Конкурс-исследование «ЭМУ-Эрудит 2023 (1-4 классы)» имеет международный статус и проводится для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений, состоит из 4 метапредметных раундов.
Цель конкурса – получить информацию об уровне сформированности у учащихся метапредметных результатов образования.
Сроки проведения:
В конкурсе приняли участие: 67 территорий из 3 стран.
Из них:
В таблице представлены данные о количестве школ и учащихся, задействованных в конкурсе от каждого региона.
В таблице отражено количество участников по раундам и параллелям.
После окончания конкурса проводится статистическая оценка трудности всех заданий.
В каждой ячейке таблицы указан процент детей, полностью выполнивших соответствующее задание.
Если на вопрос ответили от 0% до 33% участников – он считается трудным вопросом (выделен красным цветом);
Если на вопрос ответили от 34% до 66% участников – он считается вопросом среднего уровня (выделен жёлтым цветом);
Если на вопрос ответили от 67% до 100% участников – он считается лёгким вопросом (выделен зелёным цветом).
Частично выполненные задания в данном случае не учитываются.
| Познавательные умения (Быстрый раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №1:Охранять президента — значит общаться с важными людьми. Так что Аноа решил выучить несколько фраз, чтобы его речь звучала красивее. Помоги ему.
Определи значение фразы.
Клевать носом
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■62% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №1:Охранять президента — значит общаться с важными людьми. Аноа решил выучить несколько фраз, чтобы его речь звучала красивее. Помоги ему.
Подбери подходящий для ситуации фразеологизм.
Специально делать медленно
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■69% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №1:Охранять президента — значит общаться с важными людьми. Так что Аноа решил выучить несколько фраз, чтобы его речь звучала красивее. Помоги ему.
Подбери синоним к фразеологизму.
Метр с кепкой
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■56% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №1:Охранять президента — значит общаться с важными людьми. Так что Аноа решил выучить несколько фраз, чтобы его речь звучала красивее. Помоги ему.
Подбери к фразеологизму такой фразеологизм, который имеет противоположное значение.
Как кошка с собакой
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■73% |
|---|
| 2 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №2:Определи значение фразы.
Как гром среди ясного неба
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■75% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №2:Подбери подходящий для ситуации фразеологизм.
Расстроиться, загрустить
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■72% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №2:Подбери синоним к фразеологизму.
Дешевле пареной репы
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■52% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №2:Подбери к фразеологизму такой фразеологизм, который имеет противоположное значение.
Черепашьим шагом
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■74% |
|---|
| 3 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №3:Определи значение фразы.
Мартышкин труд
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■58% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №3:Подбери подходящий для ситуации фразеологизм.
Что-то неизвестное
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■58% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №3:Подбери синоним к фразеологизму.
Хранить как зеницу ока
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Устная коммуникация
■39% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №3:Подбери к фразеологизму такой фразеологизм, который имеет противоположное значение.
Воспрянуть духом
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■58% |
|---|
| 4 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №4:Определи значение фразы.
Спустя рукава
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■62% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №4:Подбери подходящий для ситуации фразеологизм.
Устроить переполох
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■55% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №4:Подбери синоним к фразеологизму.
После дождика в четверг
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■42% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №4:Подбери к фразеологизму такой фразеологизм, который имеет противоположное значение.
На вес золота
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Устная коммуникация
■51% |
|---|
| 5 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №5:Определи значение фразы.
Точить зуб
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Устная коммуникация
■49% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №5:Подбери подходящий для ситуации фразеологизм.
Очень далеко
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Устная коммуникация
■67% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №5:Подбери синоним к фразеологизму.
Обвести вокруг пальца
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■40% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №5:Подбери к фразеологизму такой фразеологизм, который имеет противоположное значение.
Язык без костей
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Устная коммуникация
■80% |
|---|
| 6 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №6:Аноа приехал в особняк президента. Чтобы запомнить путь до кабинета Утконоса, авантюрист решил отметить все повороты картинками в определённом порядке.
Расположи картинки в верном порядке.
А) Б) В) Г)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГАВБ
Аспект: Закономерность
■91% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №6:Аноа приехал в особняк президента. Чтобы запомнить путь до кабинета Утконоса, авантюрист решил отметить все повороты картинками в определённом порядке. Расположи картинки по выполнению сальто назад в верном порядке.
А) Б) В) Г)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: АВГБ
Аспект: Закономерность
■57% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №6:Аноа приехал в особняк президента. Чтобы запомнить путь до кабинета Утконоса, авантюрист решил отметить все повороты картинками в определённом порядке.
Расположи картинки в верном порядке.
А) Б) В) Г) Д)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
СПРАВКА. Штриховые линии обозначают линии сгиба, а стрелочки – направление сгиба.
Верно: ГДАВБ
Аспект: Закономерность
■29% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №6:Аноа приехал в особняк президента. Чтобы запомнить путь до кабинета Утконоса, авантюрист решил отметить все повороты картинками в определённом порядке. Расположи картинки в верном порядке.
А) Б) В) Г) Д)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БАГВД
Аспект: Закономерность
■85% |
|---|
| 7 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №7:Ночью у Аноа зазвонил телефон. Это Утконос! Аноа попытался разобрать хотя бы несколько слов из шёпота президента.
Впиши пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * Р О Г (вкусная выпечка с начинкой)
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: пирог
Аспект: Анализ
■91% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №7:Ночью у Аноа зазвонил телефон. Это Утконос! Аноа попытался разобрать хотя бы несколько слов из шёпота президента.
Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* В О * (растёт на грядке)
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: овощ
Аспект: Анализ
■90% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №7:Ночью у Аноа зазвонил телефон. Это Утконос! Аноа попытался разобрать хотя бы несколько слов из шёпота президента.
Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
СМОЛА – * * * * *
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: масло
Аспект: Комбинаторика
■77% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №7:Ночью у Аноа зазвонил телефон. Это Утконос! Аноа попытался разобрать хотя бы несколько слов из шёпота президента.
Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ПРАВО – * * * * *
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: повар
Аспект: Комбинаторика
■80% |
|---|
| 8 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №8:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * * Р О Г * (путь, тропинка, шоссе)
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: дорога
Аспект: Анализ
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №8:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* В О * * * (используется для крепления деталей из дерева)
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: гвоздь
Аспект: Анализ
■82% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №8:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ОБРАЗ – * * * * *
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: забор
Аспект: Комбинаторика
■72% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №8:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
НОРМА – * * * * *
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: роман
Аспект: Комбинаторика
■87% |
|---|
| 9 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №9:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
Р О Г * * * * (стреляющая палочка с резинкой)
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: рогатка
Аспект: Анализ
■84% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №9:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * В О * (часть дерева)
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: ствол
Аспект: Анализ
■82% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №9:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
АДРЕС – * * * * *
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: среда
Аспект: Комбинаторика
■72% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №9:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
МОЛЬБА – * * * * * *
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: альбом
Аспект: Комбинаторика
■74% |
|---|
| 10 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №10:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * * * Р О Г (большое травоядное животное)
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: носорог
Аспект: Анализ
■77% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №10:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
В О * * * * (место, куда приходят поезда)
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: вокзал
Аспект: Анализ
■82% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №10:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
СТИРКА – * * * * * *
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: старик
Аспект: Комбинаторика
■55% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №10:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ПОДВОДА – * * * * * * *
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: водопад
Аспект: Комбинаторика
■79% |
|---|
| 11 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №11:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* * * Р О Г (начинка ватрушек и вареников)
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: творог
Аспект: Анализ
■74% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №11:Вставь пропущенные буквы, чтобы получить нужное слово.
* В О * * * * (поддерживает чистоту около домов)
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: дворник
Аспект: Анализ
■81% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №11:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
КУЛАК – * * * * *
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: кукла
Аспект: Комбинаторика
■78% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №11:Переставь буквы так, чтобы получилось новое слово.
ТАНКЕР – * * * * * *
Введи в поле для ответа полученное слово.
Верно: нектар
Аспект: Комбинаторика
■59% |
|---|
| 12 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №12:Аноа побежал к кабинету президента, но тот был заперт. Аноа знает, что все замки в особняке открываются кодом. Ему надо только вставить символы в пропуски.
Помоги Аноа правильно вставить пропущенные числа.
12, 21, 23, 32, …, 43, …, …
А) 54 Б) 45 В) 34
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВБА
Аспект: Закономерность
■73% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №12:Авантюрист побежал к кабинету президента, но тот был заперт. Аноа знает, что все замки в особняке открываются с помощью кода. Ему надо только вставить символы в пропуски. Помоги Аноа правильно расставить числа и буквы.
1, а, 2, б, 12, аб, 3, в, …, г, …, вг, …, …
А) 34
Б) д
В) 4
Г) 5
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВАГБ
Аспект: Закономерность
■33% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №12:Аноа побежал к кабинету президента, но тот был заперт. Аноа знает, что все замки в особняке открываются кодом. Ему надо только вставить символы в пропуски.
Помоги Аноа правильно расставить знаки.
35 … 25 … 15 … 5 … 15 … 25 = 20
А) +
Б) –
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БАААБ
Аспект: Закономерность
■43% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №12:Авантюрист побежал к кабинету президента, но тот был заперт. Аноа знает, что все замки в особняке открываются с помощью кода. Ему надо только вставить символы в пропуски.
Помоги Аноа правильно расставить числа и знаки.
1+++, +11++, ++21+, 2+++, ..., ++22+, ..., +13++, ..., ...
А) ++23+
Б) 4+++
В) +12++
Г) 3+++
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВГАБ
Аспект: Закономерность
■32% |
|---|
| 13 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №13:В кабинете царил беспорядок, а самого Утконоса нигде не было. Аноа решил изучить разбросанные вещи. Среди них может найтись подсказка, куда пропал президент. Помоги ему.
Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■87% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №13:В кабинете царил беспорядок, а самого Утконоса нигде не было. Аноа решил изучить разбросанные вещи. Среди них может найтись подсказка, куда пропал президент. Помоги ему.
Найди и отметь лишнее слово.
Верно: В
Аспект: Классификация
■70% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №13:В кабинете царил беспорядок, а самого Утконоса нигде не было. Аноа решил изучить разбросанные вещи. Среди них может найтись подсказка, куда пропал президент. Помоги ему.
Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■40% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №13:В кабинете царил беспорядок, а самого Утконоса нигде не было. Аноа решил изучить разбросанные вещи. Среди них может найтись подсказка, куда пропал президент. Помоги ему.
Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■59% |
|---|
| 14 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №14:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: В
Аспект: Классификация
■84% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №14:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■77% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №14:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■73% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №14:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: А
Аспект: Классификация
■81% |
|---|
| 15 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №15:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: А
Аспект: Классификация
■85% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №15:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №15:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■36% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №15:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Д
Аспект: Классификация
■81% |
|---|
| 16 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №16:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Б
Аспект: Классификация
■73% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №16:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: А
Аспект: Классификация
■80% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №16:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Д
Аспект: Классификация
■66% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №16:Найди и отметь лишнее слово.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■59% |
|---|
| 17 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №17:Найди и отметь букву лишней картинки.
А. Б. В. Г.
Верно: Г
Аспект: Классификация
■86% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №17:Найди и отметь букву лишней картинки.
А. Б. В. Г.
Верно: А
Аспект: Классификация
■70% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №17:Найди и отметь букву лишней картинки.
А. Б. В. Г. Д.
Верно: А
Аспект: Классификация
■68% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №17:Найди и отметь букву лишней картинки.
А. Б. В. Г. Д.
Верно: А
Аспект: Аналогия
■55% |
|---|
| 18 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №18:Аноа смог найти подозрительную разорванную карту. Хорошо, что на её обороте была картинка. Если собрать её, то и карта сложится.
