Конкурс-исследование «ЭМУ-Эрудит 2021 (1-4 классы)» имеет международный статус и проводится для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений, состоит из 4 метапредметных раундов.
Цель конкурса – получить информацию об уровне сформированности у учащихся метапредметных результатов образования.
Сроки проведения:
В конкурсе приняли участие: 73 территории из 4 стран.
Из них:
В таблице представлены данные о количестве школ и учащихся, задействованных в конкурсе от каждого региона.
В таблице отражено количество участников по раундам и параллелям.
После окончания конкурса проводится статистическая оценка трудности всех заданий.
В каждой ячейке таблицы указан процент детей, полностью выполнивших соответствующее задание.
Если на вопрос ответили от 0% до 33% участников – он считается трудным вопросом (выделен красным цветом);
Если на вопрос ответили от 34% до 66% участников – он считается вопросом среднего уровня (выделен жёлтым цветом);
Если на вопрос ответили от 67% до 100% участников – он считается лёгким вопросом (выделен зелёным цветом).
Частично выполненные задания в данном случае не учитываются.
| Познавательные умения (Быстрый раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №1:Сэм не сказал Какаду точного адреса. Но каждый поворот дороги до его дома отмечен картинкой. Чтобы добраться до Сэма, Какаду нужно расположить картинки в верном порядке.
А) Б) В)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АВБ
Аспект: Закономерность
■66% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №1:Сэм не сказал Какаду точного адреса. Но каждый поворот дороги до его дома отмечен картинкой. Чтобы добраться до Сэма, Какаду нужно расположить картинки в верном порядке.
А) Б) В) Г)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БВАГ
Аспект: Закономерность
■91% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №1:Сэм не сказал Какаду своего адреса. Но каждый поворот дороги до его дома отмечен картинкой. Чтобы добраться до Сэма, Какаду нужно расположить картинки в верном порядке.
А) Б) В) Г) Д)
Соотнеси порядковые номера с картинками, которые должны под ними стоять.
Верно: БВАГД
Аспект: Закономерность
■93% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №1:Сэм не сказал Какаду точного адреса. Но каждый поворот дороги до его дома отмечен картинкой. Чтобы добраться до Сэма, Какаду нужно расположить картинки в верном порядке.
А) Б) В) Г) Д)
Соотнеси порядковые номера с картинками, которые должны под ними стоять.
СПРАВКА. Пунктирные линии обозначают линии сгиба, а стрелочки – направление сгиба.
Верно: ВДАБГ
Аспект: Закономерность
■76% |
|---|
| 2 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №2:Какаду прибыл к дому Сэма и хотел сразу приступить к делу. Но Сэм сначала решил убедиться, что Какаду действительно великий взломщик. Сможет ли Какаду подобрать пароли и открыть сейфы? Помоги ему.
Определи значение фразы.
Толочь воду в ступе
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■69% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №2:Какаду прибыл к дому Сэма и хотел сразу приступить к делу. Но Сэм сначала решил убедиться, что Какаду действительно великий взломщик. Сможет ли Какаду подобрать пароли и открыть сейфы? Помоги ему.
Подбери подходящий фразеологизм к ситуации:
Обманывать
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■71% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №2:Какаду прибыл к дому Сэма и хотел сразу приступить к делу. Но Сэм сначала решил убедиться, что Какаду действительно великий взломщик. Сможет ли Какаду подобрать пароли и открыть сейфы? Помоги ему. Подбери синонимы к фразеологизму.
Душа ушла в пятки
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■86% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №2:Какаду прибыл к дому Сэма и хотел сразу приступить к делу. Но Сэм решил убедиться, что Какаду действительно великий взломщик. Сможет ли Какаду подобрать пароли и открыть сейфы? Помоги ему.
Подбери фразеологизм, который будет противоположным по значению фразеологизму:
Показать зубы
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■57% |
|---|
| 3 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №3:Определи значение фразы.
Как по маслу
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■76% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №3:Подбери подходящий фразеологизм к ситуации:
Остаться безнаказанным
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■71% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №3:Подбери синоним к фразеологизму.
Кусать локти
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■49% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №3:Подбери фразеологизм, который будет противоположным по значению фразеологизму:
Быть семи пядей во лбу
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■34% |
|---|
| 4 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №4:Определи значение фразы.
Развесить уши
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■45% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №4:Подбери подходящий фразеологизм к ситуации:
Рисковать
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■82% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №4:Подбери синоним к фразеологизму.
Бросать слова на ветер
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■33% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №4:Подбери фразеологизм, который будет противоположным по значению фразеологизму:
Жить на широкую ногу
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■46% |
|---|
| 5 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №5:Определи значение фразы.
Сломя голову
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■68% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №5:Подбери подходящий фразеологизм к ситуации:
Быть невнимательным
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■86% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №5:Подбери синоним к фразеологизму.
Витать в облаках
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■85% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №5:Подбери фразеологизм, который будет противоположным по значению фразеологизму:
Водой не разлить
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Устная коммуникация
■66% |
|---|
| 6 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №6:Определи значение фразы.
Как две капли воды
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■78% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №6:Подбери подходящий фразеологизм к ситуации:
Надоедать
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■64% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №6:Подбери синоним к фразеологизму.
Держать язык за зубами
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■73% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №6:Подбери фразеологизм, который будет противоположным по значению фразеологизму:
Куры не клюют
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■44% |
|---|
| 7 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №7:Проверка пройдена! Сэм отвёз Какаду к дому, где хранилась украденная картина. На дверях висел тяжёлый замок. Он похож на головоломку, Какаду ещё таких не видел! Нужно попытаться его вскрыть.
Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ПАРК + ИВА = * * * * * * * (жгучее растение)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КРАПИВА
Аспект: Комбинаторика
■90% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №7:Проверка пройдена! Сэм отвёз Какаду к дому, где хранилась украденная картина. На дверях висел тяжёлый замок. Он похож на головоломку, Какаду ещё таких не видел! Нужно попытаться его вскрыть.
Вставь пропущенные буквы так, чтобы получилось нужное слово.
* * КОТ * (часть руки)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ЛОКОТЬ
Аспект: Комбинаторика
■87% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №7:Проверка пройдена! Сэм отвёз Какаду к дому, где хранилась украденная картина. На дверях висел тяжёлый замок. Он похож на головоломку, Какаду ещё таких не видел! Нужно попытаться его вскрыть.
Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ЛИК + ПЕНА = * * * * * * * (птица с длинным клювом и мешком под ним)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ПЕЛИКАН
Аспект: Комбинаторика
■87% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №7:Проверка пройдена! Сэм отвёз Какаду к дому, где хранилась украденная картина. На дверях висел тяжёлый замок. Он похож на головоломку, Какаду ещё таких не видел! Нужно попытаться его вскрыть.
Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * * МАК (ботинок, обувь)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: БАШМАК
Аспект: Анализ
■91% |
|---|
| 8 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №8:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ВОДА + РИНГ = * * * * * * * *
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ВИНОГРАД
Аспект: Комбинаторика
■63% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №8:Вставь пропущенные буквы так, чтобы получилось нужное слово.
КОТ * * * * (блюдо из мяса)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КОТЛЕТА
Аспект: Комбинаторика
■84% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №8:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ОХРА + ПОД = * * * * * * * (корабль с двигателем)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ПАРОХОД
Аспект: Комбинаторика
■85% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №8:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
МАК * * * * * (спиральки, бантики, вермишель)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: МАКАРОНЫ
Аспект: Анализ
■91% |
|---|
| 9 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №9:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ДОМНА + ИЛ = * * * * * * * (сладкий газированный напиток)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ЛИМОНАД
Аспект: Комбинаторика
■74% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №9:Вставь пропущенные буквы так, чтобы получилось нужное слово.
* * * КОТ * * * (музыкальный вечер с танцами)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ДИСКОТЕКА
Аспект: Комбинаторика
■76% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №9:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
КИТ + РАНА = * * * * * * * (украшает стену)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КАРТИНА
Аспект: Комбинаторика
■86% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №9:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * МАК (подвесная кровать)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ГАМАК
Аспект: Анализ
■89% |
|---|
| 10 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №10:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
РАБ + СОКИ = * * * * * * * (жёлтый фрукт с косточкой)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: АБРИКОС
Аспект: Комбинаторика
■58% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №10:Вставь пропущенные буквы так, чтобы получилось нужное слово.
* * * КОТ * (мокрый снег и грязь)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: СЛЯКОТЬ
Аспект: Комбинаторика
■70% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №10:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ТИФ + ЛАВА = * * * * * * * (список всех букв)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: АЛФАВИТ
Аспект: Комбинаторика
■92% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №10:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
МАК * * * * (затылок, верхняя часть головы)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: МАКУШКА
Аспект: Анализ
■88% |
|---|
| 11 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №11:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ИЛ + КОПИ = * * * * * * (древесная стружка)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ОПИЛКИ
Аспект: Комбинаторика
■60% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №11:Вставь пропущенные буквы так, чтобы получилось нужное слово.
* * КОТ * * (чувство, когда пёрышко касается ступни)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: ЩЕКОТКА
Аспект: Комбинаторика
■80% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №11:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
КРОТ + КАША = * * * * * * * * (круглый овощ)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: КАРТОШКА
Аспект: Комбинаторика
■88% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №11:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
МАК * * * (обезьяна)
Введи полученное слово в поле для ответа.
Верно: МАКАКА
Аспект: Анализ
■93% |
|---|
| 12 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №12:Как только Какаду вскрыл замок, сработала сигнализация. Сэм вытащил из дома картину и убежал, а взломщика схватил шериф Динго. Какаду попытался объяснить шерифу, что только хотел помочь Сэму. Но от волнения все слова перепутались.
Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) простоты.
Б) мудреца
В) довольно
Г) На всякого
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ГБВА
Аспект: Закономерность
■58% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №12:Как только Какаду вскрыл замок, сработала сигнализация. Сэм вытащил из дома картину и убежал, а взломщика схватил шериф Динго. Какаду попытался объяснить шерифу, что только хотел помочь Сэму. Но от волнения все слова перепутались.
Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) в кузов.
Б) Назвался
В) полезай
Г) груздем –
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БГВА
Аспект: Закономерность
■62% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №12:Как только Какаду вскрыл замок, сработала сигнализация. Сэм вытащил из дома картину и убежал, а взломщика схватил шериф Динго. Какаду попытался объяснить шерифу, что только хотел помочь Сэму. Но от волнения все слова перепутались.
Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) в одних
Б) шпагам
В) Двум
Г) не ужиться.
Д) ножнах
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВБАДГ
Аспект: Закономерность
■51% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №12:Как только Какаду вскрыл замок, сработала сигнализация. Сэм вытащил из дома картину и убежал, а взломщика схватил шериф Динго. Какаду попытался объяснить шерифу, что только хотел помочь Сэму. Но от волнения все слова перепутались.
Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) грибов
Б) до
В) Не поклонясь
Г) земли,
Д) не поднимешь.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВБГАД
Аспект: Закономерность
■58% |
|---|
| 13 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №13:Оказалось, что Сэм – знаменитый похититель картин! И теперь Динго арестует Какаду. Взломщик просит ему поверить, ведь у него есть улика – номер телефона Сэма! Какаду начал искать его в телефоне, но там много ненужных сообщений. Помоги ему избавиться от них.
Найди и отметь лишнее слово.
Верно: В
Аспект: Классификация
■81% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №13:Оказалось, что Сэм – знаменитый похититель картин! И теперь Динго арестует Какаду. Взломщик просит ему поверить, ведь у него есть улика – номер телефона Сэма! Какаду начал искать его в телефоне, но там много ненужных сообщений. Помоги ему избавиться от них.
Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■76% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №13:Оказалось, что Сэм – знаменитый похититель картин! И теперь Динго арестует Какаду. Взломщик просит ему поверить, ведь у него есть улика – номер телефона Сэма! Какаду начал искать его в телефоне, но там много ненужных сообщений. Помоги ему избавиться от них.
Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■34% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №13:Оказалось, что Сэм – знаменитый похититель картин! И теперь Динго арестует Какаду. Взломщик просит ему поверить, ведь у него есть улика – номер телефона Сэма! Какаду начал искать его в телефоне, но там много ненужных сообщений. Помоги ему избавиться от них.
Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■66% |
|---|
| 14 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №14:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■76% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №14:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■57% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №14:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: В
Аспект: Классификация
■78% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №14:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: А
Аспект: Классификация
■70% |
|---|
| 15 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №15:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Обобщение
■77% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №15:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■63% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №15:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: В
Аспект: Классификация
■82% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №15:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■72% |
|---|
| 16 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №16:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Обобщение
■76% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №16:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: А
Аспект: Классификация
■77% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №16:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: А
Аспект: Классификация
■76% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №16:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■41% |
|---|
| 17 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №17:Найди и отметь букву лишней картинки.
А. Б. В. Г.
Верно: А
Аспект: Классификация
■88% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №17:Найди и отметь букву лишней картинки.
А. Б. В. Г.
Верно: А
Аспект: Классификация
■43% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №17:Найди и отметь букву лишней картинки.
А. Б. В. Г. Д.
Верно: А
Аспект: Классификация
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №17:Найди и отметь букву лишней картинки.
А Б В Г Д
Верно: Б
Аспект: Классификация
■73% |
|---|
| 18 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №18:Шериф поверил Какаду, они вместе поехали к дому Сэма. На входе теперь стояла охрана. Чтобы войти, нужно сказать пароль. Какаду слышал его, когда был здесь в первый раз. Нужно только вспомнить порядок слов. Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) За ним апрель в цветах придёт,
Б) Ещё неделя пролетит,
В) Он март проводит до ворот.
Г) И март капелью зазвенит.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БГАВ
Аспект: Аналогия
■34% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №18:Шериф поверил Какаду, они вместе поехали к дому Сэма. На входе теперь стояла охрана. Чтобы войти, нужно сказать пароль. Какаду слышал его, когда был здесь в первый раз. Нужно только вспомнить порядок слов. Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) Тучек – четыре штучки:
Б) От первой до третьей – люди;
В) Плыли по небу тучки.
Г) Четвёртая была верблюдик.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВАБГ
Аспект: Закономерность
■60% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №18:Шериф поверил Какаду, они вместе поехали к дому Сэма. На входе теперь стояла охрана. Чтобы войти, нужно сказать пароль. Какаду слышал его, когда был здесь в первый раз. Нужно только вспомнить порядок слов. Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) Ребята Фоме у реки говорят:
Б) Друзьям отвечает Фома.
В) – Неправда!
Г) – Купаться нельзя: аллигаторов тьма.
Д) Подходит к реке пионерский отряд.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ДАГВБ
Аспект: Закономерность
■31% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №18:Шериф поверил Какаду, и они вместе поехали к дому Сэма. Входная дверь была заперта на кнопочный замок. Какаду видел, как Сэм её открывал в прошлый раз. Кнопки необходимо нажимать строго по определённой закономерности. Первые несколько кнопок Какаду запомнил. Необходимо разобраться, какие две надо нажать в конце.
А. Б. В. Г. Д.
Отметь букву выбранного ответа.
Верно: А
Аспект: Закономерность
■57% |
|---|
| 19 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №19:Какаду надо осторожно подбирать слова, чтобы Сэм ему поверил. Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БВГА
Аспект: Сравнение
■65% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №19:Какаду надо осторожно подбирать слова, чтобы Сэм ему поверил. Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БГВА
Аспект: Сравнение
■80% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №19:
Какаду надо осторожно подбирать слова, чтобы Сэм ему поверил. Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: АГБДВ
Аспект: Сравнение
■81% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №19:Какаду надо осторожно подбирать слова, чтобы Сэм ему поверил.
Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВДБАГ
Аспект: Сравнение
■49% |
|---|
| 20 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №20:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВБАГ
Аспект: Сравнение
■69% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №20:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: АБГВ
Аспект: Сравнение
■82% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №20:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВАДБГ
Аспект: Сравнение
■26% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №20:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: АГВДБ
Аспект: Сравнение
■90% |
|---|
| 21 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №21:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВГАБ
Аспект: Сравнение
■66% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №21:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ГВБА
Аспект: Сравнение
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №21:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БАГВД
Аспект: Сравнение
■64% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №21:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ДГАБВ
Аспект: Сравнение
■87% |
|---|
| 22 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №22:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВАГБ
Аспект: Сравнение
■72% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №22:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВАБГ
Аспект: Сравнение
■84% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №22:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БАДВГ
Аспект: Сравнение
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №22:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БГАВД
Аспект: Сравнение
■57% |
|---|
| 23 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №23:Подбери к каждой картинке из первой строки соответствующую ей картинку из второй строки.
1) 2) 3) 4)
А) Б) В) Г)
Верно: БВГА
Аспект: Сравнение
■86% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №23:Подбери к каждой картинке подходящее слово.
Картинка 1 Картинка 2 Картинка 3 Картинка 4
А) градусы Б) граммы В) сантиметры Г) секунды
Верно: АГВБ
Аспект: Сравнение
■78% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №23:Подбери к каждой картинке подходящее слово.
Картинка 1 Картинка 2 Картинка 3 Картинка 4 Картинка 5
А) Разбить Б) Растопить В) Налить Г) Насыпать Д) Почистить
Верно: БДАГВ
Аспект: Сравнение
■81% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №23:Подбери к каждой картинке из первой строки соответствующую ей картинку из второй строки.
Картинка 1 Картинка 2 Картинка 3 Картинка 4 Картинка 5
Картинка А) Картинка Б) Картинка В) Картинка Г) Картинка Д)
Верно: БДАГВ
Аспект: Сравнение
■90% |
|---|
| 24 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №24:Какаду вовсю рассыпался в похвалах, когда в комнату зашёл Динго. Сэм тут же схватил картину и заперся за соседней дверью. Но для взломщика это не проблема! Нужно только подобрать цифры для открытия замка. Помоги Какаду правильно расставить числа в коде.
1, 22, 3, ..., 5, 66, ..., …
А) 7 Б) 44 В) 88
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАВ
Аспект: Закономерность
■68% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №24:Какаду вовсю рассыпался в похвалах, когда в комнату зашёл Динго. Сэм тут же схватил картину и заперся за соседней дверью. Но для взломщика это не проблема! Нужно только подобрать цифры для открытия замка. Помоги Какаду правильно расставить числа в коде.
2, 90, 1, 3, 80, 1, ..., 70, 1, 5, ..., ..., ...
А) 60
Б) 4
В) 1
Г) 6
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАВГ
Аспект: Закономерность
■43% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №24:Какаду вовсю рассыпался в похвалах, когда в комнату зашёл Динго. Сэм тут же схватил картину и заперся за соседней дверью. Но для взломщика это не проблема! Нужно только подобрать знаки для открытия замка. Помоги Какаду правильно расставить знаки.
30 … 6 … 11 … 8 … 20 … 13 = 0
А) +
Б) -
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АБАББ
Аспект: Закономерность
■59% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №24:Какаду вовсю рассыпался в похвалах, когда в комнату зашёл Динго. Сэм тут же схватил картину и заперся за соседней дверью. Но для взломщика это не проблема! Помоги Какаду правильно расставить числа и буквы.
100аб, 150б, 10а, 200вг, …, 20в, …, 350е, …, …, …, 40ё
А) 300де
Б) 250г
В) 30д
Г) 450ж
Д) 400ёж
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАВДГ
Аспект: Закономерность
■45% |
|---|
| 25 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №25:Дверь открылась, и Динго тут же арестовал преступника. Но Сэм успел напоследок напакостить – он разрезал картину на части! Какаду решил спасти картину. Только нужно её правильно собрать. Помоги Какаду расположить элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А Б В Г
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: АГВБ/БВГА
Аспект: Закономерность
■60% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №25:Дверь открылась, и Динго тут же арестовал преступника. Но Сэм успел напоследок напакостить – он разрезал картину на части! Какаду решил спасти картину. Только нужно её правильно собрать. Помоги Какаду расположить элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А) Б) В) Г)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БГАВ/ВАГБ
Аспект: Закономерность
■66% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №25:Дверь открылась, и Динго тут же арестовал преступника. Но Сэм успел напоследок напакостить – он разрезал картину на части! Какаду решил спасти картину. Только нужно её правильно собрать. Помоги Какаду расположить элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А) Б) В) Г) Д)
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВДБАГ/ГАБДВ
Аспект: Закономерность
■75% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №25:Дверь открылась, и Динго тут же арестовал преступника. Но Сэм успел напоследок напакостить – он разрезал картину на части! Какаду решил спасти картину. Только нужно её правильно собрать. Помоги Какаду расположить элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А. Б. В. Г. Д.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВБГДА/АДГБВ
Аспект: Закономерность
■79% |
|---|
| 26 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №26:Пока Какаду собирал картину, он увидел на столе вора бумажку с надписями. Часть текста была стёрта. Сэм признался, что с помощью этого листка можно найти другие украденные картины. Какаду надо понять, какие слова пропущены. Помоги ему. Закончи пословицу.
Кот из дому, ... в пляс.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: МЫШИ
Аспект: Анализ
■64% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №26:Пока Какаду собирал картину, он увидел на столе вора бумажку с надписями. Часть текста была стёрта. Сэм признался, что с помощью этого листка можно найти другие украденные картины. Какаду надо понять, какие слова пропущены. Помоги ему. Закончи пословицу.
Нет ... без огня.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ДЫМА
Аспект: Анализ
■66% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №26:Пока Какаду собирал картину, он увидел на столе вора бумажку с надписями. Часть текста была стёрта. Сэм признался, что с помощью этого листка можно найти другие украденные картины. Какаду надо понять, какие слова пропущены. Помоги ему. Закончи пословицу.
... волк сильнее сытой собаки.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ГОЛОДНЫЙ
Аспект: Анализ
■71% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №26:Пока Какаду собирал картину, он увидел на столе вора бумажку с надписями. Часть текста была стёрта. Сэм признался, что с помощью этого листка можно найти другие украденные картины. Какаду надо понять, какие слова пропущены. Помоги ему. Закончи пословицу.
... курицу не учит.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ЯЙЦО
Аспект: Анализ
■65% |
|---|
| 27 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №27:Закончи пословицу.
За всё браться — ... не сделать.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: НИЧЕГО
Аспект: Анализ
■46% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №27:Закончи пословицу.
Раз в год и ... стреляет.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ПАЛКА
Аспект: Анализ
■51% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №27:Закончи пословицу.
... коню в зубы не смотрят.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ДАРЁНОМУ
Аспект: Анализ
■52% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №27:Закончи пословицу.
Снявши ..., по волосам не плачут.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ГОЛОВУ
Аспект: Анализ
■67% |
|---|
| 28 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №28:Закончи пословицу.
Не рой другому яму, сам в неё...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ПОПАДЁШЬ
Аспект: Анализ
■65% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №28:Закончи пословицу.
В темноте все кошки ... .
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: СЕРЫ
Аспект: Анализ
■66% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №28:Закончи пословицу.
Час в добре пробудешь — ... забудешь.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ГОРЕ
Аспект: Анализ
■52% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №28:Закончи пословицу.
Обжёгшись на молоке, будешь дуть и на ...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ВОДУ
Аспект: Анализ
■59% |
|---|
| 29 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №29:Закончи пословицу.
Лес рубят – щепки ...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ЛЕТЯТ
Аспект: Анализ
■54% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №29:Закончи пословицу.
