданская кооперация»
В. Лыткаринский промышленно-гуманитарный колледж
Г. Лечебный препарат гистаминной категории
Д. Лыткаринский пьедестал героев Конфедерации
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■46% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №4А:Матушке Кволл понравилась идея костюма. Но перед началом работы над созданием костюма Дик попросил матушку объяснить значение непонятной ему фразы из текста. Какой смысл несёт в себе словосочетание «для порядка сказала» в следующем предложении?
Отметь выбранный ответ.
Мама для порядка сказала, что Джонни со своим костюмом разорит весь её гардероб, но пуговицы отдала.
А. Мама очень любила этот халат, но пожертвовала им ради костюма
Б. Маме Джонни халат не нужен, но она пожурила его для видимости
В. Мама отдала халат Джонни, но дала понять, что больше не даст портить свои вещи
Г. В душе маме не хотелось отдавать халат Джонни, таким образом она выразила возмущение
Д. Халат Маме Джонни безразличен, но ей принципиально не хотелось его портить
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■25% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №4А:Матушке Кволл понравилась идея костюма. Но перед началом работы над созданием костюма Дик попросил матушку объяснить значение непонятной ему фразы из текста. Какой смысл несёт в себе словосочетание «для порядка сказала» в следующем предложении?
Отметь выбранный ответ.
Мама для порядка сказала, что Джонни со своим костюмом разорит весь её гардероб, но пуговицы отдала.
А. Мама очень любила этот халат, но пожертвовала им ради костюма
Б. Маме Джонни халат не нужен, но она пожурила его для видимости
В. Мама отдала халат Джонни, но дала понять, что больше не даст портить свои вещи
Г. В душе маме не хотелось отдавать халат Джонни, таким образом она выразила возмущение
Д. Халат Маме Джонни безразличен, но ей принципиально не хотелось его портить
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■31% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №4А:Матушке Кволл понравилась идея костюма. Но перед началом работы над созданием костюма Дик попросил матушку объяснить значение непонятной ему фразы из текста. Какой смысл несёт в себе словосочетание «для порядка сказала» в следующем предложении?
Отметь выбранный ответ.
Мама для порядка сказала, что Джонни со своим костюмом разорит весь её гардероб, но пуговицы отдала.
А. Мама очень любила этот халат, но пожертвовала им ради костюма
Б. Маме Джонни халат не нужен, но она пожурила его для видимости
В. Мама отдала халат Джонни, но дала понять, что больше не даст портить свои вещи
Г. В душе маме не хотелось отдавать халат Джонни, таким образом она выразила возмущение
Д. Халат Маме Джонни безразличен, но ей принципиально не хотелось его портить
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■25% |
|---|
| 4Б |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №4Б:Кволлята в восторге от этой книги. Только вот некоторые фразы им кажутся непонятными. Какие выражения употреблены в прямом, а какие в переносном значении?
Сопоставь фразы с видом их значения.
1) «Громоотвод представлял из себя кованный крест»
2) «Грозовой джентльмен»
3) «Огорчённый собственным безрассудством»
4) «На каком языке, по-твоему, говорит ветер?»
5) «Лежал ничком на осенней траве»
А) Переносное значение
Б) Прямое значение
Верно: БАБАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■28% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №4Б:Решительная матушка Кволл теперь знает, где искать Бабируссу. Она должна узнать, зачем он разгромил кабинет доктора. Но когда матушка была на пути к месту встречи, она поняла, что оставила афишу у Коалы. Нужно ему позвонить и уточнить некоторые вопросы. Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) 19 июня в городе пройдёт 3 мероприятия
2) В афише у каждой площадки указана улица и номер дома
3) Летний фестиваль документальных фильмов и интерактивная программа «Праздник двора» пройдут в одном месте
Верно: АББ
Аспект: Поиск и понимание информации
■41% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №4Б:Первым делом по приезде матушка Кволл отправилась к норвежским спасателям. Они согласились взять её с собой, но им непонятны обозначения в схеме матушки.
Соотнеси информацию о стихии с видом ЧС, в которой она указана.
1) Диаметр в метрах
2) Оценочная шкала интенсивности
3) Высота в метрах
4) Скорость километров в час
5) Аббревиатура
А) Пожары
Б) Массовые заболевания
В) Метеорологические
Г) Геологические
Верно: ВГААБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■41% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №4Б:Из-за погодных условий рейс до Австралии отменили на несколько дней. И чтобы не скучать, матушка и Дик решили побывать на парочке мероприятий.
Соотнеси события с адресами, где их можно посетить.
1) Танцевальная программа «Вечер отдыха»
2) Ярмарка урожая
3) Спортивно-развлекательная программа для детей
4) День пожилого человека
5) Футбольная тренировка для детей
А) Ухтомского, 1
Б) Ленина, 2А
В) Комсомольская, 34
Г) Ленина, 2Б
Верно: ГАГБВ
Аспект: Поиск и понимание информации
■31% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №4Б:Дик не особо торопится и считает, что сделать этот костюм проще простого, тогда как Матушка Кволл уверена, что без посторонней помощи не обойтись. Чтобы убедить Дика, Матушка решила на примере текста показать, сколько человек трудилось над образом книжного героя.
Соотнеси детали костюма Джонни и имена людей, участвующих в их создании.
1) Обтяжка шляпы
2) Шпоры звёздочки на сапоги
3) Отвороты на сапоги
4) Плюмаж
5) Ремень для шпаги
А) Джонни
Б) Серёжа Волошин
В) Мама
Г) Стас и Борис Дорины
Верно: ВГААБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■45% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №4Б:Дик не особо торопится и считает, что сделать этот костюм проще простого, тогда как Матушка Кволл уверена, что без посторонней помощи не обойтись. Чтобы убедить Дика, Матушка решила на примере текста показать, сколько человек трудилось над образом книжного героя.
Соотнеси детали костюма Джонни и имена людей, участвующих в их создании.
1) Обтяжка шляпы
2) Шпоры звёздочки на сапоги
3) Отвороты на сапоги
4) Плюмаж
5) Ремень для шпаги
А) Джонни
Б) Серёжа Волошин
В) Мама
Г) Стас и Борис Дорины
Верно: ВГААБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■68% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №4Б:Дик не особо торопится и считает, что сделать этот костюм проще простого, тогда как Матушка Кволл уверена, что без посторонней помощи не обойтись. Чтобы убедить Дика, Матушка решила на примере текста показать, сколько человек трудилось над образом книжного героя.
Соотнеси детали костюма Джонни и имена людей, участвующих в их создании.
1) Обтяжка шляпы
2) Шпоры звёздочки на сапоги
3) Отвороты на сапоги
4) Плюмаж
5) Ремень для шпаги
А) Джонни
Б) Серёжа Волошин
В) Мама
Г) Стас и Борис Дорины
Верно: ВГААБ
Аспект: Поиск и понимание информации
■51% |
|---|
| 4В |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №4В:Как только матушка Кволл решила купить эту книгу, как продавец, закончив чтение, объявил, что подарит её тому, кто ответит на его вопрос. Какие пары предложений иллюстрируют разницу во внешности главных героев?
Отметь выбранные ответы.
А. «Один из ребят, с головой, похожей на белый пух чертополоха, прищурился» – «Волосы густые, настоящие лохмы цвета спелых каштанов»
Б. «– Вилли, – представился он. – Вильям Хэллуэй» – «Сосед Вилли даже не шелохнулся»
В. «К этому времени Джеймсу Найтшеду с 97-й Дубовой улицы исполнилось тринадцать лет одиннадцать месяцев и двадцать три дня от роду» – «А соседу его, Вильяму Хэллуэю, – тринадцать лет одиннадцать месяцев и двадцать четыре дня»
Г. «И глянул на торговца глазом, блестящим, словно огромная капля летнего дождя» – «Глаза разглядывают что-то внутри, а цветом – как зелёный горный хрусталь»
Д. «– И в самый раз ему, – сказал Вилли» – «Небрежно ткнул сухую травину в рот»
Верно: АГ
Аспект: Оценка и применение информации
■24% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №4В:Бабирусса должен был находиться на фестивале документального кино! Но матушка Кволл опоздала. Когда она пришла, пирата уже не было, а все фильмы, разделённые по категориям, были перепутаны. Чтобы фестиваль состоялся, нужно заново их рассортировать.
Соотнеси названия фильмов с их категориями.
1) «Расцвет и падение Спарты»
2) «Медведи Камчатки. Начало жизни»
3) «Неизвестная Мэрилин»
4) «Памир. Край загадок»
5) «Микеланджело. Бесконечность»
А) Исторический фильм
Б) Фильм-биография
В) Фильм о природе
Верно: АВБВБ
Аспект: Оценка и применение информации
■30% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №4В:Подобравшись ближе к горе, матушка вышла по рации на связь с Муреной. Она в порядке, но нужно её скорее вытащить. Связь оборвалась на полуслове. Мурена что-то сказала о метеорологическом явлении, чья максимальная скорость может доходить до 20 м/с. Что это за явление?
Найди слово и введи его в поле для ответа в той же форме, что и в источнике.
Верно: буря
Аспект: Поиск и понимание информации
■62% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №4В:Матушка Кволл хочет побывать на дне настольных игр, но переживает, что там ей понадобится реквизит. Чтобы прийти подготовленной, она решила разобраться в видах игр.
Соотнеси игры с типом предметов, которые могут в них использоваться.
1) Крестики-нолики
2) Шахматы
3) Инсценировка боя пластиковыми солдатиками
4) Мафия
5) Домино
А) Игра миниатюр
Б) Игра с карандашом и бумагой
В) Игра с игровым полем
Г) Игра, основанная на узоре
Д) Словесная игра
Верно: БВАДГ
Аспект: Оценка и применение информации
■55% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №4В:Матушка занялась созданием накидки, а Дик – шляпы. Но когда он показал получившийся головной убор, матушка поняла, что Дик не знает, как должна выглядеть шляпа из текста. Чтобы ему помочь, матушка Кволл решила найти в интернете нужное изображение. Как выглядела шляпа из костюма Джонни?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■29% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №4В:Матушка занялась созданием накидки, а Дик – шляпы. Но когда он показал получившийся головной убор, матушка поняла, что Дик не знает, как должна выглядеть шляпа из текста. Чтобы ему помочь, матушка Кволл решила найти в интернете нужное изображение. Как выглядела шляпа из костюма Джонни?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■43% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №4В:Матушка занялась созданием накидки, а Дик – шляпы. Но когда он показал получившийся головной убор, матушка поняла, что Дик не знает, как должна выглядеть шляпа из текста. Чтобы ему помочь, матушка Кволл решила найти в интернете нужное изображение. Как выглядела шляпа из костюма Джонни?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■29% |
|---|
| 4Г |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №4Г:Матушка Кволл дала верный ответ, но продавец ответил, что, к сожалению, её опередили. Однако он может подарить эту книгу, если она найдёт последний экземпляр на складе. Матушка отправилась искать книгу на склад, но она уже плохо помнила содержание книги.
Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Джима Найтшеда можно охарактеризовать как не склонного к общению ребёнка.
2) Продавец отдал громоотвод бесплатно, поскольку беспокоился за жизни ребят.
3) Согласно словам продавца, определить место рождения бури невозможно.
Верно: БАА
Аспект: Оценка и применение информации
■18% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №4Г:Когда порядок в фильмах был наведён, матушка Кволл увидела, что, согласно ведомости, пропали фильмы с рейтингом 6+. Какие это фильмы?
Отметь два выбранных ответа.
СПРАВКА. К рейтингу 0+ относят информационную продукцию, содержащую информацию, не причиняющую вреда здоровью и (или) развитию детей.
К рейтингу 6+ относят информационную продукцию, содержащую:
- изображение или описание заболеваний (за исключением тяжёлых заболеваний);
- изображение или описание несчастного случая, аварии, катастрофы.
А. Фильм, где изображено падение самолёта
Б. Фильм, где показывают летающего единорога
В. Фильм, где главный герой – капризничающий ребёнок
Г. Фильм, где есть сцена с пожаром
Д. Фильм, где дети играют в салки
Верно: АГ
Аспект: Оценка и применение информации
■45% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №4Г:Матушка Кволл подобралась к Мурене. Она готова её вытащить, но вдруг начались толчки как при землетрясении. Если оно опасно, то нужно срочно вызывать спецтехнику для спасения альпинистов. Наличие каких признаков свидетельствует о том, что землетрясению можно присвоить 7 или более баллов по шкале Рихтера?
Отметь два выбранных ответа.
А. Слышен скрип половиц, балок, звон посуды
Б. Деревья сильно раскачиваются, некоторые ломаются
В. Хлопают двери, качаются люстры, двигается мебель
Г. Разваливаются плохо построенные здания
Д. В комнатах чувствуются толчки, с полок падают книги
Верно: БГ
Аспект: Оценка и применение информации
■33% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №4Г:Матушка Кволл решила отвести Дика на спортивно-развлекательную программу. Однако, когда они пришли по адресу, оказалось, что организаторы перенесли мероприятие в соседнее здание. Матушка Кволл оглянулась. Как может выглядеть помещение, где пройдёт спортивно-развлекательная программа для детей?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■74% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №4Г:Когда матушка и Дик в костюме пришли к Сумчатому Кроту, праздник уже был в разгаре. Чтобы никого не задеть, Дик оставил свою шпагу в гардеробной. Спустя некоторое время он заметил, что рядом с его шпагой лежит ещё одна, похожая. Как их отличить? Матушка Кволл заметила, что состав шпаг разный. Из какого материала изготовлена шпага Джонни?
Найди слово и введи его в поле для ответа в той же форме, что и в источнике.
Верно: дюралюминий
Аспект: Поиск и понимание информации
■58% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №4Г:Когда матушка и Дик в костюме пришли к Сумчатому Кроту, праздник уже был в разгаре. Чтобы никого не задеть, Дик оставил свою шпагу в гардеробной. Спустя некоторое время он заметил, что рядом с его шпагой лежит ещё одна, похожая. Как их отличить? Матушка Кволл заметила, что состав шпаг разный. Из какого материала изготовлена шпага Джонни?
Найди слово и введи его в поле для ответа в той же форме, что и в источнике.
Верно: дюралюминий
Аспект: Поиск и понимание информации
■75% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №4Г:Когда матушка и Дик в костюме пришли к Сумчатому Кроту, праздник уже был в разгаре. Чтобы никого не задеть, Дик оставил свою шпагу в гардеробной. Спустя некоторое время он заметил, что рядом с его шпагой лежит ещё одна, похожая. Как их отличить? Матушка Кволл заметила, что состав шпаг разный. Из какого материала изготовлена шпага Джонни?
Найди слово и введи его в поле для ответа в той же форме, что и в источнике.
Верно: дюралюминий
Аспект: Поиск и понимание информации
■70% |
|---|
| 4Д |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №4Д:Матушка Кволл совсем отчаялась, когда прибежал Дик и сказал, что на обложке должен быть изображён громоотвод из книги. Как он выглядит, согласно описанию в тексте?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Представление и интерпретация текста
■45% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №4Д:Поскольку Бабируссы нет на фестивале, значит он отправился в ДК «Мир». Но эта площадка такая большая. Матушка Кволл достала карту, чтоб хорошенько рассмотреть местность. Какие объекты ДК «Мир» упомянуты только на афише, какие – только на карте, какие – на обоих источниках?
Соотнеси объекты ДК «Мир» с источниками, где они упоминались.
1) Читальный зал
2) Ротонда парка
3) Парк
4) Фонтан
5) Танцплощадка
А) На афише
Б) На карте
В) И на афише, и на карте
Верно: ВАВББ
Аспект: Поиск и понимание информации
■28% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №4Д:Матушка и Мурена спустились с горы, но оказалось, что и здесь их поджидает опасность. Какие-то шутники играли с огнём и нечаянно подожгли лес. Матушке Кволл нужно срочно вспомнить всё, что она знает о пожарах. Изучи таблицу на рис. 5.
Прочитай утверждения. Правдивы ли они? Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Скорость среднего низового пожара превышает скорость среднего верхового пожара.
2) Высота сильного низового пожара может быть равна 1 метру.
3) Минимальная глубина среднего подземного пожара отличается от максимальной в два раза.
Верно: ББА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■34% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №4Д:Нелётная погода прошла, и матушка Кволл с Диком наконец добрались до Австралии. Приехав домой, матушка Кволл всем расхвалила город Лыткарино. Многие удивились, что же в нём уникального? Какой факт о городе Лыткарино является поводом для гордости местных жителей, согласно изображённому на афише гербу?
Отметь выбранный ответ.
А. В городе проходят дни настольных игр
Б. В городе есть улица имени революционера Ленина
В. Город стоит на берегу реки Москвы
Г. Здесь изготовили огромную линзу для телескопа
Д. В центре города расположены фонтаны
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■32% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №4Д:Хозяин другой шпаги был одет так же, как Дик! Недовольный, он подошёл к Дику, чтобы узнать, из одной ли книги взяты их костюмы. Дику нужно рассказать, о чём его текст, но он забыл содержание и обратился за помощью к матушке. Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Стасик старше Джонни, но младше Вики.