Расположи элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А) Б) В) Г)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БГАВ / ВАГБ
Аспект: Закономерность
■58% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №18:Аноа смог найти подозрительную разорванную карту. Хорошо, что на её обороте была картинка. Если собрать её, то и карта сложится. Расположи элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А) Б) В) Г)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВБАГ/ГАБВ
Аспект: Закономерность
■62% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №18:Аноа смог найти подозрительную разорванную карту. Хорошо, что на её обороте была картинка. Если собрать её, то и карта сложится.
Расположи элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А) Б) В) Г) Д)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГВДБА / АБДВГ
Аспект: Закономерность
■57% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №18:Аноа смог найти подозрительную разорванную карту. Хорошо, что на её обороте была картинка. Если собрать её, то и карта сложится.
Расположи элементы друг за другом так, чтобы получилась одна непрерывная картинка.
А) Б) В) Г) Д)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГДВБА / АБВДГ
Аспект: Закономерность
■70% |
|---|
| 19 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №19:Это карта пиратского логова. Получается, президента похитили! Аноа решил притвориться пиратом и проникнуть в это логово. Но ему надо заболтать охранников. Аноа решил вспомнить для этого несколько пословиц.
Закончи пословицу.
Аппетит приходит во время ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: еды
Аспект: Устная коммуникация
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №19:Это карта пиратского логова. Получается, президента похитили! Аноа решил притвориться пиратом и проникнуть в это логово. Но ему надо заболтать охранников. Аноа решил вспомнить для этого несколько пословиц.
Закончи пословицу.
Один в поле не ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: воин
Аспект: Устная коммуникация
■63% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №19:Это карта пиратского логова. Получается, президента похитили! Аноа решил притвориться пиратом и проникнуть в это логово. Но ему надо заболтать охранников. Аноа решил вспомнить для этого несколько пословиц.
Закончи пословицу.
Дом без книги — день без ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: солнца
Аспект: Устная коммуникация
■65% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №19:Это карта пиратского логова. Получается, президента похитили! Аноа решил притвориться пиратом и проникнуть в это логово. Но ему надо заболтать охранников. Аноа решил вспомнить для этого несколько пословиц.
Закончи пословицу.
Дерево держится корнями, а человек — ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: друзьями
Аспект: Устная коммуникация
■86% |
|---|
| 20 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №20:Закончи пословицу.
В здоровом теле — здоровый ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: дух
Аспект: Устная коммуникация
■69% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №20:Закончи пословицу.
Крепкую дружбу и ... не разрубишь.
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: топором
Аспект: Устная коммуникация
■66% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №20:Закончи пословицу.
Книги читать — ... не знать.
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: скуки
Аспект: Устная коммуникация
■42% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №20:Закончи пословицу.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: услышать
Аспект: Устная коммуникация
■66% |
|---|
| 21 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №21:Закончи пословицу.
В гостях хорошо, а ... лучше.
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: дома
Аспект: Устная коммуникация
■86% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №21:Закончи пословицу.
Век живи — век ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: учись
Аспект: Устная коммуникация
■73% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №21:Закончи пословицу.
Лучше синица в руке, чем журавль в ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: небе
Аспект: Устная коммуникация
■45% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №21:Закончи пословицу.
Не всё то золото, что ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: блестит
Аспект: Устная коммуникация
■57% |
|---|
| 22 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №22:Закончи пословицу.
Друг познаётся в ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: беде
Аспект: Устная коммуникация
■51% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №22:Закончи пословицу.
Готовь сани летом, а телегу — ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: зимой
Аспект: Устная коммуникация
■76% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №22:Закончи пословицу.
Поспешишь — людей ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: насмешишь
Аспект: Устная коммуникация
■92% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №22:Закончи пословицу.
Человек без родины — соловей без ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: песни
Аспект: Устная коммуникация
■85% |
|---|
| 23 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №23:Закончи пословицу.
Чтобы рыбку съесть, надо в ... лезть.
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: воду
Аспект: Устная коммуникация
■68% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №23:Закончи пословицу.
Сделал дело — ... смело.
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: гуляй
Аспект: Устная коммуникация
■87% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №23:Закончи пословицу.
Семеро одного не ... .
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: ждут
Аспект: Устная коммуникация
■75% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №23:Закончи пословицу.
Дурная ... ногам покоя не даёт.
Введи в поле для ответа подобранное слово.
Верно: голова
Аспект: Устная коммуникация
■68% |
|---|
| 24 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №24:Пираты поверили Аноа и даже рассказали ему о шифре, который открывает дверь в комнату с Утконосом. Аноа запомнил слова шифра, но запутался в их порядке.
Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) И чихал в густой пыли.
Б) Утром мы его нашли —
В) Ёж забрался в дом из леса!
Г) Он сидел в углу за печкой
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВБГА
Аспект: Закономерность
■41% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №24:Пираты поверили Аноа и рассказали ему о шифре, который открывает дверь в комнату с Утконосом. Но Аноа запомнил только первую букву шифра — букву Г. Помоги Аноа разгадать шифр. Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) Что бы поделать ему в понедельник?
Б) То хлопнет дверью раз этак двести.
В) То отрывает кусок старой жести,
Г) Целую ночь ищет ветер-бездельник,
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГАВБ/АВБ
Аспект: Закономерность
■38% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №24:Пираты поверили Аноа и даже рассказали ему о шифре, который открывает дверь в комнату с Утконосом. Аноа запомнил слова шифра, но запутался в их порядке.
Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) Кот, мой старый друг:
Б) «Жил да был в норе когда-то
В) Ровно десять штук».
Г) Атаман и с ним мышата —
Д) Мне рассказывал про это
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ДАБГВ
Аспект: Закономерность
■24% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №24:Пираты поверили Аноа и даже рассказали ему о шифре, который открывает дверь в комнату с Утконосом. Аноа запомнил слова шифра, но запутался в их порядке.
Расположи в верном порядке строки стихотворения.
А) Случилось, наконец, купцу его найти.
Б) Им куплен, в золоте оправлен,
В) И украшением стал царского венца.
Г) Потерянный Алмаз валялся на пути;
Д) Он от купца царю представлен,
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГАДБВ
Аспект: Закономерность
■33% |
|---|
| 25 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №25:Однако одного шифра мало. Аноа надо ещё найти самого Утконоса и путь, по которому они смогут сбежать. Поэтому Аноа решил побродить среди пиратов, послушать и проанализировать их разговоры.
Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БАГВ
Аспект: Сравнение
■79% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №25:Теперь Аноа надо найти самого Утконоса и путь, по которому они смогут сбежать. Поэтому Аноа решил побродить среди пиратов, послушать и проанализировать их разговоры.
Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВГАБ
Аспект: Сравнение
■84% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №25:Однако одного шифра мало. Аноа надо ещё найти Утконоса и путь, по которому они смогут сбежать. Аноа решил побродить среди пиратов, послушать и проанализировать их разговоры.
Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БВАГД
Аспект: Сравнение
■84% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №25:Теперь Аноа надо найти самого Утконоса и путь, по которому они смогут сбежать. Поэтому Аноа решил побродить среди пиратов, послушать и проанализировать их разговоры
Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВАГДБ
Аспект: Сравнение
■82% |
|---|
| 26 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №26:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БГАВ
Аспект: Сравнение
■81% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №26:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ГАБВ
Аспект: Сравнение
■87% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №26:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВГДБА
Аспект: Сравнение
■82% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №26:Подбери к каждому слову соответствующее ему число из списка.
Верно: ГВАДБ
Аспект: Сравнение
■77% |
|---|
| 27 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №27:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВАГБ
Аспект: Сравнение
■80% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №27:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ВАГБ
Аспект: Сравнение
■80% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №27:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ДГБВА
Аспект: Сравнение
■56% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №27:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ДГАБВ
Аспект: Сравнение
■84% |
|---|
| 28 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №28:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ГБВА
Аспект: Сравнение
■80% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №28:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БГВА
Аспект: Сравнение
■77% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №28:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: ГАДБВ
Аспект: Сравнение
■74% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №28:Подбери к каждому слову соответствующее ему слово из списка.
Верно: БАГДВ
Аспект: Сравнение
■81% |
|---|
| 29 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №29:Подбери к каждой картинке из первой строки соответствующую картинку из второй строки.
Верно: БГАВ
Аспект: Сравнение
■76% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №29:Подбери к каждой картинке из первой строки соответствующее слово из второй строки.
Верно: ВГБА
Аспект: Сравнение
■55% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №29:Подбери к каждой картинке из первой строки соответствующую картинку из второй строки.
Верно: ДВБГА
Аспект: Сравнение
■57% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №29:Подбери к каждой картинке из первой строки соответствующее слово из второй строки.
1) 2) 3) 4) 5)
А) хитрость
Б) трусость
В) сила
Г) упрямство
Д) трудолюбие
Верно: ВДГБА
Аспект: Сравнение
■78% |
|---|
| 30 |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 1 класс, вопрос №30:Аноа удалось найти Утконоса и вместе с ним сбежать от пиратов. Президент был в восторге от его отваги и вручил Аноа медаль. На церемонии вручения авантюрист должен был произнести речь, но от волнения запутался в словах. Помоги ему.
Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) богатства.
Б) братство
В) Доброе
Г) милее
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВБГА
Аспект: Закономерность
■58% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 2 класс, вопрос №30:Аноа удалось найти Утконоса и вместе с ним сбежать от пиратов. Президент был в восторге от его отваги и вручил Аноа медаль. На церемонии вручения авантюрист должен был произнести речь, но от волнения запутался в словах. Помоги ему. Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) для ежа
Б) иголки
В) не колки.
Г) Свои
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГБАВ
Аспект: Закономерность
■49% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 3 класс, вопрос №30:Аноа удалось найти Утконоса и вместе с ним сбежать от пиратов. Президент был в восторге от его отваги и вручил Аноа медаль. На церемонии вручения авантюрист должен был произнести речь, но от волнения запутался в словах. Помоги ему.
Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) летит
Б) далеко.
В) высоко,
Г) Журавль
Д) видит
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГАВДБ
Аспект: Закономерность
■39% |
Познавательные умения (Быстрый раунд), 4 класс, вопрос №30:Аноа удалось найти Утконоса и вместе с ним сбежать от пиратов. Президент был в восторге от его отваги и вручил Аноа медаль. На церемонии вручения авантюрист должен был произнести речь, но от волнения запутался в словах. Помоги ему.
Расположи слова так, чтобы получилось предложение.
А) в мышеловке.
Б) бывает
В) сыр
Г) только
Д) Бесплатный
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ДВБГА
Аспект: Закономерность
■61% |
|---|
| Читательская грамотность (Смелый раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №1:Валлаби сразу заметил, что в приглашении чего-то не хватает. Какой важной информации НЕТ в приглашении? Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Поиск и извлечение информации
■68% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №1:Киви упоминает в письме много событий, и Валлаби запутался. Помоги Валлаби понять, после матча каких команд Киви написал письмо.
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: АГ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■59% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №1:Киви в письме упоминает много событий. Помоги Валлаби разобраться.
События Даты
• Киви прибудет в Сидней
• Киви назначил встречу
• Киви улетел бы из Сингапура, если бы не купил билеты заранее
• Киви написал письмо другу
• Киви прибудет в Сингапур
• 30 октября
• завтра
• послезавтра
• через неделю
Сопоставь события с датами, в которые они произошли, произойдут или могли произойти.
Верно: БВГАБ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■42% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №1:Валлаби впервые на этом сайте, и ему нужно сначала разобраться со значками на каждом объявлении. Помоги ему.
Значок 1) Значок 2) Значок 3) Значок 4) Значок 5)
Действия:
• Узнать часы работы организации
• Позвонить в организацию
• Сохранить описание вакансии
• Узнать адрес организации
• Написать письмо в организацию
Сопоставь значки с действиями, которые они означают.