Видна птица по полёту, а человек – ... .
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ПО ДЕЛАМ
Аспект: Анализ
■46% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №29:Закончи пословицу.
Глаза боятся, а руки ... .
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ДЕЛАЮТ
Аспект: Анализ
■85% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №29:Закончи пословицу.
Делаешь наспех, сделаешь на ...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: СМЕХ
Аспект: Анализ
■64% |
|---|
| 30 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №30:Закончи пословицу.
Любишь кататься – люби и саночки ...
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ВОЗИТЬ
Аспект: Анализ
■60% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №30:Закончи пословицу.
Где ..., там и рвётся.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: ТОНКО
Аспект: Анализ
■40% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №30:Закончи пословицу.
В чужом глазу соринку видим, а в своём ... не замечаем.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: БРЕВНА
Аспект: Анализ
■47% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №30:Закончи пословицу.
Как корабль ..., так он и поплывёт.
Введи подобранное слово в поле для ответа.
Верно: НАЗОВЁШЬ
Аспект: Анализ
■65% |
|---|
| Читательская грамотность (Смелый раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №1:Читать чужие послания нехорошо. Но это единственный шанс узнать о неизвестном «В», которому предназначена эту открытка. Александрина внимательно перечитала текст. Ответа на какой вопрос НЕТ в открытке?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Поиск и понимание информации
■72% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №1:Валлаби понравилось объявление Александрины. Однако он предложил добавить больше сведений. Помоги Александрине определить, какая информация действительно будет важна для покупателя.
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: БВ
Аспект: Оценка и применение информации
■55% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №1:В день викторины Александрина не сможет работать. Так что она попросила Чёрного Валлаби подменить её на почте. Валлаби согласился, но попросил поподробнее рассказать о викторине и их разговоре с Ехидной. Помоги Александрине ответить на вопросы Валлаби.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: БА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■30% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №1:На странице интернет-магазина Александрина увидела столько интересных книг, что даже растерялась. Помоги ей разобраться.
Факты о книгах Названия
На обложке книги изображено несколько человек.
Это самая дорогая книга из всех.
Книга стоит столько же, сколько и «Бармалей».
Эта книга стоит 328 рублей.
Автора этой книги зовут Корней Иванович.
«Матрёшкины потешки»
«Приключения Шерлока Холмса»
«Уроков не будет!»
«Бармалей»
«Таинственное исчезновение»
Сопоставь факты о книгах и их названия.
Верно: ВБАДГ
Аспект: Поиск и понимание информации
■93% |
|---|
| 2 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №2:Александрина не поняла значение фразы «не вешай нос». Какими словами её можно заменить?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Оценка и применение информации
■78% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №2:Александрина решила воспользоваться советами Валлаби, если долго не будет покупателей. А сейчас перепроверить цифры. Помоги ей.
Данные Расшифровка
512
1920
4567
2018
год покупки
ширина экрана
последние цифры номера телефона
объём диска
Сопоставь данные с их расшифровкой.
Верно: ГБВА
Аспект: Поиск и понимание информации
■71% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №2:Оказалось, Валлаби не знаком с Ехидной. Александрина рассказала ему о своей подруге. У Ехидны множество достоинств, а недостаток только один. Он даже упоминался в переписке. О какой черте характера Ехидны речь?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Оценка и применение информации
■52% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №2:Оказалось, Киви никогда не заказывал книги в интернет-магазине. Помоги Александрине объяснить другу, в чём преимущества интернет-магазина перед обычным.
Отметь два выбранных ответа.
Верно: ВД
Аспект: Оценка и применение информации
■66% |
|---|
| 3 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №3:Александрина решила обратиться за помощью к библиотекарю Сумчатому Кроту. Ведь библиотека упоминалась в тексте письма! Сумчатого Крота заинтересовали места, которые описывал Киви. Помоги Александрине объяснить ему, что именно светится в пещерах Вайтомо.
А. трава Б. жуки светлячки В. лампочки
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Поиск и понимание информации
■91% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №3:Однако покупатели начали звонить сразу после размещения объявления. Но большинство из них плохо читали объявление. Изучи их требования и определи, кому ноутбук Александрины действительно подойдёт.
Требования покупателей
А. Б. В. Г.
«Возраст» ноутбука
меньше 1 года
моложе 5 лет
любой
старше 1 года
Цвет
любой
не чёрный
серебристый
не чёрный
Оперативная память
больше 2 Гб
больше 6 Гб
4 Гб
любой
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■59% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №3:Александрина передала Валлаби дела и отправилась домой. Надо успеть подготовиться к викторине и собрать вещи. Что именно должна взять с собой Александрина?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Поиск и понимание информации
■73% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №3:Репортёр быстро разобрался в устройстве интернет-магазина. Он обратил внимание, что три книги из выбранных Александриной выпущены одним и тем же издательством. Помоги Александрине найти название этого издательства.
В поле для ответа введи только название.
Верно: ЛАБИРИНТ
Аспект: Поиск и понимание информации
■88% |
|---|
| 4 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №4:Сумчатый Крот спросил Александрину, что она знает об отправителе открытки. Помоги ей восстановить последовательность действий Киви.
А) Съездил в пещеры Вайтомо.
Б) Отправился на экскурсию на креветочную ферму.
В) Поехал в Новую Зеландию.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■66% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №4:Александрина созвонилась с покупателем. Он попросил отправить ему фотографии тех аксессуаров, которые она продаёт вместе с ноутбуком. Фотографии каких предметов надо сделать Александрине?
А. Б. В. Г.
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: БГ
Аспект: Поиск и понимание информации
■72% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №4:Настал день викторины. Александрина места себе не находила от волнения. Она решила ещё раз проговорить, что ей предстоит сделать до начала викторины. Помоги Александрине. Расставь действия в правильном порядке.
А) Получить браслеты участников.
Б) Перекусить бутербродами с соком.
В) Вместе с Ехидной пройти регистрацию участников викторины.
Г) Выйти из дома и доехать до центрального парка.
Д) В парке найти место проведения викторины.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ГДВАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■52% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №4:Александрина никак не может определиться с книгой. Она открывает то одну, то другую. Киви решил задать ей несколько вопросов, чтобы помочь с выбором. Помоги Александрине ответить.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: БА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■70% |
|---|
| 5 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №5:Сумчатый Крот стал перебирать в уме знакомых, чьи имена начинаются с «В». Вместе с этим он продолжил задавать Александрине вопросы. Помоги ей на них ответить.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
1) «В» хотел поехать в поездку вместе с Какаду? А) ДА Б) НЕТ
2) Киви и «В» плохо знают друг друга? А) ДА Б) НЕТ
Верно: ББ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■37% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №5:У Александрины сложилось впечатление, что они с покупателем говорят о разных ноутбуках. Возможно ли, что покупатель перепутал объявления? Надо задать ему уточняющие вопросы. Какими должны быть ответы на вопросы об объявлении Александрины?
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: АБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■76% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №5:Вот и парк! Но Александрина совсем забыла, куда именно ей надо идти. Ехидна же об этом писала! К счастью, Александрина нашла карту парка. Помоги ей найти на карте место, где будет проходить викторина.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Поиск и понимание информации
■60% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №5:Александрине важно посмотреть фотографии всех книг. Поэтому она решила использовать настройки интернет-магазина, которые меняют порядок книг на странице по определённому признаку. Александрина хочет выстроить книги в порядке уменьшения количества имеющихся фотографий. В какой последовательности тогда выстроятся книги?
А) «Матрёшкины потешки»
Б) «Приключения Шерлока Холмса»
В) «Уроков не будет!»
Г) «Бармалей»
Д) «Таинственное исчезновение»
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БВГАД
Аспект: Представление и интерпретация текста
■58% |
|---|
| 6 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №6:Сумчатый Крот расстроился. Он не знает, кем может быть этот таинственный «В». Но Александрина отказалась сдаваться! Ей понравился текст открытки, ведь по нему явно видно черту характера Киви. О какой черте характера Киви можно узнать из текста?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■71% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №6:Покупатель действительно перепутал объявления! Но ноутбук Александрины ему тоже понравился. Он собирается бросить дела и мчаться за покупкой. Такая спешка может только навредить. Поэтому Александрина хочет посоветовать не торопиться. Какая пословица ей для этого НЕ подойдёт?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■42% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №6:До начала викторины осталось совсем немного времени. Александрина решила ещё раз обсудить с подругой, кто на какие вопросы будет отвечать. Каждая из них должна отвечать только на вопросы тех областей знаний, по которым они готовились. Определи, кто из подруг будет отвечать на каждый из вопросов.
Вопросы Александрина Ехидна
В каком году вышел фильм «Наш дом»?
Как звали главного героя в повести «Высота»?
Сколько спутников у Юпитера?
В каком году состоялась битва на реке Калке?
Что делать при укусе клеща?
Сопоставь вопрос с тем персонажем, который сможет на него ответить.
Верно: ББАБА
Аспект: Оценка и применение информации
■44% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №6:Наконец, Александрина готова сделать заказ. Но Киви захотел посмотреть, что ещё есть в этом разделе интернет-магазина. Александрина нашла эти книги в разделе:
Книги -> Книги для детей -> Детская художественная литература
Какой ещё товар может быть в этом же разделе интернет-магазина?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■80% |
|---|
| 7 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №7:Валлаби спросил Александрину, когда почта будет работать. Помоги ей верно ответить на вопрос.
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: АВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■56% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №7:Валлаби вызвался помочь с выбором подарка. Он сообщил, что отлично разбирается в велосипедах. Александрина решила это проверить. Она будет называть одну из частей велосипеда, а Валлаби должен в ответ вспомнить другую часть, которая находится с ней по соседству. Как должен ответить Валлаби?
Первая часть велосипеда Вторая часть велосипеда
кассетка
каретка
вынос руля
седло
подседельный штырь
манетки
спицы
педали
Сопоставь первую часть велосипеда со второй частью, которая должна находиться рядом с ней.
Верно: ВГБА
Аспект: Поиск и понимание информации
■70% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №7:Александрине понравились названия других команд. С какими темами не связывали названия своих команд участники викторины?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: ВГ
Аспект: Оценка и применение информации
■39% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №7:Главных героев в стихотворении двое: Ваня и Витя. Одну из ролей взял себе Киви, на другую Александрина пригласила ещё одного своего друга – Чёрного Валлаби. Для актёров надо подготовить слова. Помоги Александрине разобраться, кто говорит каждую из реплик.
Слова Актеры
«Предстоит нелёгкий путь»
«Катастроф в пути не будет»
«Договаривались в пять»
«Видишь, леска из нейлона»
«Всё готово: два лимона…»
Ваня
Витя
Сопоставь слова с актерами, которые их говорят.
Верно: АББАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■41% |
|---|
| 8 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №8:Александрина объяснила Валлаби, где находится её почта. Чтобы не заблудиться, он решил запомнить названия соседних с почтой улиц. В честь чего получила название одна из этих улиц?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Поиск и понимание информации
■84% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №8:Валлаби справился! А ещё он заметил, что на схеме не хватает одного рисунка. Какой рисунок должен стоять на месте знака вопроса?
А. Б. В. Г.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■56% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №8:Оказалось, Ехидна никогда до этого не встречала турнирные таблицы. Она не понимает, что именно из неё можно узнать. Помоги Александрине всё правильно рассказать подруге.
Факты Названия команд
Команда набрала 9 очков в первом туре
Команда набрала 10 очков во втором туре
Команда проиграла во втором туре «Бурундукам»
Команда вышла в финал викторины
Команда играла против «Ромашек» в первом туре
«Созвездие»
«Бурундуки»
«Фантазёры»
«Пожарники»
«Кузнечики»
Сопоставь факты из схемы с названиями команд, к которым относятся эти факты.