2) Для Джонни важно, чтобы костюм выглядел исторически правдиво.
3) Позже всего для костюма была изготовлена накидка.
Верно: ААБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■43% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №4Д:Хозяин другой шпаги был одет так же, как Дик! Недовольный, он подошёл к Дику, чтобы узнать, из одной ли книги взяты их костюмы. Дику нужно рассказать, о чём его текст, но он забыл содержание и обратился за помощью к матушке. Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Стасик старше Джонни, но младше Вики.
2) Для Джонни важно, чтобы костюм выглядел исторически правдиво.
3) Позже всего для костюма была изготовлена накидка.
Верно: ААБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■57% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №4Д:Хозяин другой шпаги был одет так же, как Дик! Недовольный, он подошёл к Дику, чтобы узнать, из одной ли книги взяты их костюмы. Дику нужно рассказать, о чём его текст, но он забыл содержание и обратился за помощью к матушке. Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) Стасик старше Джонни, но младше Вики.
2) Для Джонни важно, чтобы костюм выглядел исторически правдиво.
3) Позже всего для костюма была изготовлена накидка.
Верно: ААБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■65% |
|---|
| 4Е |
Читательская грамотность, 5 класс, вопрос №4Е:Книга найдена, и матушка Кволл довольна, что продавец сдержал слово. Но ещё больше рад Дик. Он утверждает, что похож на главного героя – Вилли. В каких предложениях речь идёт о Вильяме Хэллуэйе?
Отметь два выбранных ответа.
А. Он лежал ничком на осенней траве, глубоко задумавшись, словно ему ещё только предстояло сотворить себе имя.
Б. Он шёл от дома к дому, выкрикивая странные названия таившихся в мешке штуковин, и вдруг остановился перед подстриженной вкривь и вкось лужайкой.
В. Один из ребят, с головой, похожей на белый пух чертополоха, прищурился и глянул на торговца глазом, блестящим, словно огромная капля летнего дождя.
Г. Волосы густые, настоящие лохмы цвета спелых каштанов, вид — отсутствующий, глаза разглядывают что-то внутри, а цветом — как зелёный горный хрусталь.
Д. Я родился за минуту до полуночи тридцатого октября.
Верно: ВД
Аспект: Поиск и понимание информации
■28% |
Читательская грамотность, 6 класс, вопрос №4Е:Матушка Кволл нашла Бабируссу, но пират даже не сопротивлялся. Оказывается, он влез к доктору, потому что его друг Аноа очень грустит, и пират хотел узнать, как помочь другу, в кабинете психолога. Он даже взял напрокат документальные фильмы, которые Аноа так любит. Но теперь пират не знает место встречи с Аноа, ведь он потерял афишу. Может, матушка Кволл помнит её содержание? Прочитай утверждения. Правдивы ли они?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
1) В турнире по футболу смогут принять участие дети девяти лет.
2) На стадионе школы № 5 пройдёт больше мероприятий, чем в ДК «Центр Молодёжи».
3) Мероприятия будут проводиться только для детей и подростков.
Верно: АББ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■41% |
Читательская грамотность, 7 класс, вопрос №4Е:Хорошо, что огонь был несильный и матушка с Муреной его быстро потушили. Но нужно объяснить пакостникам, что пожар опасен и рассказать, по какой причине он может возникнуть. В каких случаях причина лесного пожара носит природный характер?
Отметь два выбранных ответа.
А. Оставление открытого огня без присмотра
Б. Поджог мусора
В. Самовозгорание торфяников
Г. Грозовой разряд
Д. Воздействие солнечным лучом через оптическую систему
Верно: ВГ
Аспект: Оценка и применение информации
■43% |
Читательская грамотность, 8 класс, вопрос №4Е:Особенно матушке Кволл понравился местный Дом Культуры. Она предложила резиденту Утконосу построить такой же в Сказочной Австралии, и тот пришёл в восторг от этой идеи! Но сначала матушка Кволл должна разработать макет. Что точно включает в себя комплекс сооружений Дома Культуры города Лыткарино?
Отметь выбранные ответы.
А. Ротонда
Б. Концертный зал
В. Стадион
Г. Торговая галерея
Д. Эстрада для летних выступлений
Верно: АБД
Аспект: Поиск и понимание информации
■20% |
Читательская грамотность, 9 класс, вопрос №4Е:И у Дика, и у другого мальчика костюмы мушкетёра одинаково хороши. Чтобы определить победителя, Сумчатый Крот устроил соревнование: участники должны правильно отсортировать статьи из его коллекции номеров «Вокруг света».
Соотнеси раздел журнала «Вокруг света» с названием статьи, которая может в нём встретиться.
1) Архив
2) Традиции
3) Чистая правда
4) Дело вкуса
5) Зоология
А) «Как проходит узбекская свадьба»
Б) «Как выглядела российская реклама 100 лет назад»
В) «Бронированные деликатесы»
Г) «Трусливый, весёлый и иногда мартовский беляк»
Д) «7 мифов о сэре Уинстоне Черчилле»
Верно: БАДВГ
Аспект: Оценка и применение информации
■48% |
Читательская грамотность, 10 класс, вопрос №4Е:И у Дика, и у другого мальчика костюмы мушкетёра одинаково хороши. Чтобы определить победителя, Сумчатый Крот устроил соревнование: участники должны правильно отсортировать статьи из его коллекции номеров «Вокруг света».
Соотнеси раздел журнала «Вокруг света» с названием статьи, которая может в нём встретиться.
1) Архив
2) Традиции
3) Чистая правда
4) Дело вкуса
5) Зоология
А) «Как проходит узбекская свадьба»
Б) «Как выглядела российская реклама 100 лет назад»
В) «Бронированные деликатесы»
Г) «Трусливый, весёлый и иногда мартовский беляк»
Д) «7 мифов о сэре Уинстоне Черчилле»
Верно: БАДВГ
Аспект: Оценка и применение информации
■70% |
Читательская грамотность, 11 класс, вопрос №4Е:И у Дика, и у другого мальчика костюмы мушкетёра одинаково хороши. Чтобы определить победителя, Сумчатый Крот устроил соревнование: участники должны правильно отсортировать статьи из его коллекции номеров «Вокруг света».
Соотнеси раздел журнала «Вокруг света» с названием статьи, которая может в нём встретиться.
1) Архив
2) Традиции
3) Чистая правда
4) Дело вкуса
5) Зоология
А) «Как проходит узбекская свадьба»
Б) «Как выглядела российская реклама 100 лет назад»
В) «Бронированные деликатесы»
Г) «Трусливый, весёлый и иногда мартовский беляк»
Д) «7 мифов о сэре Уинстоне Черчилле»
Верно: БАДВГ
Аспект: Оценка и применение информации
■48% |
|---|
| Математическая грамотность |
| 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс | 10 класс | 11 класс |
|---|
| 1 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №1:Каждый год капитан Такахе устраивает поход в горы Сказочной Австралии. В этом году отправиться навстречу приключениям с Такахе решил и давний друг капитана — Рыба-Ёж.
В горах путешественникам понадобятся лыжи. Рыба-Ёж впервые отправляется в такой поход, поэтому просит Такахе правильно подобрать для него снаряжение. Капитан знает, что длина лыж и палок выбирается в зависимости от роста лыжника и от стиля его катания. В таблице указаны подходящие размеры лыж и палок, а также рост самого лыжника Рыбы-Ежа в сантиметрах. На рисунке схематично показан лыжник (отрезок РО), рядом даны варианты ответов, где изображены лыжи с палками (пары отрезков). В каком случае снаряжение подобрано правильно?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■45% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №1:Одно из любимых увлечений капитана Такахе – зоология. Отправляясь в плавание, он всегда ведёт заметки о встреченных животных, однако больше всего ему нравится наблюдать за дельфинами.
Уже несколько лет Такахе наблюдает за популяцией дельфинов у берегов Новой Зеландии. Недавно он получил для изучения новый график. Существуют разные типы изменения численности популяции. Например, «взрывной» тип изменения численности популяции характеризуется предельно высоким и необычайно низким уровнем численности. Увеличение количества особей происходит очень быстро, но на короткое время. Графики иллюстрируют изменение численности некой популяции с течением времени. Какой график подойдёт для описания «взрывного» типа?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■75% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №1:Капитана Такахе любят и уважают многие жители Сказочной Австралии. Поэтому каждый раз после возвращения из плавания он отправляется в гости к кому-нибудь из друзей.
После возвращения из очередного путешествия капитан получил приглашение от матушки Кволл на празднование дня рождения кволлёнка Дика. В подарок имениннику Такахе решил испечь красивый праздничный торт. Для украшения кондитерских изделий обычно используются различные насадки на ёмкость с кремом: в зависимости от формы отверстия крем выдавливается в виде цветка, листика, прямой линии и прочее. Такахе хочет украсить торт цветком из крема как на рисунке справа. Какую насадку ему следует выбрать?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■88% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №1:Президент Утконос позвонил капитану Такахе, чтобы обсудить деловое предложение. В Сказочной Австралии работает много отличных модельеров и дизайнеров, и нужно помочь им обрести мировую известность. Президент предложил капитану заняться экспортом модной одежды в другие страны.
Для ведения расчётов президент посоветовал взять капитану помощника. Утконос предоставил таблицу участников престижной математической олимпиады, если Такахе захочет выбрать кого-либо из них. Количество баллов в таблице зависит от того, сколько задач решил участник и какие именно задачи он решал (за решение задач разных типов начисляются бонусные баллы). Сколько баллов набрал лис Генри?
В поле для ответа введи число.
Верно: 16
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■44% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №1:Чем длиннее морская прогулка, тем лучше себя чувствует капитан Такахе! Но однажды, возвращаясь из далёкого плавания домой, его команда попала в сильный шторм. Карты намочило водой, а компас разбился. Хорошо, что до дома осталось недалеко.
Корабль Такахе и спасательная команда расположены вдоль берега одной реки на расстоянии 20 километров друг от друга. В одно утро на кораблях они одновременно отправились по этой реке. Скорость реки 2 км/ч, скорость корабля Такахе 10 км/ч, а скорость корабля спасательной команды – 14 км/ч. Оба были в пути один час. Какого расстояния между кораблями Такахе и спасателей быть не может?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Количество (арифметика)
■36% | - | - |
|---|
| 2 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №2:В горный поход с Такахе собралось ещё пять участников: вместе с капитаном и Рыбой-Ежом получилось семеро. Каждый берёт с собой свой спальный мешок – это прямоугольник размером 90 см × 220 см. Такахе нужно понять, сколько палаток нужно взять с собой, чтобы всем хватило и чтобы не тащить лишний груз. На рисунке показана модель палатки и её размеры. Сколько таких палаток нужно взять?
В поле для ответа введи число.
Верно: 4
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■34% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №2:Такахе встревожил полученный график. После «взрывного» типа изменения популяции браконьеры начинают чаще охотиться на дельфинов. Капитан решил собрать больше статистики и произвести расчёты, чтобы выяснить, какая опасность угрожает животным. Для удобства записи Такахе многократное умножение числа на себя записывал в виде степени. Например, В общем виде это записывается так: Закончи формулу:
А. Б. В. Г. Д. данных для этого недостаточно
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Рассуждение
■42% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №2:Получившийся торт Такахе хочет упаковать в имеющуюся у него прямоугольную подарочную коробку. Периметр ТМРН > периметра СТМК > периметра КМРО. Обвязать коробку Такахе собирается красивой ленточкой. Для какого из вариантов понадобится самая длинная ленточка?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■41% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №2:Такахе подготовил корабли и подсчитал, насколько можно загрузить товаром каждый из них. Но пока капитан раздавал указания команде, грузчики перепутали его листки с вычислениями. Изучи взаимосвязь коэффициентов уравнений и их корней.
1) А)
2) Б)
3) В)
4) Г)
5) Д)
Соотнеси части формул.
Верно: БГАВД
Аспект: Рассуждение
■6% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №2:По прибытии домой Такахе решил, что для следующего путешествия ему необходимо построить звёздные карты. Если он снова попадёт в шторм, то сможет выбраться, ориентируясь по звёздам. Капитан занялся изучением траекторий движения планет. Он составил несколько моделей и описал их с помощью формул. Изучи рисунок 1 и определи, какие числа должны быть вместо букв а и b в уравнении, чтобы оно задавало траекторию, изображённую на рисунке 2.
В поле для ответа введи числа без пробелов и запятых.
Верно: 44
Аспект: Рассуждение
■34% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №2:По прибытии домой Такахе решил, что для следующего путешествия ему необходимо построить звёздные карты. Если он снова попадёт в шторм, то сможет выбраться, ориентируясь по звёздам. Капитан занялся изучением траекторий движения планет. Он составил несколько моделей и описал их с помощью формул. Изучи рисунок 1 и определи, какие числа должны быть вместо букв а и b в уравнении, чтобы оно задавало траекторию, изображённую на рисунке 2.
В поле для ответа введи числа без пробелов и запятых.
Верно: 44
Аспект: Рассуждение
■20% |
|---|
| 3 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №3:Наконец все участники похода собрались и расселись по машинам. Чтобы подобраться к склону горы, нужно проехать через центр города. Скоро капитан выехал на центральный перекрёсток. Светофор на перекрёстке горит 90 секунд зелёным и 90 секунд красным светом. Светофор на перекрёстке горит 90 секунд зелёным и 90 секунд красным светом. Чтобы пересечь перекрёсток, машине необходимо 6 секунд. Как назло, на дороге скопилась пробка из машин. В момент, когда загорается зелёный, Такахе находится в 30-й от перекрёстка машине. Через сколько секунд Такахе пересечёт перекрёсток?
В поле для ответа введи число без единиц измерения.
Верно: 270
Аспект: Количество (арифметика)
■25% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №3:Такахе решил отправляться к берегам Новой Зеландии, чтобы спасти дельфинов от браконьеров. Но когда он приступил к подготовке дальнего плавания, то заметил, что место для записей в его бортовом журнале закончилось. Такахе нужна новая тетрадь большого формата для ведения журнала. Капитан открыл страницу интернет-магазина, где предметы на фото сравниваются со смартфоном, чтобы покупатель смог оценить размеры. На фото – пример такого сравнения. Размеры смартфона примерно 7×14 см. Каков формат тетради?
Формат Размеры, см
А. A4 29 × 21
Б. A5 21 × 15
В. A6 15 × 10
Г. B5 25 × 18
Д. C5 23 × 16
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■73% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №3:На день рождения к Дику пришло много гостей, в том числе и родственники. Всех желающих поздравить и вручить подарок представлял присутствующим папа Дика. После перерыва на чаепитие с именинным тортом папа Дика сказал, что сейчас выступит свояк. На рисунке показано семейное древо Дика. На нём свояк обозначен буквой Д. Кем он является для папы Дика?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■78% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №3:После отправки за границу первых кораблей с товаром капитан Такахе решил узнать, насколько хорошо идут продажи. Для подсчёта он решил воспользоваться статистическими данными. В статистике используют такие показатели как "мода", "медиана", "среднее". "Мода" – это наиболее часто встречающееся значение в данных, "медиана" – это число, делящее отсортированные по возрастанию данные на две равные части, "среднее" – это среднее арифметическое данных. Справа представлены данные продажи туфель за определённый период. Как Такахе правильно оценить эти данные?