Верно: БДГАВ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■84% |
|---|
| 2 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №2:Валлаби стал собираться в дорогу. Согласно тексту приглашения, для прыжков на батутах надо правильно одеться.
Какая одежда подойдёт для прыжков на батутах?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Поиск и извлечение информации
■95% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №2:Киви в письме использовал фразу «на седьмом небе». Валлаби несколько раз перечитал письмо, но не понял значения фразы. Помоги ему разобраться, что хотел сказать репортёр этой фразой.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■71% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №2:Валлаби не мог отказать другу. Поэтому на следующий день он стал собираться в аэропорт, чтобы встретить Киви. Прочитай письмо и помоги Валлаби определить, в какое время Киви должен прилететь в Сидней?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■50% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №2:Раньше на других сайтах с вакансиями Валлаби видел, что рядом с каждой вакансией иногда есть строчка с дополнительной информацией. Какая информация помогает понять, что вакансия новая?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■54% |
|---|
| 3 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №3:Вот и батутный парк! Около входа Валлаби заметил двух детей. Одному из них 5 лет, а другому — 8. Они пытались посчитать, сколько им нужно заплатить за 1 час прыжков на батутах. Сегодня пятница.
Сколько австралийских долларов ($AU) понадобится детям?
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. $AU — обозначение австралийских долларов.
Верно: Б
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■59% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №3:Валлаби с сожалением подумал, что давно перестал следить за играми любимой команды. Поэтому он решил составить расписание игр «Стрелы», о которых писал в своём письме Киви. Используй календарь и помоги ему.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■32% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №3:Только в аэропорту Валлаби понял, что не знает номер рейса. Зато он помнит время прилёта, пункт отправления и продолжительность полёта. Значит по табло Валлаби сможет выяснить и номер рейса Киви. Помоги ему это сделать.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■39% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №3:Все 5 компаний пригласили Валлаби на встречу! И только после этого он обратил внимание, что не все предложения ему подходят. У Валлаби есть автомобиль, и он хочет доставлять грузы на нём. Какие вакансии не подойдут Валлаби?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БД
Аспект: Поиск и извлечение информации
■58% |
|---|
| 4 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №4:Тут Валлаби увидел Какаду. Тот отвечал на вопросы посетителей парка. Валлаби решил помочь, ведь он помнит текст приглашения.
Помоги ему ответить на вопросы.
Выбери «ДА» или «НЕТ» напротив каждого вопроса.
Верно: ББ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■50% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №4:Внезапно Валлаби понял, что и сам давно не занимался спортом. Он решил отправиться на тренировку и забить столько же мячей, сколько забила «Стрела» в матче со «Штормом». Сколько мячей ему надо забить?
Введи в поле для ответа только число.
Верно: 6
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■40% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №4:Самолёт приземлился, но среди пассажиров Киви не было. Валлаби заволновался. Может, он что-то упустил в письме? Помоги ему ответить на вопросы.
Выбери «ДА» или «НЕТ» напротив каждого вопроса.
Верно: ББ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■38% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №4:Валлаби решил сходить во все фирмы. Первая встреча должна пройти в цветочном магазине. Помоги Валлаби вспомнить название цветочного магазина.
Введи в поле для ответа только название магазина.
Верно: Орхидея
Аспект: Поиск и извлечение информации
■96% |
|---|
| 5 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №5:Какаду был рад увидеть друга. Он признался, что ещё не придумал батутному парку название. Валлаби предложил назвать парк в честь животного, которое хорошо прыгает.
Что это за животное?
А. Кенгуру Б. Коала В. Утконос
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Оценка и применение информации
■97% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №5:Для своей тренировки Валлаби выбрал тот самый стадион, где проходил описанный в письме матч. Он даже попытался найти место, на котором сидел Киви. Изучи схему стадиона и помоги Валлаби.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■51% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №5:Киви не отвечал на звонки и письма, так что Валлаби отправился к шерифу Динго. Шериф попросил Валлаби описать своего друга. О каких качества Киви можно узнать из текста письма?
Качества Ситуации
• Бережливый• Общительный• Рассеянный• Предусмотрительный • Вежливый
• Забыл заранее купить билеты
• Экономит деньги на оплату такси
• Поблагодарил друга за предстоящую помощь
• Легко вступает в общение с другими
• Предвидит, что не сможет сесть за руль из-за усталости
Сопоставь качества репортёра с ситуациями.
Верно: БГАДВ
Аспект: Оценка и применение информации
■65% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №5:Недалеко от цветочного магазина Валлаби встретил шерифа Динго. Тот заинтересовался тем, что Валлаби ищет работу. Динго расспросил о разных вакансиях с сайта. Помоги Валлаби ответить на вопросы шерифа.
Выбери «ДА» или «НЕТ» напротив каждого вопроса.
Верно: ББ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■64% |
|---|
| 6 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №6:Валлаби понравился батутный парк. Он решил посоветовать его своим знакомым.
В какой день каждому из друзей Валлаби будет дешевле всего посетить парк?
Ситуация День недели
• Матушке Кволл стоит сводить в батутный парк двух малышей в …
• Если Розелло готов посвятить прыжкам целый день, то ему подойдёт …
• Если Такахе планирует идти в батутный парк с Ехидной, то им лучше идти в …
• среду
• четверг
• пятницу
Вставь слова в предложения.
Верно: ВБА
Аспект: Оценка и применение информации
■38% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №6:На тренировке Валлаби встретил свою подругу — почтальона Александрину. Александрина оказалась болельщицей той же команды, которую поддерживают Валлаби с Киви. Она стала расспрашивать о том, что ещё было в письме. Помоги Валлаби ответить.
Выбери «ДА» или «НЕТ» напротив каждого вопроса.
Верно: БА
Аспект: Поиск и извлечение информации
■68% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №6:Шериф обещал начать поиски Киви. А пока он предложил Валлаби сходить на встречу, которая упоминалась в письме. Может, репортёр появится на ней. Помоги Валлаби определить, на какое число была назначена встреча.
Введи в поле для ответа только число.
Верно: 1
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■46% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №6:Динго посоветовал Валлаби сразу отправиться в ресторан «Морской волк». По словам шерифа, это хорошее место. Валлаби нашёл страницу с вакансией и прочитал:
Вакансия для тех, кто имеет водительское удостоверение. Для устройства на работу нужно иметь разрешение врача. Всем работникам выдаём форменную одежду. Каждый рабочий день для сотрудников — бесплатный обед. Заказы курьер получает через мобильное приложение, поэтому должен иметь смартфон, а работать в приложении мы обучим.
Помоги ему разобраться.
• Предоставить обед • Обеспечить формой • Пройти медкомиссию • Провести обучение • Предоставить водительское удостоверение
• Это обещает сделать компания. • Это нужно сделать работнику, чтобы его приняли на работу.
Сопоставь действие с тем, кто его должен выполнить.
Верно: ААБАБ
Аспект: Оценка и применение информации
■74% |
|---|
| 7 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №7:На плане Валлаби увидел разные знаки. Он быстро разобрался и сделал выводы.
Какой вывод Валлаби НЕВЕРНЫЙ?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■43% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №7:В объявлении оказалось так много информации, что Валлаби сначала растерялся. Помоги ему разобраться.
Значения чисел Числа
• В это время состоится забег против вырубки лесов • 2
• В этот день состоится забег против вырубки лесов • 4
• Столько километров во время забега пробегут взрослые • 15
• Столько австралийских долларов нужно заплатить за участие • 10
Сопоставь значения чисел на объявлении с числами.
Верно: ГВБА
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■58% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №7:Валлаби решил отправиться в путешествие на этом корабле и попытаться найти следы Киви. Для этого он решил тщательно разобраться в той информации, что есть в листовке. Помоги ему.
Числа Значения чисел
• 7• 8• 9• 10• 38
• столько дней будет длиться круиз
• столько лифтов есть на корабле
• столько палуб на корабле
• столько метров ширина судна
• столько ночей будет длиться круиз
Сопоставь числа в рекламной листовке с их значениями.
Верно: БВДАГ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■73% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №7:На странице приложения оказалось много информации. Валлаби нужно разобраться и запомнить её. Помоги ему.
Числа Значения чисел
• 6 • к этому времени нужно привезти заказ №36
• 7 • это номер дома на улице Морская, куда нужно доставить заказ
• 8 • такое количество пирогов заказали на Спортивную улицу
• 11 • это время, в течение которого нужно доставить заказ на Цветочную улицу
• 15 • столько австралийских долларов стоит заказ № 50
Сопоставь числа с их значениями на странице приложения.
Верно: ВДБАГ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■64% |
|---|
| 8 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №8:Валлаби попытался быстро запомнить, что где находится.
Помоги ему.
Этаж Объект
• 1 этаж • 2 этаж • 3 этаж
• «Цветы» • «Кинозал» • «Книги»
Сопоставь этаж с объектом, который на нём находится.
Верно: АВБ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■71% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №8:Валлаби идея понравилась. Он сразу стал планировать свою подготовку. Изучи объявление и помоги Валлаби понять, что ему нужно сделать в день забега?
Отметь ТРИ выбранных ответа.
Верно: АВГ
Аспект: Оценка и применение информации
■39% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №8:Валлаби заметил, что в листовке нет важной информации. Подозрительно! Какой информации нет в рекламной листовке?
Отметь три выбранных ответа.
Верно: БВГ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■45% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №8:При встрече с Валлаби шериф спросил про новую работу. Помоги Валлаби озвучить только верные выводы о заказах, которые он получил.
Отметь два выбранных ответа.
Верно: АВ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■38% |
|---|
| 9 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №9:Воришка успел скрыться в толпе. Какаду предложил полететь вперёд и сторожить выходы из центра.
Помоги Валлаби ответить на вопросы Какаду.
Выбери «ДА» или «НЕТ» напротив каждого вопроса.
Верно: АБ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■63% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №9:Валлаби вовсю готовился, когда ему позвонил Киви. Оказывается, репортёр тоже будет на забеге. Друзья договорились встретиться после соревнований в месте, где финишируют взрослые. Где это место?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Поиск и извлечение информации
■61% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №9:Валлаби прибыл на «Морскую звезду» и стал изображать обычного отдыхающего. Он решил, что с утра пойдёт заниматься спортом, потом искупается и будет загорать до полудня. А после обеда он посмотрит фильм. В каком порядке Валлаби посетит эти места на корабле?
А) кинозал
Б) бассейн
В) солярий
Г) тренажёрный зал
Д) ресторан
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГБВДА
Аспект: Оценка и применение информации
■52% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №9:Оказывается, шериф ищет помощника. В этом районе города участились кражи картин. Динго просил Валлаби быть внимательным и сразу же звонить оператору. Помоги Валлаби вспомнить номер телефона оператора.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Поиск и извлечение информации
■85% |
|---|
| 10 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №10:Какаду улетел, а Валлаби решил тщательно исследовать центр в поисках воришки. Он попытался вспомнить план здания.
Что он запомнил НЕВЕРНО?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■66% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №10:Вот и день соревнований! На удачу Валлаби решил прикрепить к своей футболке значок, который показывал бы цель забега. Помоги ему выбрать значок с подходящим рисунком.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■67% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №10:Корабль оказался слишком большим! Валлаби постоянно плутал по его коридорам. Помоги ему разобраться: какие места находятся на открытой верхней палубе, а какие — в помещениях внутри корабля.
Помещение Месторасположение
Ресторан
Солярий
Бассейн
Тренажёрный зал
Кинозал
На открытой верхней палубе
В закрытых помещениях или внутри корабля
Сопоставь названия помещений с их месторасположением.
Верно: БААББ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■53% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №10:Валлаби был так встревожен разговором с шерифом, что забыл заранее составить маршрут. В каком порядке ему нужно доставить заказы, учитывая все условия доставки, которые записаны на странице в приложении у Валлаби?