Верно: ГДАБВ
Аспект: Поиск и понимание информации
■71% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №8:Киви сразу приступил к заучиванию текста. Только он никак не может запомнить, во сколько должен был произойти старт ракеты. Александрине придётся ему напомнить.
В поле для ответа введи время старта через двоеточие. Например, 12:00.
Верно: 5:15
Аспект: Поиск и понимание информации
■56% |
|---|
| 9 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №9:На следующий день Валлаби снова позвонил Александрине. Сейчас он стоит на автобусной остановке. В каком порядке ему нужно действовать, чтобы добраться до почты?
А) Перейти дорогу и идти по улице Цветочной.
Б) Пройти по улице Весенней до перекрёстка.
В) Зайти во второе здание слева.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАВ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■56% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №9:Друзья отправились в магазин. Александрине сразу же приглянулся ярко-красный велосипед. Но Валлаби сказал, что у этой модели одна из частей часто ломается. Александрина уловила только первую часть названия этой части – «рулевая». О какой части велосипеда говорил Валлаби?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Поиск и понимание информации
■66% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №9:Используй схему и помоги Александрине правильно ответить на вопросы репортёра.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: АБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■39% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №9:Валлаби досталась роль Вани. Он хочет максимально вжиться в роль, но получается у него плохо. Александрина хочет рассказать Валлаби о характере героя, которого он будет играть. Ваня старается подготовиться ко всем возможным неприятностям в будущем. Как называется эта черта характера?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Оценка и применение информации
■75% |
|---|
| 10 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №10:Вот и Валлаби! Он забрал открытку и в качестве благодарности предложил Александрине сходить в сквер поблизости. Как называется этот сквер?
В поле для ответа введи название.
Верно: ДРУЖБА
Аспект: Поиск и понимание информации
■78% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №10:Александрина и Валлаби выбрали велосипед! Продавец в магазине сообщил, что при покупке этой модели даётся гарантия на 1 год. Александрина растерялась. Помоги ей разобраться, что даёт гарантия.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■73% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №10:Репортёр поблагодарил Александрину за ответы и попросил ему помочь. Он хочет задать вопросы одной из команд, но не помнит её название. Эта команда играла только один тур и набрала в нём больше 10 очков. При этом она точно не играла с командой Александрины и Ехидны. Как называется эта команда?
В поле для ответа введи только название команды.
Верно: СТРЕЛА
Аспект: Поиск и понимание информации
■61% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №10:Пока актёры разучивают свои роли, Александрина занялась сбором реквизита для спектакля. Помоги ей вспомнить, что из вещей собирались взять с собой в полёт Ваня и Витя.
А. Б. В. Г. Д.
Отметь три выбранных ответа.
Верно: БВД
Аспект: Поиск и понимание информации
■39% |
|---|
| 11 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №11:Перед уходом Александрина решила показать Валлаби своё объявление. Ей показалось, что оно слишком скучное. Валлаби предложил добавить на объявление картинку. На картинке должен быть изображён предмет, который сильнее всего связан именно с почтой. Что должно быть на такой картинке?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■58% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №11:Пока продавец принимал оплату, Александрина засмотрелась на витрину с незнакомыми ей предметами. Валлаби шёпотом подсказал, что это велосипедные «ручки». Только на схеме Александрины их называли по-другому. Как именно?
В поле для ответа введи только нужное слово.
Верно: ГРИПСЫ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■73% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №11:Александрина проводила Киви и вернулась к подруге. Оказалось, Ехидна всё ещё изучает схему. Цветочница пытается понять, почему некоторые ячейки выделены цветом. Александрина должна помочь ей разобраться.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■55% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №11:Пришло время для репетиций. Но Киви никак не удавалось правильно сыграть Витьку. Оказалось, репортёра смущала фраза «скажет он – как гвоздь вобьёт». Помоги Александрине подобрать слово для замены выделенного словосочетания так, чтобы смысл предложения остался прежним.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Представление и интерпретация текста
■68% |
|---|
| 12 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №12:Во время прогулки Валлаби стал расспрашивать Александрину, как проходит поиск новых помощников. Александрина рассказала, что всем кандидатам обязательно задаёт три вопроса.
Вопросы Действия
По каким дням готов работать?
Какого размера у тебя одежда?
Что ты знаешь о работе почты?
написать инструкцию о работе почтальона
составить рабочий график
заказать форму почтальона
Соотнеси вопросы с действиями, которые Александрина сможет выполнить после получения ответов.
Верно: БВА
Аспект: Оценка и применение информации
■67% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №12:Продавец магазина заметил схему Александрины и сказал, что у него есть такая же. Он вырезал её из какого-то журнала. В каких журналах могла публиковаться такая схема?
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: БВ
Аспект: Оценка и применение информации
■65% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №12:Ехидна заявила, что они обязаны выиграть в финале. Ведь тогда это будет обозначено на схеме. А эту схему увидит множество людей, и тогда Ехидна с Александриной станут знамениты! Где должна будет размещена схема, чтобы её увидело как можно больше людей во всём городе?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БГ
Аспект: Оценка и применение информации
■42% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №12:Следующие репетиции прошли отлично! Александрина даже решила не просто поставить спектакль, а заявить его на участие в городском конкурсе талантов. Надо только правильно подать заявку на участие. Все работы на конкурсе распределяют по нескольким категориям. В какую из них войдёт спектакль Александрины по стихотворению Высоцкого?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■65% |
|---|
| 13 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №13:Для начала Александрине надо понять, когда именно надо будет идти в театр. Какого числа состоится спектакль?
В поле для ответа введи только число.
Верно: 30
Аспект: Поиск и понимание информации
■82% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №13:Александрине понравилась история семьи Сальгадо. Но она беспокоится, правильно ли она её поняла. Помоги ей расставить события в правильном порядке.
А) Произошла посадка первых деревьев.
Б) В возрождённый лес вернулись дикие животные.
В) Семья Сальгадо решила вырастить лес своими силами.
Г) Cебастьян Сальгадо пришёл в отчаяние от того, как изменились его родные места.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ГВАБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■62% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №13:Александрина немного растерялась. У неё никогда ещё не было такой сложной техники. А тут столько частей и сложных элементов! Сколько датчиков упоминается в инструкции?
В поле для ответа введи только число.
Верно: 3
Аспект: Поиск и понимание информации
■41% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №13:Александрине надо позвонить организаторам конкурса и пригласить их на спектакль. Но вот незадача! Александрина обвела свой спектакль в программе так, что закрасила время. Александрина помнит, что он должен пройти в то же время, что и спектакль «Майская ночь». В какое время пройдёт спектакль «Детская поэма»?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Поиск и понимание информации
■71% |
|---|
| 14 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №14:Александрине позвонила её подруга – цветочница Ехидна. Ехидна никогда не была в театре, поэтому сразу же засыпала подругу множеством вопросов.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
1) На билете указан адрес театра, где пройдёт спектакль? А) ДА Б) НЕТ
2) Александрина будет сидеть на первом месте в ряду? А) ДА Б) НЕТ
Верно: БА
Аспект: Поиск и понимание информации
■48% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №14:Александрина решила помочь Ехидне сажать лес. Для этого надо подготовиться. Какой инвентарь понадобится Александрине, чтобы сажать деревья?
А. Б. В. Г.
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: АГ
Аспект: Оценка и применение информации
■84% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №14:Роботу-пылесосу нужна зарядная станция. Александрина начала ходить по своей комнате в поисках подходящего места. Изучи план комнаты и определи, какое место подойдёт для зарядной станции.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■51% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №14:Александрина ещё должна поделиться новостями с Киви и Валлаби. Помоги Александрине ответить на вопросы друзей.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: АБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■77% |
|---|
| 15 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №15:Ехидна довольна ответами! Теперь она больше знает о театрах. Но её удивило то, что на билете стоит штрих-код. Александрине надо объяснить подруге, зачем на билете в театр ставят штрих-код. Помоги ей.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■78% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №15:За работой Ехидна рассказала Александрине, что по всему миру существует множество организаций помощи дикой природе. Некоторые из них тоже занимаются посадкой лесов. Какая из перечисленных Ехидной организаций занимается именно высадкой деревьев?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■56% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №15:Александрина разобралась с зарядной станцией и стала изучать сам пылесос. Помоги ей разобраться, где на нём находятся разные элементы.
Части робота Местоположение
Сенсорные кнопки
Всасывающее отверстие
Экран с надписями
Боковые щётки
Чистящая ткань
На верхней стороне робота-пылесоса
На нижней стороне робота-пылесоса
Сопоставь части робота-пылесоса с их местоположением.
Верно: АБАББ
Аспект: Поиск и понимание информации
■72% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №15:Александрине очень понравились правила поведения в театре, которые были даны вместе с программой. Ведь в них организаторы заботились не только о других зрителях, но и об актёрах. Какие правила помогут актёрам не отвлекаться во время выступления?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: АГ
Аспект: Оценка и применение информации
■57% |
|---|
| 16 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №16:Настал день спектакля! Александрина так волнуется, что боится всё перепутать. Что ей НЕ надо будет делать в театре, так как у неё уже есть билет?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Оценка и применение информации
■57% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №16:Сажать деревья – полезное, но тяжёлое занятие. Александрина решила позвать своих друзей. При этом она всем рассказывала историю семьи Сальгадо. Вот только Александрина постоянно забывала, в какой стране Сальгадо высаживали деревья. Помоги ей вспомнить. Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Поиск и понимание информации
■70% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №16:Только Александрина закончила изучать инструкцию, как ей позвонила Ехидна. Подруга в панике! Она невнимательно прочитала инструкцию и поспешила сразу включить робот-пылесос. Чем ей это грозит?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Представление и интерпретация текста
■33% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №16:Александрина хочет успеть отрепетировать спектакль прямо в театре. Надо только найти свободную сцену. Помоги Александрине.
Факты Названия сцен
На этой сцене 17 марта пройдёт меньше всего спектаклей.
На этой сцене пройдёт пьеса по произведению А. С. Пушкина.
На этой сцене пройдёт 2 спектакля – в 12:00 и в 18:30.
На этой сцене пройдёт самый поздний спектакль
На этой сцене пройдёт 3 спектакля, как и на исторической.
Основная сцена
Малая сцена
Историческая сцена
Четвёртая сцена
Сопоставь факты о сценах с их названиями.
Верно: ГВАВБ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■39% |
|---|
| 17 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №17:От дома до театра добираться 45 минут. К самому театру Александрина хочет добраться за полчаса до начала спектакля. Во сколько ей надо будет выйти из дома?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Представление и интерпретация текста
■57% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №17:Помоги Александрине правильно ответить на вопросы Валлаби.
Выбери "ДА" или "НЕТ" напротив каждого вопроса.
Верно: ББ
Аспект: Представление и интерпретация текста
■46% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №17:Стоило Александрине повестить трубку, как к ней в гости зашёл Валлаби. Он удивился, когда увидел робот-пылесос. Помоги Александрине рассказать другу, какое преимущество даст ей робот-пылесос в доме.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Оценка и применение информации
■76% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №17:По пути на репетицию Александрина с друзьями познакомились с актёрами других спектаклей, и Киви заметил кое-что интересное. Два спектакля в этот день имеют разные названия, но поставлены по мотивам одного произведения – это спектакли «Золушка» и «Хрустальная туфелька». Александрина решила придумать аналогичную пару названий для других известных сказок. Какая пара названий построена по такому же принципу, как пара «Золушка» – «Хрустальная туфелька»?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Оценка и применение информации
■38% |
|---|
| 18 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №18:Вот и театр! Вокруг так много народа, что Александрина заблудилась. В каком порядке ей надо выполнить действия, чтобы оказаться на своём месте?
А) Перейти в сектор Б и выбрать третий ряд.
Б) Найти малый зал.