Установи истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: АББ
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■25% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №3:В гости к Такахе пришёл cтроитель Шалашник. Когда он увидел рисунки, ему в голову пришла отличная идея: создать приложение, которое будет строить маршрут по звёздам. Это может принести неплохую прибыль. Для примера cтроитель показал на рисунке график ежегодной прибыли компании, которая тоже занимается приложениями. Изучи, когда компания была более успешна (то есть прибыль компании росла), а в какие периоды – менее успешна. Какой математический атрибут для этого необходим?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■57% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №3:В гости к Такахе пришёл cтроитель Шалашник. Когда он увидел рисунки, ему в голову пришла отличная идея: создать приложение, которое будет строить маршрут по звёздам. Это может принести неплохую прибыль. Для примера cтроитель показал на рисунке график ежегодной прибыли компании, которая тоже занимается приложениями. Изучи, когда компания была более успешна (то есть прибыль компании росла), а в какие периоды – менее успешна. Какой математический атрибут для этого необходим?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■80% |
|---|
| 4 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №4:Команда Такахе с успехом преодолела уже несколько снежных вершин! Но вот впереди показалась очень живописная гора. Рыба-Ёж тут же захотел отправиться к ней, но капитан остановил его. Если до этой вершины далеко идти, лучше сначала сделать привал и отдохнуть. Для измерения расстояния до объекта при помощи линейки необходимо держать её перед собой на расстоянии вытянутой руки и замерить, сколько миллиметров объект занимает на линейке. Дальность определяется по следующей формуле:
Д = (B × 1000) : (2 × Y)
где Д — дальность до цели в метрах; B — высота объекта в метрах; Y — количество миллиметров, которое объект занимает на линейке. Такахе высчитал расстояние до горы по этой формуле. Высота горы 6 м, а на линейке она заняла 8 мм, следовательно, расстояние до горы будет (6 × 1000) : 16 = 375 м. Такахе решил упростить формулу, чтобы совершать меньше действий и считать ещё быстрее: у него получилось Д = М × 5 : Y. Чему будет равно М в этой формуле?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■48% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №4:Чтобы не тратить время на доставку, Такахе отправился в филиал интернет-магазина и купил тетрадь напрямую. Деньги на покупку он решил взять из своей копилки. Капитан знает, что в ней лежит не более 20 монет, каждая из которых может быть номиналом 2, 5 или 10 рублей. Для оплаты Такахе использовал только деньги из копилки и заплатил без сдачи, потратив все монеты. Тетрадь стоит 131 рубль. Сколько монет номиналом 2 рубля могло быть в копилке?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БГ
Аспект: Количество (арифметика)
■27% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №4:На празднике матушка Кволл устраивала для гостей много весёлых конкурсов, за участие и победу в которых дарила фишки и наклейки. Под конец вечера Такахе и кволлята решили поменяться призами. Такахе обменял у Дика одну наклейку на 6 фишек. Точно такой же обмен был с Майком. Такахе рассмотрел полученные 12 фишек и нашёл среди них 6 повторных – их он решил вернуть ребятам, но в последний момент пожадничал и вернул только 2 фишки, а 4 повторные оставил себе. Закончив обмен, Такахе рассуждает: «Получается, я обменял одну наклейку на 5 фишек. То есть всего у меня 10 фишек за наклейки плюс 4, которые я не вернул, – итого 14 фишек! Но как же так, если их всего было 12?» Какое действие в рассуждениях Такахе ошибочное?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Количество (арифметика)
■63% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №4:Торговля идёт настолько хорошо, что капитан Такахе смог открыть собственную компанию по продаже женской одежды за границу. Чтобы покупатели всегда были довольны, Такахе решил создать таблицу пропорций, благодаря которой одежда на каждом конкретном человеке будет смотреться гармонично. Например, выгодными пропорциями для невысоких женщин считаются пропорции 1:1, когда соотношение верхней и нижней части костюма примерно одинаковое. А пропорции 1:2 и 1:3 подходят всем людям, независимо от фигуры и роста – поэтому именно их чаще всего используют при пошиве деловой одежды.
Установи соответствие между длиной одежды и пропорциями:
Длина одежды Пропорции
Соотношение пиджак : юбка (см. на картинке)
Майка – до точки 4, джинсы – до точки 8
Туника – до точки 6, легинсы – до точки 9
Жакет – до точки 3, платье – до точки 7
Футболка – до точки 5, шорты – до точки 6
2 : 1
1 : 2
1 : 1
3 : 2
1 : 3
В поле для ответа введи верную последовательность цифр без пробелов.
СПРАВКА. Нижняя часть одежды измеряется от нижнего края верхней части.
Верно: ВБГДА
Аспект: Количество (арифметика)
■18% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №4:Строитель Шалашник узнал, что через 2 месяца пройдёт двухдневный фестиваль для разработчиков приложений. Самое интересное приложение получит финансирование. Чтобы принять участие, Такахе и Шалашнику нужно успеть закончить свою разработку. Для оценки времени, необходимого на завершение какого-либо дела, иногда используют формулу:
где — оптимистичное время выполнения, достигающееся при безукоризненном выполнении всех задач без сбоев; — пессимистичное время, в котором учитываются все возможные действия и события, препятствующие выполнению проекта; — время, рассчитанное на основе прошлого опыта.
Установи истинность утверждений.
1) Обычно самое большое слагаемое – это
2)
3)
Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: ББА
Аспект: Количество (арифметика)
■33% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №4:Строитель Шалашник узнал, что через 2 месяца пройдёт двухдневный фестиваль для разработчиков приложений. Самое интересное приложение получит финансирование. Чтобы принять участие, Такахе и Шалашнику нужно успеть закончить свою разработку. Для оценки времени, необходимого на завершение какого-либо дела, иногда используют формулу:
где — оптимистичное время выполнения, достигающееся при безукоризненном выполнении всех задач без сбоев; — пессимистичное время, в котором учитываются все возможные действия и события, препятствующие выполнению проекта; — время, рассчитанное на основе прошлого опыта.
Установи истинность утверждений.
1) Обычно самое большое слагаемое – это
2)
3)
Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: ББА
Аспект: Количество (арифметика)
■60% |
|---|
| 5 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №5:Рыба-Ёж не послушался Такахе и всё же отправился к горе. Из-за усталости торговец не одолел подъём, упал с лыж и повредил плавники. Пришлось капитану звонить спасателям и просить их забрать на вертолёте. А чтобы сверху их точно увидели, Такахе решил нарисовать большой знак. Такахе и строитель Шалашник стоят на разных дорожках (пунктирные линии на рисунке) и держат верёвку (серая сплошная линия) так, чтобы она была натянута. На середине верёвки привязана дырявая банка с краской (отмечена буквой С). Такахе и Шалашник двигаются каждый по своей дорожке (в направлении стрелок), но так, чтобы верёвка всегда была натянута. Краска, потихоньку вытекая из банки, оставляет на земле след. Какой вид будет иметь этот след?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■24% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №5:Корабль Такахе почти готов к отправлению! Перед отплытием капитан заметил, что его канаты раскиданы по палубе и мешают свободно перемещаться. Для удобного хранения и использования канатов капитан хочет купить специальные барабаны, как, например, тот, что показан на рисунке. На схеме показан этот барабан в разрезе. В зависимости от диаметра каната (d) и материала каната нужно использовать барабан с определённым диаметром (D):
Рассмотри формулу для вычисления диаметра барабана и установи истинность высказываний.
Выбери "ИСТИНА" или "ЛОЖЬ" напротив каждого высказывания.
Верно: ББА
Аспект: Применение
■24% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №5:Праздник закончился, и капитан Такахе, строитель Шалашник и советник Розелло планируют уехать домой на такси. Если каждый поедет сам, то цена составит для Такахе – 350 рублей, для Шалашника – 250 рублей, а для Розелло – 400 рублей. Но если они возьмут одну машину на три адреса, то стоимость будет меньше – 600 рублей за всю поездку. Шалашник настаивает, чтобы каждый заплатил пропорционально той сумме, которую бы они заплатили, если бы ехали поодиночке. Сколько рублей сэкономит Шалашник в этом случае?
В поле для ответа введи только число.
Верно: 100
Аспект: Количество (арифметика)
■36% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №5:Популярность компании Такахе повышается! Вместе с ней растёт и количество сотрудников. Для того чтобы клиенты долго не ждали ответа специалиста, в штате компании должно быть достаточно операторов. Но и набирать слишком много работников компании невыгодно с финансовой точки зрения. Для определения оптимального количества операторов используют такой показатель как «коэффициент сжатия», который рассчитывают по формуле:
где t – это то рабочее время сотрудников, когда они не отвечают на звонки (например, находятся на совещании), а T – это общее рабочее время. Таким образом, необходимый штат сотрудников можно примерно рассчитать по следующей формуле:
Необходимое количество операторов = Имеющееся количество операторов : (1 – Кс)
Сейчас в штате компании 9 человек. Каждый из них работает 8 часов в день, из которых 5 часов отвечает на звонки. Применив эту формулу, Такахе получил число. Как ему нужно понимать этот ответ?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Количество (арифметика)
■31% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №5:Для разработки приложения требуются вложения. Чтобы не стать банкротами, строитель предложил Такахе заработать на покупке и продаже валюты. Банк всегда покупает валюту у клиентов чуть дешевле, чем продаёт.
В таблице показана стоимость покупки и продажи одной «астры» (вымышленной валюты) разными банками в разные дни. Такахе купил 1000 астр во вторник и продал их в четверг. Он выбрал банки, где это можно сделать с максимальной прибылью для себя (купил в одном банке, а продал в другом). Какую сумму (в рублях) Такахе заработает при самом выгодном выборе?
В поле для ответа введи число.
Верно: 600
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■23% | - | - |
|---|
| 6 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №6:Рыба-Ёж жалуется на боль в плавниках и холод, а спасателям нужно около часа, чтобы добраться до пострадавшего. Такахе решил отвлечь торговца от негативных мыслей и предложил вместе порешать интересные задания. Рыба-Ёж согласился и первым дал условия своей задачки: примерный рост человека можно рассчитать по формуле: (Ро + Рм) : 2 + 7 (для мальчиков) и (Ро + Рм) : 2 – 6 (для девочек), где Ро – это рост отца, Рм – рост матери. В одной семье есть брат и сестра. Такахе нужно ответить, на сколько сантиметров, согласно этим формулам, у них будет разница в росте.
В поле для ответа введи число.
Верно: 13
Аспект: Применение
■44% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №6:Плавание Такахе продолжается уже несколько дней. Чтобы сократить путь, Капитан планирует проделать часть пути по реке. Заплыв в русло, Такахе решает произвести расчёты. Его корабль плывёт по течению реки со скоростью 15 км/ч, а против течения – со скоростью 11 км/ч. Как можно вычислить собственную скорость корабля?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Количество (арифметика)
■51% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №6:Утром Такахе обнаружил, что оставил свой телефон дома у матушки Кволл. Когда он пришёл его забрать, Дик решал задачу и переживал, что ошибся в ответе. Капитан сел рядом, чтобы изучить условие этой задачи: «Старшему брату 15 лет, а младшему – 8. Через сколько лет старший брат будет вдвое старше младшего?». Дик составил уравнение: 15 + х =2 (х + 8), где х – это количество лет, которое должно пройти. Решая это уравнение, кволлёнок получил ответ х = -1. Что означает полученное значение?
Установи истинность высказываний. Выбери "ИСТИНА" или "ЛОЖЬ" напротив каждого высказывания.
Верно: БАБ
Аспект: Количество (арифметика)
■27% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №6:Постепенно Такахе стал замечать, что лис Генри старается завоевать популярность в компании. Многие работники даже заявили, что хотели бы работать только с ним. Такахе был не против и предложил разделить компанию на двоих. На рисунке показаны отношения между сотрудниками (обозначены точками). Прямая линия – это позитивные отношения, пунктир – это негативные отношения. Если точки не соединены – это значит, что люди не знакомы друг с другом. Такахе и Генри (Л1 и Л2) собирают себе команды из трёх человек. При этом должны соблюдаться два условия. Первое: лидер принимает в команду работника, с которым знаком и находится в хороших отношениях. Если человек не знаком ни с одним из лидеров, он может вступить в любую команду. Второе: между членами команды не должно быть негативных отношений. Один человек не может быть сразу в двух командах.
Соотнеси сотрудников (обозначены цифрами) с лидерами (лидер 1 - буква А, лидер 2 - буква Б), в команду к которым они пойдут.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БААБАБ
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■26% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №6:Осталась пара недель, а у Такахе и Шалашника впереди ещё много работы. Чтобы не опоздать на фестиваль, было решено включить в команду учителей информатики и астрономии из лучшей школы страны. Но нанимать всех слишком дорого, поэтому Такахе планирует выбрать несколько. В таблице с помощью логических формул записаны множества учителей одной школы: буквой А обозначено множество учителей, работающих в 11А классе, буквой В – множество учителей, работающих в 11В классе. Изучи таблицу. Выбери подходящее объяснение для формулы, записанной в строке 5.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■30% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №6:Осталась пара недель, а у Такахе и Шалашника впереди ещё много работы. Чтобы не опоздать на фестиваль, было решено включить в команду учителей информатики и астрономии из лучшей школы страны. Но нанимать всех слишком дорого, поэтому Такахе планирует выбрать несколько. В таблице с помощью логических формул записаны множества учителей одной школы: буквой А обозначено множество учителей, работающих в 11А классе, буквой В – множество учителей, работающих в 11В классе. Изучи таблицу. Выбери подходящее объяснение для формулы, записанной в строке 5.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■20% |
|---|
| 7 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №7:Рыбу-Ежа доставили в больницу, где ему придётся целый месяц проходить курс лечения. Чтобы работа его магазинов не останавливалась, торговец попросил Такахе побыть там управляющим и отдал ему свои тетради с заметками. Капитан обнаружил, что в записях с расчётами часто используется символ Σ. Он необходим для краткости записи. Изучи примеры, найди закономерность и определи, какое число должно стоять на месте пропуска.
В поле для ответа введи число.
Верно: 14
Аспект: Рассуждение
■8% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №7:Наконец Такахе добрался до Новой Зеландии. Своим прибытием он спугнул браконьеров, которые уже схватили несколько животных. Капитан освободил обессиленных дельфинов и решил забрать их с собой в Сказочную Австралию. Чтобы понять, сколько дельфинов он сможет провезти на корабле, Такахе нужно решить задачу и перевести одну единицу массы в другую, более мелкую. Какое математическое действие необходимо совершить, чтобы получить ответ?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■38% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №7:Кволлёнок Дик признался Такахе, что точные науки ему плохо даются, поскольку кажутся слишком абстрактными. Капитан решил переубедить Дика: есть много примеров использования математических законов в повседневной жизни. Например, в школьном курсе геометрии есть теорема: через три точки, не лежащие на одной прямой, можно провести плоскость, и притом только одну. Такахе хочет подобрать подходящее объяснение того, как эту теорему используют в изготовлении мебели.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■26% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №7:Теперь компания Такахе стала меньше, и для увеличения продаж капитан создал профиль магазина в социальных сетях. Чтобы отслеживать, как обстоят дела в профиле, капитан использует SMM-метрики. Это цифровые показатели эффективности, по которым можно следить, насколько успешно развивается компания в социальных сетях. В качестве переменных в формулах используются показатели вовлечённости: «лайки», «репосты», «комментарии», «подписчики».
Формулы: Метрики:
Лайки : подписчики
Репосты : подписчики
Количество новых подписчиков : количество подписчиков в общем
(Лайки + комментарии + репосты) : количество подписчиков
Комментарии : подписчики
Уровень общительности
Темп роста аудитории
Уровень одобрения
Коэффициент вовлечённости
Коэффициент распространения
Соотнеси формулу с метрикой, которую с её помощью можно вычислить.
СПРАВКА. Лайк – это кнопка для одобрения того, что человеку нравится в социальных сетях. Репост – вторичная публикация сообщения, размещённого другим пользователем в социальной сети или блоге, со ссылкой на источник.
Верно: ВДБГА
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■49% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №7:Приложение почти готово. Осталось только несколько деталей. Разработчики мобильных игр и приложений должны учитывать множество факторов. Например, если держать смартфон в одной руке и работать только большим пальцем, то он будет описывать полукруг. Это значит, что человек легко сможет управлять любым объектом в пределах этой области, и в ней нужно разместить все самые важные кнопки. Вычисли, какую часть от всей площади экрана составляет эта рабочая область, если длина пальца 6 см, а размеры смартфона 12×6 см. Число считай равным 3.
В поле для ответа введи полученное значение в виде десятичной дроби.
Верно: 0,75
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■36% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №7:Приложение почти готово. Осталось только несколько деталей. Разработчики мобильных игр и приложений должны учитывать множество факторов. Например, если держать смартфон в одной руке и работать только большим пальцем, то он будет описывать полукруг. Это значит, что человек легко сможет управлять любым объектом в пределах этой области, и в ней нужно разместить все самые важные кнопки. Вычисли, какую часть от всей площади экрана составляет эта рабочая область, если длина пальца 6 см, а размеры смартфона 12×6 см. Число считай равным 3.
В поле для ответа введи полученное значение в виде десятичной дроби.
Верно: 0,75
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■20% |
|---|
| 8 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №8:Капитан Такахе приступил к управлению магазинами Рыбы-Ежа. Такахе планирует доставку товара со складов (С1 и С2) в магазины (М1, М2 и М3). Для этого он записывает математические выражения. На рисунке буквами a, b, c, d, e, f обозначено количество товара, доставленного из определённого склада в конкретный магазин. Группы товаров, предназначенные для вывоза из складов и доставки в магазины, обозначены буквами А, Б, В, Г, Д.
А) Вывезти со склада С1 Б) Вывезти со склада С2 В) Доставить в магазин М1 Г) Доставить в магазин М2 Д) Доставить в магазин М3
Используй рисунок и сопоставь записанные выражения с группами товаров, которые они означают.
Напротив каждого выражения выбери соответствующую ему букву.
Верно: ВГБАД
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■51% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №8:Чтобы дельфины не выбились из сил по дороге в Сказочную Австралию, Такахе поместил их на время пути в гигантский аквариум, где также содержится некоторое количество актинобактерий. Во время плавания Такахе составил график изменения со временем количества актинобактерий в аквариуме. Динамику роста бактерий можно подразделить на пять фаз (отмечены римскими цифрами на рисунке). Прочти описание фаз.