А) Цветочная, дом 5
Б) Морская, дом 8
В) Школьная, дом 10
Г) Спортивная, дом 11
Д) Школьная, дом 3
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: АВДГБ
Аспект: Оценка и применение информации
■16% |
|---|
| 11 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №11:У магазина бытовой техники Валлаби задержался. В его витрине стоял предмет, который НЕ ДОЛЖЕН продаваться в этом магазине.
На какой предмет обратил внимание Валлаби?
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Бытовая техника — это электрические приборы, которые помогают человеку в повседневной жизни.
Верно: А
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■90% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №11:Уже на старте Валлаби понял, что плохо помнит маршрут. Он участвует в соревнованиях для юношей. Изучи объявление и помоги Валлаби. В какой последовательности он будет бежать по улицам?
А) Лесная
Б) Парковая
В) Школьная
Г) Спортивная
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГАБВ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■41% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №11:Валлаби познакомился с одним из членов команды корабля — Дином. Дин занимался тем, что придумывал новые слоганы для круизной компании. На листовке слоган звучал так:
«Сказочное путешествие»
Валлаби решил предложить Дину похожие по смыслу варианты. Какой вариант ему не подойдёт?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка и применение информации
■59% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №11:Валлаби справился с работой и вернулся в ресторан. Сколько австралийских долларов он должен сдать в кассу ресторана с заказов, которые клиенты оплатили наличными деньгами при получении?
Введи в поле для ответа только число.
Верно: 10
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■44% |
|---|
| 12 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №12:На полу Валлаби увидел телефон Какаду с разбитым экраном. Воришка сбежал! Надо отдать телефон в срочный ремонт, и, пока его чинят, выпить с Какаду чаю. На двери пункта ремонта объявление: «За срочный ремонт предоплата наличными деньгами». У Валлаби с собой только карта.
В каком порядке ему нужно действовать?
А) оплатить ремонт телефона Б) выпить чаю в кафе В) снять деньги в банкомате
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВАБ
Аспект: Оценка и применение информации
■64% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №12:Вот и финиш! Валлаби не выиграл, но прибежал с хорошим результатом. Киви решил взять у него интервью и включить его в свою статью о забеге. Изучи маршрут на объявлении и помоги Валлаби ответить на вопросы.
Выбери «ДА» или «НЕТ» напротив каждого вопроса.
Верно: АБ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■74% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №12:Дин был благодарен Валлаби за помощь и с радостью предложил ответить на любые вопросы о корабле. Валлаби решил начать с вопросов попроще, на которые он сам знает ответы из листовки. Как звучат верные ответы на эти вопросы?
Выбери «ДА» или «НЕТ» напротив каждого вопроса.
Верно: БА
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■50% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №12:По просьбе шерифа Валлаби решил записывать все ситуации, которые с ним случались. Вечером он перечитал записи и попытался оценить свои действия. Верно ли он поступил?
Если утверждение верное – выбери ДА, если утверждение неверное – выбери НЕТ.
Верно: АБ
Аспект: Оценка и применение информации
■39% |
|---|
| 13 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №13:Валлаби задумался, что означает выражение «уши повесили».
Помоги ему понять, что имел в виду Аноа.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка и применение информации
■75% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №13:Валлаби захотел провести такие же «Весёлые старты». Надо только найти подходящее место. Нужен спортивный зал длиной не меньше 35 метров с решётками на окнах, который будет свободен с 18 до 20 часов. В каком спорткомплексе есть подходящий зал?
Название спорткомплекса Длина зала Решётки на окнах Свободное время
А. «Кристалл» 36 м нет с 15 до 21 часа
Б. «Дружба» 30 м есть с 17 до 20 часов
В. «Олимп» 40 м есть с 18 до 21 часа
Г. «Спартак» 42 м есть с 9 до 19 часов
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■72% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №13:Валлаби постарался как можно лучше запомнить содержание памятки. Какие выводы из памятки Валлаби сделал правильно?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БГ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■32% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №13:Валлаби всё же решил позвонить шерифу Динго и рассказать о своём плане. Перед этим ему надо понять, когда пройдёт следующее собрание филателистов. Помоги ему определить дату.
Введи в поле для ответа только число.
Верно: 6
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■34% |
|---|
| 14 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №14:Валлаби рассказал Какаду о своей идее нанять охранника. Друг пришёл в восторг и попросил пересказать ему переписку с Аноа.
Помоги Валлаби всё вспомнить правильно.
Числа Значения чисел
• 2 • 3 • 5
• Столько остановок нужно проехать на автобусе.
• Через столько минут друг обещал выйти из дома.
• Номер автобуса, на котором нужно ехать в торговый центр.
Сопоставь числа из переписки с их значениями.
Верно: ВАБ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■50% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №14:Александрина вызвалась найти спортивный инвентарь. Но она принесла больше предметов, чем нужно. Изучи список эстафет на схеме. Какие предметы НЕ понадобятся Валлаби для эстафет?
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: АГ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■53% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №14:Киви предложил пробраться к спасательным шлюпкам. Помоги Валлаби вспомнить, что входит в снаряжение шлюпки.
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БВ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■64% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №14:Шериф потребовал показать ему всю переписку Валлаби с Томом. Он внимательно её изучил, но не понял выражение «рукой подать». Помоги Валлаби объяснить шерифу значение этой фразы.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка и применение информации
■85% |
|---|
| 15 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №15:Какаду удивился, как много у Аноа увлечений.
О каких хобби Аноа можно узнать из переписки с Валлаби?
Отметь ДВА выбранных ответа.
Верно: АВ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■55% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №15:Александрина посоветовала Валлаби провести красивое открытие соревнований, где команды озвучат свои девизы. Валлаби заинтересовался. Он постарался найти девизы для команд. Помоги ему.
Название команды Девиз команды
• «Дельфины» • «Наши крылья так быстры, победить мы всех должны!»
• «Страусята» • «Лишь один большой прыжок — ты на финише, дружок!»
• «Стрижи» • «Наш отряд плывёт вперёд, никогда не устаёт!»
• «Кенгурята» • «Мы бежим быстрее всех и нас ждёт большой успех!»
Сопоставь название команды с её девизом.
Верно: ВГАБ
Аспект: Оценка и применение информации
■71% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №15:По пути к шлюпкам друзьям пришлось прятаться от пиратов за кучей спасательных кругов. Изучи памятку и помоги Валлаби вспомнить названия верёвок спасательного круга.
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БГ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■40% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №15:Шериф посоветовал Валлаби подготовиться, если он хочет выдать себя за новичка-филателиста. Динго даже прислал набор нужных предметов. Помоги Валлаби разобраться, зачем нужен каждый из них.
Предмет 1) Предмет 2) Предмет 3) Предмет 4) Предмет 5)
Назначение предметов
• для хранения и демонстрации марок
• для определения размера зубцов на марке
• для поиска информации о марках
• для аккуратного перекладывания марок
• для изучения мелких рисунков и надписей на марках
Сопоставь предмет с его назначением
Верно: ДГАБВ
Аспект: Оценка и применение информации
■72% |
|---|
| 16 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №16:Какаду с нетерпением стал ждать приезда своего нового охранника. Валлаби попытался вспомнить переписку.
В какое время Аноа вышел из дома, если он сдержал обещание?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■57% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №16:Валлаби и его друзья собрали команды. Первая эстафета — для капитанов. Помоги Валлаби вспомнить название эстафеты.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Поиск и извлечение информации
■66% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №16:Друзьям повезло. Они нашли шкафчики со спасательными костюмами. Теперь они смогут уйти с корабля незамеченными! Прочитай памятку и помоги друзьям вспомнить, в какой последовательности им нужно выполнить действия по надеванию спасательного костюма.
А) Надеть штаны и застегнуть крепления на ногах.
Б) Надеть капюшон и застегнуть молнию.
В) Достать костюм и проверить его целостность.
Г) Отрегулировать и застегнуть спасательный пояс.
Д) Продеть руки в рукава и надеть перчатки.
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВАДБГ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■42% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №16:В день встречи Валлаби начал нервничать. Он ещё раз перечитал переписку с Томом. На какие вопросы нет ответов в переписке?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БГ
Аспект: Поиск и извлечение информации
■55% |
|---|
| 17 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №17:Тут позвонил Аноа. Он доехал до нужной остановки.
В каком порядке Аноа должен пройти улицы от остановки до центра «Мечта?
А) Садовая
Б) Лесная
В) Парковая
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БВА
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■75% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №17:На соревновании Киви будет ведущим, но он от волнения всё забыл. Изучи схему. Помоги ему вспомнить порядок действий участников в конкурсе капитанов.
А) перешагнуть через кубики
Б) пройти по скамейке
В) пролезть через обруч
Г) подлезть под скамейкой
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БАГВ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■57% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №17:Друзьям удалось сбежать от пиратов! Киви решил забрать памятку с собой. Валлаби заметил, что в ней не хватает информации. Прочитай памятку. Помоги друзьям определить, на какие вопросы нет ответов в памятке.
Отметь три выбранных ответа.
Верно: АБВ
Аспект: Оценка и применение информации
■33% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №17:На встрече Валлаби обратил внимание на дальнюю комнату. Он решил подобраться поближе к ней под предлогом изучения марок. Помоги ему найти марки для обмена, о которых Том упоминал в переписке.
Отметь два выбранных ответа.
СПРАВКА. На почтовой марке указывают название страны, в которой марка выпущена, стоимость марки, и год выпуска. 21 век длится с 2001 года.
Верно: БГ
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■25% |
|---|
| 18 |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 1 класс, вопрос №18:Какаду и Аноа быстро подружились. Аноа понравилась работа в батутном парке. К тому же Валлаби и Какаду дали ему несколько советов по уходу за фиалками.
Помоги Аноа разобраться.
Причины Действия
• Солнечные лучи обжигают листья цветов. • Купить нужное удобрение и обработать цветы.
• Растениям не хватает питательных веществ. • Поставить в телефоне напоминание о поливе.
• Забыли вовремя полить фиалки. • Отодвинуть цветы подальше от солнца
Сопоставь причины увядания цветов с действиями, которые надо предпринять Аноа.
Верно: ВАБ
Аспект: Оценка и применение информации
■68% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 2 класс, вопрос №18:Пришло время награждать победителей. Но Валлаби забыл разобраться с тем, как их определить! В схеме команда-победитель отмечена значком с кубком. Помоги Валлаби найти ответы на вопросы.
Выбери «ДА» или «НЕТ» напротив каждого вопроса.
Верно: БА
Аспект: Интерпретация и интеграция информации
■44% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 3 класс, вопрос №18:После приключений Валлаби решил изучить вопрос безопасности на воде. Вот что он нашёл:
Шлюпки располагаются на шлюпочной палубе. Круги — на всех открытых палубах. Спасательные жилеты с инструкцией по использованию в каютах и ящиках на палубе. Плоты в ящиках на палубах. Подготовка шлюпок и плотов к использованию, спуск на воду и посадку пассажиров организуют члены экипажа в специально отведённых местах.
Что должен будет сделать Валлаби в начале своего следующего плавания, чтобы быть уверенным в своей безопасности?
Отметь три выбранных ответа.
Верно: АБД
Аспект: Оценка и применение информации
■23% |
Читательская грамотность (Смелый раунд), 4 класс, вопрос №18:Во время обмена марками Валлаби смог проникнуть в нужную комнату. Она была заставлена украденными картинами! Валлаби тут же позвонил шерифу. Помоги ему назвать номер офиса, где находится клуб филателистов.
Введи в поле для ответа только число.
Верно: 35
Аспект: Поиск и извлечение информации
■78% |
|---|
| Регулятивные умения (Ловкий раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №1:Динго обещал помочь с поиском пассажиров и предложил Бабируссе приехать к нему в офис. Бывший пират выбирает, как туда добраться. Помоги ему.
