Своими идеями о том, как организовать работу с классом на примере проектной деятельности делится Ольга Фёдоровна Бобровникова, автор мастерской «Современные образовательные технологии: проектная деятельность», методист управления образования администрации Очерского муниципального района.

Мария Владимировна Шашалевич, учитель английского языка МБОУ СОШ №96 с углубленным изучением английского языка г. Новосибирска, делится опытом использования технологии развития критического мышления на примере изучения блока «Экология» на уроках английского языка в 6 классе. Внутри статьи описание технологии с конкретными шагами ее применения. Технология критического мышления сформировалась в конце XX века в США и сразу же нашла отклик в российской педагогической практике.

Приглашаем принять участие в дистанционной практико-ориентированной методической мастерской по теме: «Современные образовательные технологии: проектная деятельность (новая тема)»

Наверняка вы не раз держали в руках листок с заданиями конкурсов Центра Развития Молодёжи. Но известно ли вам, сколько этапов разработки предстоит пройти тесту, прежде чем его увидит ученик?

Обширная статья по развитию индивидуальности обучающихся при использовании теории решения изобретательских задач от учителя начальных классов МБОУ СОШ № 40 г. Сатка Ольги Владимировны Корчагиной. В статье приведены 3 готовых примера, которые помогут сформировать индивидуальность у младших школьников.

Начало приёма заявок на зимние конкурсы-исследования: «ЭМУ-Специалист», «Почитай-ка», «Рубикон: Обществознание», «ПУМА: Вершины логики», «Бионик: Решение проблем», «Бигфут: Лингвистический лабиринт»!

В период с 1 декабря по 3 декабря на сервере будут проводиться технические работы.

Приглашаем Вас принять участие в дистанционной практико-ориентированной методической мастерской по теме «Современные образовательные технологии: игровые технологии (третий поток)».