Описание фаз:
А) Бактерии потребляют много питательных веществ, что приводит к быстрому росту количества бактерий.
Б) Фаза смерти, при которой запас питательных веществ исчерпывается и бактерии погибают.
В) Стационарная длительная фаза, которая начинается при нехватке питательных веществ для быстрого роста, но достаточном для поддержания одного уровня.
Г) Клетки быстро адаптируются к среде, количество новых бактерий примерно равно количеству погибших при адаптации.
Д) Уменьшение количества питательных веществ приводит к снижению численности бактерий.
Соотнеси номера фаз с их описанием.
Верно: ГАВДБ
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■44% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №8:Дику понравился пример Такахе, но он считает, что было бы гораздо лучше обучаться с помощью игры. Капитан задумался: его самого часто посещала идея создать увлекательную компьютерную игру, в ходе которой игрок бы чему-то учился. Чтобы решить, взяться за это дело или нет, Такахе одновременно подбросил три монетки. Все возможные варианты выпадения граней монет перечислены в таблице.
Формулировка Количество вариантов
Выпал хотя бы один орёл
Выпал ровно один орёл
Выпало не менее двух орлов
Выпало более двух орлов
Выпало не более четырёх орлов
1 вариант
3 варианта
4 варианта
7 вариантов
8 вариантов
Соотнеси формулировку и количество вариантов, удовлетворяющих этому условию.
Верно: ГБВАД
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■42% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №8:Дела обстоят совсем плохо! Лис Генри забрал себе большую часть покупателей, и капитану нужен новый рынок сбыта. Он слышал, что в Голландии на модную одежду большой спрос. Только капитан не знает, как туда добраться. Придётся строить маршрут самому. Изначально у него есть только лист с нарисованной на нём прямой линией и циркуль. Такахе сделал чертёж как показано на рисунке: сначала он поставил на прямой точку О, затем начертил окружность 1, затем – окружности 2 и 3. Что он хотел построить таким образом, и какая точка была для этого необходима?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■31% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №8:На фестивале собралось много участников с самыми разными приложениями. Сосед по павильону Джек похвастался перед Такахе своей разработкой. Его приложение простраивает траекторию полёта мяча. Капитан заинтересовался и решил испытать приложение. Такахе три раза бросал мяч в корзину. Все три броска были удачными. Траектория полёта мяча показана на рисунке.
Установи истинность высказываний. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: АБА
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■69% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №8:На фестивале собралось много участников с самыми разными приложениями. Сосед по павильону Джек похвастался перед Такахе своей разработкой. Его приложение простраивает траекторию полёта мяча. Капитан заинтересовался и решил испытать приложение. Такахе три раза бросал мяч в корзину. Все три броска были удачными. Траектория полёта мяча показана на рисунке.
Установи истинность высказываний. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: АБА
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■80% |
|---|
| 9 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №9:За неделю управления магазинами Такахе заметил, что прибыль становится всё меньше и меньше. Капитан решил провести расчёты, чтобы понять, в чём же проблема. Может, цена слишком занижена? Такахе закупает товар по цене 50 рублей за единицу. Всего в месяц он реализует (закупает и продаёт) 500 единиц товара. Весь товар хранится на складе, аренда которого составляет 5000 рублей в месяц. Доставка одной единицы товара до покупателя стоит 100 рублей. Как Такахе вычислить, какой должна быть цена, чтобы покрыть все эти издержки?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Количество (арифметика)
■35% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №9:Когда Такахе привёз дельфинов, профессор Казуар запретил капитану отпускать их в море. Здоровью новозеландских животных водные условия Сказочной Австралии могут нанести вред! Вместо этого профессор предложил Такахе отличную идею. Нужно построить дельфинарий с самыми лучшими условиями для содержания дельфинов. Капитану идея понравилась! Он планирует закупить всё необходимое из личных денег. Дельфинарий начнёт приносить доход, и через какое-то время все вложенные Такахе деньги ему вернутся (окупятся). Для определения простого срока окупаемости используется формула:
Простой срок окупаемости = сумма вложений : планируемая ежегодная прибыль.
Выбери "ИСТИНА" или "ЛОЖЬ" напротив каждого высказывания.
Верно: ААБ
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■31% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №9:Такахе приступил к созданию обучающей компьютерной игры. В одно из ответвлений сюжета капитан решил добавить дуэль рыцаря и монстра. У каждого из них есть характеристики: атака, защита, усиление/ослабление атаки, усиление/ослабление защиты. Каждая характеристика принимает числовое значение от 0 до 10. Персонаж побеждает, если его атака (с учётом усиления/ослабления) больше или равна защите (с учётом усиления/ослабления) противника. Первым наносит удар рыцарь и, если он побеждает, дуэль заканчивается, а если нет – монстр наносит ответный удар. Если монстр не побеждает, то объявляется ничья. В таблице записаны краткие обозначения параметра. Какую формулу необходимо записать Такахе, чтобы программа понимала, что рыцарь выиграл?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■40% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №9:Путешествие в Голландию спасло Такахе от банкротства! Все состоящие в браке жители страны совершили у него покупку. Чтобы подсчитать прибыль, капитану нужно знать, сколько в Голландии женатых пар. По данным статистики, 60% всех взрослых мужчин этой страны женаты. А их жёны составляют 40% от всех взрослых женщин страны. Какой процент всего взрослого населения состоит в браке?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Количество (арифметика)
■29% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №9:Пока презентация приложений не началась, Такахе решил подкрепиться в кафе. По дороге туда он услышал за дверью подсобки странный разговор. Чтобы ничего не забыть, капитан сделал аудиозапись разговора двух собеседников длиной 19 секунд. Только они говорили слишком тихо, и записи требуется расшифровка. На рисунке показано графическое представление звуковых волн голосов Оливера и Томаса.
Сопоставь события и соответствующие им участки записи.
Верно: ВГДАБ
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■58% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №9:Пока презентация приложений не началась, Такахе решил подкрепиться в кафе. По дороге туда он услышал за дверью подсобки странный разговор. Чтобы ничего не забыть, капитан сделал аудиозапись разговора двух собеседников длиной 19 секунд. Только они говорили слишком тихо, и записи требуется расшифровка. На рисунке показано графическое представление звуковых волн голосов Оливера и Томаса.
Сопоставь события и соответствующие им участки записи.
Верно: ВГДАБ
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■80% |
|---|
| 10 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №10:Такахе скорректировал цену, но прибыль всё равно продолжает падать. Тогда капитан решил установить солнечные батареи, чтобы экономить на электроэнергии. Они будут работать на полную мощность только в ясные дни. Если день облачный, то панели будут вырабатывать примерно половину объёма электроэнергии, а в пасмурный день они бесполезны. В таблице представлена статистика столицы Сказочной Австралии по количеству ясных, облачных и пасмурных дней.
Такахе будет использовать всю электроэнергию от батарей и тем самым экономить энергию от энергосбытовой компании. За один ясный день солнечные панели вырабатывают 8 кВт/ч электроэнергии. Сколько электроэнергии от энергосбытовой компании (в кВт/ч) он сэкономит в течение августа?
В поле для ответа введи число.
Верно: 196
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■23% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №10:Капитан подсчитал свои средства и понял, что для постройки дельфинария ему придётся взять кредит. Банк Сказочной Австралии собирает статистику о количестве клиентов, времени ожидания и количестве свободных специалистов для того, чтобы прогнозировать загруженность. Эту информацию банк даёт клиентам, чтобы они могли спланировать визит в банк. На диаграммах представлена информация о загруженности в течение дня и в течение недели. Такахе хочет, чтобы время ожидания было минимальным. Какой из перечисленных вариантов подойдёт ему лучше всего?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■64% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №10:Чтобы игра получилась качественной, капитан хочет проверить, смогут ли игроки где-нибудь схитрить. Для открытия одной из секретных дверей игроку необходимо выбрать два символа из четырёх. Такахе пробует перебрать все возможные комбинации для открытия дверей без прохождения уровня. Количество способов, которыми он может это сделать, можно описать формулами:
В чём особенность (различие) в использовании этих формул?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Рассуждение
■16% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №10:По пути домой на корабль Такахе напали! Бандиты в масках забрали все вырученные деньги, высадили капитана на остров и установили на его корабль взрывчатку. Ухмыляясь, главарь банды кинул Такахе кубик Рубика и сказал, что если тот успеет собрать его за 5 секунд, то он не взорвёт корабль. Капитан постарался вспомнить инструкцию по сборке кубика. Мировые рекорды по сборке кубика Рубика – менее 5 секунд! Вращение всего кубика в руках (а не отдельных граней) отнимает существенное время, поэтому при сборке люди стараются собирать грани, даже не видя их. Для этого они заучивают инструкции по перемещению отдельных элементов и перед началом сборки выстраивают алгоритм в голове. На рисунке показана инструкция. Если следовать ей, то куда переместится серая клетка на кубике Такахе?
В поле для ответа введи только букву.
Верно: А
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■39% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №10:В записи разговора Такахе узнал о готовящемся обмане. Жюри объявит победителем вредоносное приложение, которое обнулит счета пользователей. Сейчас прототип этого приложения находится на ноутбуке, который хранится в одном из домов города. Обманщики не назвали адрес, но упомянули параметры дома. Такахе нашёл фотографию подходящего прямоугольного многоэтажного дома. Дом на фото и в реальности – это подобные геометрические фигуры. Длину и ширину дома на фото можно измерить с помощью линейки. Что можно узнать, используя эти данные, а также факт подобия, о настоящем доме?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■52% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №10:В записи разговора Такахе узнал о готовящемся обмане. Жюри объявит победителем вредоносное приложение, которое обнулит счета пользователей. Сейчас прототип этого приложения находится на ноутбуке, который хранится в одном из домов города. Обманщики не назвали адрес, но упомянули параметры дома. Такахе нашёл фотографию подходящего прямоугольного многоэтажного дома. Дом на фото и в реальности – это подобные геометрические фигуры. Длину и ширину дома на фото можно измерить с помощью линейки. Что можно узнать, используя эти данные, а также факт подобия, о настоящем доме?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■60% |
|---|
| 11 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №11:Из больницы позвонил Рыба-Ёж и посоветовал Такахе провести для персонала магазина обучение. Может быть, проблема в некомпетентности продавцов? Капитан согласился и для начала решил проверить математические знания работников. Такахе дал им задачу: «Мама покупает в магазине шоколад. Одна плитка стоит 40 рублей. Сколько плиток мама сможет купить на 100 рублей?». После того как Такахе озвучил им решение, сотрудники заспорили, предлагая свои ответы. Кто из них прав?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Количество (арифметика)
■70% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №11:Такахе ещё ни разу не был в районе, где находится банк Сказочной Австралии. Безуспешно пробродив там два часа, Такахе решил воспользоваться картой этой части города (показана на рисунке). Известно, что Изумрудная и Янтарная улицы параллельны, Цветочная и Янтарная не пересекаются, а Изумрудная и Рубиновая перпендикулярны. Улица Летняя пересекает и Янтарную, и Рубиновую. Кружочками отмечены начало и конец улиц. Такахе стоит на перекрёстке, отмеченном стрелкой. Перекрёсток каких улиц это может быть?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■59% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №11:Получившаяся компьютерная игра Такахе привлекла внимание всей Сказочной Австралии. Президент Утконос даже предложил капитану построить игровой обучающий центр. Такахе с радостью согласился и для начала решил проконтролировать закладку фундамента здания. Это должен быть квадрат. Для того чтобы убедиться, что получился именно квадрат, Такахе измерил диагонали – они оказались равны. А строитель Шалашник для этого измерил две смежные стороны четырёхугольника – они тоже равны. Они заспорили, какой из этих способов надёжнее. Определи, какое из приведённых суждений истинно.
СПРАВКА.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■22% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №11:Бандиты отчалили, оставив Такахе одного дрейфовать в океане. Куда плыть, капитан не знал, ведь воры заодно захватили и все его карты. Может, у него получится построить маршрут с помощью звёздного неба? В течение одного земного календарного года Такахе наблюдал за некоторой планетой. На рисунке показана орбита движения этой планеты вокруг её звезды. В орбите каждой планеты есть две особенные точки: афелий и перигелий.
Изучи рисунок и установи истинность высказываний. Выбери "ИСТИНА" или "ЛОЖЬ" напротив каждого высказывания.
Верно: БАА
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■15% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №11:Такахе и Шалашник решили выкрасть ноутбук. Чтобы проникнуть в дом незамеченными, cтроитель предложил переодеться в официантов ресторана, расположенного на самом верху высотки. Для этого им нужна униформа. Такахе делает выкройку: одна часть – спина, другая – передняя. Сначала он построил прямой угол А. Затем отложил отрезки: АВ = высота проймы сзади, АС = длина спины до талии, АD = длина изделия. BG = CH = DI. CM = высота плеча косая, LM – линия плеча.
Рассмотри рисунок. Определи, каким точкам соответствует каждая упомянутая буква. Укажи, c какой из перечисленных точек будет соединена точка Х, когда детали сошьют вместе. В поле для ответа введи букву.
Верно: М
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■52% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №11:Такахе и Шалашник решили выкрасть ноутбук. Чтобы проникнуть в дом незамеченными, cтроитель предложил переодеться в официантов ресторана, расположенного на самом верху высотки. Для этого им нужна униформа. Такахе делает выкройку: одна часть – спина, другая – передняя. Сначала он построил прямой угол А. Затем отложил отрезки: АВ = высота проймы сзади, АС = длина спины до талии, АD = длина изделия. BG = CH = DI. CM = высота плеча косая, LM – линия плеча.
Рассмотри рисунок. Определи, каким точкам соответствует каждая упомянутая буква. Укажи, c какой из перечисленных точек будет соединена точка Х, когда детали сошьют вместе. В поле для ответа введи букву.
Верно: М
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■80% |
|---|
| 12 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №12:За выходные капитан Такахе попросил сотрудников прочесть полезную книгу о продажах. В понедельник на вопрос, сколько страниц они прочитали, работники ответили: 10, 11, 13, 10, 10, 14, 12, 11, 14, 11, 13, 11, 12, 12, 10, 11, 11, 11, 12, 14, 14, 11, 12, 12. По этим данным Такахе построил диаграмму, изображённую на рисунке. Какому числу страниц соответствует сектор, обозначенный знаком вопроса?
В поле для ответа введи число страниц.
Верно: 12
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■42% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №12:Такахе всё же пришлось немного посидеть в очереди в банке. Рядом с ним ждал, пока освободится матушка Кволл, кволлёнок Дик. В руках он вертел кубик Рубика 2×2 и не знал, как его собрать. Такахе решил помочь кволлёнку и составить для него порядок сборки. Для перемещения каждой клетки на какое-либо место существует своя инструкция.
Запиши инструкцию для перевода кубика из положения 1 в положение 2 за три шага. Клетка, обозначенная крестиком, должна оставаться на месте. Использовать можно только три действия: А, Б, В – они изображены на рисунке.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АВБ
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■43% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №12:Став руководителем обучающего центра, Такахе начал жаловаться на постоянную нехватку времени. Чтобы всё успевать, капитан решает воспользоваться методом планирования, который называется «бегущий список». В воскресенье Такахе составляет список дел на предстоящую неделю, а затем в течение недели отмечает выполнение дел и дописывает новые задачи. На рисунке показано, как выглядит такой список в начале и в конце недели. Такахе использует обозначения: выполненное дело (закрашено), дело отменено (крестик), и другие обозначения для указания на то, что дело перенесено на другой день или дело выполнено наполовину. Установи истинность высказываний. Выбери "ИСТИНА" или "ЛОЖЬ" напротив каждого высказывания.
Верно: БАБ
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■16% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №12:Еле живой Такахе добрался до дома. Открыв электронную почту, он увидел письмо от его друга вомбата Шона. Раньше он состоял в команде Такахе, но после присоединился к лису Генри. Капитану интересно узнать, зачем написал Шон, но содержание письма зашифровано. Для того чтобы учёные из разных стран могли понимать суть работ своих коллег, используется языконезависимый набор математических символов (то есть во всём мире эти символы означают одно и то же). Например, знак означает «для всех, каждый», а – «существует». Знак читается как «принадлежит». Множество принято обозначать заглавной буквой, а конкретные элементы этого множества – строчной. Знак « : » заменяет собой слова «такой, что», а стрелка – «выполняется». Прочитай определение, записанное на языке математики:
Если Х – это множество пронумерованных образцов, с – это число 15, то какой вывод можно сделать из этой записи?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■34% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №12:Такахе и Шалашник пробрались в место, где хранится ноутбук. На стене комнаты капитан увидел фотографии людей и схему наследования веснушек в семье, живущей здесь (см. рисунок). Такахе не поверил глазам, когда на фото узнал Джека – соседа по павильону на фестивале. Неужели он причастен к обману? Если он является членом семьи, живущей здесь, то, скорее всего, да.
Такахе внимательно рассмотрел схему. Тёмным цветом обозначено наличие веснушек у человека. Изучи схему.