Способы передвижения Проблемы
• пешком • слишком дорого
• на велосипеде • слишком долго
• на автобусе • негде оставить по приезде
Сопоставь способы передвижения с возможными проблемами.
Верно: БВА
Аспект: Определение проблемы
■80% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №1:Когда Бабирусса подъехал в музей, Казуар уже собирал вещи. При этом профессор до сих пор не забронировал себе номер в гостинице. Бабирусса решил посмотреть выбранные Казуаром варианты. Помоги пирату объяснить профессору, какие неудобства ему встретятся в каждом из номеров.
Описание номеров
Возможные неудобства
Гостиница «Волна»: одноместный номер с душем и туалетом. В номере кровать, шкаф, холодильник.
Гостиница «Парус»: одноместный номер с туалетом. Душ расположен на этаже. В номере кровать, шкаф, кондиционер, холодильник.
Гостиница «Мечта»: одноместный номер с душем и туалетом. В номере кровать, шкаф, кондиционер.
Гостиница «Дельфин»: двухместный номер с душем и туалетом. В номере две кровати, шкаф, кондиционер, холодильник.
Номер двухместный: могут подселить второго человека.
Нет кондиционера: в номере может быть жарко.
Общий душ на этаже: может быть очередь.
Нет холодильника: нельзя охладить воду для питья.
Сопоставь описания номеров с возможными неудобствами.
СПРАВКА. Кондиционер — бытовой прибор для охлаждения воздуха в помещении.
Верно: БВГА
Аспект: Определение проблемы
■70% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №1:Бабирусса знает, что офис шерифа находится рядом с остановкой «Зоопарк». Бабирусса находится на остановке «Улица Берёзовая д. 19». Изучи схемы пути автобусов и варианты маршрутов. Какие из них подойдут Бабируссе?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БГ
Аспект: Планирование ресурсов
■41% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №1:Бабирусса созвонился с Валлаби. Они решили встретиться в один из рабочих дней. Сравни расписание Бабируссы и Валлаби и определи, когда они оба будут свободны и смогут встретиться. Свободное время в расписании обозначено белым.
Отметь два выбранных ответа.
Верно: АГ
Аспект: Определение проблемы
■61% |
|---|
| 2 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №2:Шериф познакомил Бабируссу с матушкой Кволл. Ей надо свозить группу кволлят на остров Тасмания и обратно. Бабирусса предложил матушке Кволл работу — готовить для пассажиров фирменный салат.
Рецепт: разные продукты нарезать и разложить отдельными кучками по кругу на тарелке.
Помоги матушке Кволл. Выбери картинку с оформлением салата по рецепту Бабируссы.
А.Б.В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■76% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №2:Казуар умчался в аэропорт, а Бабирусса стал изучать список со своими новыми обязанностями. Их оказалось довольно много! Пират решил начать с изготовления нового паспарту для картины. Он нашёл инструкцию:
1. Расчертить лист картона. Для этого наложить линейку вдоль каждого края картона и провести линии. Внутри прямоугольника из угла в угол провести ещё две линии — диагонали.
2. Подложить под лист картона что-нибудь плотное и аккуратно прорезать лист картона по диагоналям канцелярским ножом.
3. С помощью линейки отогнуть по линиям наружу все разрезанные элементы.
4. В полученную рамку поместить картину и отвернуть треугольники по краю картины обратно к центру.
Как должна выглядеть работа Бабируссы в конце каждого этапа?
А) Б) В) Г)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БВАГ
Аспект: Применение технологий
■31% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №2:Оказалось, что шериф расследует ограбление банка. Ему известно, что преступник работает в парке аттракционов. Динго попросил Бабируссу устроиться в парк и попытаться вычислить вора. Пират должен будет через день созваниваться с шерифом и встречаться через каждые 2 дня. Динго уже составил календарь. Звонки он отметил кружками, встречи – квадратами. Но Бабирусса заметил ошибку. Какой день шериф забыл обвести?
Введи в поле для ответа только число.
Верно: 21
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■56% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №2:Валлаби видел Аноа больше недели назад. Авантюрист был расстроен и расспрашивал про горную базу под названием «Вершина». Бабирусса решил отправиться за другом, но перед этим побольше узнать про горы. Помоги ему выбрать в библиотеке научно-популярную книгу о горах, которую можно почитать прямо сейчас.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Определение проблемы
■52% |
|---|
| 3 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №3:Отплывать придётся рано утром. Поэтому Бабирусса решил некоторые дела сделать заранее. Изучи список Бабируссы. Какое из этих утренних дел можно сделать заранее?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■66% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №3:Внезапно в комнату ворвался авантюрист Аноа. Он закричал, что Бабирусса не может променять свой корабль на какой-то музей! Бабирусса попытался успокоить друга и накормить его любимым фруктовым салатом. Аноа не любит цитрусовые. Какие продукты Бабирусса может использовать для салата?
А. Б. В. Г.
Отметь два выбранных ответа.
СПРАВКА. Цитрусовые — это лимоны, апельсины, мандарины.
Верно: БВ
Аспект: Планирование ресурсов
■64% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №3:Для начала Бабируссе надо устроиться на работу в парк. Хорошо, что директор парка как раз искал помощника. На собеседовании он дал Бабируссе задание. Надо оценить разные виды ограждений для участка. Помоги пирату.
1) Деревянный
2) Металлический
сплошной забор
3) Живая
изгородь
4) Проволочная
сетка-рабица
5) Каменный
забор
Окружающие видят всё, чем занимаются хозяева участка.
Придётся ухаживать и регулярно подстригать.
Высокая стоимость материала и раствора, который нужен для скрепления между собой элементов ограждения.
На участке будет душно, потому что не проветривается, и летом на солнце металл будет сильно нагреваться.
Придётся часто красить, чтобы ограждение выглядело красиво и дерево не портилось от влаги.
Сопоставь виды ограждений с их недостатками.
Верно: ДГБАВ
Аспект: Определение проблемы
■66% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №3:После библиотеки Бабирусса направился в магазин. Перед поездкой в горы ему нужно купить снаряжение. У него есть 200 австралийских долларов ($AU). Какие 3 разных предмета он может купить, чтобы потратить все деньги без остатка?
Отметь три выбранных ответа.
Верно: АБД
Аспект: Планирование ресурсов
■88% |
|---|
| 4 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №4:Тут Бабирусса услышал, что малыши спорят, кто и где будет сидеть за столом! Надо что-то делать с этими проказниками! Чтобы кволлята больше не спорили, Бабирусса решил из салфеток сделать конверты и положить в них карточки с именами (как на рисунке).
В каком порядке Бабируссе нужно сложить конверт из салфетки?
А) Б) В)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БАВ
Аспект: Применение технологий
■78% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №4:Бабирусса знает, что в музее каждый день может проходить только одно занятие. Аноа готов проводить свой кружок в понедельник, вторник или субботу. По средам и пятницам в музее проводятся экскурсии для детей, а по понедельникам и четвергам собирается кружок авиамоделистов. В какие дни в музее смогут проходить занятия Аноа?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БВ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■54% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №4:Директор явно сомневался, стоит ли брать пирата на работу. Тогда Бабирусса решил блеснуть умом. Он заметил в кабинете директора шахматную доску и предложил сыграть. Помоги Бабируссе вспомнить, как ходят шахматные фигуры.
1) 2) 3) 4) 5)
Король ходит на одну клетку в любом направлении.
Ферзь ходит на любое количество клеток в любом направлении.
Ладья перемещается на любое количество клеток по вертикали или горизонтали.
Слон ходит по диагонали на любое количество клеток.
Конь ходит буквой Г.
Сопоставь схемы движения фигур с их описаниями.
Верно: АВБДГ
Аспект: Применение технологий
■61% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №4:Пора в путь! Бабирусса решил доехать до подножия нужной ему горы на поезде, а дальше пойти пешком. Раньше пират уже покупал электронный билет, но немного забыл, что нужно сделать для этого. Помоги Бабируссе определить, в каком порядке ему нужно выполнить действия.
А) Ввести нужные данные, которые запрашивает сайт.
Б) Если заполнено верно, нажать кнопку «Оплатить».
В) Включить компьютер и зайти в интернет.
Г) Проверить внимательно введённую информацию.
Д) Найти сайт, на котором можно купить электронный билет.
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВДАГБ
Аспект: Применение технологий
■68% |
|---|
| 5 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №5:Кволлята постоянно бегали по кораблю. Поэтому Бабирусса решил убрать все хрупкие предметы из столовой. Он нашёл 3 коробки, но ни одна из них не подходит для вазы. Почему так?
1) 2) 3)
Причины:
Коробка слишком узкая, ваза не поместится
Коробка очень просторная, ваза может разбиться
Слишком низкая коробка, крышка не закроется
Сопоставь коробки с причинами, почему они НЕ подходят для упаковки.
Верно: ВАБ
Аспект: Определение проблемы
■64% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №5:Аноа рассказал Бабируссе, что техника рисования на воде называется эбру и описал порядок работы. Бабирусса захотел сам попробовать сделать картину в необычной технике. Помоги ему спланировать свои действия.
А) Кистью набрызгать краску на поверхность раствора.
Б) Бумагу опустить на готовый узор, вытащить лист за уголок и высушить.
В) Палочкой сделать узоры из брызг в форме линий, завитков.
Г) Сначала налить раствор из воды и загустителя в прямоугольный лоток.
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ГАВБ
Аспект: Применение технологий
■58% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №5:Бабирусса получил работу! Теперь можно приступать к расследованию, но и про обязанности помощника забывать нельзя. Пират составил список задач и в скобках указал, сколько минут нужно для их выполнения. Помоги Бабируссе закончить работу вовремя.
Время
Список дел
8:20–8:50
10:15–10:50
12:10–12:30
15:00–15:50
16:10–16:50
Раздача листовок около входа в парк (50 мин)
Встреча с главным поваром (35 мин)
Заказ новых плакатов (15 мин)
Проверка готовности аттракционов (40 мин)
Дегустация новой сладкой ваты (25 мин)
Сопоставь временные промежутки с делами.
Верно: ДБВАГ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■46% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №5:До подножия горы Бабирусса добрался без проблем, а вот дальше всё пошло не по плану. Он заблудился в лесу! Уже начало темнеть, и пират решил заночевать в лесу. Для этого ему понадобится шалаш. Помоги составить план действий по его постройке.
А) От земли к перекладине прислонить наискосок длинные толстые ветви.
Б) Найти два близко стоящих дерева, между которыми хватит места для шалаша.
В) Поперёк длинных толстых веток переплести гибкие тонкие прутья.
Г) Между деревьями укрепить длинную толстую палку — перекладину.
Д) Наломать веток хвойных деревьев и равномерно разложить его поверх тонких прутьев.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БГАВД
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■39% |
|---|
| 6 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №6:Бабирусса решил устроить для малышей курс молодых матросов и составил список заданий на весь следующий день. В каком порядке кволлята должны выполнить задания?
А) Перед заходом солнца помыть начисто всю палубу.
Б) В полдень отправиться на кухню и помочь корабельному повару.
В) Взять у Бабируссы нитки и до завтрака починить порванный парус.
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВБА
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■61% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №6:Общаясь с Аноа, Бабирусса совсем забыл о других своих обязанностях! Он ведь должен был помочь профессору Окапи провести в музее конкурс. Нужно срочно найти профессора. Бабирусса знает, как выглядят окапи:
Окапи — близкий родственник жирафа. По размеру и строению напоминает лошадь. Шея длиннее, чем у лошади, но намного короче, чем у жирафа. Есть полоски, как у зебры, но не по всему телу, а только на ногах.
Кто из встретившихся Бабируссе животных окапи?