В) Выбрать дверь, которая ведёт к партеру.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БВА
Аспект: Представление и интерпретация текста
■49% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №18:В итоге Ехидна, Александрина и Валлаби смогли собрать ещё 22 добровольца, которые согласились помочь высаживать лес. Ехидна безумно счастлива, что у неё теперь столько помощников. А Александрина решила сравнить, больше или меньше у них людей, чем было у семьи Сальгадо. Помоги ей найти ответ на этот вопрос.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Поиск и понимание информации
■47% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №18:Валлаби расстроился. Ведь у него нет подобного чуда техники. Александрина поспешила его успокоить. Ведь чтобы полы были чистыми, совсем не обязательно покупать робота. Есть много других приспособлений, выполняющих ту же самую работу. Какие именно?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь три выбранных ответа.
Верно: БВД
Аспект: Оценка и применение информации
■66% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №18:Спектакль Александрины прошёл отлично! Зрители были в восторге, члены жюри с городского конкурса талантов аплодировали стоя. Даже актёры с других спектаклей подходили похвалить её работу. Один из них подарил Александрине билет на свой спектакль. Александрина рада бы сходить, вот только на билете не было названия спектакля
Однако с помощью билета и программы театра (с предыдущей страницы) можно выяснить, на какой спектакль пригласили Александрину. Помоги ей узнать название спектакля.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Поиск и понимание информации
■70% |
|---|
| Регулятивные умения (Ловкий раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №1:Вчера строителю Шалашнику позвонили с неизвестного номера. Звонивший представился сотрудником банка и попросил назвать номер карты и пин-код. Шалашник назвал, и после этого с его карты сняли все деньги. Динго хочет дать строителю совет на будущее. Как себя вести, чтобы больше не попасть на удочку мошенников?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■64% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №1:В разграбленной квартире Казуара царил беспорядок. Вор не только утащил вещи, но и сломал мебель. Динго решил помочь профессору и починить разобранный стул. Он нашёл схему сборки, но на ней чего-то не хватает. Чего именно?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■59% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №1:Шериф планирует съездить в свой любимый заповедник, чтобы полюбоваться природой и редкими птицами. Но в этот выходной у шерифа много дел, так что пришлось даже составить расписание. Помоги Динго вписать в него незапланированные дела.
Встреча с другом – 30 минут
Уборка – 1 час 20 мин
Ремонт авто – 2 часа
Поход в кино – 1 час 30 минут
Готовка еды – 1 час
Соотнеси пункты плана с действиями, которые должны происходить в это время.
СПРАВКА. 1 час = 60 минут
Верно: ГАВБД
Аспект: Планирование ресурсов
■60% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №1:Поход в горы требует отменного здоровья. Поэтому шериф Динго решает перед ним пройти медкомиссию. Ему нужно посетить 5 врачей – терапевта, хирурга, ЛОРа, офтальмолога и ортопеда. Изучи расписание приёма врачей. Помоги Динго понять, в какое время он сможет застать всех врачей в больнице.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■43% |
|---|
| 2 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №2:Динго слышал о похожих случаях в соседнем городе. Может, это тот же самый преступник? Нужно выслать местному шерифу Лису улики этого дела. Чтобы посылка не пострадала, Динго нужна прочная и надежная упаковка. Помоги ему выбрать подходящий вариант.
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■92% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №2:Пока Динго будет искать вора, Казуар решил заняться ремонтом. Но он ни разу не делал его сам. Среди разбросанных вещей профессору удалось найти несколько инструментов. Помоги шерифу оценить их. Что НЕ понадобится для ремонта дома?
А. Дрель Б. Шуруповерт В. Электролобзик Г. Фен
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Планирование ресурсов
■92% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №2:Обычно Динго приезжает в заповедник не с пустыми руками. Дважды в неделю он подкармливает птиц зёрнами. В заповеднике висит 5 кормушек, в каждую из которых он кладёт по 100 граммов зерна. Сколько килограмм зерна Динго следует закупить, чтобы его хватило на месяц?
В поле для ответа введи только число.
СПРАВКА. 1 кг = 1000 г, 1 месяц = 4 недели
Верно: 4
Аспект: Планирование ресурсов
■46% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №2:На приёме у терапевта Динго пожаловался, что в последнее время сильно устаёт. Врач уточнил распорядок дня шерифа и остался недоволен. Он дал Динго брошюру о здоровом образе жизни и посоветовал выполнять все рекомендации, что там написаны. Помоги Динго понять, какой результат дадут эти полезные привычки. Соотнеси привычки и их эффект.
Напротив каждой привычки выбери эффект, который она вызовет.
Привычки Утренняя зарядка Правильное питание Здоровый сон Прогулки на свежем воздухе Самомассаж перед сном
Эффект Снятие напряжения после трудного дня Бодрость и тонус мышц Свежесть и отдохнувший вид Улучшение пищеварения Польза для дыхания и хорошее настроение
Верно: БГВДА
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■57% |
|---|
| 3 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №3:Шериф Лис позвонил и сообщил, что улики совпадают. Тогда Динго решил отправиться в соседний город. Быстрее всего будет лететь на самолёте.
Помоги шерифу определить, в какой последовательности выполнить действия по подготовке к путешествию.
А) Ехать в аэропорт с чемоданом
Б) Заранее купить билет на самолёт
В) После покупки билета собрать чемодан
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БВА
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■73% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №3:Динго решил, что сможет взять след преступника с помощью служебной собаки. Только в последнее время она стала странно себя вести – кусается и агрессивно реагирует на окружающих. Помоги Динго определить, к какому специалисту следует отвести пса.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Орнитолог изучает птиц и проводит исследования, связанные с ними.
Зоопсихолог изучает изменения в поведении питомцев.
Грумер ухаживает за шерстью и когтями питомцев.
Зоотехник отвечает за правильное кормление и содержание животных.
Верно: Б
Аспект: Определение проблемы
■88% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №3:Динго купил зерно и отправился в заповедник. Через него проходят пять туристических маршрутов. Шериф задумался о том, какой ему выбрать для сегодняшней прогулки.
Посмотреть все три озера
Запастись родниковой водой
Передвигаться на лодке
Купить запасы в дорогу
Остановиться на ночлег в домике
Сопоставь маршруты с целями, которых они позволяют достичь.
Верно: ДБАГВ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■63% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №3:После посещения врача Динго решил пересмотреть своё отношение к распорядку дня, чтобы научиться экономить время и делать больше полезных дел. Что необходимо сделать шерифу, чтобы выполнить каждый пункт плана?
Сопоставь каждый пункт плана с нужным действием.
Пункт плана Высыпаться Планировать Не тратить время зря Навести порядок Дышать свежим воздухом
Действие Разложить вещи так, чтобы быстро их найти Составлять список дел на день По выходным гулять в парке с друзьями Ложиться спать в 21:00 Сидеть в соцсетях не более 1 часа в день
Верно: ГБДАВ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■82% |
|---|
| 4 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №4:Динго вызвал такси и выглянул в окно. Хорошо, что он взял с собой тёплые вещи! На улице он увидел следующую картину:
Побелевшие деревья Белый осадок на проводах
Помоги ему понять, какой вид осадков ожидает его снаружи.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Иней – это кристаллы снега. Они оседают тонким слоем на плоских поверхностях. Изморозь – это кристаллики замёрзшей воды. Они образуются на тонких продолговатых предметах. Гололедица – это тонкий слой льда на поверхности земли.
Верно: Б
Аспект: Определение проблемы
■44% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №4:След привёл к лесу. Углубляться в него без подготовки – опасно. Динго вернулся к Казуару, чтобы собрать вещи в поход. Подходящего рюкзака у профессора не нашлось, но он предложил другие сумки на выбор. Помоги шерифу объяснить Казуару, почему ни одна из этих сумок ему не подойдёт.
Модель 1 Модель 2 Модель 3 Модель 4
Компактная и невместительная
Слишком тяжёлая и громоздкая
Неудобно нести в руках
Вещи будут выпадать из сумки
Соотнеси модели сумок с причинами их непригодности для похода.
Верно: ВАГБ
Аспект: Определение проблемы
■55% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №4:Динго обошёл несколько кормушек и заметил одну странность. Птиц стало меньше! Шериф решил проверить, получится ли у него найти свою любимую птицу. У Динго есть её описание:
Длина тела составляет 18—23 см, масса — до 60—67 граммов. Крылья чёрные с жёлтыми и белыми полосками, хвост, горло и полоска через глаза чёрные. Есть небольшой, но заметный хохолок.
А. Свиристель Б. Дятел В. Щегол Г. Зимородок Д. Удод
Какая из птиц подходит под это описание? Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■63% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №4:Врачи подтвердили, что у шерифа отменное здоровье! Теперь можно заняться сборами в поход. Валлаби сообщил, что в горах им не обойтись без одного приспособления. Его назвали в честь животного, но Валлаби забыл, какого именно. Помоги Динго и Валлаби найти нужную им вещь.
Отметь выбранный ответ.
А. Волчок Б. Ёжики В. Мышка Г. Кошки Д. Собачка
Верно: Г
Аспект: Планирование ресурсов
■91% |
|---|
| 5 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №5:Динго на месте! Шериф Лис поделился с ним информацией о мошеннике. Динго решил схватить его сам. У него есть три варианта действий. Определи, к каким неприятным последствиям может привести каждое действие.
Действия Последствия
Притаиться и ждать, когда преступник проявит себя
Притвориться жертвой и ждать нападения
Оцепить улицы полицейскими отрядами
Преступник может нанести вред Динго
Преступника можно спугнуть
Динго может потерять время зря
Соотнеси каждый вариант действия с его последствием.
Верно: ВАБ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■58% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №5:Динго выследил вора! Им оказался авантюрист Аноа. Шериф передал его своим помощникам, выслушал благодарности от Казуара и отправился на машине домой. Но вдруг на безлюдной дороге у Динго спустило колесо, и теперь шерифу нужно накачать его. Какая инструкция ему пригодится?
А. Б.
- Выкрутите и выньте болты колеса
- Снимите колесо
- Достаньте и установите запасное колесо
- Вставьте болты и слегка подтяните их руками
- Открутите защитный колпачок с шины
- Подсоедините насос к колесу
- Закрепите шланг насоса на колесе
- Качайте, пока колесо не надуется
- Отсоедините насос и закрутите колпачок
В. Г.
- Подъезжайте к колонке со стороны, где находится топливный бак
- Остановите автомобиль, заглушите мотор и включите ручной тормоз
- Оплатите топливо на кассе
- Подойдите к авто, откройте бензобак и вставьте в него пистолет
- Подъезжайте к месту парковки и остановитесь немного впереди него
- Сдавайте назад до тех пор, пока центр заднего колеса не сравняется с ближним краем машины впереди
- Когда второе заднее колесо также сравняется с краем машины, поверните руль в другую сторону
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Применение технологий
■65% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №5:Динго решил найти смотрителя заповедника. Тот обязан знать, что случилось с птицами. Но подойдя к дому смотрителя, шериф обнаружил следующую картину:
Помоги Динго понять, что произошло. Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Определение проблемы
■88% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №5:Динго и Валлаби договорились, что каждый из них возьмёт набор продуктов стоимостью не более 300 рублей. Помоги Динго выбрать набор продуктов, который будет соответствовать этому условию.
Отметь выбранный ответ.
А. Б. В. Г. Д.
Молоко Яйца Капуста Масло
Хлеб Куриная грудка Греча Масло
Куриная грудка Хлеб Макароны Капуста
Яйца Молоко Греча Макароны
Яйца Куриная грудка Греча Хлеб
СПРАВКА. Стоимость продуктов:
Хлеб - 26 руб. Куриная грудка - 210 руб. Яблоки - 70 руб.