Установи истинность высказываний. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БАБ
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■41% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №12:Такахе и Шалашник пробрались в место, где хранится ноутбук. На стене комнаты капитан увидел фотографии людей и схему наследования веснушек в семье, живущей здесь (см. рисунок). Такахе не поверил глазам, когда на фото узнал Джека – соседа по павильону на фестивале. Неужели он причастен к обману? Если он является членом семьи, живущей здесь, то, скорее всего, да.
Такахе внимательно рассмотрел схему. Тёмным цветом обозначено наличие веснушек у человека. Изучи схему.
Установи истинность высказываний. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БАБ
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■20% |
|---|
| 13 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №13:Несмотря на все меры, магазины Рыбы-Ежа придётся закрывать, чтобы окончательно не разориться. Опечаленный Такахе отправил работников по домам и в последний раз сел проверить документы. Вдруг он заметил что-то странное в чеках продавца Тома. Том продал на 5 телефонов больше, чем Чарли. Какое из математических выражений иллюстрирует этот факт? Т – количество телефонов, которые продал Том, Ч – количество телефонов, которые продал Чарли.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■34% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №13:Строительство дельфинария скоро завершится. К его открытию Такахе хочет сделать стенгазету об истории создания дельфинария и добавить правила посещения. Профессор Казуар согласился ему помочь, чтобы успеть написать газету за две недели (с 9 по 22 февраля). Для газеты им необходимо: написать статью, купить материалы, сделать красивые иллюстрации, оформить газету (приклеить распечатанную статью и картинки). Они составили план: цветом отмечены дни, за которые этот этап должен быть сделан. Один этап отметить цветом забыли.
Этот же план показан в виде другой схемы:
Какой пункт спрятан под вопросительным знаком, и в какой максимальный срок он должен быть сделан?
В поле для ответа введи букву выбранного этапа и первый и последний день без пробела и запятых. Например, А0911.
Верно: Г1920
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■28% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №13:Президент Утконос поручил Такахе важную задачу. Он просит капитана написать компьютерную игру на медицинскую тематику, посвящённую способам борьбы с эпидемией. Такахе углубился в изучение предмета: важным числом в определении, может ли случиться эпидемия, является репродуктивное число инфекции (обозначается ). Оно рассчитывается по формуле:
где – это коэффициент передачи (показывает, какая доля тех, с кем контактировал заражённый, также заразились); с – среднее число контактов (в день) между заражёнными и незаражёнными (восприимчивыми); d – продолжительность заразности (в днях).
Вакцина позволяет снизить количество восприимчивых людей. Процент людей, которые должны быть привиты, чтобы предотвратить эпидемию, примерно может быть рассчитан по формуле:
Корью заражается 8 человек из 10: коэффициент передачи = 0,8, а каждый больной является распространителем в течение 8 дней. Такахе нужно рассчитать, какой процент населения должен быть привит, чтобы не допустить эпидемии кори. Округли ответ до целого числа (среднее число контактов в день считать равным 2).
В поле для ответа введи число.
Верно: 92
Аспект: Применение
■24% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №13:В письме друг рассказал, что это лис Генри напал на Такахе в океане! Он захотел полностью владеть компанией, и это не понравилось Шону. Но у него есть план, как наказать Генри. Для этого Такахе нужно сфотографироваться на удостоверение кинолога. Фотографы часто используют закон обратных квадратов, где интенсивность света, исходящего от точечного источника, обратно пропорциональна квадрату расстояния от этого источника. Помоги Такахе выбрать верные утверждения.
Отметь выбранные ответы.
Верно: БГ
Аспект: Применение
■25% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №13:Теперь, зная личности этих негодяев, можно их наказать. Но сначала Такахе должен надёжно спрятать ноутбук. В стене дома у капитана есть тайник. Чтобы его замаскировать, Такахе решил прикрыть стену ламбрекеном (украшение из ткани, часто в виде складок). Ламбрекен будет состоять из семи одинаковых частей (свагов), перекрывающих друг друга на треть длины. На рисунке изображён планируемый результат. Длина всего изделия – 4 метра. Выбери, с помощью какого математического выражения можно посчитать длину одного свага.
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Количество (арифметика)
■44% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №13:Теперь, зная личности этих негодяев, можно их наказать. Но сначала Такахе должен надёжно спрятать ноутбук. В стене дома у капитана есть тайник. Чтобы его замаскировать, Такахе решил прикрыть стену ламбрекеном (украшение из ткани, часто в виде складок). Ламбрекен будет состоять из семи одинаковых частей (свагов), перекрывающих друг друга на треть длины. На рисунке изображён планируемый результат. Длина всего изделия – 4 метра. Выбери, с помощью какого математического выражения можно посчитать длину одного свага.
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Количество (арифметика)
■40% |
|---|
| 14 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №14:Неужели это продавец Том виноват в разорении магазинов? С каждой сделки он забирает часть денег себе! Такахе решил проверить это и попросил Тома отправить платную посылку. Капитан знает, что посылка массой 1 кг стоит 290 рублей. За каждый последующий килограмм нужно доплатить определённое количество рублей (всегда одинаковое). Такахе уже отправлял 5-килограммовую посылку покупателю и заплатил за пересылку 498 руб. (498 = 290 + 4* А) Теперь он просит Тома отправить уже 7-килограмовую посылку. Математическое выражение, записанное ниже, позволяет вычислить, сколько денег нужно заплатить за пересылку второй посылки. Восстанови пропущенные числа в выражении.
290 + 6 × А = Б
В поле для ответа введи без пробела два числа, которые должны быть на месте букв А и Б.
Верно: 52602
Аспект: Количество (арифметика)
■20% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №14:Такахе решил сделать посещение в первый день работы дельфинария бесплатным и разослать пригласительные всем жителям Сказочной Австралии. Для выполнения этой задачи, он нанял двух помощниц. Такахе отправился проследить за их работой. Мэри и Кейт упаковывают одинаковые приглашения в конверты. Мэри работает чуть более быстро и в час успевает упаковать на 30 приглашений больше, чем Кейт. За шестичасовой рабочий день они вдвоём упаковывают 900 приглашений. Сколько приглашений в час упаковывает Мэри? Для того чтобы ответить этот на вопрос, Такахе сделал следующие математические действия:
А. Б. В. Г. Д.
30 × 6 = 180 900 – 180 = 720 720 : 2 = 360 360 : 6 = 60 60 + 30 = 90
Какое из этих действий можно объяснить так: «количество приглашений, которое за день упаковывает Кейт»?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Количество (арифметика)
■36% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №14:Такахе кажется, что из-за тревог по поводу задания президента качество его сна значительно снизилось. Чтобы проверить это, капитан завёл в личном дневнике трекер сна, в котором отмечает, в какие часы он спит (кружок) и качество сна – спокойный (серый кружок) или тревожный (чёрный кружок). На рисунке изображён его результат за две недели. Сверху указаны часы, а сбоку – дни недели. Сколько дней за эти две недели Такахе спал больше семи часов подряд и сон был спокойный?
В поле для ответа введи число.
Верно: 7
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■50% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №14:Оказалось, лис Генри незаконно перепродаёт дорогие породы собак, и вомбат Шон предложил поймать его с поличным. Такахе должен представиться кинологом и отправить ему на почту таблицу с данными собак на продажу. Между ростом собаки и длиной её лапы (или следа) есть зависимость (см. таблицу). В таблице представлены данные измерений разных пород собак, а на графике эти же данные показаны в виде точек на координатной плоскости.
Такахе хочет наиболее точно описать зависимость между ростом собаки и длиной её лапы. Он придумал такую функцию (формулу Р = Д * К, где Р – рост, Д – длина следа). График (прямая линия) проходит через максимальное количество из точек на графике. Какой коэффициент (К) для этого будет подходящим?
В поле для ответа введи число.
Верно: 8
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■42% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №14:Спрятав ноутбук, Такахе договорился с полицией о поимке обманщиков. Капитан заманит их в ловушку с помощью своего приложения звёздного маршрута. Он вышлет Джеку координаты, которые якобы приведут его к похищенному ноутбуку. Но сначала нужно сделать вычисления. Капитан описал траекторию движения планеты формулой:
Для того чтобы образовалась такая траектория движения, необходимо, чтобы звезда находилась в фокусе – точке с координатами (с; 0) или (-с; 0), где значение с рассчитывается по формуле:
Такахе отметил несколько вариантов расположения Солнца на рисунке. Выбери из них те, в которых Солнце находится в фокусе.
В поле для ответа введи буквы выбранных вариантов без пробелов и запятых.
Верно: АГ
Аспект: Количество (арифметика)
■31% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №14:Спрятав ноутбук, Такахе договорился с полицией о поимке обманщиков. Капитан заманит их в ловушку с помощью своего приложения звёздного маршрута. Он вышлет Джеку координаты, которые якобы приведут его к похищенному ноутбуку. Но сначала нужно сделать вычисления. Капитан описал траекторию движения планеты формулой:
Для того чтобы образовалась такая траектория движения, необходимо, чтобы звезда находилась в фокусе – точке с координатами (с; 0) или (-с; 0), где значение с рассчитывается по формуле:
Такахе отметил несколько вариантов расположения Солнца на рисунке. Выбери из них те, в которых Солнце находится в фокусе.
В поле для ответа введи буквы выбранных вариантов без пробелов и запятых.
Верно: АГ
Аспект: Количество (арифметика)
■20% |
|---|
| 15 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №15:Капитан Такахе поговорил с Томом. Тот не стал отрицать вину и возместил все убытки торговцу Рыбе-Ежу. Радостный капитан решил устроить праздник в честь возобновления работы магазинов. Он написал несколько пригласительных (на листах формата А4) для важных персон Сказочной Австралии и приготовил пять конвертов разных размеров. Осталось только положить письма в конверты и отправить их по почте.
Соотнеси конверт и действия, которые необходимо совершить с листом бумаги, чтобы поместить его в этот конверт. Все письма должны быть распределены по конвертам.
Верно: ГДВАБ
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■22% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №15:Жители Сказочной Австралии в восторге от открывшегося дельфинария. А главное – сами дельфины прекрасно себя чувствуют в созданных для них условиях. Капитан хочет отблагодарить профессора Казуара за его отличную идею и испечь ему пирог. Первым делом Такахе приступил к готовке теста. По рецепту требуется 200 г муки. В прошлый раз у Такахе получился квадратный пирог со стороной 40 см. Но теперь капитан хочет испечь пирог побольше – со стороной 60 см. Сколько граммов муки необходимо взять?
В поле для ответа введи число без единиц измерения.
Верно: 450
Аспект: Количество (арифметика)
■11% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №15:Команда, с которой капитан разрабатывает компьютерную игру, работает 6 дней в неделю. Для улучшения условий работы Такахе решил перейти с 6-дневной рабочей недели на 5-дневную, но увеличить продолжительность рабочего дня, чтобы продолжительность рабочей недели не изменилась. Изначально все сотрудники работали 6 часов в день. Как Такахе теперь нужно посчитать новую продолжительность рабочего дня?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Количество (арифметика)
■43% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №15:Такахе и Генри назначили встречу, на которой капитан планирует поймать лиса с поличным. Такахе выйдет из Синего дома, а Генри из Красного дома. Оба дома расположены на улице Счастливой, на расстоянии 5 км друг от друга. Они одновременно выходят на Счастливую улицу и идут прямо по улице, никуда не сворачивая. Скорость Генри 6 км/ч, а скорость Такахе – 10 км/ч. Какого расстояния не может быть между ними через час?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Количество (арифметика)
■18% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №15:Чтобы Джек не сбежал, заподозрив западню, Такахе решил поехать за его машиной. Джек едет очень быстро, и чтобы самому нечаянно не попасться в ловушку полиции, капитану нужно всё рассчитать. Такахе знает, что длину тормозного пути (расстояние, которое пройдёт машина после срабатывания тормозов) можно примерно рассчитать по формуле:
где V – скорость автомобиля (км/ч), а коэффициент зависит от погодных условий. Как изменится тормозной путь при увеличении скорости в 2 раза?
Отметь букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Применение
■36% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №15:Чтобы Джек не сбежал, заподозрив западню, Такахе решил поехать за его машиной. Джек едет очень быстро, и чтобы самому нечаянно не попасться в ловушку полиции, капитану нужно всё рассчитать. Такахе знает, что длину тормозного пути (расстояние, которое пройдёт машина после срабатывания тормозов) можно примерно рассчитать по формуле:
где V – скорость автомобиля (км/ч), а коэффициент зависит от погодных условий. Как изменится тормозной путь при увеличении скорости в 2 раза?
Отметь букву выбранного ответа.
Верно: В
Аспект: Применение
■20% |
|---|
| 16 |
Математическая грамотность, 5 класс, вопрос №16:Когда Рыба-Ёж вернулся из больницы, дела в его магазинах шли великолепно! Торговец похвалил Такахе и поделился своими планами начать собственное производство фирменной одежды Сказочной Австралии. Такахе одобрил идею и для начала предложил закупить 60 станков. Они могут быть трёх типов: a, b, c. В таблице показаны возможные варианты покупки (количество станков каждого типа). Существует формула, которая показывает связь между количеством станков типа b и количеством станков типа c (в любой строке). Изучи таблицу. Определи, чему равны К_1 и К_2 в формуле.
В поле для ответа введи эти числа через пробел в той последовательности, в какой они должны быть записаны в формуле.
Верно: 48 8
Аспект: Неопределённость и данные (ТВ и статистика)
■8% |
Математическая грамотность, 6 класс, вопрос №16:Упаковать пирог для профессора Такахе хочет в красивую бумажную коробку. Он придумал дизайн упаковки: на ней должен быть изображён котик, как показано на рисунке. В макете ему необходимо правильно расположить изображение. Какой вариант правильный?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■43% |
Математическая грамотность, 7 класс, вопрос №16:Первую прибыль, которую принесла разработка игр, Такахе разделил на две части. Одну часть – 10 000 рублей – он положил в банк. Каждый год банк начисляет на эту сумму 5%, которые Такахе сразу же снимает. Таким образом, сумма на вкладе всегда одинаковая. Проценты, которые Такахе получил, он в этот же день жертвует в благотворительный фонд. Через 10 лет Такахе снял изначальный вклад 10 000 вместе с процентами и отдал всю сумму в фонд. Чтобы вычислить, сколько всего денег Такахе пожертвовал фонду за эти 10 лет, можно использовать формулу, которая в общем виде выглядит так:
Что означают буквы в формуле?
Отметь выбранные ответы.
Верно: АГД
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■36% |
Математическая грамотность, 8 класс, вопрос №16:Лис Генри схвачен, и вся компания снова принадлежит Такахе. Капитан хочет отблагодарить вомбата Шона за помощь и подарить ему подарки, упаковав их в виде кусочков торта. На фотографии – пример того, что Такахе хочет получить в итоге. У него есть шаблон одного такого «кусочка». Всего подарков 12. Какой параметр в шаблоне позволит сделать 12 одинаковых кусочков так, чтобы они плотно прилегали друг к другу?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Пространство и форма (геометрия)
■40% |
Математическая грамотность, 9 класс, вопрос №16:Нечестный участник и подкупленное жюри дисквалифицированы из конкурса. Чтобы беспристрастно выявить создателя лучшего приложения, учредители фестиваля решили о каждом проекте написать в соцсети. Пусть пользователи сами выберут лучшее приложение. В социальных сетях пользователи могут выражать свою поддержку авторам с помощью кнопки «лайк», а также оставлять комментарии и подписываться на группу понравившегося автора, чтобы всегда быть в курсе его новых статей. Сам автор может по этим данным вычислить коэффициент вовлечённости для статьи – это отношение общего числа активности (действий) пользователей к общему числу подписчиков. Он показывает, насколько сильно подписчики увлечены статьёй.
Используя все три показателя (комментарии, лайки, количество подписчиков) и два знака арифметических действий, составь формулу для расчёта коэффициента вовлечённости. Для обозначения количества комментариев используй букву «А», количества лайков – букву «Б», а для обозначения общего числа подписчиков используй букву «В». Умножение (*) обозначай буквой «Г», деление (:) – буквой «Д», сумму (+) – буквой «Е», разность (-) – буквой «Ж».
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АЕБДВ
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■35% | - |
Математическая грамотность, 11 класс, вопрос №16:Нечестный участник и подкупленное жюри дисквалифицированы из конкурса. Чтобы беспристрастно выявить создателя лучшего приложения, учредители фестиваля решили о каждом проекте написать в соцсети. Пусть пользователи сами выберут лучшее приложение. В социальных сетях пользователи могут выражать свою поддержку авторам с помощью кнопки «лайк», а также оставлять комментарии и подписываться на группу понравившегося автора, чтобы всегда быть в курсе его новых статей. Сам автор может по этим данным вычислить коэффициент вовлечённости для статьи – это отношение общего числа активности (действий) пользователей к общему числу подписчиков. Он показывает, насколько сильно подписчики увлечены статьёй.