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■86% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №6:Бабирусса не ожидал, что работать в парке аттракционов так сложно. От постоянного нахождения на солнце у него заболела голова. И пират решил сделать себе головной убор из бумаги. Он нашёл инструкцию в картинках. Помоги ему понять, что за действия изображены на каждом рисунке.
1) 2) 3) 4) 5)
Растянуть нижние края головного убора в разные стороны.
Верхние углы загнуть к средней линии.
Сложить лист бумаги пополам и положить сгибом от себя.
Нижние края листа загнуть вверх с двух сторон.
Загнуть нижние углы с каждой стороны и ещё раз загнуть вверх.
Сопоставь картинки с описаниями.
Верно: ВБГДА
Аспект: Применение технологий
■52% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №6:Вот и «Вершина»! Однако работники базы сказали, что не знают Аноа. Бабирусса решил снять номер и подумать, что делать дальше. К тому же после лесной ночёвки ему нужно постирать одежду. Бабирусса попытался расшифровать маркировку на бирке, но допустил ошибку. Какой вывод пират сделал неправильно?
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Треугольник означает отбеливание изделия. Круг означает — химчистку. Круг в квадрате — отжим и сушка в стиральной машине. Зачёркнутый символ — знак запрета.
Верно: А
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■74% |
|---|
| 7 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №7:Малыши захотели украсить корабль и нарисовать на стене столовой лягушку. Бабирусса нашёл для них схему для рисования, но в ней не хватает одного этапа. Какой рисунок должен быть на месте вопросительного знака?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Применение технологий
■75% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №7:Оказалось, что профессору Окапи нужна помощь в составлении объявления о проведении конкурса. Бабирусса прочитал черновик профессора:
Помоги Бабируссе определить, что важное профессор Окапи НЕ написал в объявлении.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■64% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №7:Спустя пару дней у Бабируссы появилось двое подозреваемых: Линда и Рон. Пират решил сначала пообщаться с Линдой. Она занималась созданием фигур из шаров, и пират попросил научить его делать собачку. Но Линда так быстро показывала, что Бабирусса запутался. Помоги ему восстановить порядок действий.
А) Б) В) Г) Д)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВАГДБ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■76% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №7:Друзья решили, что Аноа продолжит тайно искать вора. А Бабирусса пока притворится отдыхающим. Так что пирату предстоит научиться кататься на лыжах. Он нашёл картинку с изображением техники катания и несколько описаний. Помоги ему определить, какое описание подходит к иллюстрации.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Применение технологий
■66% |
|---|
| 8 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №8:Вот и остров Тасмания! За время пути Бабирусса и малыши подружились, и пират даже решил вместе с ними отправиться в поход. Чтобы путешествие было безопасным, Бабирусса хочет установить на телефон приложение. Какая программа ему нужна?
А. «Рулетка»
Б. «Навигатор»
В. «Калькулятор»
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. С помощью приложения «Рулетка» можно измерить длину и ширину предметов. Приложение «Навигатор» поможет определить местонахождение и направление движения. Приложение «Калькулятор» позволит быстро сделать точные расчёты.
Верно: Б
Аспект: Планирование ресурсов
■96% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №8:Объявление готово! Но пирату пришла идея разбить около музея садик с овощами. Он нашёл календарь, где указаны благоприятные дни для посадки разных растений:
Помоги Бабируссе спланировать свою работу так, чтобы каждый день сажать по одному виду растений.
Даты
Название овощей
4 мая
5 мая
6 мая
7 мая
редис
морковь
капуста
картофель
Сопоставь даты с названием овощей.
Верно: БГАВ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■66% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №8:Линда не похожа на грабителя. Так что пират отправился ко второму подозреваемому. Рон руководил рыболовным аттракционом, поэтому Бабирусса решил обсудить с ним различия между удочкой и спиннингом. Помоги ему не запутаться. Рассмотри картинки.
Возможности снасти
Рыболовная снасть
По движению поплавка можно определить, что рыба клюнула.
В качестве наживки используется блесна, похожая на маленькую рыбку.
На крючок насаживается наживка: черви и личинки насекомых – для приманки рыбы.
На катушку можно намотать длинную леску для дальнего заброса.
Грузило удерживает на заданной глубине леску и крючок.
Спиннинг
Удочка
Сопоставь возможности снастей с их названиями.
Верно: БАБАБ
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■65% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №8:Во время катаний Бабирусса познакомился с инструктором по имени Эллис. Эллис дала Бабируссе памятку и предложила помочь выбрать для друга Бабируссы лыжи и палки в пункте выдачи инвентаря. Рост друга Бабируссы — 172 см, и он хочет кататься комбинированным ходом. Помоги Бабируссе понять, какой из предложенных вариантов подойдёт другу?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■34% |
|---|
| 9 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №9:В походе кволлята собрали много листьев и цветов. Во время обратного плавания они решили сделать из них аппликацию. Бабирусса решил помочь малышам. Какой набор листьев нужен для такой аппликации?
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Планирование ресурсов
■89% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №9:Во время работы Бабирусса проткнул подошву резиновых сапог, и они стали промокать. Какой клей выбрать пирату, чтобы он как можно быстрее надел сапоги?
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Водостойкость — свойство сохранять прочность при воздействии воды.
Верно: А
Аспект: Планирование ресурсов
■70% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №9:Рон довольно быстро разговорился и принялся рассказывать о своей будущей поездке на зимнюю спартакиаду. Бабирусса решил выяснить, что за соревнования будут проходить на этой спартакиаде. Помоги ему найти среди значков зимние виды спорта.
А. Б. В. Г. Д.
Отметь три выбранных ответа.
СПРАВКА. Кёрлинг — спортивная игра на льду, где игроки забрасывают специальный тяжёлый снаряд в центр мишени. Сёрфинг — катание на волне на лёгких досках. Бобслей — скоростной спуск с гор на санях команды из 4 человек. Биатлон — вид спорта, сочетающий лыжную гонку и стрельбу по мишени. Маунтибайк — езда на велосипеде в горной местности.
Верно: БГД
Аспект: Определение проблемы
■63% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №9:День катаний вместе с Эллис прошёл незаметно. Она даже дала Бабируссе несколько советов. Чтобы лыжи хорошо скользили, их нужно мазать мазью. Выбор мази зависит от температуры воздуха. Бабирусса изучил прогноз погоды на неделю. Помоги ему выбрать две мази, используя которые он может кататься в любой день недели.
Отметь два выбранных ответа.
Верно: АД
Аспект: Планирование ресурсов
■53% |
|---|
| 10 |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 1 класс, вопрос №10:В конце пути Бабирусса решил подарить матушке Кволл букет. Ведь она стала его первым пассажиром и помощницей! Он нашёл правила составления букетов:
1. Крупные цветы помещаются в центр букета.
2. Средние по размеру цветы размещают ниже крупных, но выше маленьких растений.
Изучи букет, который получился у Бабируссы. Какую ОШИБКУ он допустил?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■64% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 2 класс, вопрос №10:Казуар в благодарность подарил пирату несколько значков. Бабируссе они понравились, и он решил их коллекционировать. Помоги пирату вспомнить, как называются коллекционеры значков.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Части слов «фило» или «фила» означают «люблю», «карте» означает «карточка, открытка», «телос» — отметка на письме в виде марки, «тайм» означает «время», «фалера» — «металлические украшения».
Верно: Г
Аспект: Определение проблемы
■58% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №10:Рон точно грабитель! Ведь ещё недавно у него не было денег на такую поездку. Бабирусса тут же написал шерифу. Динго предложил незаметно встретиться в парке во время концерта. Бабирусса должен купить ему билет. Динго написал:
«Не бери билет на первые три ряда — будет слишком шумно. На последние четыре ряда тоже не бери — там обычно мало народу и я буду заметен. Место должно быть около прохода, чтобы я мог быстро уйти».
На какое место Бабируссе надо купить билет для Динго?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■55% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №10:Аноа нашёл вора. Это Эллис! Друзья придумали план. Бабирусса предложит Эллис выступить вместе на завтрашнем концерте, а Аноа в это время проникнет в её комнату и найдёт украденное. Придётся Бабируссе учиться танцевать. Он нашёл схему с описанием основного шага вальса:
1. Сделать шаг прямо вперёд левой ногой.
2. Правую ногу поставить вперёд вправо.
3. Левую ногу приставить к правой ноге.
4. Сделать шаг назад правой ногой.
5. Левую ногу поставить назад влево.
6. Правую ногу приставить к левой ноге.
Помоги пирату разобраться, с какого угла квадрата нужно начинать двигаться.
Введи в поле для ответа только число.
Верно: 3
Аспект: Применение технологий
■46% |
|---|
| 11 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №11:Динго и Бабирусса решили схватить Рона тогда, когда никого не будет рядом. Идеальное время — субботник, на который уйдут все сотрудники. Бабируссе нужно составить объявление о его проведении. Помоги ему.
Друзья! Чтобы не испачкаться на субботнике, переоденьтесь в … .
Инструмент будет выдан. Кто возьмёт … , тот будет сгребать листву.
Кто возьмёт … , тот будет подметать дорожки.
Кому инструмент не достанется, тот будет листву складывать в … .
Чтобы вы не поранили руки во время работы, будут выданы … .
мешки
рабочие перчатки
рабочую одежду
грабли
метлу
Сопоставь предложения с пропущенными словами.
Верно: ВГДАБ
Аспект: Планирование ресурсов
■77% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №11:Эллис с радостью согласилась танцевать вместе с Бабируссой. Вот только концерт может не состояться, так как организатор никак не может составить его расписание. Танцы в программу он уже внёс, а вот номера между ними распределить у него не получается. Бабирусса изучил номера и их длительность. Помоги ему вставить их в программу.
Название концертного номера и длительность
Стихотворение (7 минут)
Сценка (15 минут)
Игра на балалайке (10 минут)
Песня (5 минут)
Акробатический номер (13 минут)
Сопоставь место в программе с концертным номером.
Верно: ВАГДБ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■60% |
|---|
| 12 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №12:Когда все сотрудники парка отправились на субботник, Бабирусса попросил Рона задержаться и помочь ему с поиском ошибки в инструкции «Как заготавливать осенние листья для поделок». Какой пункт НЕ подходит для этой инструкции?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Применение технологий
■60% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №12:Бабирусса начал сомневаться в том, что Эллис могла украсть сокровища Аноа. Она всегда ему помогала и даже показала, как завязать галстук для выступления. Но Бабирусса из-за своих сомнений невнимательно следил за её движениями. Помоги ему восстановить порядок действий при завязывании галстука.
А) Б) В) Г) Д)
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БВДАГ
Аспект: Целеполагание и планирование деятельности
■72% |
|---|
| 13 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №13:Шерифа ещё нет, как же задержать Рона? Пират пожаловался Рону, что путается в сложных словах. Он стал приводить примеры. Какими словами нужно закончить эти предложения?
1) Если рисунок выполнен оттенками одного цвета, то можно сказать, что рисунок _______.
2) Журналы, газеты и книги печатаются на предприятии, которое называется _______.
3) Разговор одного лица, который обращён к слушателю или к самому себе, — это _____.
монолог
монотипия
монография
монохромный
типография
Вставь слова в предложения.
СПРАВКА. Часть слова «монос» означает «один», «хрома» переводится как «цвет», «типос» означает «отпечаток», «графо» — «писать», «логос» означает «речь».
Верно: ГДА
Аспект: Определение проблемы
■45% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №13:После выступления Бабирусса прямо спросил Эллис о краже. Она во всём призналась и сказала, что ей очень стыдно за свой поступок. Она готова вернуть всё Аноа. Бабирусса сразу же пошёл искать друга. Тот маскировался под Санта Клауса, но неверно собрал свой костюм. Какая деталь наряда Аноа не должна быть у Санты?