Макароны - 52 руб. Греча - 80 руб. Масло сливочное - 115 руб.
Молоко - 62 руб. Яйца - 74 руб. Кочан капусты - 65 руб.
Верно: Г
Аспект: Планирование ресурсов
■82% |
|---|
| 6 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №6:Лис сообщил, что последний раз преступника видели в лесу. Динго собрал необходимые вещи и отправился его искать. Проголодавшись, шериф пожарил на костре жирный кусок мяса и запил его ледяной родниковой водой. Через некоторое время у него сильно заболел живот.
Помоги Динго понять, отчего это произошло.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. При запивании холодным напитком жир твердеет и плохо переваривается в желудке.
Верно: Б
Аспект: Определение проблемы
■60% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №6:Пока Динго накачивал колесо, кто-то подкрался к нему со спины и связал! Шерифа похитили! Пока его везли в неизвестном направлении, Динго думал, как спастись. Он составил примерный план побега из заточения. Что необходимо сделать Динго, чтобы выполнить каждый его пункт?
Пункт плана Действия Динго
Усыпить бдительность врага
Выбраться из помещения
Не раскрыть свое истинное лицо
Обеспечить свою безопасность
Смастерить отмычку и отпереть замок
Надеть маску и длинную накидку
Спрятаться в надежном укрытии
Сделать вид, что готов слушаться во всём
Соотнеси пункт плана с действием, которое необходимо для его выполнения.
Верно: ГАБВ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■57% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №6:Внезапно из-за дома вышел незнакомец. Он представился смотрителем Джо и извинился за беспорядок в своём доме. Джо оказался жутким болтуном. Про птиц он не сказал ни слова. Зато в подробностях рассказал историю, как однажды зимой прямо посреди дороги у него сломалась машина. Динго решил поддержать разговор и поделиться своими знаниями о том, что надо делать в таких случаях. Помоги Динго вспомнить порядок необходимых действий.
А) Разжечь костер горючим, добытым из бака
Б) Вызвать спасательную службу
В) Если развести огонь не удалось, окопать авто снегом
Г) Когда автомобиль утеплён, запереться в нём и ждать спасателей
Д) Утеплить окопанный автомобиль: заклеить скотчем все щели
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАВДГ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■43% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №6:В горах не обойтись без тёплой одежды, но шериф об этом совсем забыл! На дворе поздний вечер, а отправление в путь уже завтра. Времени на покупку куртки не осталось. Поэтому Динго решил сшить её самостоятельно. В каком порядке ему надо выполнять действия?
А) Обработать швы изделия
Б) Заготовить детали из куска ткани
В) Нарисовать эскиз куртки на бумаге
Г) Проутюжить готовое изделие
Д) Собрать и прошить детали
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВБДАГ
Аспект: Применение технологий
■59% |
|---|
| 7 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №7:Динго набрёл на чей-то дом. Может, это логово преступника? Динго решил собрать укрытие и подождать хозяина дома. Для строительства ему нужен топор. Динго хочет смастерить его из палки и камня. Посмотри на схему топорика и помоги шерифу разобраться.
Какие действия надо обязательно сделать, чтобы топорик получился?
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: АБ
Аспект: Применение технологий
■50% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №7:Благодаря составленному плану, Динго удалось сбежать в лес! Но во время побега он порезался. Рану нужно как-то залечить. Надо найти целебные грибы и приготовить из них снадобье. Динго нужен гриб-зонтик. Однако в лесу он встретил несколько видов грибов. Какой гриб подходит под описание гриба-зонтика?
Шляпка диаметром 20—35 см. Вначале она шаровидная, но со временем раскрывается и становится почти плоской. Края могут оставаться слегка загнутыми. В центре заметен тёмный округлый бугорок. Ножка тонкая, до 40 см высотой, толщиной 1—2 см. Поверхность ножки у молодых грибов коричневая, позже светло-бурая, покрытая тёмными чешуйками.
А. Б. В. Г.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■75% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №7:Динго попрощался с Джо, но слова смотрителя его не успокоили. Что-то здесь не так! На земле около дома смотрителя он заметил множество следов. А ведь обычно транспорту запрещено заезжать на территорию заповедника! Помоги шерифу определить, какому виду транспорта принадлежит каждый след.
След 1 След 2 След 3 След 4 След 5
Велосипед Мотоцикл Трактор Грузовик Легковое авто
Соотнеси след с видом транспорта, который мог его оставить.
Верно: ДВАГБ
Аспект: Определение проблемы
■78% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №7:Наконец-то Динго и Валлаби отправились в путь! Первый день прошёл спокойно, и друзья решили заночевать в лесу. Во время распаковки вещей Динго заметил у Валлаби интересную подставку для телефона. Валлаби рассказал, что взял обычную подставку и прикрепил к ней шарнир. Какой дополнительной функцией стала обладать подставка?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■64% |
|---|
| 8 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №8:Топорик готов! И Динго приступил к строительству укрытия из ветвей деревьев.
Помоги ему расположить действия в нужной последовательности.
А) Уложить внутри готового жилища подстилку из мягких листьев
Б) Срезать ветви с листьями и закрепить их на «крыше» и «стенах» каркаса
В) Смастерить каркас жилища из толстых ветвей
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВБА
Аспект: Применение технологий
■72% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №8:Шериф выбрался из леса и оказался в незнакомом городе. Чтобы заработать денег на дорогу домой, Динго нашёл подработку. Он должен изготовить партию мыла. Шерифу дали инструкцию по варке, но он перепутал все листки. Помоги ему.
Этап 1 Этап 2 Этап 3 Этап 4
Добавить в жидкую основу краситель и ароматизатор
Сложить основу в стеклянную посуду и растопить её в микроволновке
Перемешать полученную массу и залить в форму
Нарезать твердую мыльную основу
Сопоставь этапы изготовления мыла с их описанием.
Верно: ГБАВ
Аспект: Применение технологий
■62% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №8:В заповеднике точно происходит что-то странное! Шериф решил снять домик по соседству с заповедником и продолжить своё расследование. Домик оказался маленьким и довольно уютным, на его стене висел план помещения. Он показался Динго странным – на плане явно чего-то не хватало. Чего именно?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■43% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №8:Утром друзья обнаружили, что кто-то украл часть их припасов! Воришку нужно поймать, и Динго и Валлаби решили установить вокруг лагеря несколько ловушек. У Динго нашлась на телефоне инструкция по изготовлению ловушки, но в ней не хватает предложения. Какой текст должен стоять на месте пропуска?
Сколотить ящик из фанеры. Установить на одном из концов падающую дверку. ………..?........... Перекинуть шнурок к задней стенке ящика. Внутри ящика в задней стенке просверлить небольшое отверстие. Вставить в отверстие проволочный стержень с прикреплённой к нему приманкой. На стержень надеть петлю шнурка, удерживающего дверку. Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Применение технологий
■56% |
|---|
| 9 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №9:Динго спрятался в собранном укрытии и стал ждать, когда появится злодей. Близился вечер, и шериф стал подумывать об ужине. Еды с собой у него больше нет.
Какие продукты Динго не сможет собрать в лесу, чтобы приготовить себе ужин и чай?
А. Свежая земляника Б. Кедровые шишки В. Солёные грибы
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Планирование ресурсов
■85% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №9:Динго решил серьёзно поговорить с Аноа и Бабируссой. Ведь можно честным трудом заработать деньги, даже если у тебя в начале ничего нет. Помоги Динго составить план. Что необходимо сделать сначала, а что – потом?
А) На первые заработанные деньги оплатить гостиницу и запастись пищей
Б) Найти работу, например, раздавать листовки у метро
В) Когда работа найдена, поселиться в недорогой гостинице
Г) Получить образование или пройти курсы, чтобы зарабатывать больше денег
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БВАГ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■31% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №9:Динго оставил вещи в домике и вернулся в заповедник. Он решил установить около одной из кормушек ловушку и посмотреть, кто в неё попадётся. Изучи схему и определи, какой предмет не пригодится Динго для создания ловушки?
А. Сеть
Б. Верёвка
В. Деревянные жерди
Г. Доска
Д. Металлический крюк
Е. Приманка
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Планирование ресурсов
■70% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №9:Воришками оказались кволлята! Малыши заблудились в лесу и проголодались, поэтому решили украсть припасы друзей. Шериф в ужасе, ведь в лесу кволлят может поджидать столько опасностей! К каким последствиям может привести каждое из действий?
Сопоставь действие и его возможное последствие.
Действие Не затушить костёр Оставить объедки на земле Собирать незнакомые грибы и ягоды Слушать музыку на телефоне Спать на голой земле
Возможные последствия Переохлаждение, простуда Оставление без связи Нападение голодного хищника Лесной пожар Отравление
Верно: ГВДБА
Аспект: Определение проблемы
■84% |
|---|
| 10 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №10:Бабирусса вернул украденное. А шериф решил найти Бабируссе работу. Тогда пират перестанет злодействовать! Шалашник как раз недавно говорил, что ему нужны помощники. Только Динго забыл, сколько именно работников необходимо. Помоги шерифу понять, сколько человек понадобится на выполнение каждого вида работ.
Замешать бетон в бетономешалке
Монтаж крыши дома
Монтаж натяжного потолка
2 работника
4 работника
3 работника
Сопоставь каждый предмет с количеством человек.
Верно: АВБ
Аспект: Планирование ресурсов
■67% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №10:Аноа и Бабирусса раскаялись и вернули все украденные у профессора вещи. Чтобы отпраздновать это, Динго и Казуар решили приготовить праздничный пирог. Но вместо рецепта у них есть только диаграмма с указанием ингредиентов. Изучи диаграмму и помоги Динго определить точное количество каждого ингредиента.
Ингредиент Количество
Мука
Соль
Молоко
Яйца
230 г
340 г
120 г
10 г
Сопоставь ингредиент и его необходимое количество.
Верно: БГАВ
Аспект: Планирование ресурсов
■72% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №10:Динго установил ловушку и вернулся в дом. Только вечером шериф заметил, что в доме перегорели лампочки. Зато там нашлись необходимые предметы для изготовления свечей, и Динго принялся за работу. Помоги ему.
Этап 1 Этап 2 Этап 3 Этап 4 Этап 5
Растопить воск или парафин в металлической посуде
Проделать в свече отверстие для фитиля
Добавить краситель в растопленный воск или парафин
Вставить в полученное отверстие фитиль
Налить полученную массу в форму для свечи, остудить
Сопоставь этапы изготовления свечи с их описаниями.
Верно: АВДБГ
Аспект: Применение технологий
■72% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №10:Из описанных Динго опасностей кволлят особенно впечатлил рассказ о голодных хищниках. Поэтому шериф попытался вспомнить, как выглядят звериные следы. Какой вариант наиболее точно описывает медвежьи следы?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■68% |
|---|
| 11 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №11:Шериф вызвал помощников, передал им пирата и отправился спасать настоящего смотрителя. Тот нашёлся в дальней комнате собственного дома, связанный и очень голодный. Чтобы привести смотрителя в чувство, Динго решил его накормить. Помоги шерифу вспомнить правильный порядок действий при приготовлении яблочного пирога.
А) Разложить яблоки в форме для запекания
Б) Выпекать пирог 30 минут при температуре 180 градусов
В) Приготовить тесто и оставить его на 10 минут
Г) Залить яблоки тестом и отправить в духовку
Д) Пока тесто «отдыхает», помыть и нарезать яблоки
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: ВДАГБ
Аспект: Применение технологий
■72% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №11:Динго решил узнать у кволлят, зачем они отправились в лес. Оказалось, у них пропала собака. На объявления о пропаже никто не откликнулся, поэтому малыши отправились в лес на поиски сами. Динго изучил объявление. Помоги ему понять, почему никто не откликнулся на просьбу о помощи. Чего не хватает в объявлении?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: ГД
Аспект: Определение проблемы
■50% |
|---|
| 12 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №12:Настоящий смотритель Джо пришёл в себя и тут же захотел осмотреть свой заповедник. Вот только в оставленном пиратом беспорядке сложно найти хоть какую-нибудь обувь. В итоге Джо нашёл несколько пар обуви, но ни одна из них не подходит для похода по лесу. Помоги Динго объяснить ему, почему.