Используя все три показателя (комментарии, лайки, количество подписчиков) и два знака арифметических действий, составь формулу для расчёта коэффициента вовлечённости. Для обозначения количества комментариев используй букву «А», количества лайков – букву «Б», а для обозначения общего числа подписчиков используй букву «В». Умножение (*) обозначай буквой «Г», деление (:) – буквой «Д», сумму (+) – буквой «Е», разность (-) – буквой «Ж».
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АЕБДВ
Аспект: Изменения и зависимости (алгебра)
■20% |
|---|
| Естественнонаучная грамотность |
| 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс | 10 класс | 11 класс |
|---|
| 1 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №1:Когда Какаду прилетел к Кроту, тот уже приступил к разгадыванию таинственных записей. На столе у него лежало пять картинок и расшифровки к ним. Какаду осталось только сопоставить их.
Подбери для каждой картинки соответствующее свойство живой системы:
1) рост
2) развитие
3) размножение
4) движение
В поле для ответа введи верную последовательность цифр.
Верно: ГВАБВ
Аспект: Живые системы
■34% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №1:Профессору Казуару нужно ехать на конференцию по естественным наукам, а пароль от сейфа, где хранится доклад, он забыл. Какаду может открыть сейф разными способами, но в этот раз он решил взломать его с помощью брусков, изготовленных из разных материалов. Он измерил их массу и объём. Результаты измерений показаны на графике.
Какаду нужно выбрать среди брусков одинакового объёма самый лёгкий. Из какого материала изготовлен этот брусок? В поле для ответа введи название материала.
Верно: ДЕРЕВО
Аспект: Физические системы
■69% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №1:Какаду взял необходимые инструменты, залетел за профессором, и вместе они отправились к заброшенной обсерватории. Путь был неблизкий, и большую часть дороги им пришлось подниматься в гору. Запыхавшийся Казуар проворчал: «И почему астрономические обсерватории стараются располагать в горах на высоте от двух до четырёх километров»? Какаду задумался. Действительно, почему?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Земля и космос
■41% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №1:Если Какаду ответит правильно, то сможет попасть в лабораторию профессора. Помоги взломщику выбрать три верных вывода. Отметь три выбранных ответа.
Верно: АВД
Аспект: Живые системы
■33% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №1:Какаду внимательно осмотрел лабораторию: ночной посетитель каким-то образом взломал дверь, но ничего не похитил. Какаду совсем было отчаялся найти улики, как вдруг увидел лежащий под столом листок. Он нагнулся за ним, но нечаянно задел стол, и стоящий на нём спектрометр упал. Какаду стало неловко, нужно собрать прибор обратно. Спектры различных источников света можно получить с помощью оптического спектрометра. На входе лучи света попадают в щель, а на выходе получается изображение спектра (разноцветных полос).
Помоги Какаду расположить элементы под буквами А, Б и В в порядке, в котором их нужно поместить в спектрометре (слева направо).
А) Треугольная призма – для преломления и разложения лучей света.
Б) Линза, превращающая лучи света в параллельный пучок.
В) Линза, рассеивающая пучки света с разными длинами волн под разными углами.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАВ
Аспект: Физические системы
■45% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №1:Какаду внимательно осмотрел лабораторию: ночной посетитель каким-то образом взломал дверь, но ничего не похитил. Какаду совсем было отчаялся найти улики, как вдруг увидел лежащий под столом листок. Он нагнулся за ним, но нечаянно задел стол, и стоящий на нём спектрометр упал. Какаду стало неловко, нужно собрать прибор обратно. Спектры различных источников света можно получить с помощью оптического спектрометра. На входе лучи света попадают в щель, а на выходе получается изображение спектра (разноцветных полос).
Помоги Какаду расположить элементы под буквами А, Б и В в порядке, в котором их нужно поместить в спектрометре (слева направо).
А) Треугольная призма – для преломления и разложения лучей света.
Б) Линза, превращающая лучи света в параллельный пучок.
В) Линза, рассеивающая пучки света с разными длинами волн под разными углами.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАВ
Аспект: Физические системы
■66% |
|---|
| 2 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №2:Какаду расшифровал запись. В ней говорится о древней рукописи известного астронома, которая хранится в затерянном городе. Сумчатый Крот тут же решил отправиться на поиски. Какаду согласился ехать с ним, но по дороге он предложил остановиться в заповеднике с кенгуру и угостить их чем-нибудь вкусным. Крот уже в машине, а Какаду пытается как можно быстрее найти ответ на вопрос: «Что едят кенгуру?». Каким справочным изданием Какаду необходимо воспользоваться? Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Живые системы
■77% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №2:Казуар поблагодарил Какаду за помощь и поспешил собираться в дорогу. Перед выходом он вспомнил, что обещал завтра рассказать в школе про солнечное затмение. Чтобы не подводить ребят, Казуар попросил Какаду подменить его, если тот не успеет вернуться. На всякий случай Какаду решил подготовиться и почитать про солнечное затмение, которое происходит в среднем дважды в год. Оно возникает потому, что Луна закрывает от наблюдателя на Земле Солнце целиком (полное затмение) или его часть (частичное затмение). На рисунке показаны фазы Луны (в центре – Земля, справа – Солнце); фаза 1 – новолуние, 3 – первая четверть, 5 – полнолуние, 7 – последняя четверть. Один оборот вокруг Земли Луна совершает примерно за 28 дней. Рассмотри рисунок и помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б
Верно: АББ
Аспект: Земля и космос
■17% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №2:В заброшенной обсерватории был беспорядок. Посреди стола лежали графики, схемы и крошечный обломок какого-то неизвестного материала. Неизвестный автор графиков утверждал, что обнаружил экзопланету, а также нашёл метеорит, упавший с неё. Какаду повнимательней присмотрелся к графику. Экзопланеты (планеты вне Солнечной системы) могут быть обнаружены транзитным методом.
Взаимное расположение экзопланеты и звезды на рисунке показано так, как это видит наблюдатель. В ходе наблюдений фиксируется прохождение планеты по диску звезды (транзит), вокруг которой данная планета обращается, и получается график изменений блеска звезды. Положение экзопланеты 1 соответствует участку А на графике, положение 2 – участку Б, положение 3 – участку В. Исходя из графика, Какаду сделал несколько выводов, но он не уверен, что все они правильны.
Помоги Какаду и установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БААБ
Аспект: Земля и космос
■24% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №2:Казуару понравился ответ Какаду. Профессор пригласил взломщика в лабораторию. Там Какаду сразу же приметил сейф, рядом с которым висел график. Взломщик догадался, что рисунок связан с паролем от сейфа. На графике показано изменение температуры воды в разных агрегатных состояниях с течением времени. Помоги Какаду подобрать для каждого отрезка на графике верную характеристику состояния воды.
А) Кипение воды
Б) Нагревание льда
В) Таяние льда
Г) Охлаждение воды
Д) Нагревание воды
В поле для ответа введи соответствующую последовательность букв.
Верно: БВДАГ
Аспект: Физические системы
■55% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №2:Какаду поставил спектрометр на место и взглянул на листок, который он добыл. Кто-то выписал на нём несколько утверждений о Луне. Эти записи показались Какаду странными: некоторые из них были ошибочны. Помоги Какаду установить истинность утверждений в таблице. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БАБ
Аспект: Земля и космос
■21% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №2:Какаду поставил спектрометр на место и взглянул на листок, который он добыл. Кто-то выписал на нём несколько утверждений о Луне. Эти записи показались Какаду странными: некоторые из них были ошибочны. Помоги Какаду установить истинность утверждений в таблице. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БАБ
Аспект: Земля и космос
■33% |
|---|
| 3 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №3:В расшифрованной записи говорилось, что сначала нужно доехать до столетнего кедра, а от него двигаться на северо-восток, чтобы добраться до затерянного города. Но, приехав к кедру, Крот понял, что забыл взять компас. Какаду предложил ему определить стороны света без компаса. Солнце в течение дня движется с востока на запад, а ровно в полдень находится на юге в самой высокой точке над горизонтом. В этот момент земные предметы отбрасывают самые короткие тени. На рисунке 1 изображена палка и тень, которую она отбрасывает в момент полудня. Основные стороны света обозначены пунктирными линиями, а промежуточные направления (юго-запад, юго-восток и т. д.) обозначены стрелками.
Помоги Какаду определить с помощью данного способа, где находится северо-восток.
В поле для ответа введи букву выбранного направления.
Верно: Г
Аспект: Земля и космос
■32% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №3:Казуар не вернулся на следующий день, и Какаду пришлось проводить урок вместо него. Ученики выслушали его рассказ о солнечном затмении, а потом начали задавать вопросы. Какаду испугался, что не сможет ответить. Ведь из справочной литературы у него с собой была только таблица с данными о некоторых слоях атмосферы Земли. Изучи информацию и помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БАБ
Аспект: Земля и космос
■55% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №3:Казуар и Какаду присмотрелись к камню: кажется, он состоит из разных материалов. Неужели это метеорит? Казуар предложил провести несколько анализов, в том числе измерить его плотность. Какаду постарался вспомнить, как определить плотность небольшого твёрдого тела, который состоит из разных материалов (например, дерево + пластмасса).
Помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БАБ
Аспект: Физические системы
■54% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №3:Незнакомец ушёл, а Какаду проводил его подозрительным взглядом. Взломщику показалось, что некоторые утверждения незнакомца ошибочны. Помоги ему выяснить, так ли это. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БАББ
Аспект: Земля и космос
■19% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №3:Из содержания найденного листка Какаду понял, что ночной посетитель очень интересуется космосом, но своего оборудования у него нет. Тогда у Какаду возник план: нужно устроить открытый вечер наблюдения за звёздами в телескоп. Взломщик лаборатории обязательно его посетит. Перед началом вечера Какаду решил вспомнить, что он знает об использовании телескопа. Согласно критерию Рэлея, две близко расположенные звезды разрешаются (т. е. различимы наблюдателем в телескоп и не сливаются в изображение одного объекта), если угловое расстояние между ними больше или равно величины , где λ – длина волны света, D – диаметр объектива.
Воспользуйся справкой и помоги Какаду установить истинность утверждений в таблице. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
СПРАВКА. Разрешающая способность телескопа – величина, обратная минимальному угловому расстоянию между объектами, при котором они ещё различаются телескопом.
Верно: БАА
Аспект: Физические системы
■25% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №3:Из содержания найденного листка Какаду понял, что ночной посетитель очень интересуется космосом, но своего оборудования у него нет. Тогда у Какаду возник план: нужно устроить открытый вечер наблюдения за звёздами в телескоп. Взломщик лаборатории обязательно его посетит. Перед началом вечера Какаду решил вспомнить, что он знает об использовании телескопа. Согласно критерию Рэлея, две близко расположенные звезды разрешаются (т. е. различимы наблюдателем в телескоп и не сливаются в изображение одного объекта), если угловое расстояние между ними больше или равно величины , где λ – длина волны света, D – диаметр объектива.
Воспользуйся справкой и помоги Какаду установить истинность утверждений в таблице. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
СПРАВКА. Разрешающая способность телескопа – величина, обратная минимальному угловому расстоянию между объектами, при котором они ещё различаются телескопом.
Верно: БАА
Аспект: Физические системы
■66% |
|---|
| 4 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №4:Какаду и Крот прибыли в затерянный город. Сразу за воротами их ожидал вход в подземный лабиринт. Крот стоял в замешательстве: как им не потеряться? Тогда Какаду пришла идея. В кармане он всегда носит несколько воздушных шаров. Может, с их помощью получится отмечать повороты? Он надул воздушный шарик и потёр его о шерстяной свитер. Затем Какаду поднёс шарик к потолку подземелья. Что произойдёт с шариком?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Физические системы
■70% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №4:Казуар уже неделю не выходит на связь! Чтобы напасть на след профессора, шериф Динго придумал план: Какаду должен притвориться учёным, попасть на конференцию и там отыскать Казуара. Какаду согласился, но, чтобы не выдать себя, ему нужно как следует разобраться в теме конференции – глобальном потеплении. Уже более века на Земле наблюдается это явление – долгосрочное повышение средней температуры на Земле. Укажи, что является последствиями глобального потепления. Отметь три выбранных ответа.
Верно: АБГ
Аспект: Земля и космос
■20% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №4:В углу графика автор указал, где найти ещё один метеорит, гораздо крупнее. Какаду предложил Казуару отправиться в экспедицию на поиски камня. Казуар согласился и поручил напарнику взять с собой из местной лаборатории необходимые приборы. Какаду быстро наполнил рюкзак, осталось только найти прибор, у которого результаты измерений в воздухе будут другими, нежели в воде. (Температура воды равна температуре воздуха.)
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Физические системы
■34% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №4:Какаду стрелой помчался обратно в лабораторию Казуара.
Потрясённый Казуар выронил две металлические тарелки, которые мыл. Они упали одна в другую и теперь разделить их не получается. Каким образом можно это сделать?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Физические системы
■35% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №4:Желающих понаблюдать за звёздами было немного. Какаду уже заскучал, когда к нему обратился с просьбой маленький кволлёнок Дик. Раз Какаду устроил вечер астрономии, значит, ему близка эта тема, и он сможет ответить на вопрос Дика. Какаду согласился помочь. На рисунке дана диаграмма «абсолютная звёздная величина – температура» – важнейшая в звёздной астрономии. По оси абсцисс вверху отмечена температура поверхности звезды, измеряемая в кельвинах (ось не масштабирована). Латинскими буквами на оси абсцисс обозначены спектральные классы звёзд. Спектральные классы лежат в основе спектральной классификации звёзд, в первую очередь, по температуре их поверхности. По оси ординат отложена абсолютная звёздная величина. Звёздная величина – это мера яркости небесного тела с точки зрения наблюдателя. Рассмотри диаграмму и помоги Какаду определить, к какому спектральному классу относится звезда с абсолютной звёздной величиной +3 (обозначается +3m) и поверхностной температурой 10 000 К. • В поле для ответа введи букву спектрального класса.
Верно: А
Аспект: Земля и космос
■70% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №4:Желающих понаблюдать за звёздами было немного. Какаду уже заскучал, когда к нему обратился с просьбой маленький кволлёнок Дик. Раз Какаду устроил вечер астрономии, значит, ему близка эта тема, и он сможет ответить на вопрос Дика. Какаду согласился помочь. На рисунке дана диаграмма «абсолютная звёздная величина – температура» – важнейшая в звёздной астрономии. По оси абсцисс вверху отмечена температура поверхности звезды, измеряемая в кельвинах (ось не масштабирована). Латинскими буквами на оси абсцисс обозначены спектральные классы звёзд. Спектральные классы лежат в основе спектральной классификации звёзд, в первую очередь, по температуре их поверхности. По оси ординат отложена абсолютная звёздная величина. Звёздная величина – это мера яркости небесного тела с точки зрения наблюдателя. Рассмотри диаграмму и помоги Какаду определить, к какому спектральному классу относится звезда с абсолютной звёздной величиной +3 (обозначается +3m) и поверхностной температурой 10 000 К. • В поле для ответа введи букву спектрального класса.
Верно: А
Аспект: Земля и космос
■100% |
|---|
| 5 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №5:Расположи организмы в цепи питания в правильном порядке, начиная с растения.
А) паук
Б) сова
В) цветущее растение
Г) бабочка
Д) жаба
В ответе введи верную последовательность цифр.
Верно: ВГАДБ
Аспект: Живые системы
■66% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №5:Какаду приехал на конференцию. Многие гости посчитали, что он очень известный учёный, и попросили выступить с докладом. Хорошо, что Какаду захватил с собой старые записи профессора Казуара! Но, поднимаясь на сцену, он споткнулся и перепутал листки. Теперь нужно их рассортировать в правильном порядке. Предполагается, что оболочки Земли образовались в процессе эволюции нашей планеты вследствие разных событий:
Причины
Из космоса на Землю прилетали кометы (тела, состоящие из спрессованного льда).
Движение магмы Земли соединяло отдельные участки суши.
Железо в составе Земли постепенно опускалось в её центр.
Происходило выделение газов из земной коры.
Происходили извержения вулканов, изменившие состав первичной атмосферы.
Сопоставь оболочки Земли и их элементы с причинами, по которым они образовались.
Верно: ГАВБД
Аспект: Земля и космос
■19% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №5:Перед экспедицией, которая может продлиться много дней, Какаду решил проверить у врача своё здоровье. Чтобы скоротать время, ожидая свою очередь у кабинета, Какаду принялся рассматривать диаграмму, размещённую на стене перед ним. Информация на диаграмме показалась Какаду полезной, он решил проверить, насколько хорошо её понял. Помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: АББ
Аспект: Живые системы
■52% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №5:Казуар описал взломщику характерные черты австралоидной и европеоидной рас.
Характерная черта
1) Кожа смуглая, тёмная
2) Волосы светлые, прямые
3) Широкий разрез глаз
4) Нос широкий
5) Губы узкие
6) Волосы тёмные, курчавые
Помоги Какаду.