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■78% |
|---|
| 14 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №14:Наконец-то появился шериф! Он арестовал Рона. Тот был изумлён и не стал ничего отрицать. Он признался, что спрятал деньги в парке за плакатом с изображением виолончели. Помоги Бабируссе и Динго найти нужный плакат.
А. Б. В. Г. Д.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Виолончель — смычковый музыкальный инструмент. Форма корпуса похожа на число 8. Во время игры музыкант сидит на стуле, а инструмент находится между коленями на шпиле.
Верно: Г
Аспект: Оценка результата или продукта деятельности
■71% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №14:Элли рассказала, что спрятала клад Аноа на дне аквариума. Для того чтобы его достать, придётся полностью освободить и очистить аквариум. Помоги Бабируссе и Аноа разобраться, как они должны использовать каждое приспособление во время чистки аквариума.
1) Очиститель грунта
2) Зажим для растений
3) Сачок
4) Погружной насос
5) Скребок
Для закрепления водных растений, чтобы не мешали очистке дна и стенок аквариума.
Для очистки стенок аквариума от налипших на них водорослей.
Для пересадки рыбок во временный аквариум.
Для слива грязной воды из аквариума.
Для удаления мусора со дна аквариума.
Сопоставь приспособления с их назначением.
Верно: ДАВГБ
Аспект: Планирование ресурсов
■48% |
|---|
| 15 | - | - |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 3 класс, вопрос №15:Задание выполнено, и Бабируссе не нужно больше работать в парке. Но перед уходом он решил угостить всех своих бывших коллег домашним мороженым. Пират нашёл рецепт:
Для приготовления 6 порций возьмите 1 пакет сливок и половину банки сгущённого молока.
Сколько пакетов сливок и банок сгущённого молока нужно взять Бабируссе, если ему нужно сделать 12 порций мороженого?
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Планирование ресурсов
■69% |
Регулятивные умения (Ловкий раунд), 4 класс, вопрос №15:Чтобы Эллис и Аноа помирились, Бабирусса пригласил их вместе сплавать на рыбалку. С помощью календаря пират решил определить благоприятные дни для рыбалки. Ему нужно выбрать три дня отличного клёва, при этом один из этих дней обязательно должен быть выходным (суббота или воскресенье). Какие дни подойдут Бабируссе?
Отметь два выбранных ответа.
Верно: БГ
Аспект: Определение проблемы
■36% |
|---|
| Решение проблем (Умный раунд) |
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|---|
| 1 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №1:Розелло решил начать с выбора подходящего дня для праздника. Он нашёл прогноз погоды. Для фестиваля нужна солнечная погода без ветра.
Какой день подойдёт Розелло?
День недели
А. Пятница
Б. Суббота
В. Воскресенье
Облачность
Ветер
нет
есть
есть
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Принятие решения
■80% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №1:Розелло перевёл Тому оплату за тур и стал собирать вещи. Экскурсовод назначил встречу в селе Горном. Сейчас Розелло находится в городе Приморске. Он собирается поехать до села на машине. По пути ему нужно будет заправиться и пообедать. Навигатор предложил советнику 4 варианта маршрута. Помоги Розелло найти самый короткий маршрут, подходящий под все его пожелания.
А.
В.
Б.
Г.
Отметь выбранный ответ.
Верно: В
Аспект: Принятие решения
■82% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №1:Так как планов на отпуск не было, Розелло решил начать с уборки своего дома и компьютера. Там скопилось много неразобранных файлов. Помоги советнику распределить их по нужным папкам.
Названия документов
Названия папок
«Как выбрать моющиеся обои»
«Где можно поймать щуку»
«Полезные удобрения для чёрной смородины»
«Обработка древесины для защиты от влаги»
«3 способа уберечь плодовые деревья от грызунов»
Садоводство
Рыбалка
Ремонт
Сопоставь названия документов с названиями подходящих папок.
Верно: ВБАВА
Аспект: Принятие решения
■51% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №1:Розелло не стал обращать внимание на предостережение друга и отправился в свою новую квартиру. Советник плохо знает этот район, но он записал маршрут: Проехать по дороге строго в этом порядке: сначала мимо заправки, затем мимо мойки машин и гостиницы. В конце встретится кафе.
Изучи карту. Местонахождение Розелло на ней отмечено стрелкой. Помоги советнику добраться до своего нового дома.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Принятие решения
■55% |
|---|
| 2 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №2:Выбрав день, Розелло отправился на место проведения праздника. Оказалось, что там нет ни одной детской площадки. Это надо исправить! Розелло решил, что на фестивале должна быть лесенка с турником, а также не менее двух разных видов качелей.
Помоги Розелло найти картинку подходящей детской площадки.
А. Б. В.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Принятие решения
■82% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №2:В селе Розелло встретил нескольких туристов, которые тоже купили тур у Тома. Вот только самого Тома не было. Видимо, экскурсовод их обманул и сбежал с деньгами! Розелло тут же вызвал шерифа Динго. Шериф попросил подробно описать Тома. Советник помнит, что на Томе была рубашка размера M в клетку и с длинными рукавами. Помоги ему найти изображение такой рубашки.
А. Размер M Б. Размер M В. Размер S Г. Размер M
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Принятие решения
■91% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №2:Внезапно Розелло осенило. Что может быть лучше отпуска на берегу озера с удочкой? Он ведь обожает рыбалку! Советник сразу принялся искать подходящую базу отдыха. Розелло хочет жить в одноместном домике как можно ближе к озеру. Ещё ему важно, чтобы завтрак был включён в стоимость проживания. Помоги герою выбрать подходящий вариант.
Название базы отдыха
Близость к озеру
Типы домиков
Дополнительные услуги
Наличие свободных мест
«Парус»
600 м
одноместные, двухместные
завтрак включён
нет
«Дельфин»
800 м
одноместные, двухместные
нет
есть
«Волна»
300 м
двухместные, четырёхместные
завтрак включён
есть
«Курортная»
2 км
одноместные, двухместные
завтрак включён
есть
«1 км
одноместные, двухместные
завтрак включён
есть
Введи в поле для ответа только название базы отдыха.
Верно: Маяк
Аспект: Принятие решения
■64% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №2:Около дома Розелло показалось, что за ним кто-то следит. Но он решил не придавать этому значения и заняться покупкой мебели. Ему нужен раскладной диван типа «аккордеон» размером 200х180 см с ящиком для белья. На сайте Розелло нашёл несколько вариантов. Какой диван подойдёт под все его требования?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Принятие решения
■89% |
|---|
| 3 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №3:В самый разгар подготовки Розелло позвонил президент. Советник для звонка решил использовать наушники с микрофоном. Розелло хорошо слышит Утконоса, но Утконос советника не слышит. Изучи схему и помоги Розелло понять причину проблемы.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Динамики воспроизводят звук. Микрофон принимает и передаёт звук. Регулировка размера позволяет наушникам прилегать наиболее близко к ушам для улучшения слышимости.
Верно: Б
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■49% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №3:Туристы в благодарность подарили Розелло несколько сувениров. Советник решил разослать их своим друзьям. Его друзья живут в разных городах. Розелло хочет, чтобы друзья получили свои сувениры одновременно. В каком порядке советник должен отправить посылки?
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. 1 сутки — это 24 часа.
Верно: АБГВ
Аспект: Анализ и планирование
■48% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №3:В последний момент Розелло спохватился. У него же нет удочки! Советник решил заказать её в интернет-магазине. На сайте он прочёл информацию:
Удочки с доставкой! Доставка осуществляется на 5-й рабочий день. Отсчёт начинается на следующий день после того, как вы оплатите удочку.
Розелло хочет, чтобы удочку доставили прямо на базу отдыха 27 сентября. В какой день он должен оплатить удочку?
В поле для ответа введи только число.
Верно: 20
Аспект: Анализ и планирование
■25% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №3:Вдруг кто-то позвонил в дверь. Однако в подъезде никого не оказалось, хотя на полу валялся фантик. Странно! Советник решил обдумать этот случай за обедом. Помоги герою выбрать блюда, которые он может разогреть в микроволновой печи, не перекладывая их в другую посуду.
А. Б. В. Г. Д.
Отметь два выбранных ответа.
СПРАВКА. В микроволновой печи нельзя использовать металлическую посуду и приборы. А также нельзя разогревать яйца в скорлупе.
Верно: ВД
Аспект: Принятие решения
■74% |
|---|
| 4 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №4:Розелло очень расстроился после разговора с президентом. Он решил отвлечься от работы и пойти в гости к матушке Кволл. Матушка в это время со своими детьми делала свечи. Розелло решил присоединиться. Он взял парафин (материал для изготовления свечей).
Помоги советнику разобраться, в каком порядке ему действовать дальше.
А) Б) В)
Вставить фитиль и дать парафину застыть.
Засыпать твёрдый парафин в стаканчики.
Расплавить парафин в микроволновой печи.
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. Фитиль — верёвочка внутри свечи, которую поджигают, чтобы свеча горела.
Верно: БВА
Аспект: Анализ и планирование
■65% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №4:Остальные туристы тоже решили остаться. Розелло занялся поиском гостиницы для всей группы. По соседству нашлось подходящее место со свободными номерами, но со сломанной стиральной машиной. Розелло решил разобраться с техникой. Помоги ему.
Описание поломки
Возможная причина поломки
При нажатии на кнопку пуска нет изображения на дисплее.
В начале стирки вода не поступает в барабан.
Во время стирки вода вытекает наружу.
После стирки вода не сливается из барабана.
Ослабла уплотнительная резинка и дверца неплотно закрывается.
Забился сливной фильтр.
Не подключён к розетке электрический шнур.
Закрыт клапан подачи воды.
Сопоставь описание неполадок и их причины.
Верно: ВГАБ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■54% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №4:На базе отдыха Розелло сразу отправился на ночную рыбалку. Когда он возвращался, то заметил пугающую фигуру. Она держала в руках что-то похожее на большой пистолет! Розелло в панике начал звонить шерифу Динго. Но что-то пошло не так. Звонки телефона были слышны, а на экране ничего не видно. Хорошо, что инструкция оказалась с собой! Помоги советнику определить, что случилось с телефоном.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Если бегунок установлен около знака «-», то функция на телефоне выключена, если около знака «+», то включена. Сигнал Wi-Fi влияет только на качество работы интернета.
Верно: Г
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■47% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №4:Наконец Розелло разобрался и поставил в микроволновую печь тарелку с едой. Однако она не включилась, а на дисплее появилась английская буква L. Изучи панель управления и инструкцию. В каком порядке советнику нужно нажимать на кнопки панели управления, чтобы разогреть еду?
А) кнопка «СВЧ»
Б) кнопка «Выбор»
В) кнопка «Блокировка управления»
Г) дождаться звукового сигнала и достать еду
Д) кнопка «Вверх»
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. Инструкция по работе с микроволновой печью:
Чтобы включить защиту от случайного включения маленькими детьми, нажмите и удерживайте кнопку «Блокировка управления», пока на дисплее не появится буква «L». Чтобы выключить защиту, снова удерживайте эту же кнопку.
Порядок разогрева пищи:
1. Нажать кнопку «СВЧ»
2. Нажать кнопку «Вверх» (для установления времени приготовления)
3. Нажать кнопку «Выбор» (для подтверждения установленного времени)
Верно: ВАДБГ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■47% |
|---|
| 5 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №5:Розелло осенило. Мастер-классы, на которых можно будет что-то сделать своими руками. Вот чего не хватает его фестивалю! Матушка Кволл согласилась провести несколько занятий, если Розелло купит нужные материалы, а заодно и продукты. В списке оказалось три незнакомых советнику продукта. Помоги Розелло разобраться, где их можно купить.
Отделы магазина
Названия продуктов
Молочный отдел
Свежие овощи и фрукты
Орехи и сухофрукты
кумкват
кумыс
романеско
Сопоставь отделы магазина с названиями продуктов.