Обувь 1 Обувь 2 Обувь 3 Обувь 4 Обувь 5
Слишком высокий манжет
Нет фиксации на ноге
Слишком мягкие для горных склонов
Слишком открытая модель
Слишком тонкая подошва
Соотнеси обувь и причину, по которой она не подойдёт.
Верно: ДАГБВ
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■51% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №12:Динго и Валлаби решили отменить свой поход и вернуться с малышами в город. Однако им всё равно придётся заплатить за купленное для похода снаряжение. Изучи таблицу с их подсчётами и помоги друзьям понять, в какой строке допущена ошибка.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■79% |
|---|
| 13 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №13:Пират Бабирусса успел довольно серьёзно навредить заповеднику. Теперь Джо придётся где-то найти деньги на то, чтобы всё восстановить. Динго предложил Джо заняться продажей мёда. Ведь на границе заповедника есть отличная пасека. Надо только придумать хорошую рекламу, которая бы привлекла покупателей. Помоги Динго с её составлением.
Преимущество меда Пояснения
Выгодная цена
Быстрая доставка
Отличное качество
Богатый выбор
Надёжная гарантия
Пчёлы питаются только цветочным нектаром
Если вам не понравится мёд, верну деньги
Стоимость моего мёда ниже, чем у других пасечников
Добавляю в мёд разные ягоды и фрукты
Привезу мёд прямо к вам домой или отправлю почтой
Сопоставь преимущества мёда с их пояснениями.
Верно: ВДАГБ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■58% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №13:Перед уходом шериф решил проверить, знают ли кволлята правила поведения в зоопарке. Что не следует делать перед клеткой с хищником, чтобы не пострадать от него? Отметь два выбранных ответа.
Верно: АВ
Аспект: Определение проблемы
■76% |
|---|
| 14 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №14:Кроме продажи мёда Динго предложил Джо заняться сувенирами. Например, продавать футболки с изображениями птиц заповедника. Для этого нужно только нанести на ткань футболки термонаклейку. Динго решил найти для Джо инструкцию по перенесению такой наклейки на футболку. Какая инструкция подойдёт?
А. Г.
- Удалить защитную пленку
- Приклеить наклейку на ткань
- Наклеить наклейку на ткань
- Сверху закрепить скотчем
Б. Д.
- Нагреть наклейку в горячей воде
- Приклеить на ткань
- Высушить
- Утюгом прогладить футболку
- Приложить наклейку к ткани
- Разгладить пальцами
В.
- Приложить наклейку к ткани
- Накрыть сверху куском ткани
- Прогладить утюгом
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Термонаклейка приклеивается на ткань при помощи теплового воздействия.
Верно: В
Аспект: Применение технологий
■56% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №14:Собака найдена! Динго и Валлаби решили остаток отпуска провести с малышами, чтобы они больше ничего не натворили. Вместе они хотят смастерить воздушного змея. Помоги им соотнести этапы изготовления змея с их описанием.
1) 2) 3) 4) 5)
Этап изготовления Картинка 1 Картинка 2 Картинка 3 Картинка 4 Картинка 5
Описание этапа
Перевернуть заготовку и снова загнуть уголки внутрь
У получившихся половинок края согнуть внутрь
Согнуть лист бумаги пополам по диагонали
Пригладить линии сгиба. Змей готов!
Пригладить руками линии сгиба
Верно: ВБДАГ
Аспект: Применение технологий
■37% |
|---|
| 15 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №15:Через пару недель Динго зашёл в гости к Джо. Оказалось, продажа мёда и сувениров идёт отлично. Динго поздравил Джо с успехом и решил дать совет по хранению денег. В каком месте надёжнее всего хранить накопленные деньги?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Определение проблемы
■75% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №15:В свой последний день отпуска Динго решил заказать пиццу и суши. Шериф позвал в гости Валлаби и кволлят, так что гостей будет пятеро. Какой сет Динго надо заказать, чтобы еды хватило ему самому и всем его гостям и при этом осталось как можно меньше лишней еды?
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. В 1 порции роллов – 8 штук. В пицце – 8 кусочков.
Верно: А
Аспект: Планирование ресурсов
■33% |
|---|
| Решение проблем (Умный раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №1:Дом Осьминога совсем маленький. Чтобы в нём не было тесно, нужно правильно распределить зоны. При этом:
• кухня должна располагаться у стены, на которой есть окна;
• зона отдыха должна быть как можно ближе к балкону.
Помоги Осьминогу определить, в какой части квартиры расположить ту или иную зону.
Сопоставь места на схеме с названиями зон.
Верно: АВБ
Аспект: Анализ и планирование
■79% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №1:Осьминог приступил к осмотру найденного корабля. Чтобы на судне можно было отправляться в далёкие плавания, адмирал хочет утеплить стены в некоторых каютах. Посмотри на схему утепления помещения и помоги ему спланировать действия.
А) Накрыть стену гипсокартоном
Б) Очистить внутреннюю сторону стен от обоев
В) Уложить блоки из минеральной ваты
Г) Прикрепить слой пароизоляционного материала
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БГВА
Аспект: Анализ и планирование
■34% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №1:Для туристического агентства понадобится офис. Синекольчатый Осьминог уже выбрал подходящее здание, осталось определиться с комнатой. Ему подойдёт офис площадью не меньше 50 кв. м. Он не должен граничить с санузлом. Важно, чтобы помещение не делилось на секции. При этом офис должен быть поближе к лестнице. Какой офис подойдёт Осьминогу?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Принятие решения
■31% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №1:Осьминог выделил для Аноа каюту. Но в ней негде хранить вещи, поэтому адмиралу надо купить шкаф. Каюта маленькая, поэтому шкаф должен быть не шире 150 см. В нём должны быть одна или несколько штанг для плечиков, не менее 5 полок, не менее трёх выдвижных ящиков. Какой шкаф подойдёт?
А Б В Г Д
130 см 200 см 100 см 130 см 145 см
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Принятие решения
■71% |
|---|
| 2 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №2:Стены дома Осьминог решил украсить картинами с морскими пейзажами. Для этого нужно ввинтить в стены шурупы. У адмирала есть электродрель, но она плохо работает. Сверло вращается только в одну сторону. Помоги Осьминогу разобраться, какая деталь поломалась.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Маховик отвечает за скорость вращения сверла. Реверс меняет направление вращения. Патрон зажимает сверло и не даёт ему выпадать.
Верно: Б
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■73% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №2:После ремонта адмирал решил купить стул в каюту капитана. Ему нужен стул со спинкой стоимостью до 150 австралийских долларов ($AU). При этом срок доставки не должен превышать одной недели. Какая из предложенных моделей ему подойдёт?
А. Б. В. Г.
Цена 99 $AU 145 $AU 130 $AU 350 $AU
Доставка 5 дней 6 дней 8 дней 2-3 дня
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Принятие решения
■82% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №2:В новом деле важно, чтобы о нём узнало как можно больше людей! Осьминог подготовил рекламные листовки. Он хочет, чтобы его матросы расклеили их в магазине, библиотеке, аптеке, парке и на стадионе. При этом сразу после выхода из офиса матросы должны отправиться в библиотеку, а в магазин зайти – прямо перед возвращением в офис. Помоги Осьминогу изучить карту и спланировать самый короткий маршрут для матросов.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Анализ и планирование
■71% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №2:Осьминог отправил Аноа помогать готовить обед. Однако уже через полчаса адмирала вызвали на кухню. Оказалось, Аноа за это время успел испортить еду и поломать тостер. Обед можно приготовить заново, а вот тостер надо чинить. Помоги Осьминогу понять, какие элементы тостера неисправны.
Проблемы: Элементы:
При попытке подогреть хлеб, он полностью зажаривается
Невозможно понять, какие режимы тостера запущены
Хлеб подогревается только с двух сторон
Чтобы отключить режим, надо много раз нажимать на кнопку
Тостер показывает неверную температуру нагрева
Термоиндикатор
Индикаторы
Отмена
Регулятор
Кнопка 3
Сопоставь описания проблем с элементами тостера.
Верно: ГБДВА
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■50% |
|---|
| 3 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №3:Рядом с домом адмирал разбил огород. В первую очередь он решил посадить любимую зелень. Осьминог хочет полакомиться салатом из всех растений сразу, но у них разное время созревания. В каком порядке адмирал должен посадить семена, чтобы они взошли в одно время?
А) Укроп Б) Петрушка В) Щавель
В поле для ответа запиши верную последовательность букв.
Верно: БВА
Аспект: Анализ и планирование
■71% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №3:Для конкурса Осьминогу понадобится множество припасов. Поэтому он оформил доставку из нескольких компаний. Все курьеры едут из разных мест, поэтому время доставки различается. В каком порядке нужно оформить заказы, чтобы курьеры приехали в одно и то же время?
А) Вода
Б) Пицца
В) Канцтовары
Г) Строительные материалы
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: АВГБ
Аспект: Анализ и планирование
■55% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №3:Пока матросы заняты, Осьминог решил купить сувениры. Их можно будет продавать туристам на память о плавании! Надо только выбрать компанию, у которой можно будет покупать сувениры партиями до 100 штук и не дороже 500 рублей за единицу. При этом платить Осьминог готов долларами, рублями или евро. Чем дешевле будет стоить доставка, тем лучше. Помоги адмиралу выбрать подходящую компанию.
А. Best Б. Deal В. Ритм Г. Goods Д. Yoko
Валюта $ € ₽ $ ¥
Минимальная партия, шт. 50 30 150 90 80
Цена за 1 шт., руб. 450 320 440 520 430
Стоимость доставки, руб. 0 199 0 99 59
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Валюты разных стран: $ Доллар (США), € Евро (Евросоюз), ¥ Иена (Япония), ₽ Рубль (Россия).
Верно: А
Аспект: Принятие решения
■45% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №3:Осьминог решил поручить Аноа другую задачу – подключить на корабле интернет и телевидение. Адмиралу нужна скорость от 100 мегабит в секунду, тариф от 15 Гб стоимостью до 800 австралийских долларов ($AU) в месяц. Ещё провайдер должен предоставлять ТВ-приставку. Какой провайдер ему подойдёт?
Провайдер А. Юпитер Б. Марс В. Сатурн Г. Нептун Д. Луна
Тариф Безлимит Безлимит 10 Гб Безлимит 15 Гб
Цена в месяц750 $AU 820 $AU 600 $AU 580 $AU 790 $AU
Скорость 100 150 180 120 80
ТВ-приставка + + + - +
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Принятие решения
■67% |
|---|
| 4 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №4:Дом обустроен, но Осьминог пока что не смог найти себе друзей. Может, он познакомится с кем-нибудь на прогулке? Адмирал решил, что для прогулок ему нужно купить электросамокат. Он хочет себе модель с самой высокой скоростью не дороже 35 австралийских долларов ($AU). Какой самокат ему выбрать?
А. Б. В.
Скорость 20 км/ч 30 км/ч 35 км/ч
Цена 25 $AU 32 $AU 37 $AU
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Принятие решения
■82% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №4:Конкурс пройдёт на туристической базе. Чтобы матросы не узнали заранее о готовящихся испытаниях, Осьминогу придётся всё делать самому. Чтобы подготовить конкурс, ему надо действовать в строгом порядке:
• получить разрешение в администрации,
• подготовить испытания на пристани,
• отдать указания по подготовке обеда в кафе,
• встретить своих матросов на парковке.