Какие характерные черты можно отнести к признаку австралоида (буква А), к признаку европеоида (буква Б) и к признаку, общему для двух рас (буква О)?
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АБОАБА
Аспект: Живые системы
■51% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №5:Вопрос Дика о звёздах заинтересовал Какаду. Он показал ему найденный листок и спросил, знает ли Дик его владельца. Тот вдруг подскочил и побежал со всех ног, но запнулся о кочку и упал. Какаду помчался к Дику: кволлёнок ничего не повредил, но сломал видеокамеру, которая была у него в рюкзаке. Какаду пообещал, что починит её, если Дик всё расскажет. Кволлёнок согласился, и Какаду понёс камеру в мастерскую. Какаду собрал электрическую цепь. Меняя напряжение в ней, он измерял силу тока и напряжение на концах проводника. Зависимость силы тока от напряжения показана на графике.
Помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: ББА
Аспект: Физические системы
■34% | - | - |
|---|
| 6 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №6:Пройдя лабиринт, Какаду и Крот оказались у запертой комнаты. На её двери была выгравирована надпись: открыть её можно только с помощью неживого организма. Рядом стояло четыре стеклянных коробки, и Какаду нужно выбрать одну из них. Он знает, что организмы — это живые существа, самостоятельно существующие в живой природе. Исходя из определения, что из перечисленного не является живым организмом?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Живые системы
■57% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №6:После выступления Какаду отправился осмотреть зал в надежде найти здесь след Казуара. На одном из стендов он увидел любопытное исследование о муравьях. К тому же почерк автора показался Какаду знакомым. Он решил внимательно ознакомиться с текстом.
1) Тело муравьёв покрыто наружной хитиновой оболочкой.
2) На голове муравья расположены усики, при помощи которых он ощупывает и обнюхивает все встречные предметы.
3) Насекомые общаются друг с другом в основном посредством пахучих веществ.
4) Муравьи-санитары леса, они истребляют вредных насекомых и переносят семена растений.
5) Гнёзда муравьёв — муравьиные кучи — имеют надземную часть и подземную, в которой муравьи собираются на зиму.
6) Муравьи живут большими «семьями», где группы насекомых выполняют свои роли, а отдельная особь не может существовать вне семьи.
В каком предложении описана роль муравьёв в экосистемах?
В поле для ответа введи номер предложения.
Верно: 4
Аспект: Живые системы
■84% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №6:Какаду прошёл медицинский осмотр и убедился, что он полностью здоров. Доктор похвалил пациента за то, что тот ведёт правильный образ жизни, и напоследок провёл профилактическую беседу о вреде курения. Одна из самых опасных вредных привычек человека – курение. Человек, подверженный этой привычке, постоянно вводит в свой организм вещества, разрушающие здоровье, и чем больше человек курит, тем быстрее разрушается его здоровье. Ежегодно в мире и стране отмечается международный день отказа от курения. Доктор показал Какаду статистику, опубликованную несколько лет назад в Интернете, и попросил его сделать выводы. Проанализируй приведённую информацию.
Отметь буквы выбранных ответов.
Верно: БВД
Аспект: Живые системы
■33% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №6:Какаду решил найти мошенника и вернулся в горы, где видел таинственного незнакомца в последний раз. Заказчика на месте уже не было, но зато Какаду услышал крик «Спасите!». Взломщик обнаружил зверя, попавшего под лавину. Несчастного придавил камень. Какаду хотел поднять камень рычагом, но с первого раза у него не вышло. В чём ошибся Какаду?Установи истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: ББА
Аспект: Физические системы
■32% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №6:Дик рассказал, что он со своим братом снимает фильм о колонизации Марса на конкурс фантастического кино. Они хотят сделать фильм максимально правдоподобным, но им мешает отсутствие научного оборудования. Потому они и вторглись ночью в лабораторию. Какаду решил помочь кволлятам. Для начала Дику нужно собрать некоторые данные о расстоянии до планет. Какаду знает, что определить расстояние до какого-либо далёкого объекта (в том числе небесного) можно методом лазерной локации. Его суть показана на рисунке. В фиксированный момент времени излучатель посылает к объекту лазерный луч, который отражается от объекта и через некоторый промежуток времени, называемый временем отклика, возвращается на приёмник. (1 нс = 10-9 с, 1 мкс = 10-6 с, 1 мс = 10-3 с.) Расстояние до объекта составляет 1 млн км. Помоги Какаду посчитать, чему равно время отклика (в секундах). В поле для ответа введи только число.
Верно: 6,7
Аспект: Физические системы
■41% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №6:Дик рассказал, что он со своим братом снимает фильм о колонизации Марса на конкурс фантастического кино. Они хотят сделать фильм максимально правдоподобным, но им мешает отсутствие научного оборудования. Потому они и вторглись ночью в лабораторию. Какаду решил помочь кволлятам. Для начала Дику нужно собрать некоторые данные о расстоянии до планет. Какаду знает, что определить расстояние до какого-либо далёкого объекта (в том числе небесного) можно методом лазерной локации. Его суть показана на рисунке. В фиксированный момент времени излучатель посылает к объекту лазерный луч, который отражается от объекта и через некоторый промежуток времени, называемый временем отклика, возвращается на приёмник. (1 нс = 10-9 с, 1 мкс = 10-6 с, 1 мс = 10-3 с.) Расстояние до объекта составляет 1 млн км. Помоги Какаду посчитать, чему равно время отклика (в секундах). В поле для ответа введи только число.
Верно: 6,7
Аспект: Физические системы
■100% |
|---|
| 7 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №7:Какаду и Крот зашли внутрь комнаты. В её центре стояла древняя шкатулка, а в ней лежала рукопись. Крот изучил её повнимательнее: это же труд самого Коперника! Он наблюдал за звёздами и планетами, изучал труды древних мыслителей и своих современников, и это позволило ему сделать выводы о взаимном расположении планет в Солнечной системе.
Коперник сделал следующие умозаключения:
1) Земля обращается вокруг Солнца и является третьей по счёту планетой от Солнца;
2) центром Вселенной является Солнце, вокруг него вращаются все планеты;
3) наиболее удалённая планета от Солнца – Нептун;
4) Сатурн находится в промежутке между Марсом и Нептуном;
5) между Нептуном и Сатурном есть ещё одна планета;
6) после Марса по порядку идёт Юпитер;
7) сразу за Солнцем находится Меркурий;
8) между Меркурием и Землёй есть ещё одна планета.
Какаду пришёл в восторг от открытий Коперника. Он решил представить, как выглядела система планет в представлении этого астронома. Из предложенных ниже вариантов взаимного расположения планет выбери верный (согласно рассуждениям Н. Коперника). Порядок расположения планет указан слева направо (рисунок 2).
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Николай Коперник (1473 – 1543) – человек, которому удалось создать новую для своего времени модель Вселенной.
Верно: В
Аспект: Физические системы
■70% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №7:Какаду отправился к организатору конференции, чтобы узнать, кому принадлежит это исследование. Организатор подтвердил, что это действительно работа Казуара. Но он не может отвести его к профессору, пока Какаду не пройдёт проверку и не выполнит небольшое задание. Какаду необходимо сравнить двух птиц: полевого воробья и серую ворону. Выбери из приведённого списка те вопросы, которые можно использовать для сравнения этих птиц.
Отметь буквы выбранных ответов.
Верно: БЖ
Аспект: Живые системы
■23% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №7:Какаду и Казуар наконец отправились в экспедицию на поиски метеорита. Несколько дней они следовали координатам, пока ночью не сбились с пути. Казуар предположил, что им нужно двигаться на север, ведь согласно графику, найденному в обсерватории, метеорит упал именно там. Какаду предложил ориентироваться по Полярной звезде, так как направление на неё почти совпадает с направлением на север. Казуар засомневался, есть ли Полярная звезда на небе при наблюдении в месте, где они сейчас находятся. Помоги определить, в каких точках Земли наблюдатель точно увидит Полярную звезду в ясную ночь. Отметь выбранные ответы.
Верно: АГ
Аспект: Земля и космос
■50% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №7:Чтобы согреть спасённого зверя нужно вскипятить воду. Изучи график и помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
СПРАВКА. С высотой атмосферное давление падает. То есть близ поверхности Земли на каждый километр вверх давление примерно уменьшается на 12 кПа.
Верно: ААА
Аспект: Физические системы
■18% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №7:Какаду поинтересовался у кволлят, чем по сюжету будут питаться участники экспедиции на корабле. Дик ответил, что команда космонавтов берёт с собой зёрна ржи и пшеницы для изготовления муки. Какаду решил узнать о хранении зерна побольше, ведь эта информация может пригодиться Дику для придания фильму правдоподобности. В одной из энциклопедий Какаду прочитал об эрготизме (от фр. ergot «спорынья») – отравлении человека и животных алкалоидами спорыньи, попавшими в муку из заражённых зёрен ржи. Алкалоиды вызывают сокращения мышц; высокие их дозы приводят к мучительной смерти, низкие — к сильным болям, гангрене, умственным расстройствам, агрессивному поведению. В Средние века ржаной хлеб был основным продуктом питания для большинства населения. Иногда из-за низких температур и высокой влажности зёрна оказывались заражены спорыньёй. Употребление хлеба из зерна, поражённого спорыньёй, вызывало эпидемию эрготизма. С конца века частота и масштабы эпидемий уменьшились, хотя продолжали наблюдаться даже в XX веке. Какаду решил, что эта информация понадобится Дику, и записал несколько суждений. Выбери букву А, если суждение относится к Новому времени, и букву Б, если суждение относится к Средним векам.
Верно: БАБАА
Аспект: Живые системы
■51% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №7:Какаду поинтересовался у кволлят, чем по сюжету будут питаться участники экспедиции на корабле. Дик ответил, что команда космонавтов берёт с собой зёрна ржи и пшеницы для изготовления муки. Какаду решил узнать о хранении зерна побольше, ведь эта информация может пригодиться Дику для придания фильму правдоподобности. В одной из энциклопедий Какаду прочитал об эрготизме (от фр. ergot «спорынья») – отравлении человека и животных алкалоидами спорыньи, попавшими в муку из заражённых зёрен ржи. Алкалоиды вызывают сокращения мышц; высокие их дозы приводят к мучительной смерти, низкие — к сильным болям, гангрене, умственным расстройствам, агрессивному поведению. В Средние века ржаной хлеб был основным продуктом питания для большинства населения. Иногда из-за низких температур и высокой влажности зёрна оказывались заражены спорыньёй. Употребление хлеба из зерна, поражённого спорыньёй, вызывало эпидемию эрготизма. С конца века частота и масштабы эпидемий уменьшились, хотя продолжали наблюдаться даже в XX веке. Какаду решил, что эта информация понадобится Дику, и записал несколько суждений. Выбери букву А, если суждение относится к Новому времени, и букву Б, если суждение относится к Средним векам.
Верно: БАБАА
Аспект: Живые системы
■66% |
|---|
| 8 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №8:Выбираясь обратно из лабиринта, Какаду почувствовал подземные толчки. Нужно поторапливаться, ведь если это землетрясение, неприятностей не избежать! Только Крот и Какаду выбрались наружу, как подземный лабиринт обрушился. Потрясённый Крот поинтересовался, какой силы землетрясение сейчас произошло. Какаду знает, что для классификации интенсивности землетрясения используют 12-балльную шкалу, в зависимости от его последствий. Сопоставь балл землетрясения с его последствиями.
СПРАВКА.2 балла – очень слабое, 4 балла – умеренное, 5 баллов – довольно сильное, 8 баллов – разрушительное, 9 баллов – опустошительное.
Верно: ГВАДБ
Аспект: Земля и космос
■36% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №8:Организатор конференции убедился, что Какаду – специалист в естественных науках, и рассказал, где сейчас Казуар. Профессор нашёлся на берегу озера, за городом. Какаду начал было забрасывать его вопросами, но Казуар попросил его пока помолчать и помочь с проведением сверхчувствительного анализа. Исследование солнечного света позволило учёным определить, что белый солнечный свет раскладывается в спектр различных волн. В спектре 7 цветов: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. Каждая из этих волн имеет свою длину и в связи с этим определённые особенности проникновения в толщу воды.
Изучи представленную схему и помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БАБ
Аспект: Физические системы
■55% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №8:Доехав до большого кратера, Какаду и Казуар увидели упавший метеорит. Они погрузили его в машину и отправились в обратный путь, чтобы провести дома необходимые исследования. Каково же было изумление Казуара, когда при лабораторном анализе он обнаружил, что в метеорите содержится вода! Он попросил Какаду помочь ему с измерением её температуры. Измерение какой-либо физической величины с помощью измерительного прибора невозможно выполнить без погрешностей. При измерении некоторый вклад в общую погрешность вносится самим прибором. Принято считать, что погрешность прибора равна половине его цены деления. С помощью термометра, изображённого на рисунке 3, Какаду измерил температуру воды. Помоги ему определить погрешность измерения, вносимую прибором. В поле для ответа введи только число.
Верно: 0,25
Аспект: Физические системы
■23% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №8:Информация на плакате показалась Какаду неполной, и он решил установить соответствие между заболеваниями и системами органов. Помоги ему.
Соотнеси заболевания с системами органов, к которым они относятся.
Верно: БАБАБ
Аспект: Живые системы
■70% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №8:Какаду выписал необходимую информацию о зёрнах и хотел убрать энциклопедию, но тут его взгляд упал на любопытный график. Какаду внимательно изучил его: он тоже может пригодиться Дику. Оцени динамику показателей природных условий на графике и определи, в какой год мог быть самый высокий риск эпидемии эрготизма.
В поле для ответа введи только число.
Верно: 1910
Аспект: Живые системы
■55% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №8:Какаду выписал необходимую информацию о зёрнах и хотел убрать энциклопедию, но тут его взгляд упал на любопытный график. Какаду внимательно изучил его: он тоже может пригодиться Дику. Оцени динамику показателей природных условий на графике и определи, в какой год мог быть самый высокий риск эпидемии эрготизма.
В поле для ответа введи только число.
Верно: 1910
Аспект: Живые системы
■100% |
|---|
| 9 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №9:От вида разрушительной силы землетрясения Крот слишком переволновался. Он просит приготовить для него успокаивающие капли, все необходимые ингредиенты и ёмкости у него с собой. Какаду приступил к приготовлению. Для измерения объёма жидкостей в физике и химии используют мензурки – это сосуды с нанесённой на них градуировочной шкалой. По градуировочной шкале можно определить цену деления мензурки (то есть разность величин между двумя соседними чёрточками) и предел её измерения (максимальный объём жидкости, который можно измерить мензуркой). Крот дал Какаду две разные мензурки. Какаду измерил объём воды с помощью мензурки 1 (см. рисунок 3). Затем он перелил всю воду из первой мензурки в мензурку 2. Рассмотри рисунок и определи объём воды в мензурке 1. Помоги Какаду узнать цену деления и предел измерения мензурки 2.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Физические системы
■37% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №9:Собрав у озера нужные материалы, Казуар рассказал Какаду, что на конференции он с группой учёных решил создать проект по озеленению пустынь. Но у профессора возникла проблема – он не может определиться, какими деревьями засадить пустынные участки. Какаду предложил профессору остановить свой выбор на бутылочных деревьях, поскольку каждая их часть приносит пользу. Бутылочные деревья растут на востоке Австралии. Местное население использует все части этого дерева, начиная от корней и заканчивая семенами. Сочные тёмно-зелёные листья скармливают скоту, семена и корни употребляют в пищу. Кроме этого, в верхней части ствола в специальных полостях скапливается сладкий сок. Но самой ценной частью бутылочного дерева является его ствол. Его рыхлая древесина не может быть использована в строительстве, но в стволе бутылочное дерево запасает до 15 литров влаги. Казуар просит Какаду объяснить, как местные жители используют разные части бутылочного дерева.
А) в пищу
Б) для утоления жажды
В) на корм скоту
Соотнеси части дерева со способами их применения.
Верно: АВБА
Аспект: Живые системы
■54% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №9:Казуар решил подробно изучить воду, найденную на метеорите. Он поручил Какаду рассмотреть в микроскоп образцы воды и понаблюдать за скоростью броуновского движения частиц. Какаду приступил к подготовке опыта. Помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БАБ
Аспект: Физические системы
■54% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №9:Какаду растерялся. Какое нарушение может возникнуть при повреждении двигательного нейрона в рефлекторной дуге? Отметь два выбранных ответа.