СПРАВКА. Кумкват — сушёный мандарин, романеско — сорт капусты из Италии, кумыс — верблюжье молоко.
Верно: БВА
Аспект: Анализ и планирование
■65% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №5:Следующие дни туристы во главе с Розелло гуляли по ближайшим лесам. Они собрали много интересных растений и решили их засушить в пресс-сушке. Помоги Розелло составить план по сборке этого приспособления.
А) В нижний лист фанеры вставить болты.
Б) Накрыть верхним листом фанеры (чтобы болты попали в отверстия) и закрутить гайки.
В) Сначала просверлить по углам фанеры 4 отверстия.
Г) Положить между болтами на нижний лист фанеры: лист картона, лист бумаги с разложенными растениями, снова лист бумаги и картон.
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВАГБ
Аспект: Анализ и планирование
■37% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №5:Шериф должен скоро приехать! Но вдруг за это время незнакомец с пистолетом скроется? Как назло, часть фонарей на территории базы не горела. Розелло решил прокрасться, найти место обрыва электропровода и починить освещение. Помоги ему найти единственное место обрыва.
Отметь выбранный ответ.
Верно: Г
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■62% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №5:Только печь заработала, как во всей квартире выключилось электричество. Розелло выбежал в подъезд. Оказалось, что такая проблема не только у него в 11 квартире, но и у соседей в 12. В остальных квартирах электроэнергия есть. Советник нашёл схему электроснабжения дома. Где произошло повреждение кабеля?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Б
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■59% |
|---|
| 6 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №6:Вот и настал день фестиваля! Розелло занимался последней проверкой, когда к нему подошли повара одного из кафе. К открытию им надо отварить мясо, морковь и яйца. Но все эти продукты варятся разное количество времени.
Помоги Розелло разобраться, в каком порядке поварам надо начать варить продукты, чтобы они были готовы в одно время.
А) морковь
40 минут
Б)мясо
1 час
В)яйца
10 минут
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
СПРАВКА. 1 час — 60 минут.
Верно: БАВ
Аспект: Анализ и планирование
■65% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №6:Через несколько дней Розелло организовал для своей группы поездку в музей соседнего городка. У входа в здание Розелло заметил правила посещения музея:
Сотрудники музея сообщили Розелло, что сейчас в музее одновременно начнутся три экскурсии. Одна их них пройдёт по маршруту «зал А – зал Б – зал В – зал Г». Вторая по маршруту «зал Г– зал В – зал Б – зал А». Розелло нужно продумать маршрут для третьей экскурсии в соответствии с правилами музея. Какой маршрут будет у группы Розелло?
В поле для ответа введи верную последовательность букв.
Верно: БАГВ
Аспект: Анализ и планирование
■35% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №6:Шериф приехал, на базе загорелся свет, и Розелло увидел… судью Кенгуру! А в лапах у него был не пистолет, а фен! Розелло стало очень стыдно за своё поведение, и он в качестве извинения пригласил Динго и Кенгуру на завтрак. Советник хочет закоптить пойманную им рыбу. У него есть схема коптильни.
Помоги Розелло составить план действий.
А) Закрыть коптильню крышкой и поставить на огонь.
Б) Установить решётку для рыбы.
В) Насыпать на дно коптильни опилки.
Г) Поставить поддон для стекающего сока от рыбы.
Д) Разложить на решётку рыбу.
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ВГБДА
Аспект: Анализ и планирование
■54% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №6:Розелло как раз собирался за покупками, решил он купить кое-чего и для своего плана. Так как уже близился вечер, то советнику надо до закрытия успеть в несколько мест. Розелло знает, что аптека закрывается раньше продуктового магазина, но позже почты. Ремонт обуви закрывается раньше всего и находится в одном доме с магазином «Книги». Почта и книжный магазин закрываются одновременно. В каком порядке советник должен посетить эти места?
А) Аптека
Б) Продуктовый магазин
В) Книжный магазин
Г) Ремонт обуви
Д) Почта
В поле для ответа запиши верную последовательность букв.
Верно: ГВДАБ
Аспект: Анализ и планирование
■42% |
|---|
| 7 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №7:Фестиваль проходил отлично, как вдруг отключилось электричество! Пока чинят поломку, Розелло предложил сделать самодельную батарейку из картошки и подключить к ней электрическую лампочку.
Изучи схему батарейки и найди ответы на вопросы.
Выбери «ДА» или «НЕТ» напротив каждого вопроса.
Верно: БА
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■61% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №7:Розелло обратил внимание, что в музее темновато и на гирлянде в коридоре горят не все лампочки. Он попросил сотрудников музея показать инструкцию к гирлянде:
В гирлянде лампочки объединены по три на шнуре. Если перегорит верхняя лампочка, то средняя и нижняя лампочки тоже не будут светить. Если перегорит средняя лампочка, то нижняя тоже не будет работать. Если перегорит нижняя лампа, то погаснет только она.
Розелло понял, что достаточно заменить одну лампочку, чтобы вся гирлянда засветилась. Лампочку под каким номером надо поменять?
В поле для ответа введи только число.
Верно: 8
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■60% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №7:На следующий день Розелло никак не мог успокоиться. Он решил найти Кенгуру и ещё раз извиниться. От администрации базы советник узнал, что Кенгуру уехал в город. Там судья планировал:
1) Снять деньги со счёта
2) Отправить посылку
3) Купить новую рубашку
4) Купить таблетки от кашля
5) Сходить на экскурсию
Розелло решил обойти места, куда пойдёт Кенгуру, точно в порядке этого плана. Посмотри на карту и помоги советнику составить маршрут.
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: ДГВБА
Аспект: Анализ и планирование
■66% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №7:Вернувшись домой, Розелло незаметно повесил около своей двери видеокамеру и решил пока дальше обустраивать свою квартиру. Ему надо расставить мебель. В одной комнате Розелло хочет поставить письменный стол и книжный шкаф. Причём стол должен стоять возле выхода на балкон. Шкаф для одежды нужно поставить у стены напротив окна. Телевизор разместить у стены со входом в комнату, а диван — напротив телевизора. Как это должно выглядеть на схеме?
письменный стол
книжный шкаф
шкаф для одежды
диван
телевизор
Сопоставь место в квартире с предметом мебели.
Верно: БАГДВ
Аспект: Анализ и планирование
■44% |
|---|
| 8 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №8:Едва электричество включили, как Розелло увидел в толпе Утконоса. Розелло с радостью показал ему фестиваль и пригласил в кафе. Утконос признался, что любит блюда только из морской рыбы и не любит копчёные продукты.
Помоги Розелло найти подходящее блюдо для Утконоса.
Отметь выбранный ответ.
СПРАВКА. Уха — суп из рыбы. Щука — речная рыба. Морская рыба: палтус, скумбрия.
Верно: А
Аспект: Принятие решения
■69% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №8:Розелло вместе с другими туристами отлично проводили время, когда позвонил шериф Динго. Он поймал злодея Тома! Всей группе Розелло нужно срочно приехать на станцию Лесную. Сейчас они находятся в Ждановске. Розелло изучил схему железной дороги и расписание поездов и сделал несколько выводов. Оцени их.
Если утверждение верное – выбери «ДА», если утверждение неверное – выбери «НЕТ»
Верно: БАА
Аспект: Принятие решения
■8% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №8:Оказалось, Кенгуру нисколько не обиделся на Розелло. Судья смущённо признался, что в то утро у него сломался фен и он искал помощи с его починкой. Розелло вызвался осмотреть фен. По пути на базу он нашёл схему этого устройства. Помоги советнику.
Описание поломки
Возможная причина поломки
При нажатии на кнопку пуска фен не включается, хотя в розетку фен подключён.
Фен во время работы очень сильно нагревается, но сам не отключается.
Вентилятор крутится медленно.
Фен работает, но воздушный поток не нагревается.
Воздух не проходит через устройство.
На лопасти вентилятора попал мусор и затрудняет вращение детали.
Неисправна кнопка пуска или электрический шнур.
Сломалось терморегулирующее реле.
Воздухозаборник забился пылью.
Сломался нагревательный элемент.
Сопоставь описание поломки и возможные причины.
Верно: БВАДГ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■39% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №8:Скоро камера Розелло засняла, как маленькие кволлята бегают по этажам и проказничают. Советник нашёл малышей. Те сразу признались и даже принесли принтер Аноа. Они взяли его поиграть, но сломали. Розелло нашёл схему принтера и предложил кволлятам вместе заняться починкой. Помоги советнику сделать верные выводы из схемы.
Если утверждение верное – выбери «ДА», если утверждение неверное – выбери «НЕТ».
СПРАВКА. Принцип работы принтера: после включения принтера и отправки документа на печать запускается двигатель подачи бумаги, который приводит в движение подающие бумагу ролики. Одновременно включается двигатель печатной головки, который с помощью ремня запускает движение каретки с картриджами (контейнеры с чернилами). С помощью картриджей происходит печать изображения.
Верно: ААБ
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■47% |
|---|
| 9 |
Решение проблем (Умный раунд), 1 класс, вопрос №9:Пляжный фестиваль прошёл отлично. Счастливый советник отблагодарил матушку Кволл за помощь и купил ей ирригатор — прибор для чистки зубов струёй воды. При включении вода подаётся из ёмкости к ручке. Силу струи из насадки можно регулировать. Помоги матушке Кволл разобраться с устройством.
Описание проблем
Возможные причины
Прибор не работает.
Струя воды из насадки очень слабая.
Прибор работает, но вода из насадки не поступает.
В ёмкости нет воды.
Прибор не подключён к электросети.
Регулятор напора включён на низкую мощность.
Сопоставь проблемы с их возможными причинами.
Верно: БВА
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■58% |
Решение проблем (Умный раунд), 2 класс, вопрос №9:Наконец-то туристы смогли вернуть свои деньги, а благодаря Розелло у них всё же был отличный отдых! В знак признательности группа подарила советнику массажёр с четырьмя насадками. Счастливый Розелло принялся изучать подарок. Помоги советнику с помощью схемы понять, какая часть массажёра позволяет изменять угол наклона ручки.
Отметь выбранный ответ.
Верно: А
Аспект: Внезапно возникшие неполадки
■59% |
Решение проблем (Умный раунд), 3 класс, вопрос №9:Фен удалось починить, а Кенгуру и Розелло решили вместе съездить на экскурсию в последний день своих отпусков. Розелло хотел бы потратить на дорогу как можно меньше времени. Кенгуру же хочет найти вариант без дополнительных расходов. Кроме того, у них обоих нет с собой тёплой одежды. Какая экскурсия им подойдёт?
Отметь выбранный ответ.
Верно: Д
Аспект: Принятие решения
■64% |
Решение проблем (Умный раунд), 4 класс, вопрос №9:Розелло понял, что кволлятам просто скучно на каникулах. Тогда он предложил им не вредить, а помогать своим соседям. Открыть свой Клуб добрых дел! Малышам идея понравилась. Они решили для начала угостить всех жильцов слоёным салатом. Вместе с Розелло они отварили рис и овощи (картофель, морковь, свёклу) и почистили от костей красную рыбу. Помоги советнику спланировать дальнейшие действия кволлят.
А) Нарезать красную рыбу тонкими ломтиками, свернуть их в виде розочек, выложить поверх риса и украсить зеленью.
Б) Натереть свёклу на тёрке, смешать с майонезом и выложить самый нижний слой в салатник.
В) Натереть картофель, смешать с майонезом и выложить в салатник на слой моркови.
Г) Смешать рис с майонезом и выложить в салатник на слой картофеля.
Д) Натереть морковь на тёрке, смешать с майонезом и выложить на слой свёклы.
Введи в поле для ответа верную последовательность букв.
Верно: БДВГА
Аспект: Анализ и планирование
■63% |
|---|