Какой из маршрутов подойдёт Осьминогу для выполнения этого плана?
А. Б. В. Г.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Анализ и планирование
■75% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №4:Осьминог вышел забрать первую партию сувениров. Пока его не было, в офис кто-то пробрался! Вся мебель оказалась поломана, а книги разорваны. Расстроенный Осьминог попытался восстановить первую попавшуюся ему под руку книгу. Помоги адмиралу вставить вырванные фотографии так, чтобы получился верный рецепт пирожков с повидлом.
А) Б) В) Г) Д)
Сопоставь номера пропусков в рецепте с картинками, которые должны там стоять.
Верно: ВБГДА
Аспект: Анализ и планирование
■54% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №4:Пока Аноа связывается с провайдером, Осьминог отлучился в ванную. Однако у раковины он понял, что диспенсер для жидкого мыла сломался. При полном резервуаре прибор включается, шумит, пытается выдать мыло, но не выдаёт. Разберись в его устройстве и помоги Осьминогу понять, в чём проблема.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. При поднесении ладони срабатывает датчик, и насос подаёт мыло. Светодиодный индикатор показывает, есть ли в резервуаре мыло.
Верно: Д
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■52% |
|---|
| 5 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №5:Пока нет гаража, адмирал решил хранить самокат в доме. В таком случае на полу остаётся много грязи. У адмирала есть моющий пылесос. Но как правильно его использовать? Изучи схему работы моющего пылесоса. Помоги Осьминогу понять, как именно пылесос отмывает загрязнения.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■65% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №5:Пока Осьминог готовил испытания для своих матросов, его костюм помялся. На базе не было утюга, но адмирал нашёл ручной отпариватель для одежды. Только Осьминог не знает, как им пользоваться. Изучи схему и помоги адмиралу разобраться в устройстве отпаривателя.
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: БВ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■62% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №5:Вдруг Осьминог услышал шум у себя за спиной. Кто-то схватил коробку с сувенирами и выбежал из здания! Адмирал бросился в погоню. Неизвестный скрылся в лабиринте парка развлечений. В лабиринте установлено множество ламп. Когда кто-то проходит мимо одной из ламп, она загорается. Изучи схему лабиринта и помоги Осьминогу понять, каким путём прошёл таинственный злодей.
Отметь букву выбранного ответа.
СПРАВКА. Изначально все лампы в лабиринте были выключены.
Верно: В
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■77% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №5:Оказалось, диспенсер тоже сломал Аноа! А вместо подключения интернета он зачем-то заказал несколько мешков песка! Неужели он специально всё делает для того, чтобы разорить Осьминога? Адмирал решил действовать тонко. Угостить Аноа чаем, а потом выведать все секреты. Осьминог нашёл схему приготовления торта. Помоги ему спланировать свои действия так, чтобы торт соответствовал схеме.
А) Уложить ещё один корж и смазать его ягодным кремом
Б) Украсить свежими ягодами
В) Уложить на подставку бисквитный корж
Г) Полить торт шоколадной глазурью
Д) Намазать слой сливочного крема
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. Сборка торта начинается с нижнего слоя.
Верно: ВДАГБ
Аспект: Анализ и планирование
■81% |
|---|
| 6 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №6:Наконец-то можно отправляться на прогулку! Осьминогу надо заехать в больницу и в порт. А уже после этого он собирается покататься в парке. Подбери для него самый короткий путь.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Принятие решения
■85% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №6:Торжественно объявить о начале испытаний Осьминог хотел у фонтана. Но тот оказался сломан. Часть форсунок перестала разбрызгивать воду. Хотя всего полчаса назад всё было в порядке. Вероятно, засорился какой-то отрезок трубы. Помоги Осьминогу понять, в каком именно месте возник засор.
Отметь букву выбранного ответа.
Верно: Б
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■48% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №6:Осьминог заинтересовался историей про фонтан. Бабирусса сказал, что вода в фонтане была мутной. Значит, один из его элементов сломался. Какой именно?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■76% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №6:Новая задача для Аноа – загрузить посуду в посудомоечную машину. Но Осьминог в этот раз остался ему помогать. Им надо изучить инструкцию и отобрать те предметы, которые подойдут для машинной мойки. Помоги им.
А. Б. В. Г. Д.
Материал Сталь Стекло Стекло Металл, пластик
Нержавеющая сталь
Отметь два выбранных ответа.
СПРАВКА. Инструкция по использованию посудомоечной машины
Верно: БД
Аспект: Принятие решения
■69% |
|---|
| 7 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №7:На прогулке адмирал ни с кем не познакомился и решил возвращаться домой. Но вдруг около дома он встретил своего соседа Тода. У Тода сломалась посудомоечная машина. Осьминог хочет помочь соседу. Помоги ему определить неполадки и придумать, как их исправить.
Возможная неполадка:
Посудомойка не может слить воду
В верхний отдел машины не поступает вода
Моющее средство не поступает в отсек с посудой
Устранение неполадки:
Отрегулировать защёлку дозатора
Отремонтировать верхний ороситель
Прочистить фильтр
Сопоставь описание неполадки со способом её устранения.
Верно: ВБА
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■58% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №7:Наконец-то испытания начались! Все матросы показали себя хорошо, и Осьминог решил прерваться на обед. Но стоило адмиралу с матросами зайти в кафе, как в окно влетел камень и разбил стекло! Почти сразу же стало очень холодно. Адмирал отправил матросов найти хулигана, а сам решил затопить камин. Помоги Осьминогу понять, для чего служат элементы дровяного камина.
Действия:
Перекрыть проход дыму
Удалить золу и уголь
Вывести дым наружу
Положить дрова и поджечь их
Соотнеси элементы камина с подходящими действиями.
Верно: ВАГБ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■39% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №7:Осьминог с Бабируссой вернулись обратно в офис. Пристыженный пират обещал починить всё, что сломал. Для этого Осьминог дал ему клеевой пистолет и решил сразу предупредить о возможных неполадках. Помоги ему.
Деталь: Проблема:
Шнур
Термоэлемент
Сопло
Пусковой курок
Подставка
Стержень не движется вперёд
Пистолет не включается
Клей не вытекает наружу
Клеевой стержень не плавится
Пистолет падает и пачкает поверхность
Соотнеси название детали с проблемой, которая может возникнуть при её поломке.
Верно: БГВАД
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■61% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №7:Аноа отлично справился с работой! Осьминог решил провести ещё один эксперимент. На этот раз он отправил Аноа вместе с другим матросом убираться в кладовой. Им надо разложить хозяйственный инвентарь по полкам шкафа. Адмирал объяснил, что предметы должны подходить по габаритам. При этом моющие средства должны стоять на уровне глаз. Тряпки и губки – прямо под ними. Утюг тяжелый, его нужно поставить как можно ниже. А щетки для одежды можно убрать подальше. Как матросы должны расставить вещи, чтобы адмирал был ими доволен?
А) Б) В) Г) Д)
СПРАВКА. Уровень глаз героя – вторая полка сверху.
Верно: ГБАДВ
Аспект: Анализ и планирование
■55% |
|---|
| 8 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №8:Вскоре Тод и Осьминог подружились. Новый товарищ даже позвал адмирала на свой день рождения! Осьминог хочет выбрать хороший подарок. Тод обожает рисовать, коллекционирует наклейки, а по выходным дрессирует свою собаку. При этом сладости ему нельзя из-за аллергии, а ещё он не любит читать. Какой набор подойдёт в качестве подарка?
А. Набор №1 1) Мяч для собак 2) Краски 3) Стикеры
Б. Набор №2 1) Поводок 2) Шоколад 3) Фломастеры
В. Набор №3 1) Книга 2) Альбом для наклеек 3) Свисток
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Принятие решения
■83% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №8:Матросы поймали пирата Бабируссу! Это он испортил фонтан и разбил окно. А всё из-за того, что адмирал украл у него корабль! Пират оставил его у берега, а потом не нашёл. Адмирал попросил прощения у Бабируссы и в качестве извинения решил приготовить для него салат. Пират любит овощи и зелень, но не любит сладкий привкус и аромат кинзы. Кроме того, у него аллергия на чеснок. Помоги Осьминогу выбрать салат.
Название Состав
«Зелёный»
Томаты, зелёный лук, микрозелень гороха, чесночное масло
«Весенний»
Редис, томаты черри, ананас, яблоко, орегано
«Витаминка»
Капуста, огурец, петрушка, руккола, укроп
«Грин»
Кресс-салат, салат Айсберг, кинза, пекинская капуста
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
СПРАВКА. Сладкий вкус салату придают ягоды, фрукты и некоторые соусы.
Верно: ВИТАМИНКА
Аспект: Принятие решения
■73% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №8:Бабируссе удалось починить всё, кроме абажура. Зато пират знает, как можно собрать новый абажур для лампы из пластиковых ложек. Помоги Бабируссе и Осьминогу правильно спланировать свои действия.
А) Повесить самодельный абажур на лампу
Б) Взять много пластиковых ложек
В) Отрезать держало от черпала в области перемычек
Г) Намазать перемычки ложек термоклеем
Д) Приклеить черпала к пластиковой бутылке
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
СПРАВКА.
Верно: БВГДА
Аспект: Анализ и планирование
■74% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №8:Остаток плавания прошёл без происшествий. Аноа больше ничего не сломал и многому научился. На радостях он решил отблагодарить адмирала и подарил Осьминогу умные часы. Осьминогу они пришлись по душе, но он не может разобраться со всеми их функциями. Помоги ему. Какие из утверждений верны?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: ВГ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■68% |
|---|
| 9 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №9:На дне рождения Тода Осьминог завёл много новых знакомств! Праздник был в разгаре, но вдруг адмирал заметил заскучавших детей. Чтобы порадовать малышей, Осьминог решил построить домик из стульев и одеял. Посмотри на схему и определи, в каком порядке ему надо действовать.
А) Закрепить одеяло с помощью прищепок
Б) Расставить стулья
В) Поставить гирлянду и накинуть сверху одеяло
В поле для ответа запиши верную последовательность букв.
Верно: БВА
Аспект: Анализ и планирование
■52% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №9:Бабирусса согласился стать частью флота Осьминога! Адмирал решил отправить к нему на корабль одного из псов-матросов, которые отлично показали себя во время испытаний. Бабируссе нужен активный пёс-компаньон. При этом собака должна быть короткошерстной. Какой матрос ему подойдёт?
А. Б. В. Г.
Вид Компаньон Компаньон Компаньон Сторожевая
Активность Высокая Низкая Высокая Высокая
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Принятие решения
■72% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №9:Осьминог решил дать Бабируссе ещё один шанс. Если пират выберет подходящий холодильник для ресторана на корабле адмирала, то Осьминог готов взять его в команду. Нужен холодильник не с распашными дверями. Морозильная камера должна располагаться сверху, а дверь должна открываться вправо. При этом высотой он должен быть не выше 170 см. Какой холодильник подойдёт под все условия?
А. Б. В. Г. Д.
Высота – 160 см
Высота – 150 см
Высота – 170 см
Высота – 160 см
Высота – 180 см
Отметь букву выбранного ответа.
СПРАВКА.
Верно: Г
Аспект: Принятие решения
■62% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №9:Ещё адмирал придумал, что сделать с заказанным Аноа песком. Он решил установить в своём городе несколько детских песочниц. Для этого ему надо изучить схему сборки. Помоги Осьминогу спланировать свои действия.
А) Собрать и установить каркас навеса
Б) Собрать короб
В) Закрепить навес из поликарбоната
Г) Установить вертикальные жерди
Д) Наполнить короб песком
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. Песок засыпают, когда песочница полностью готова. Навес устанавливается на собранный каркас.
Верно: БГАВД
Аспект: Анализ и планирование
■69% |
|---|