Верно: БВ
Аспект: Живые системы
■20% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №9:Дик поблагодарил Какаду: это действительно нужная информация. Но сейчас кволлёнок ломает голову над тем, как изобразить в фильме перевоз животных с одной планеты на другую. Дик попросил углубиться Какаду в историю и найти подходящие случаи. Какаду вспомнил, что изначально в Австралии отсутствовали верблюды: первый был привезён в 1840 году. В 1860 году из Индии были перевезены ещё 24 верблюда для участия в экспедиции вглубь Австралии. Они сбежали и, возможно, сформировали первую популяцию диких верблюдов в Австралии. Одногорбый верблюд идеально подошёл для сухих австралийских пустынь, а отсутствие хищников и наличие хорошей кормовой базы привело к быстрому росту численности популяции верблюдов. В период с 1870 по 1900 год более 15000 верблюдов прибыли на континент. Животные обеспечили незаменимую помощь в исследовании внутренней части Австралии, создании первой телеграфной линии через пустыню от Аделаиды до Дарвина и в строительстве Трансавстралийской железной дороги. С появлением моторных транспортных средств и железных дорог верблюды стали больше не нужны, и к 1930-м годам большинство животных были освобождены. В 1966 году было подсчитано, что в дикой природе Австралии обитает 20 000 диких верблюдов. К 2008 году их численность составила 500 000 особей. Популяция одногорбых верблюдов выросла настолько, что в настоящее время они считаются серьёзной угрозой для экосистемы континента. В период между 2008 и 2020 годами был проведён массовый отстрел этих животных, что сократило популяцию примерно до 350 000 особей. Какаду сделал конспект и составил график. На нём выделены периоды, когда изменение численности определялось деятельностью людей (антропогенными факторами) – обозначь их в ответе буквой А; и периоды, когда человек не влиял на численность поголовья верблюдов – обозначь их в ответе буквой Б.
Верно: АББА
Аспект: Живые системы
■44% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №9:Дик поблагодарил Какаду: это действительно нужная информация. Но сейчас кволлёнок ломает голову над тем, как изобразить в фильме перевоз животных с одной планеты на другую. Дик попросил углубиться Какаду в историю и найти подходящие случаи. Какаду вспомнил, что изначально в Австралии отсутствовали верблюды: первый был привезён в 1840 году. В 1860 году из Индии были перевезены ещё 24 верблюда для участия в экспедиции вглубь Австралии. Они сбежали и, возможно, сформировали первую популяцию диких верблюдов в Австралии. Одногорбый верблюд идеально подошёл для сухих австралийских пустынь, а отсутствие хищников и наличие хорошей кормовой базы привело к быстрому росту численности популяции верблюдов. В период с 1870 по 1900 год более 15000 верблюдов прибыли на континент. Животные обеспечили незаменимую помощь в исследовании внутренней части Австралии, создании первой телеграфной линии через пустыню от Аделаиды до Дарвина и в строительстве Трансавстралийской железной дороги. С появлением моторных транспортных средств и железных дорог верблюды стали больше не нужны, и к 1930-м годам большинство животных были освобождены. В 1966 году было подсчитано, что в дикой природе Австралии обитает 20 000 диких верблюдов. К 2008 году их численность составила 500 000 особей. Популяция одногорбых верблюдов выросла настолько, что в настоящее время они считаются серьёзной угрозой для экосистемы континента. В период между 2008 и 2020 годами был проведён массовый отстрел этих животных, что сократило популяцию примерно до 350 000 особей. Какаду сделал конспект и составил график. На нём выделены периоды, когда изменение численности определялось деятельностью людей (антропогенными факторами) – обозначь их в ответе буквой А; и периоды, когда человек не влиял на численность поголовья верблюдов – обозначь их в ответе буквой Б.
Верно: АББА
Аспект: Живые системы
■33% |
|---|
| 10 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №10:В таблице приведена классификация облаков.
Изучи таблицу и помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БАА
Аспект: Земля и космос
■47% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №10:Соотнеси виды исследований с подходящими для них комплектами окуляров и объективов.
Верно: АВДГБ
Аспект: Физические системы
■48% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №10:Казуар предположил, что на планете, с которой упал метеорит, может быть вода, а значит и жизнь! Какаду решил отправить на неё капсулу с образцами земных растений. Для этого Какаду нужно построить графики и рассчитать траекторию полёта. Но с одной из схем у него возникли трудности. На рисунке 4 показано взаимное расположение Луны, Земли и Солнца в некоторый момент времени. Помоги Какаду выбрать верное утверждение.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Земля и космос
■52% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №10:Какаду разволновался, стал махать крыльями и нечаянно сбил на пол сумку Бабируссы. Из неё выпал проект Казуара.
Какаду сомневается, что у них с Бабируссой хватит знаний для создания планетария.
Изучи карту Галактики и помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: БББАБ
Аспект: Земля и космос
■22% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №10:Фильм почти снят, но Какаду обнаружил несостыковку в сюжете кволлят. Колония поселенцев должна каким-то образом добывать энергию. У Какаду есть несколько вариантов, но он решил остановить свой выбор на энергии ветра. Проанализируй информацию в тексте и определи, какое влияние на окружающую среду оказывает использование энергии ветра.
Ветер довольно активно используется в качестве источника энергии. В отличие от ископаемого топлива, энергия ветра практически неисчерпаема, повсеместно доступна и более экологична. Ветрогенераторы изымают часть кинетической энергии движущихся воздушных масс. При массовом использовании ветряных генераторов это обстоятельство теоретически может оказывать заметное влияние на локальные климатические условия местности. Например, воздушные массы из-за более длительного нахождения на одном месте успевают сильнее нагреваться летом и охлаждаться зимой. Также отбор энергии у ветра способствует изменению влажности на прилегающей территории. Какие выводы можно сделать из этого текста? Отметь два выбранных ответа.
Верно: АВ
Аспект: Земля и космос
■29% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №10:Фильм почти снят, но Какаду обнаружил несостыковку в сюжете кволлят. Колония поселенцев должна каким-то образом добывать энергию. У Какаду есть несколько вариантов, но он решил остановить свой выбор на энергии ветра. Проанализируй информацию в тексте и определи, какое влияние на окружающую среду оказывает использование энергии ветра.
Ветер довольно активно используется в качестве источника энергии. В отличие от ископаемого топлива, энергия ветра практически неисчерпаема, повсеместно доступна и более экологична. Ветрогенераторы изымают часть кинетической энергии движущихся воздушных масс. При массовом использовании ветряных генераторов это обстоятельство теоретически может оказывать заметное влияние на локальные климатические условия местности. Например, воздушные массы из-за более длительного нахождения на одном месте успевают сильнее нагреваться летом и охлаждаться зимой. Также отбор энергии у ветра способствует изменению влажности на прилегающей территории. Какие выводы можно сделать из этого текста? Отметь два выбранных ответа.
Верно: АВ
Аспект: Земля и космос
■66% |
|---|
| 11 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №11:К счастью для искателей приключений, приближался сильный дождь. Какаду хочет изготовить плот. Он знает, что плавучесть предметов целиком определяется их плотностью. Плотность – показатель того, насколько предмет тяжёл для своих размеров. Если плотность предмета больше плотности воды, он тонет, а если меньше, то плавает. Помоги Какаду установить истинность утверждений.
Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
СПРАВКА. Если взять два одинаковых объёма пресной и солёной воды, то объём солёной воды будет иметь большую массу за счёт наличия солей, которые в ней растворены.
Верно: АБА
Аспект: Физические системы
■25% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №11:Помоги Какаду расположить действия в правильном порядке.
А) Выберите однолетние побеги, растущие близко к поверхности почвы.
Б) Присыпьте побег землёй.
В) Лопатой отделите уже пустивший корни побег от куста.
Г) Пригните побеги к почве и закрепите побег деревянными колышками.
Д) Внимательно осмотрите куст и найдите однолетние побеги.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ДАГБВ
Аспект: Живые системы
■23% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №11:Для отправки растений в капсуле Какаду выбрал ростки гороха. Он заранее посадил семена и составил график их всхода. Изучи график зависимости количества проросших семян от продолжительности нахождения семян в почве (по оси х отложено время (в днях), а по оси у — количество проросших семян). Какаду нужно вычислить, сколько семян из общего количества проросло за первую неделю.
В поле для ответа введи только число.
Верно: 44
Аспект: Живые системы
■43% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №11:Строительство планетария идёт полным ходом. Бабирусса строит, а Какаду руководит и разъясняет детали, которые пират не понимает в схеме.
Помоги Какаду ответить на вопрос Бабируссы. Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Земля и космос
■65% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №11:Фильм готов к сдаче на конкурс! Кволлята отнесли ленту комиссии, но главный эксперт отказался её принимать, ссылаясь на большой недостаток. Оказывается, в фильме обязательно должна затрагиваться одна из актуальных экологических проблем. Кволлята принесли фильм на доработку Какаду. И кажется, у него есть отличная идея. Начиная со второй половины XX века, учёные всего мира наблюдают существенное глобальное потепление. На изменение климата на Земле в некоторой мере влияет проявление солнечной активности, с которой тесно связано понятие «число Вольфа». Число Вольфа – один из показателей солнечной активности, связанный с количеством пятен на поверхности Солнца. Число Вольфа W для данного дня вычисляется по формуле W = f + 10*g, где f – количество наблюдаемых пятен, g – количество наблюдаемых групп пятен. На графике показано изменение чисел Вольфа за последние три века: по оси абсцисс отложены годы с шагом в 10 лет, а по оси ординат – числа Вольфа. Явно видны пики 11-летнего цикла – изменения в солнечной активности с периодом около 11 лет. Чем больше число Вольфа, тем активнее Солнце в указанный период времени. Какаду сделал из прочитанного несколько выводов. Помоги Какаду установить истинность утверждений.
Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: ББААБ
Аспект: Земля и космос
■27% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №11:Фильм готов к сдаче на конкурс! Кволлята отнесли ленту комиссии, но главный эксперт отказался её принимать, ссылаясь на большой недостаток. Оказывается, в фильме обязательно должна затрагиваться одна из актуальных экологических проблем. Кволлята принесли фильм на доработку Какаду. И кажется, у него есть отличная идея. Начиная со второй половины XX века, учёные всего мира наблюдают существенное глобальное потепление. На изменение климата на Земле в некоторой мере влияет проявление солнечной активности, с которой тесно связано понятие «число Вольфа». Число Вольфа – один из показателей солнечной активности, связанный с количеством пятен на поверхности Солнца. Число Вольфа W для данного дня вычисляется по формуле W = f + 10*g, где f – количество наблюдаемых пятен, g – количество наблюдаемых групп пятен. На графике показано изменение чисел Вольфа за последние три века: по оси абсцисс отложены годы с шагом в 10 лет, а по оси ординат – числа Вольфа. Явно видны пики 11-летнего цикла – изменения в солнечной активности с периодом около 11 лет. Чем больше число Вольфа, тем активнее Солнце в указанный период времени. Какаду сделал из прочитанного несколько выводов. Помоги Какаду установить истинность утверждений.
Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: ББААБ
Аспект: Процедурное знание
■66% |
|---|
| 12 |
Естественнонаучная грамотность, 5 класс, вопрос №12:Какаду и Крот подождали, пока вода в реке поднимется, и не спеша поплыли в сторону дома. Чтобы не скучать по дороге, друзья решили позадавать друг другу вопросы и загадки. Крот придумал интересный вопрос для Какаду. Вода на земном шаре постоянно испаряется с поверхности суши и морей, а через некоторое время возвращается на Землю в виде осадков. Что происходит с испарённой водой до того момента, когда она возвращается на Землю?
А) Водяной пар оказывается в зоне с низкой температурой.
Б) В облаках образуются капельки воды.
В) Водяной пар поднимается вверх вместе с воздухом.
Г) Выпадают осадки.
Д) Капельки воды в облаках слипаются и увеличиваются в размерах.
В ответе введи верную последовательность букв.
Верно: ВАБДГ
Аспект: Земля и космос
■37% |
Естественнонаучная грамотность, 6 класс, вопрос №12:Первый этап озеленения пустыни завершён. Какаду хочет поздравить профессора с этим радостным событием и испечь ему ягодный пирог. Но, когда настала пора приниматься за готовку, Какаду понял, что забыл разморозить ягоды. Какаду читал, что существуют плохие и хорошие проводники тепла. Из твёрдых тел наилучшим проводником тепла являются тела, изготовленные из металла. Воздух, заключённый в какой-то объём, является плохим проводником тепла. Пух и мех животных удерживают воздух и тем самым сохраняют тепло. Какаду решил разделить ягоды на три части и проверить, какая из них растает быстрее. Для этого он взял три одинаковые миски: две металлические и одну пластмассовую. Во все миски он положил равное количество замороженных ягод. Одну из металлических мисок Какаду обернул шерстяной шалью и поставил все три миски на батарею. Помоги Какаду установить истинность утверждений. Если утверждение верное – поставь напротив букву А, если утверждение неверное – поставь напротив букву Б.
Верно: АББ
Аспект: Физические системы
■29% |
Естественнонаучная грамотность, 7 класс, вопрос №12:К отправке капсулы всё готово. Но в последний момент Какаду предложил Казуару поместить в неё также его любимое стихотворение об Австралии. Прочитай стихотворение Галины Сергеевны Усовой:
(А) Австралия – страна наоборот.
(Б) Она располагается под нами.
(В) Там, очевидно, ходят вверх ногами,
(Г) Там наизнанку вывернутый год.
(Д) Там расцветают в октябре сады,
(Е) Там в январе, а не в июле лето,
(Ж) Там протекают реки без воды
(З) (Они в пустыне пропадают где-то).
(И) Там в зарослях следы бескрылых птиц,
(К) Там кошкам в пищу достаются змеи,
(Л) Рождаются зверята из яиц,
(М) И там собаки лаять не умеют.
(Н) Деревья сами лезут из коры,
(О) Там кролики страшней, чем наводненье,
(П) Спасает юг от северной жары,
(Р) Столица не имеет населенья.
(С) Австралия – страна наоборот.
(Т) Её исток – на лондонском причале:
(У) Для хищников дорогу расчищали
(Ф) Изгнанники и каторжный народ.
(Х) Австралия – страна наоборот.
Казуару любопытно, зачем он это делает. Какаду ответил, что, возможно, кто-нибудь на далёкой планете прочтёт это стихотворение и из него сможет узнать, как выглядит их родная Австралия. В каких именно строках поэт в художественной форме описывает особенности живой природы Австралии?
1) Птица киви не летает, её крылья редуцированы
2) Утконос и ехидна – единственные в мире яйцекладущие млекопитающие
3) Дикая собака динго только рычит и воет
4) Эвкалипты ежегодно сбрасывают кору
5) Завезённые на материк человеком кролики через 100 лет размножились настолько, что стали угрозой природе и сельскому хозяйству Австралии
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ИЛМНО
Аспект: Живые системы
■56% |
Естественнонаучная грамотность, 8 класс, вопрос №12:Помоги Какаду справиться с каверзным вопросом. Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Земля и космос
■45% |
Естественнонаучная грамотность, 9 класс, вопрос №12:В конкурсе приняло участие много достойных лент, но первое место досталось кволлятам! На церемонии награждения пресса спросила у победителей, что вдохновило двух братьев снять фильм о космосе. Дик ответил, что всё началось, когда они прочитали об эксперименте NASA. Он проходил с участием однояйцевых близнецов-астронавтов и был предназначен для изучения влияния пребывания в космосе на тело человека. После годового пребывания на МКС астронавт Скотт Келли стал более дальнозорким (из-за утончения сонной артерии и сетчатки), у него наблюдались нарушения в кровоснабжении ног. Также было замечено, в результате пребывания на МКС ухудшились и его умственные способности. Данный эффект сохранялся на протяжении шести месяцев после приземления. В космосе астронавта привили от гриппа, и, как отмечается, его организм отреагировал на вакцину точно так же, как отреагировал бы на Земле. Какаду ни разу не слышал об этом эксперименте и решил заполнить этот пробел. Он нашёл информацию и решил сделать таблицу. Сопоставь наблюдаемые параметры с подходящей реакцией организма.
Верно: БВА
Аспект: Живые системы
■60% | - |
Естественнонаучная грамотность, 11 класс, вопрос №12:В конкурсе приняло участие много достойных лент, но первое место досталось кволлятам! На церемонии награждения пресса спросила у победителей, что вдохновило двух братьев снять фильм о космосе. Дик ответил, что всё началось, когда они прочитали об эксперименте NASA. Он проходил с участием однояйцевых близнецов-астронавтов и был предназначен для изучения влияния пребывания в космосе на тело человека. После годового пребывания на МКС астронавт Скотт Келли стал более дальнозорким (из-за утончения сонной артерии и сетчатки), у него наблюдались нарушения в кровоснабжении ног. Также было замечено, в результате пребывания на МКС ухудшились и его умственные способности. Данный эффект сохранялся на протяжении шести месяцев после приземления. В космосе астронавта привили от гриппа, и, как отмечается, его организм отреагировал на вакцину точно так же, как отреагировал бы на Земле. Какаду ни разу не слышал об этом эксперименте и решил заполнить этот пробел. Он нашёл информацию и решил сделать таблицу. Сопоставь наблюдаемые параметры с подходящей реакцией организма.
Верно: БВА
Аспект: Живые системы
■100% |
|---|
